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1、定期召开教研、科组长会议，推动教研、科组工作的开展。认真组织教师学习教育理论，开展校本教研活动和教学方法改革，组织经验交流。 3、审查教研、科组和教师个人的教学计划，检查备课、课堂教学、作业批改、辅导、考核、教研、第二课堂，进行常规考核。 4、做到与各班的学习委员保持联系，了解学生的学习情况，作业负担，好中差生时间的支配及学生对教师的意见要求。 5、组织召开学生大会，表彰先进，参加家长会。（三）领导教导处工作 1、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度。 2、课程表排编合理、科学，做好代课调课工作，保证正常教学秩序。 3、合理安排期中、期末复习，组织好期中、期末和毕业升学考试，做好命

2、题、制卷、阅卷、评分、总结等工作。 4、领导计算机室、实验室、图书室、卫生室工作。 5、强化教学管理，加强对教师的过程性和终结性考核，做好教师业务档案建设。 6、加强自身政治理论和教育理论学习，积极钻研业务，不断提高业务能力和管理水平，做好本处考评工作。教导处副主任协助主任分管上述工作。后勤主管职责后勤线为教学、师生的学习和生活等服务。 1、负责本线的全面工作。做好各项开支预算并上报校长审核。 2、领导本线（财务、卫生管理、保管、门卫、清洁工等）人员的政治理论学习，提高业务素质，树立为教学服务的思想。 3、每月底进行一次安全检查，及时向上级反馈并报校方整改，对教师进行安全工作考评。 4、布置和

3、检查本线职工的工作进展情况且及时解决存在的问题。 5、以身作则，模范地遵守学校的规章制度。 6、协助校长管好学校的财产。 7、负责全校的公共设施、教学设施的维护和修理。把各项开支报行政研究后执行。 8、美化学校环境，搞好绿化清洁卫生。 9、加强门卫、清洁录化工作的管理，注意防火，防盗并且要有具体的措施。大队总辅导员工作职责1、组织建设做好少先队大队建设,指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设,做好组织发展工作,日常的组织管理工作,指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会。 2、礼仪建设 加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、鼓号、队服、队干部标志等少先队特有的

4、礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、少先队检阅式、升旗仪式、列队仪式、离队仪式等。 3、加强阵地建设 建立并使用好少先队队室、少先队阵地。 4、加强少先队队伍建设 强化中队辅导员队伍管理，强化少先队干部队伍管理。 5、开展大队各项活动 开展好主题教育活动，节假日、纪念日活动和红领巾社团活动。 6、指导和协调中队辅导员工作 结合全国和当地少先队组织的主题教育活动，通过开展以组织教育、雏鹰争章、手拉手等为重点内容的大队活动、联合中队会等有效途径，帮助并促进中队辅导员落实工作计划。按照分年级工作内容，制定中队辅导员工作考核标准，每学期末进行考核。每学年结束时对成绩显著者予以表彰。

5、7、协助学校行政管理工作教研、科组长职责1、教研、科组长是在校长、教导主任领导下，全面主持教研、科组工作，组织本组教师学习有关教育方针政策，贯彻执行学校有关教学工作的决议，严格学习和执行教学计划、课程标准，对本科教学质量全面负责。 2、根据学校工作计划，制定本组学期工作计划，并检查落实情况，期末写出本组工作总结，期中、期末组织教师进行命题和审核试卷工作，督促教师做好阅卷、评分、登分和试卷分析工作。 3、深入课堂和学生，了解教师教学情况，听课每学期20节以上。做到及时发现问题，解决问题，总结经验，推广经验。 4、有目的、有计划组织本组教师，开展以改进课堂教学，提高课堂教学效果为重点的教材教法研究

6、活动，确定教学研究课题。积累实验资料，开展教育理论和教学理论学习和实验活动，做好集体备课，科学地安排公开课、实验课、示范课的讲授和评议，做到人人教、人人听、人人评。 5、组织开展第二课堂指导工作，督促教师采用多种形式，激发学生的学习兴趣，开拓学生的知识视野，发展学生的智能。 6、组长要以身作则，率先垂范，大胆领导，团结同志，争创优秀教研、科（备课）组。班主任职责一、任务：班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。二、职责： 1、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育

7、学生热爱社会主义祖国、逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质；遵守小学生守则和小学生日常行为规范以及课堂常规等。 2、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。 3、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施体育工作条例，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯，生活习惯和卫生习惯。 4、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会实践活动。鼓励学生发展正当兴趣和特长。 5、进行班级的日常管理，建立班级常规、培养学生干部，提高学生的

8、自理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友受的集体。 6、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。 7、做好本班学生思想品质评定和有关奖惩的工作。 8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。教师文明工作标准1、忠诚于党和人民的教育事业，忠于职守，热爱本职，不怕辛苦，不计得失，严于律己，无私奉献。 2、面向全体学生，热爱、尊重学生，了解和信任学生，严格要求，耐心开导，循循善诱，不体罚或变相体罚学生，不歧视、轰撵学生，讽刺挖苦学生。3、严格按照教学五认真组织教学，积极探索教育教学规律，提高教育教学教研水平和课堂教学效率。不违背课程计划

9、，不随意增减课量，不上无准备的课，不搞有偿家教，不擅自补课。 3、积极争取家长配合，搞好家访，不借学生的错误训斥、指责家长，不让学生家长为自己办私事，谋私利。 4、认真执行国家收费政策，严格收费标准，不乱收费，乱罚款。 5、模范遵守国家法律法规和劳动纪律；服从学校工作安排，不在工作期间干与本职工作无关的事，不参与赌博和变相赌博。 6、关心学校的发展，维护集体利益，谦虚谨慎，尊重每个同事，团结协作，形成教育合力。 7、仪表朴素端庄，和气、文雅、谦逊。不说有损教师形象的话，不做有损教师形象的事，在有学生的集体场合不抽烟。图书馆管理员岗位职责一、认真履行岗位职责，遵守各项规章制度。积极主动为教育教学

10、和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。 二、努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照中国图书馆图书分类法做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率。 三、做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。保持资料完整无损，便于读者查找。 四、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除意见。 五、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录的计算机管理工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚、齐垡，做到书账相符。 六、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借

11、阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。 七、做好图书馆、阅览室的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。实验室管理人员职责1、树立为教学服务，为师生服务的思想，认真做好仪器、教具的管理使用工作。 2、管理好仪器、教具，要做到分类陈列，总帐和分帐完备，要帐、卡、物相符。 3、保持仪器、教具的完好、整洁、及时做好破损仪器、教具的修复工作。 4、按照教材和授课教师要求，准备好仪器、教具，协助任课教师做好工作。 5、仪器、教具如有缺损，应填写“仪器、教具缺损登记”并报教导处，酌情处理。计算机管理人员职责1、要根据学校工作计划和计算机的教学计划，制定学期上机实习计划

12、。2、认真执行各项规章制度。掌握常用的计算机硬件和软件知识，对有关设备应经常进行检查维护，保证计算机设备的正常使用。 3、刻苦钻研业务，熟悉教材及其要求的全部实习内容，对学生实习中提出的问题应给予正确解答。 4、上机实习时要积极协助任课教师，保证实习课的正常进行。要求学生认真填写计算机使用记录册。 5、注意培养学生良好的上机实习习惯，要求学生认真遵守学生上机实习守则和计算机操作规程。 6、注意提高自身素质，不断学习和更新计算机软、硬件知识，以适应计算机教学不断发展的需要。 7、认真做好计算机室设备的清点和帐目管理工作。定期进行计算机病毒的消除和重要文件备份工作。 8、积极开展实习教学研究活动，

13、不断改进实习方法，努力提高实习效率。积极向学校提出计算机室建设和设备更新等方面的意见。 9、做好计算机室卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉防火器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。 10、调入或调出计算机室工作，应及时办好交接手续，做到实物清点，帐目清楚，以保证计算机室工作的正常进行。临时校卫生员岗位职责一、负责制定学校医疗卫生保健计划并定期进行检查和督导。二、经常对师生进行卫生保健的宣传教育，联系南庄卫生院按时组织好各种预防、接种工作。协助南庄卫生院做好学生的卫生保健、体质检查、卫生宣传、卫生检查等工作。 三、保存建立学生健康卡片，进行健康分析，制定保健措施。 四、重视近视眼病的预防与治疗

14、，制定学生视力保护计划。五、负责对学生突发病、意外伤害事故的紧急护送医院救护，并监护病情变化。六、配合学校各项活动，做好防病救护工作。文印员职责一、建立为教学第一线服务的思想，积极主动、任劳任怨。二、努力钻研业务，要有熟练的操作技能。三、严格遵守保密制度，对保密材料要妥善保存，及时处理，不得外传，泄露机密要根据情节轻重给予处罚。四、搞好卫生，纸张要整齐，桌面要整洁，设备要定期清洗，废纸要随时处理。五、主动征求教师意见和要求，不断提高印刷质量。六、要注意学习新技术，提高工作效率。财产保管员职责（暂由后勤主管兼任）1、负责配备全校教职员工所用办公桌凳椅、卷柜等办公设备，每月检查一次，发现损坏情况及

15、时向领导报告，及时进行维修，如有损坏的设备向领导申请，经领导批准，方可下帐报损。 2、负责本校学生桌凳配备工作，每月检查一次根据使用情况及时向学校有关领导汇报申请进行维修，及时报损并及时添置新桌凳。 3、负责劳动工具的保管工作，发现损坏及时进行维修或购新。门卫员职责（门卫制度）为加强学校管理，保障学生安全，维持正常的教育教学秩序，现特对学校门卫管理做如下规定： 1、按学校规定时间开关大门。 2、做好收发工作，按时分发当日报刊（杂志、邮件、信函），做好登记，不得丢失、损坏；及时做好学校电话传呼。 3、对携带学校公共物品出校人员要询问情由，经请示许可方可放行，保证学校财产安全。如有丢失，追查门卫责

16、任。 4、对传达室周围的环境区负责“三包”，做到清洁、卫生、有序。 5、做好来人来客的登记工作，相关记录如实登记在来客登记本 6、随时做好校园内的巡视工作，发现问题及时处理或向学校有关领导报告。巡视中发现教室、办公室未关好的门窗应及时关好，负责楼内外照明电源的开、关。 7、学校电话不得外借，学生未经允许不得使用，不准留外人、车在校内过夜。 8、及时制止校内外人员在校内骑自行车或不听劝阻乱停乱放自行车。 9、未经学校许可，任何人不准进入校园，不准机动车辆进入校园。 10、放学前半小时关闭学校大门，禁止接送孩子的家长进入校园。做好学校门前的治安工作。 11、不得擅自离岗，随时检查报警器是否正常工作

17、。 12、上班期间不能饮酒。 13、门卫对学生在校期间临时出校学生要问明事因，经班主任许可方可出校。二、教学工作管理常规、教导处工作常规要求教导处负责学校教学和教务的日常管理工作，其职责范围如下：1、制定和组织实施教导处工作计划，经常按计划检查，定期总结，提出改进教学工作意见。 2、全面了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务。 3、协助校长选配教研、科组长，审查教研、科组和教师个人的教学工作计划，并对执行情况进行检查和指导。 4、领导和组织教师学习教学理论，不断改革教学思想和方法，鼓励和帮助教师进行教学实验，有组织有准备地组织观摩教学和教学经验交流。 5、组织教师的业务进修

18、，认真抓好师资培训工作，搞好培训档案。 6、强化教学管理，搞好任课教师教学七项常规的检查、量化记分考评工作，优化教学的行程性评价，全面提高教学质量。 7、做好任课教师教学目标、班级教学目标、教研组教学目标的制定、统计、计算考评工作，作好终结性教学目标分析，激励教师个人、教师集体的优化。 8、认真做好体育、卫生工作，全面提高学生身体素质。 9、充分发挥电教、仪器和图书的作用。 10、做好毕业班教学管理工作。 11、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，科学地编制课程表，做好代课、调课工作，保证正常的教学秩序。 12、组织好期中、期末和毕业升学等考试工作。 13、搞好设备的添置、管理和

19、使用及教学资料的收集、保管、使用等工作，并将有关教学资料及时归档。 14、召开教学会议，研究和解决教学中存在问题，表彰先进事迹，树立教师榜样。 15、召开学生会和家长会，表彰优秀学生，树立学习榜样。教导处教研制度 为认真搞好教研组建设，促进整体优化特定如下制度：（一）会议制度： 1、按规定每周二为语文、周三为技能科、周五为数学教研、科组活动时间，部门教导积极组织本组教师坚持每周一次活动，全学期16次，每次活动事前准备充分，会议有记录，每次活动时间不少于一课时。 2、语数教研办公时间为：下午第二节课后。技能科周三上午第一节。 3、教师应积极参加教研活动，主动承担教研任务，发挥各自的优势，促进集体

20、优化。教导主任要准时到位，确实做到督促、检查、帮助和指导。 4、教研组全体成员应准时参加学校、教导处、教研组的一切会议。教师参加会议情况，做为教师考勤和业务考核的内容之一。（二）备课制度： 1、备课要做到“四备”：备课标、备教材、备学生、备教案，要精心设计每节课，要体现改革创新精神。做到学期备课与单元备课相结合，单元备课与课时备课相结合。 2、教导处负责落实三定：定时间、定内容、定中心发言人要做好充分准备。 3、集体备课要围绕三维目标，充分讨论、研究教材的重点、难点内容与要求，单元过关题目，考核要求，课时安排（其中难点、习题、作业可根据学生不同具体情况有所不同），提出改进教学方法的建议。 4、

21、每次集体备课后，由组长和中心发言人共同填表，妥善保存，待教导处检查。 5、集体备课要以老带新，以新促老，发挥集体智慧，提高集体备课水平。 6、按课时，按要求写出教案。教案要规范，要求超过一周备课，每两周教研、科组长审批本组教师教案一次，教导处学科主管负责人审批组长教案。（三）听课制度： 1、教师互相听课，全学期10节以上。 2、教导处主任每学期听课不少于20节以上，校长每学期听课不少于30节。 3、要认真做好听课记录，听课记录项目齐全，听课后要及时评课,并与教师交换意见，互相促进，取长补短。 4、各任课教师要参加教研、科组和教导处组织的各类型听课活动。、教学常规考核条例 为了体现“以德育为首位

22、，以教学为中心，以质量为根本”的办学指导思想，要使全体教师明确在教学中进行“常规考核”是对每位教师教学工作的督促和肯定。只有在教学的过程中，不断改进和提高，教学质量才能得到保证。为此特制教师教学业务考核。 常规考核共有九项，共计100分。 教师理论学习： 教案： 5分 课堂教学：30分。作业： 7分 辅导：3分 教学成绩：30分 课外活动：5分作课：5分 教科研：15分 一、对任课教师的教案考核要求：对教案的要示，按“教规”规定进行考核。好的教案，要具备以下项目，差的方面，要酌情扣分。 目标明确：三维目标渗透详细，做到明确具体。 进度适时：有案上课、超周备课。 创新实用：开发电子备课或其它新颖

23、备课形式，有解决重点、难点的方法。作业，要经过筛选，严禁题海或惩罚性作业。 小结客观；得失明确、改进及时。 板书精美：字迹工整、重点突出。二、对任课教师讲课的考核要求：25分 以集中作课和随堂听课相结合检查，分值及内容见考核表。得分计算：作课成绩10%+随堂听课15%=课堂教学成绩。 1、课堂教学要求： 对于学生的要求：50分 全员性：全员参与、全程参与、有效参与。自主性：主动参与积极探究。 灵活性：掌握学法、灵活运用。 创新性：善于分析问题、勇于提出问题、乐于解决问题。 合作性：能合作学习，彼此尊重，互相学习，共同发展。 对于教师的要求： 指导思想：以学生发展为中心共同发展；提倡个性化学习，

24、发展性评价。教学目标：激发情感，注重德育渗透，形成积极的人生观和价值观；注重过程，引导方法探究；掌握知识，培养能力，注重与实践结合。 教学过程： 教学准备充分，正确把握教材，做到重点突出，难点突破得法 ； 用教材教，创造性地使用教材，合理开发课程资源 ； 教学设计合理，具有开放性、灵活性 ； 运用“自主、探究、合作、等教学方式，教学过程中注重学法指导； 讲、读、思、疑、练相结合，讲授时间不超过二分之一 ； 电教、多媒体运用适时有效 ； 注重课内外联系，培养学生收集与处理信息的能力 ； 教态自然，语言规范、生动、精练，应变力强； 板书科学、美观、新颖； 课业负担适当，注重兴趣与能力的培养。 教学

25、效果：整体学生的教学效果好。 2、差课的症状： 满堂灌，或者满堂问，或者照本宣科。因为教材不熟，整个课堂呈现死板现象，或者沉闷气氛，学生出现不耐烦或厌学情绪。出现上述情况。扣12-16分。 3、教学事故： 把一个或几个学生的缺点，占有大家的时间在课堂上没完没了的批评斥责，耽误教学，造成很多学生反感。班主任借用上课时间，讲说班里的事情，耽误教学在讲课中旁证博引，重点旁落，只管讲课，不管纪律，管教不管导。上课铃响后1分钟不进课堂。均属教学事故。 总之，讲课是“五认真”教学中关键的环节，要求每位教师一学期必须有90%以上的课达到自己满意。这样，才能提高教学质量。 三、对任课教师处理作业的考核要求：

26、以集中和随堂听课相结合检查作业。 1、凡重视巩固和反馈的教师，无一不把作业放到重要位置。无一不及时批阅、订正作业。主科作业，课堂上要完成三分之一，减轻课外负担。副科作业，应当课上处理完毕，不要再留课外作业。 2、每学期依据担课情况，要求作业次数如下： （1）语数全批、全改 （2）作文集体批改两篇（一学期） （3）其余的每次批改不少于三分之二 （4）对重点生每班不少于10名，每次作文全批 3、考核科目：分层合理、科学，课内外结合；全批全改,批改正确、详细，反馈、讲评及时。非考核科目：创造性地开发作业（手绘报、手工科技制作、调查报告等）。 四、对任课教师辅导工作的考核要求： 1、计划明确、记录详细、优中差都能兼顾；注重课内外辅导结合。 2、音、体、美不考核辅导次数，基本分加入第二课常考核。 五、对任课教师考核工作的要求： 1、任课教师对学生要有平时考核成绩。每个学生一学期课堂提问分至少要有1-2次，科任课要达到2次以上。如违反上述要求，一项扣2分。 2、期中、期末监考，要认真负责，严肃对待，不得迟到、早退、抽烟、看书、看报，要按时发放并收回考卷，不得丢失。 3、阅卷：研究标准答案。有出入时，要集体统一进行更正。然后严格按统一后的标准量分，个人不得随意改变量分标准。如果有问题，需请示教导处主管主任后，再做决定。期中、期末考试卷阅毕，要做出试卷分析，交教导处。如违反上述要求，一项扣1分。