学校管理规章制度Word下载.docx

1、4. 教案要写出教学目的，重点、难点、教学方法、教学过程、作业练习课堂实验等，最后写课堂小结。5. 备课时教师应将课本中的练习和课后作业题亲自做一遍，做到有的放矢。6. 教案要书写规范，字迹工整，争创优质教案。上课制度1. 按时上下课，不迟到，不早退，不拖堂。2. 按教案设计上课，不搞自由主义。3. 课堂教学要把握知识性，思想性，科学性和艺术性，既有侧重，也有兼顾。4. 认真组织教学，培养学生兴趣，提高学生的主动性和学习的有效性。5. 对违反课堂纪律的学生，要正确引导、暗示教育，不要停课训斥学生，更不要把学生撵出教室。6. 教师板书要工整、美观、布局合理，注意保护学生的视力。7. 作业设计要科

2、学，分量适当，注意照顾差生。8. 课堂演示的教具，分组实验的仪器要事先做好准备。批改制度1. 作业本子要求大小一致，保持整齐，书写干净，字迹工整，无卷角破损。2. 书写要认真，公文格式，不潦草。3. 作业有做必改，并按规定细批细改。4. 作业批改要有纠偏措施，并有鼓励性。5. 作文批改要有明确符号，严格按照作文本前面扉页指定批改符号进行批改。6. 对常识作业要求一课一改。7. 批语要有针对性，教师书写要工整。批改时要认真做好记录，便于讲评。听课制度1. 教师每周听课节以上，学校领导听课节，并定期由教导主任检查验收。2. 听课要认真做好记录，并有改进意见或建议。3. 每个教师都必须乐意接受同志或

3、上级领导的听课。4. 凡学校举行较大规模的听课活动，必须认真做好准备，积极迎接听课活动。培优补弱制度1. 各班级都要认真澄清学生底子，列出优弱生名单，做好培优补弱工作。2. 培优扶弱要有计划、有内容、有活动时间，切实做到计划、人员、内容三落实。3. 培优扶弱要形式多样，方法灵活，落实效果。4. 对尖子生要建立挡案，跟踪培养。5. 对弱生要及时做好思想工作，多帮助，多关心。6. 及时总结，研究培优补弱效果，对转变较快的学生应给以奖励。奖惩制度1. 在中心校组织的抽考中，成绩排在全乡前五名者，按名词学校依次奖励任课教师50元、40元、30元、20元、10元。2. 对参加市级竞赛获奖者，按等次奖励5

4、0元、40元、30元。3. 凡参加镇中小学四优展评获奖者，按等次奖励20元、10元、5元。4. 参加市优质课竞赛奖励30元，参加镇优质课竞赛奖励20 元。 教职工基本职业道德规范 一、方向明确，思想端正 忠于祖国，拥护共产党，坚持四项基本原则，坚持改革开放，执行党的教育方针，围绕学校培养目标，实施全面素质，使各方面得到协调发展。 二、热爱，有责任感 教师要忠诚和热爱教育事业，对自己的工作要有高度的责任感，不计较个人得失，积极参加学校的各项工作和教育改革的实践，创造性地高质量地完成教学任务。 三、钻研业务，提高素质 教师要有丰富的知识，必须勤奋学习理论、理论，刻苦钻研业务，加强自身修养，不断提高

5、自己的工作能力，业务水平，提高自己的思想、文化素质。 四、勤奋工作，尽职尽责 教师要以身作则，严于律己，严格执行学校的工作纪律。勤奋努力，主动积极，高质量完成各项工作 五、品行端正，为人师表 教师要自觉遵守社会公德，遵守职业道德和学校劳动纪律，仪表整洁、端庄，穿戴符合身份,语言文明，举止得体，不体罚或变相体罚学生， 不讽刺、嘲笑、挖苦，不做任何有损工作者形象的事情。 六、热爱，教书育人 要有高度的工作责任感，深入了解学生，信任学生，严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，以利益为重，不计报酬，乐于奉献。 七、爱护声誉，维护团结 关心集体，珍惜友谊，维护团结，尊重同事，真诚合作，爱护学校和集体的声誉，

6、不搞无原则的纠纷，不传播谣言，不搬弄是非，不恶语伤人，上班时间不找人闲聊。不做损害同志、损害团结、损害学校声誉的事。 教职工文明礼貌行为要求（一）基本要求 、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。 、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。 、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，必须向年级组长请假，并把工作安排好，因事或因病不能到校上班，必须按学校请假程序办理请假手续。 、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。 、参加晨会、学习、听课、讲

7、座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，早操按学校要求与一起做广播体操。 、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按制定地点整齐存放。 、不得随意到传达室拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。 、爱护学校公物，精心保护电教器材、钢琴、教具、书籍。注意保持办公室、电教室、计算机室、语音室、阅览室、 自然实验室等公共场所的卫生。 、下班前， 组长要检查办公室，督促关好门窗、电灯、电扇等；、科任教师要检查教室、专用教室

8、，督促做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。 、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下相棋、谈论股票等；不允许带传呼机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈。（二）基本修养 、热爱学生，尊重学生，不讽刺。 、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害的自尊心。 、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。 、教态亲切，声情并茂，形成良好的教学风度。不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）。 、坚持正面，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚抄作业，罚不准进教室上课等）。 、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走

9、路，不打扰他人、工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。 、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。 、接待和来宾，要热情有礼，起立送迎。 、提倡不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对有亲疏远近的表示，不勉强为自己办私事。 教职工考勤制度一、上下班制度 、教师每天上、下午按上班时间提前分钟到校，值周教师必须提前分钟到校做值勤工作。凡是迟到的教师在门房登记。 、实行坐班制，上班时间因看病、因事外出要向年级组长或当天值勤行政请假，回来时在门房做

10、好原因和时间的登记。 、上课时间不能迟到，不能擅自离开课堂或与他人谈话、打电话。 、凡是因病、因事、因公需要换课的老师必须事先向教导处报告，征得同意方可与有关换课。 、每天按时放学，上午静校时间为：3，下午静校时间为4：5分。放学后一般不留学生，如特殊情况留学生须向当天值勤组长或当天值勤行政说明情况方可留校，教师一定在走后方能离校。 、上班时间不得串办公室或在办公室大声喧哗、吵闹，影响他人等。二、请假制度 、教师因事、因病请假，要办理请假手续。病假一天要有医生证明，否则按事假处理。每月事假累计不得超过小时，如有特殊事情要请假须事先写请假条，半天之内由年级组长批，一天以内由教导处批，一天以上由校

11、长批，未经批准按旷工处理。 、婚、丧假，产假按上级有关规定办理。三、奖惩制度 、每月全勤者发放全额工作酬金。 、病假一天扣元。（如自己上完课后休息，一天扣元。）事假一天扣元。（如自己上完课后再请假，一天扣元。）病事假与年终劳务费挂钩。 、如有特殊情况，由行政会讨论决定。 值勤教师值日制度 一、值勤教师由不担任工作的教师承担， 负责检查一日常规和 维护校园安全等情况。 二、值勤教师每日三人，其中一人任值勤长， 当日值勤教师必须提前 分钟到岗行使职责， 值勤组长必须把每位值日教师到岗时间和值勤情 况做好计载。 三、值勤教师必须负责检查所在年级朝读、课间纪律、眼保健操、 课间操 及路队、静校等一日常

12、规落实情况。并做好值日计载。 四、值日教师课间修息要到值勤区域巡视，负责处理该区域所发生的事故。 并负责处理该区域所发生的事故。 并负责纠正不良行为和保护学 生活动的正常进行。 五、值日教师的值勤情况进行学期评比，给予必要的奖惩。 开会学习制度 一、开会学习要认真，做到不迟到，不早退，要认真做好准备， 非因公不 随便进出会场。 二、要带好笔记，做好学习与开会内容记录， 认真学习有关文件与会议精 神，认真听取同志的发言，踊跃发表自己的观点和意见。 三、严格遵守纪律，做到“三不”，不做与会议无关的事， 不随便交谈； 不看其他书报或批改作业。 四、期终交读书学习心得体会，并在工会小组进行交流。 加强

13、青年教师思想、业务培训工作制度 一、进一步加强青年教师的培养、培训工作。按照坚定、 品德高尚、 事业心强、求知欲高、基本功好、行家、 一专多能的基本要求培 养青年教师，要抓好青年教师基本功的训练。 二、重视并认真作好各级学科代带头人，优秀青年教师的培养、 评比推荐 工作。 三、对青年教师的具体要求：? 一个追求：树立共产主义伟大理想。 两种精神：奉献精神、艰苦奋斗精神。 开展四比四多活动：比思想、比作风、比工作、比业绩。 对多一 点爱；对同志多一点关心；对工作多一点责任感；对学校多一点贡献。 树立三个观点：人才观、观、教学观。 四个一： 每周一篇随笔，练一张书法，进一此次阅览室， 听一节课 （

14、每月初五交有关人员批改，校长批改随笔，孟主任批改书法）。 实行“四轮”听课制： 第一轮可请人帮助，可试讲。 第二轮自己，不试讲。 第三轮由评委提前三天通知讲课的内容，指定班级上课。 第四轮评委推门听课。班主任工作考核细则 为发挥在班级管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放津贴等提供依据，特制定本细则。一、考核办法： 1、班主任考核分为常规工作考核和班级工作成绩考核两部分，分别占50%和50%。 2、常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法；班级工作成绩考核分为班级综合考核分。 3、班主任考核分数常规工作考

15、核分50%班级工作成绩考核分50%。二、常规工作考核内容： 1、能及时制订本学期工作，并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。 2、能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于15次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。满分15分，每举行一次得1分，少一次倒扣1分。（以班队活动记录为依据） 3、每天上好晨间谈话课，并及时做好记录。满分30分，少上一次扣0.5分（以学校抽查和晨谈记录为依据） 4、经常和学生家长取得联系，每学期对50%的作一次家访或与书面联系一次，每家访或书面联系一次得1分，缺一次倒扣1分,全学期最多加分不超过60分。（以上交的家校联

16、系卡为依据） 5、每周一的升国旗仪式，能认真组织参加，纪律严明、秩序井然，每次得1分，缺一次倒扣1分。（以常规检查和班级日志为依据） 6、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每月至少能组织1次班级干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录，每组织一次得1分，少开一次倒扣1分。（以班干部会议记录为依据） 7、能积极参加学校举行的各项集体活动。每参加一次得1分，缺一次倒扣1分。 8、能按时参加学校组织召开的会议，每参加一次得2分，迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以学校常规检查和会议记录为依据） 9、学期结束前，能及时撰写工作，并按时上交者加5分，迟交者扣2分，不交者

17、扣5分。 10、能积极撰写有关管理方面的，在县级以上刊物发表或评比中获奖，县级每篇加3分，市级每篇加5分，省级每篇加8分，国家级每篇加10分。 11、能积极组织参加各类竞赛，国家级一等奖得7分，国家级二等奖（省级一等奖）得6分，国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得5分，省级三等奖（市级二等奖、县级一等奖）得4分，市级三等奖（县级二等奖）得3分，县级三等奖（镇级一等奖）得2分，镇级二等奖得1分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过20分。（以竞赛公布的结果为准） 12、能、规范管理班级，无重大违纪违法现象发生，得2分。如果发生重大违纪违法现象，扣5分。 13、好人好事受到社会

18、相关组织表彰，得5分。三、班级工作成绩考核内容： 1、出勤：出勤情况，迟到、早退和旷课情况。（以学校抽查和值日教师检查结果为依据） 2、卫生：教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等处卫生情况。（以学校卫生大检查和少先队卫生检查结果为依据） 3、两操及集会：升旗、广播操、眼保健操出勤率和纪律情况。（以体育组检查和学校抽查结果为依据） 4、纪律：上课、课间、课外活动时的纪律情况。（以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据）爱护花草、树木、环境，节约水电等资源情况；爱护电力、消防等公共设施，爱护课桌板凳、门窗壁画等公共财产情况；（以红领巾监督岗检查和总务处期末检查结果为依据）日常行为是否规范，红领巾

19、、校牌是否佩戴并规范等情况。（以上四项每周考核一次，分年段以分数高低分为三个等级，一等得10分，二等得8分，三等得6分。） 5、教室布置：教室的环境布置情况，要求做到教室布置个性化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，“三表”悬挂合理化，教室周围清洁化。获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。（以学校检查结果为依据） 6、黑板报：每月按规定出好一期黑板报。获一等奖得10分，二等奖得8.5分，三等奖得7分。 7、参赛：参加各种校内竞赛活动（含校运动会），获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。四、津贴发放：津贴发放按以下办法进行： 1

20、、津贴由月考核津贴、学期考核津贴二部分组成。 2、考核津贴：月考核津贴分为三个等级，一等比例占班级数的20%，二等比例占班级数的30%，其余为三等；学期考核津贴分为四个等级，优的比例占班级数的20%，良的比例占班级数的30%，学期考核分为60分以下的为不及格。 3、月考核津贴一等为 元，二等为 元，三等为 元。学期考核津贴优为 元，良为 元，及格为 元，不及格为 元。五、的奖罚： 1、根据班主任工作考核成绩，学校每学年组织一次优秀班主任的评比，班主任考核总分名列前10名者，有资格参加优秀的评选。 2、如有以下情况者，学校将不发放学期考核津贴。（1）、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习

21、、生活，、意见较大者；（2）、因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级中出现的违纪行为处理不力者；（3）、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。（4）有体罚或变相体罚班中的行为者。（5）学期考核不及格者。校领导值班职责1、值班时间： 8:00 20：00。2、值班人员负责督促、检查全校卫生、纪律情况和一日常规执行情况。3、负责督促、检查学习、休息情况、维持学校秩序。4、负责及学校财产的安全。5、保证学校水、电、暖等公共设施正常运行，发现问题及时向学校总务处反映。6、值班人员必须坚守岗位，及时巡视，认真负责，发现问题及时向值班领导反映。值班期间不得脱岗。7

22、、值班领导全面负责，协调、督促、检查值班人员工作情况，各处室值班人员负责本处室值班职责的检查落实。学校考勤制度 ? 为了加强管理，提高工作效益，搞好教学工作，特制定本制度。 一、教职工必须坚守工作岗位，严格遵守劳动纪律，按时作息。 二、教职工考勤满分10分记入目标管理综合评价中，教职工考勤包括 ： 会? 议考勤、大型活动考勤、升国旗活动考勤。（上课考勤部分见教学管理制度）实行扣分制，以一学期为计算单位 。每期的实际得分， 作为教师期末浮动工资考勤部分的发放，以及教师的年度考核考勤部分的记分依据,考勤分为0分的不评模。 三、休法定假不扣考勤分，有关法定假规定如下： （1）婚假 7天，晚婚者（男2

23、5岁，女23岁以上）增加到10天。 （2）父母、公婆、配偶、子女死亡给丧假5天，其他情况适当给假12天。 （3）产假： 3个月；晚婚晚育及领取独生子女证的给假105天。生育的其他手术凭手术医生证明，学校酌情给假。 （4）其他法定假期，按有关政策行事。外生育除不享受产假，且坚决按有关法律法规处理。 （5）公假、法定假、经学校批准的事假、病假，由教导处安排代课，其他事假、病假和函授、自学考试等由自己请人代课或自行调课。（代课费用按照教导室有关规定发放） （6）会议考勤4分 （一）会议开始到结束时间为会议考勤时间。每次会议由办公室负责点名，并且作好记录，作为考勤依据。 （二）会议包括学校教职工例会、

24、以及各类应由全体教职工参加的临时性工作会议。 （三）迟到、早退每人次扣? 0.5分，旷会扣 1分，请假扣0.5分。 （1）|杜绝电话请假和请人代为请假。|? （2）、各类会议以及活动向办公室请假。 （3）、病假、事假一天的向教导室请假，一天以上向校长请假，假期一周的应该由校委会集中研究批准，超过一周要报请中心学校批准。 （4）函授以及各类业务学习考试活动凭有关通知向学校请假。（5）、各类请假须到办公室进行登记。 （6）公假、经中心学校或学校批准同意的病假、丧假、产假、婚假、函授自修、业务考试等，不扣考勤分。 （7）病假连续一个月或累计2个月的考勤记0分。 （9）无故旷工的按照有关规定处理。教师

25、十句教学文明用语十句教学文明用语 1、“请你回答这个问题”，“请坐下”。2、“别紧张，再动动脑筋，你肯定能行”。3、你学习上肯动脑筋了，比以前有进步了，真为你高兴。4、没关系，不懂的地方提出来，会帮助你的，我们一起努力。5、只要肯下功夫，一定能学好，会帮助你们，你们一起努力。6、对不起，这个字写错了，感谢你为指出来。7、请你振作精神，专心听讲。8、你违反了纪律，应冷静地考虑一下，这样做到底对不对？对自己带来什么危害？下课后来找我谈谈你的想法。9和同学们期待你认真学习，积极动脑，及时完成作业，你马上就会赶上大家的。10、不要紧张，请你再听听，再想想！ 小学生在校一日行为规范 一、上学要求：1、穿

26、戴整洁，不穿拖鞋、背心，少先队员佩带红领巾，队干部带好职别标志。2、上学前准备书包，带齐当天的课本和学习用品。3、离开家门时，主动和家人打招呼：“* *，我上学去了！”4、遵守交通规则，注意安全，不挤肩并走，不奔跑追逐，不边走边吃，不在上学路上逗留。进入校门后要轻步上楼，禁止追跑打闹，不准在校内骑自行车。5、按时到校，有事、有病要向班主任请假。6、值日生要提早到校，打开门窗，打扫教室及包管区卫生。其他同学到校后进教室认真早读、温习功课。7、进校后不得随便离开学校，有事走出校门必须得到老师允许。8、早上进校遇见老师，招呼：“老师早”；课余时间遇见老师，招呼“老师好”。 二、出操、升旗要求：1、严

27、肃认真地参加周一早上的升旗仪式。态度严肃，立正，行队礼或注目礼，注视国旗慢慢升起，不东张西望。唱国歌声音洪亮，充满爱国热情。2、认真做好广播操，做到精神饱满，出操集队要做到“快、静、齐、有精神”4个要求，踏步有力，动作到位、整齐。3、眼保健操一天做两次，穴位正确，动作到位。 三、上课要求：1、充分做好课前准备，书本放在课桌的两边角上，文具盒紧挨书放好。2、听到上课铃，立即安静地走进教室，静候教师上课，不准再说话！3、教师进教室说“上课”，班长喊“立正”，全体学生起立，问候老师：“老师，您好！并深鞠躬；班长喊：“请坐下！”下课时教师宣布“下课”后，学生方可离开座位。4、上课专心听讲，积极思考。读写姿势准确（眼离书一尺，胸离桌一拳，手指离笔尖一寸）。未经老师同意不得离开座位和教室。5、要发言先举左手，发言时身子站立端正，一律用普通话，声音响亮；发言完毕，待教师示意坐下后方可坐下。6、认真、按时完成老师