广南县董堡乡中心学校春八年级期末模拟试题语文试题文档格式.docx

1、藉贯 镶嵌 冥思遐想 沧海桑田 质问 熹微 不容质疑 拖泥带水迸射 枯燥 囊萤映雪 精巧绝伦 绯红 和煦 相形见拙 合仄押韵错字改正3下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）（2分）A这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇（色彩缤纷，灿烂绚丽的景象），美不胜收。B大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是（不知道大家是怎么想的）。C由呈贡赶火车进城，向例（一向的作法）地骑一匹老马，慢吞吞地走十里路。D这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒（弯弯曲曲地延伸）游动，一晃就消失了。4选词填空最恰当的一项是（ ）（2分）（1）一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能 吗？（2）

2、上海的卖腌腊肉的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别 ：“高邮咸鸭蛋。”（3）我对异乡人 高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！（4）也许十二红只是一个名目，不一定真 十二样。A避邪 注明 称赞 奏足 B驱邪 注明 称赞 奏齐C驱邪 标明 称道 奏齐 D避邪 标明 称道 奏足5下列句中加点的词语使用有误的一项是（ ）（2分）A得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会编词儿，脑子快，能镇定自若。B罗布泊很快与广阔无垠的克拉玛干沙漠浑然一体。C他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。D你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大

3、声地咆哮啊！6、猜猜他们都是谁。（写出诗句中所涉及的文化名人）（2分）（1）翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。（ ）-（2）诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。（ ）7下列说法有误的一项是（ ）（2分）A胡适，安徽绩溪人，我国现代著名学者。我的母亲表达了他对母亲的深切怀念。B列夫托尔斯泰，俄国著名作家，其主要作品有战争与和平复活等。C陶渊明，我国历史上著名的田园诗人，是“唐宋八大家”之一。D苏轼，宋代文学家，自号东坡居士。其父苏洵、弟弟苏辙与他一起被后人称为“三苏”。8仿照划线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。（2分）我们在三国演义中，领略了关云长的

4、侠胆义肝；我们在水浒传中，感受了鲁智深的疾恶如仇；_； 。 9修改下列病句。（1）是否具有安全保障措施，这是韩、日两国保证本届世界杯足球赛成功的重要条件之一。（2）近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的“纳米电池”唤来了不少观众的目光。10、科学技术是人类理性精神的最高成就，它揭开了一个个自然之谜，把古人美好的梦想变成了现实。然而科学技术又是一把双刃剑，需要我们全面的认识。请结合科技的正面功能和反面效应说说你的观点。_ 二、名句积累（11分）1城阙辅三秦， 。2坐潭上，四面竹树环合， ， , 。小石潭记3水调歌头中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是:_，_。4与朱元思书中正面描

5、写水尤清澈的诗句是：_，_。5天街小雨润如酥， 。6登飞来峰中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的名句是 ， 。7你劈吧，劈吧，劈吧！把这 的黑暗，劈开，劈开，劈开！雷电颂三、倾情阅读（36分）（一）经典重读（0分）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦

6、乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?1解释下列文言语句中加点的词。（1）先生不知何许人也 （ ） （2）亦不详其姓字 （ ）（3）每有会意，便欣然忘食 （ ） 4）曾不吝情去留 （ ）2指出下列句中的“其”意义不同的一项：（ ） （2分）A衔觞赋诗，以乐其志 B先生不知何许人也，亦不详其姓字C亲旧知其如此，或置酒而招之 D其言兹若人之俦乎3翻译下面的文言语句。译文：4请用原文中的一句话概括陶渊明的性格。答：5你从五柳先生的身上获得了怎样的人生启迪？（二）习作品读（11分）学会欣赏张晓惠（1）当一声鸽哨嘹亮地划破城市的天空，你看那道路两侧的花坛中的树枝上就绽出了粒粒花蕾点点嫩芽，

7、一片嫣红满目翠绿；（2）当缕缕春风拂过乡村的清晨。你看那摇摇摆摆的鹅群趟下坎沟，小河就欢快地铺上一层绒绒的白，株株小草一起做着深呼吸，漫漫四野忽地就向着蓝天蓬勃起丛丛绿色的火焰；（3）邻家的女孩穿着格子裙大声地唱着“G0！G0！”蹦蹦跳跳，那苗条的身姿活泼的笑容，让你觉得青春真好!（4）日日相见的同事，自学拿到了学位，在知识竞赛中又获了大奖，你真是满心地高兴由衷地赞叹：了不起，太棒了!（5）五彩缤纷的世界，多姿多彩的生活，就是这样，让心怀纯真向往美好的人们不时地感受无尽的自然美和人性美，欣赏便由此而生。然而，在平常的生活中，我们是否能时时都以欣赏的情怀和心态去发现、审视、对待所遇的人和事呢?（

8、6）一般来说，人人都有欣赏的眼光，也都有需要他人欣赏的心态。但由于人性的弱点，欣赏物容易，欣赏人较难；欣赏远离自己的人易，欣赏近处的人难；更由于人类共有的特点，“自己的，是最好的”，对他人的所长所优会不屑一顾甚至嗤之以鼻。加之大千世界的纷繁复杂，喧嚣浮躁之中，我们还有没有一颗明净的心灵来分辨泥沙俱杂中的珠贝?转型期中纷至沓来的多元价值观，我们还有没有一双敏锐聪慧的眼力来欣赏那于人生中最重要的真善美?竞争拼搏脚步匆匆，我们还有没有细腻从容的心情来欣赏生活中的一草一木、蓝天白云，湖面上的星星，夕阳晚风中飘来的声声清笛?（7）生命需要欣赏。那次在珍珠泉，远看水面细雨淅沥，近观方知是无数只泉眼在鼓涌。

9、导游小姐说：鼓掌呀！泉水听到掌声会高兴得很啊！随着我们一行劈劈啪啪掌声响起，奇景出现了：无数粒泉水在掌声中向上翻腾跳跃，在熠熠金色阳光下玲珑剔透，真如粒粒玉润浑圆的珍珠!原来，连泉水都需要欣赏呀!但欣赏，又谈何容易?!（8）欣赏，是要苦苦修炼的。（9）欣赏是一种修养，一种沉稳洒脱严于律己尊重他人的风度；欣赏是一种胸襟，容得下他人的才华和长处，同时作为自己不懈地学习和进取的动力；欣赏是一种滤尽了一切利欲渣滓的从容情怀，面对缤纷的繁华不会眩晕，面对衰荣恩怨平静超然；欣赏更是一种哲学，观一花可观一世界，于小草可见大精神。（10）用欣赏的眼光审视自然与世情，我们会发现大自然和生活原本是这样的美好；用欣

10、赏的心态对待亲人和同事，我们会由衷地感激在这只有一次的人生中，我们得以牵手结缘相聚同行；在欣赏的目光和氛围中工作生活，我们会更加愉悦自信地去做好我们应该做的一切，应尽的责任和义务。（11）一个不会欣赏或欣赏力低下的人，生活的宽度和广度极其有限，多姿多彩的人生韵味和情调也无从领略。学会欣赏，生之旅途会发现更多的美丽和情韵，自身的胸襟和生存的意义更加博大广泛。用欣赏的心态和眼光待人行事，我们的人生会进入一个更高的境界。1文章开篇作者就描述了生活中的许多现象，这些现象有什么共同的特征?请简要概括。作者这样开篇的目的是什么?清简要谈谈。（1）特征：（2）目的：2结合生活实际，在第（6）自然段的省略号处

11、补出两例反映人们欣赏中人性弱点的现象，要求句式与上文一致，内容与上下文关联。3作者认为，学会欣赏我们的人生就会进入一个更高的境界，那怎样才能学会欣赏呢?请结合文意归纳概括回答。（3分）（1） （2） （3） 4作者认为“欣赏，是要苦苦修炼的”并在第（9）自然段从不同角度阐明了自己对“欣赏”的看法，给人不少的启迪。请你选择其中给你启迪最深的一句，结合文章谈谈你的理解及给你的启迪。（不少于50字）（4分）句子：理解与启迪：（三）、美文赏读（5分）看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑就像母亲面对无知的孩子那样的笑。人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，于是人类沾沾自喜，以为揭开了大自然的秘

12、密。可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一般：只是蓬蒿之间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由过分自傲：人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本；可是，殊不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们，也许在他们看来，我们的科学观念还幼稚得很，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历史。那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢?人类发明了种种工

13、具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物，因为我们的太阳系只有40多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了。可以推想，在那些比太阳系更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。这些生物的智慧也许是我们所无法比拟的。他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中间的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿

14、草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞。这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作。绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想像。大自然也很“懂得”美学原则，在创造各

15、种物质以至人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。1、结合原文内容，解释下列词语。咫尺：不过尔尔：2从选文看，大自然的智慧表现在哪些方面?3为什么说“人类的作品飞上了太空”，却只是“打开了一个个微观世界”?4作者为什么断言“在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物”?5下列句中加点的词语能去掉吗?为什么?“人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误”6你觉得人类应该怎样处理自己与大自然的关系?四、放飞写作（50分）从下面两个题目中任选一题写作。（1）故事

16、发生在_ 提示和要求：先将题目补充完整，横线上可选填“我们小组、我们班级、我家、春风吹起时”等，然后写一篇不少于600字的作文。（2）人生的经历中会得到许多爱，有老师的关爱，也有父母的关爱，也有同学的友爱因为有爱，生活才变得阳光灿烂，生活才充满希望，爱是那么美好的情感。请以“成长中的关爱”为话题，写一篇不少于600字的文章，要求题目自拟，有真情实感。 540 6000000000580580 2006年春八年级期末质量抽测语文试题参考答案及评分细则基础题（20分）1A（2分）2C（2分）3B（2分）4D（2分）5A（2分）6C（2分）7共4分，两空各2分。第一空只要填写的是人们春节张贴的门联即

17、可。第二空只要答出一条喜欢原因且与春联的情况基本吻合即可。8（1）世有伯乐，然后有千里马。（2）锦鳞游泳；郁郁青青。（3）山河破碎风飘絮。（4）蜡炬成灰泪始干。共4分，每小题1分，若有错字、掉字、添字该小题不得分。二、阅读题（40分）（一）9（1）处所，地方；（2）知道；（3）体会、领会；（4）舍不得。共2分，每个词语0.5分。 10D；2分。 11粗布的短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安然自若。共2分，“短褐”0.5分，“穿结”0.5分，“箪瓢屡空”0.5分，“晏如也”0.5分。 12闲静少言，不慕荣利。 13只要是自己的真实体验即可。如：物质的贫穷并不可怕，可怕的是精神

18、贫穷等。（二）14大自然创造出美妙绝伦的艺术品，展示出大自然的深邃。大自然创造了丰富多彩的生命，人类本身就是自然智慧的最高体现。大自然运用美学原则创造各种物质乃至人体。共3分，答到一条给1分，意合即可。 15因为宇宙太宽广，人类进行的太空探索所涉及的范围，只是宇宙中极其狭小的空间，所以说只是“打开了一个个微观世界”。2分，意合即可。 16因为：“我们的太阳系只有40多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了”、“在那些比太阳系更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物”。2分，以引号为单位两点各1分。 17不能去掉。“仿佛”有一种推测、猜测之意，表不完全肯定。如果

19、去掉，语气就更为肯定，就与实际不太相符，因为人类认识史不会完全是纠错的历史。3分，意合即可。 183分，此题没有唯一答案，观点正确即可。人类只有保护自然生态环境，与大自然万物和谐相处，按自然规律办事，才能求得人类社会的文明进步。（三）19（1）都是自然和人性中美好的一面（或：都是美好的事物）；（2）引出欣赏和学会欣赏的话题（或为下文阐述学会欣赏作铺垫）。共4分，两个答题点各2分。 20参考示例：（1）欣赏家人易，欣赏他人难；（2）欣赏自己易，欣赏同事难；（3）欣赏异性易，欣赏同性难。3分，符合题意即可。 21有纯真而美好的心态；有坦荡而开阔的心胸；有分辨真善美的聪慧（或眼力、眼光）；有感受生活的从容。共6分，答到三点即可，每点2分。 22本题是一道开放性表述题，考查学生的分析能力和深层领悟能力。4分，“理解与启迪”与句子的内容吻合即可。作（40分）23作文评分意见：一类卷：（3540分）内容切题，具体，中心明确，思想健康，有真情实感，语言生动，语句通顺，结构完整，条理清楚。二类卷：（2834分）内容切题、较具体，中心明确，思想健康，有真情实感，语言较生动，语句通顺，结构较完整，条理较清楚。三类卷：（20一27分）内容基本切题、较具体，中心较明确，思想健康，较有真情实感，语句不通顺，结构不完整，条理不够清楚。四类卷：（O19分）文不对题，思想错误，文理不通，语无伦次，结构和条理混。