部编版五年级语文上册补充习题答案Word格式.docx

1、二、选择正确的义项。1.2.三、根据课文内容填空。1.梅花 木兰花 反衬桂花香气迷人2.盛开 香飘十里 浸 都3.缠 抱、摇、喊4.摇落 挑去 晒上 收在 加在 泡茶 浸四、在理解有误的句子后打X。x五、阅读短文，完成练习。1.灰汤粽 那股特别的清香 ,是其他粽子所不及的;灰汤粽有帮助消化之功;2.勤劳能干、乐善好施 3. B 4、珍珠鸟一、用给加点字选择正确的读音。mn di yu ch jin mu二、在括号里填上合适的词语。温暖 深幽 清亮 茂盛 蓬松 细腻1.笼子四周 屋里 柜顶上 书架上 来回摇动2.渐渐 先 然后 再慢慢信赖 “我”对雏鸟的友爱之心（“我”从不去伤害它）四、阅读课文

2、判断，回答问题。1.小珍珠鸟的举动出乎“我”意料，“我”很惊喜2.银灰色的眼睑.难道在做梦? 小珍珠鸟很信赖“我”3.不能。“流泻”更能表达出作者的无限感慨。4.信赖使人与鸟之间建立了真挚的友谊,营造出了人鸟和谐相处的美好境界。在生活中,无论是鸟与人，还是人与人之间,都需要真诚的信赖。”信赖是创造美好境界的基础。5、搭石jin hng chu 汛 协 懒二、给下面句子加上标点。1. ，、，。2. ，。三、读句子，体会感情。1.助人为乐2.谦让有礼3.尊敬老人四、阅读短文，完成练习。1. 开放题,请按照自身情况作答。2.杨柳青,放风筝;动手做风筝;放风筝;大都市放、做风筝受限制;“我”真正懂得风

3、筝的含义。3.C 6、将相和召集 胆怯 允诺典礼 拒绝 商议负荆请罪 同心协力二、用关联词语填空。1一边.一边.2. 如果.就.3.之所以.是因为.4.因为.所以.三、用词语补充下面的语段。完璧归赵 渑池会面 顾全大局 斤斤计较 负荆请罪 同心协力四、记录阅读时间，和同学们交流阅读体会。秦王写信说愿意拿十五座城池换和氏璧。 蔺相如见秦王没有拿城换壁的诚意,机智送回和氏壁。蔺相如立了功,赵王封他做上大夫。秦王约赵王渑池会面。秦王要赵王鼓瑟，蔺相如逼秦王击缶。赵王封蔺相如为上卿。赵王封蔺相如为上卿,廉颇不服气。廉颇要让蔺相如下不来台，蔺相如处处避让。廉颇知错就改,负荆请罪。五、读下面描写人物言行的

4、句子，分析人物的性格特点。要点:1.足智多谋2.机智勇敢 舍身忘死3.忍辱负重 顾全大局4.居功自傲 5.知错就改 7、什么比猎豹的速度更快冠军 火箭 赤道 喷气搭乘 俯冲 难以置信二、读下面的句子，写出主要意思。1.猎豹和鸵鸟远比人跑得快。2光的速度是惊人的。三、记录阅读时间，和同学们交流阅读收获。鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。猎豹才是陆地上跑得最快的动物!它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。有的流星体.是火箭运动速度的6倍多。光的传播速度是最快的。四、阅读课文片段，完成练习。1.（1）流星体 火箭（2）光

5、流星体2.B C3.列数据 作比较4“大约”不能删去。“大约”表明光的速度30万千米每秒只是一个概数。这样表达，语言更加准确。 8、冀中的地道战堡垒 妨碍 侵略拐弯 粉碎 隠蔽陷坑 迷惑 修筑 一夫当关 万夫莫幵1.一.就.2.就算.也.3.如果.就.4. 不但.还.三、完成练习。13478四、判断题。1.2.3.4.X五、选择题，填序号。1.B 2.B C A 3.D9、猎人海力布酬谢 迟延 珍宝 叮嘱焦急 崩塌 发誓 说谎二、用给加点字选择正确的读音。nn ho三、选词填空。1.（1）酬谢（2）道谢（3）感谢2.（1）嘱托（2）嘱咐（3）叮嘱海力布 帮助别人 非常尊敬他 龙王的女儿小白蛇

6、能让人听懂动物说话的宝石 这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没 说出真相,变成了石头 世世代代纪念1.海力布竭力劝说乡亲搬走不成,说出真相变成了石头2.大吃一惊 焦急急得掉下了眼泪 镇定 热心助人,不惜牺牲自己 10、牛郎织女（一） 一、看拼音，写词语。爹娘 嫂子 稀罕妻子 皓婚 游泳kn mng jning li k三、用心体会加点词的作用。1.牛郎心地善良,対待老牛很好2.老牛似通人性,同情牛郎,和牛郎很奈密四、读一读，并完成后面的练习。示例:路过梁山伯的坟前时,忽然飞沙走石,花轿不得不停了下来。祝英台缓缓地走到坟前, 跪下来放声大.翩翩起舞。 11、牛郎织女（二） 一、 用给加点字选择正确

7、的读音。wi shui zn chng二、根据课文内容填空。1.相依为命 生活美满 王母拆散 2.牛郎披着牛皮追织女 3.勤劳善良 心灵手巧 心狠手辣 4.梁山伯与祝英台 白蛇传 孟姜女 对美好生活的向往12.古诗三首一、用选择正确的汉字或读音。二、给加点字选择正确的解释。2.C1.陆游 儿子 但悲不见九州同 王师北定中原日 2.林升 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 3.清 龚自珍 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材4.忧国忧民的情怀四、默写示儿，结合补充资料，完成练习。死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。当朝廷军队收复中原失地的那一天到来之时,你们举行家祭,千万别忘了

8、把这好消息告诉你们的父亲! 13.少年中国说l xy l胎 泻二、解释下列加点的字。1.因此（所以） 2.指少年中国 3.光芒 4.踩,踏1.梁启超 故今日之责任,不在他人,而全在我少年 中国少年 少年中国2.红日初升 河出伏流 潜龙腾渊 奇花初胎 有作其芒 地履其黄 横有八荒 红日 （黄）河 潜龙 乳虎 鹰隼 奇花 干将 3.我少年中国 与天不老 我中国少年 与国无疆1.C 2.（1）的 （2）就,便 3.梁启超心目中的中国是个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球的国家。五、阅读诗歌，完成练习。2.全国各族人民对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情 图片 14.圆明园的毁灭毁

9、灭 饱览 金碧辉煌 殿堂 宏伟 不可估量long t jn lgu f三、给加点字选择正确的解释。1.B3.A1. , 、 、 、 、 。 , 、 。2.储藏 宝贵 依照 3.过渡句 承上启下 4.对祖国灿烂文化无比热爱五、阅读资料，回答问题。1.圆明园是世界上建造时间最长的皇家园林。2.圆明园是世界上最大的皇家园林。3.圆明园是世界上投入最多的皇家园林。4.圆明园是世界上景观最多的皇家园林。5.圆明园是世界上唯一一处兼有中西风格的皇家园林。6.圆明园是世界上最珍贵的皇家园林。7.圆明园是世界上最精美壮观的皇家园林。 15.小岛一、用给加点字选择正确的读音。yn ytng zh gng二、判断

10、题，对的打，错的打。2. 三、根据课文内容，选择正确的答案。2.B 3.C 4.C 16、太阳摄影 地区 煤炭 杀菌 治疗 繁殖二、比一比，再组词。粮食 射箭 姓氏大娘 宝剑 白纸三、选择合适的关联词语填空。1.因为所以 2.虽然但是 3.如果就 4.即使也四、选择参考答案：的序号填在横线上。3.A 4.B C1.离地球的距离远 形体大 温度高 2.不能去掉。因为这是作者的估算,去掉后就成了确定的数据,不符合事实。这体现了说明文语言的准确性。3.（1）A C（2）A （3）D （4）A B 17、松鼠松鼠 清秀 歇凉 玲珑 做窝 狭窄 勉强 乖巧xn zhhuo zhxin zhozhu ch

11、狡猾 流利 收拾滑冰 梳理 恰好1.它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃 2.清秀 闪闪发光 矫健 玲珑 衬上 外形漂亮1.十分警觉动作敏捷寻储榛子 2.（1）B （2）C （3）A 3.（1）（2） （3）（4）4.只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。5.先 再 然后18、慈母情深压抑 忙碌 脊背 噪声 辞退 忍心xi rn sng jn sh zh三、根据句中画线部分的意思，写出相应的成语。1.失魂落魄 2.震耳欲聋四、读句子，回答问题。1.不重复。因为作者把三个“我的母亲”放在后面,突出母亲的动作、神情带给“我

12、”的强烈震撼和难以言表的痛楚,这些不仅深深地印在了“我”的眼中、心中,也鲜明地呈现在读者眼前。2.对母亲恶劣工作环境的描写,能突出母亲的辛劳,挣钱的不易,与她给钱让“我”买书的慷慨形成鲜明的对比,更突出了慈母的爱子情深。1.母亲工作的辛苦,挣钱的不易,以及“我”的羞愧和自责 因为“立刻”反复运用,意在表明母亲为了维持一家人的生活而拼命挣钱,突出表现了母亲劳动的艰辛。这与母亲慷慨给钱让“我”买书形成鲜明对比,展现了慈母情深。3.ABC 19、父爱之舟暑假 枕边 席子 启迪 煮饭 心疼 考试 毕业p xi wng zi jio zi三、读句子，回答括号里的问题。1.“新滋味”指“我”因为读书缴学费

13、使家人困窘而心酸哭泣。因为这段场景描写写出了父爱给“我”童年困苦的生活带来了欢乐,在这深沉的父爱中“我”也变得懂事了。1.父亲摇船送“我”入学和弯腰低头为“我”缝补棉被 2.从这句话中,我体会到作者对父亲充满感激之情,他要把承载着父爱的小舟画下来,铭记心间。3.“父爱之舟”表面看指姑爹的渔船,实际指父亲的爱,以此为题,化抽象为具体。“父爱之舟”是全文的线索,父亲总是以此舟送“我”读书、考学,此舟在文中反复出现,串联起全文内容。“父爱之舟”情感内涵丰富,以此为题,既写出了父爱的伟大,也见证了“我”的成长。（言之成理即可）五、阅读短文，回答问题。1.望父买橘（买橘送别） 2.攀 缩 倾 父亲攀爬月

14、台的艰难,感受到父爱情深 3.父亲为儿子买来橘子,了却一桩心愿,感到很轻松,是一种尽到父亲责任的踏实和满足。 20、“精彩极了”和“糟糕透了” 一、用给加点字选择正确的读音。din tng jn q二、结合课文内容，写出与加点词意思相反的词语。1.精彩 2.慈祥 3.马虎 4.批评三、根据课文内容，选择合适的关联词语填空。1.虽然但是 2.因为所以 3.不仅还 4.如果就1.“精彩极了” “糟糕透了” 对孩子的爱 3.孩子才七八岁,就能写诗,虽然不是很好,但已经很棒了,我要多鼓励他,多给他自信,相信以后他会越写越好 巴迪已经得到了表扬,已经骄傲了,现在如果再表扬他,他以后还怎么进步,我得给他一

15、些批评,对他要求严格一点（只要言之有理即可） 21、古诗词三首hun gu pn gng b m二、给下列加点字选择正确的解释，填序号。2.C 3.B 4.A 5.C1.唐 王维 明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 对理想生活的追求（对怡然自得的隐居生活的满足） 2.纳兰性德 长相思 山一程 水一程 风一更 雪一更 聒碎乡心梦不成 故园无此声 故乡的思念四、默写枫桥夜泊，并填空。1.唐 张继 枫桥 2.愁 月落、乌啼、霜满天、江枫、渔火 钟声 22、四季之美黎明 红晕 漆黑 愈发 未免 闲逸 翩翩飞舞 心旷神怡二、用画去不正确的读音或字。划去：gu zho lng 暮三、选择课文中

16、合适的词语填空。微微 熊熊 红紫红紫 蒙蒙细雨 漆黑漆黑 急急匆匆1.即使也 2.津津有味 头头是道 井井有条 郁郁葱葱 隐隐约约 断断续续 3.时间 黎明 夜晚 黄昏 早晨 4.月亮 萤火虫 蒙蒙细雨 萤火虫 5.画线句子为这一自然段第24句话。 23、鸟的天堂一、看拼音，写汉字。桨 榕 抛 梢 涨 塔 纠 桩 暇二、用给加点字选择正确的字或读音。拔 竿 fng b xng sh1.（1）陆续 （2）继续 2.（1）明亮 （2）光明 3.（1）颤动 （2）移动1.巴金 傍晚 大而茂盛的榕树 静态 早晨 千姿百态的鸟（姿态各异的鸟、热闹非凡的鸟群,意思对即可） 动态 2.茂盛 展示 堆在 缝隙

17、 照耀颤动 美丽 想象（联想）1.形容安静到了极点。形容景物繁多,来不及观赏。2.起初 后来 静寂 热闹 3.种类 数量 4.大榕树 这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹 24、月迹mn qio nio j li g1.穿衣镜上 葡萄叶儿上 瓷花盆儿上 锨刃儿上 小河里 眼睛里 2.满满的 玉玉的 银银的 粗粗的 疏疏的 疏疏的 累累的 3.生活中不是缺少美,而是缺少发现,只要你愿意去发现,美无处不在,希望无处不在三、阅读课文片段，完成练习。1.原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。 月亮还在竹帘儿上爬,那满圆却慢慢儿又亏了,末

18、了,便全没了踪迹,只留下一个空镜,一个失望。2.惊喜 高兴 紧张 失望 月（美好事物） 3.拟人 25、古人谈读书zh sh hu zh q ku二、先解释加点字，再借助注释，用自己的话说说下面句子的大意。1.知道 智慧 2.记住 满足 教诲 3.指心到、眼到、口到 紧要 4.一定下等、劣等1.不耻下问 2.心不在此 则眼不看仔细 心眼既不专一 却只漫浪诵读决不能记 记亦不能久也 3.有志 有志则断不甘为下流 有识 有识则知学问无尽 不敢以一得自足 有恒 有恒则断无不成之事五、读一读，悟一悟。可用课文中语句作答,如“有识则知学问无尽,不敢以一得自足”。也可自行组织语言,如“见识短浅,就会狂妄自

19、大,须知人外有人,天外有天”。（意思对即可） 26、忆读书篇章 无限 兴亡盛衰 书刊 烦琐 津津有味二、选择题。2.D三、连一连。三国演义 宴桃源豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功。红楼梦 纸满荒唐言，一把辛酸泪水浒传 官迫民反1.抓住句中关键词“不算太少”“快乐”“得到大道理”,从这几个方面简要概括即可。如:广泛阅读中外名著（多读书）;读书是一件快乐的事（乐读书）;读书可以教会做人,读书可以学会思考（读书与做人,读书与思考）;要多从课外书籍中汲取知识（读好书）。2.作者喜欢的作品:三国演义水浒传西游记。喜欢的理由是:故事情节感人,人物栩栩如生（人物极富个性）,满带真情实感,篇章质朴浅显。五、读一读

20、，填一填。1.刘备 关羽 张飞 2.如:林冲 林冲雪夜上梁山 3.明 吴承恩 27、我的“长生果”fn chi li jio yu b二、联系上下文，理解词语。1.形容“我”阅读要求很迫切,好像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。2.光影流动闪烁,光彩照人。文中形容少年时代的读书生活特别美好。3.指故事中各种人物的命运遭遇、悲欢离合让“我”十分惦念,放心不下。1.“香烟人”小画片 连环画 文艺书籍 古今中外的大部头小说 2.别出心裁 与众不同 真情实感 借鉴和模仿 呕心沥血的创造1.（1）用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受去写秋天。 （2）作文得了个“甲优”,老师在文中又圈又点,将它作为范文在

21、班上朗读。2.可以从用词准确传神的角度圈点。比如:这段文字用词准确传神,“拂、撒、挡、捧”等一组连用的动词,生动地表现了秋天的美好和热情。可以从修辞的角度圈点。这段文字运用拟人的手法,生动形象地表现了秋天的晴朗和丰收的景象,表现了秋天的美好,表达人们对秋天的喜爱之情。又如:这段文字运用排比,不仅表现秋天的天高云淡、丰收在望的特点,也表达了人们对秋天的热爱。同时语言整齐优美。（不论什么角度,只要言之有理即可） 期末测试答案吩咐 糕饼 懒惰 侵略 叮嘱 玲珑 负荆请罪 心旷神怡二、根据拼音填上合适的汉字。1.韵 晕 运 2.慕 暮 幕 3.绸 酬 愁 4.琐 所 索三、选择题。1.少年易老学难成

22、居安思危 2.长生果 书籍是全世界的营养品 敏而好学 心到 眼到 口到 有志 有识 有恒 3.月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 聒碎乡心梦不成 故园无此声 示儿 死去元知万事空 但悲不见九州同 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材（一）1.t l2.博览。珍异难得的宝物。3.不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物 4.先秦 唐 宋 元 明 清 1860年10月6日 10月18日和19日（1）（2）（4）（二）1.菊花都是黄色的（在人们的传统印象中,菊花都是黄色的） 2.适应性强 观赏价值高 有药用价值3.（1）B 4.不能去掉。“大多”表示大部分、大多数,在这里起限制作用,说明不是所有菊花都在秋寒之季开放,删去后与实际不符,这体现了说明文语言的准确性。5.示例:可以根据自己喜欢的花色选择菊花品种;花盆尽量摆放在光照充足的地方 （把菊花栽培在阳光充足的地方）;要选择排水性好的花土 （把菊花栽培在排水性好的土壤中）;可以根据实际情况选择播种或扦插的方式去栽培。