高级育婴师模拟题11Word文件下载.docx

1、13、常用的维生素D叫什么?婴幼儿如何给服维生素D?答：常用的维生素D叫鱼肝油。给服维生素D的方法是：对出生23周后的婴幼儿就可开始补充，早产儿和双胎应从出生后2周开始补充；补充开始可每日1次，每次2滴，根据婴幼儿的消化情况，如食欲，大小便无异常改变，逐渐增加到每日2次，每次23滴，平均每日56滴。但每日剂量不能超过800IU，以免长期过量会发生中毒。每次剂量可用滴管直接滴入婴幼儿口中，如用胶囊制剂时，先刺破胶囊，挤出维生素D，并同时滴入婴幼儿口中。14、确定游戏目标时，要以婴幼儿发育评价为依据，根据每个婴幼儿在（ ）的发展水平，在邻近或略高于这个发展水平的位置确定各个领域游戏的目标。A、运动

2、方面B、语言、认知方面C、社会行为方面D、运动、语言、认知、社会行为等各方面15、02岁婴幼儿智慧发展的顺序为反射活动（ ）尝试错误（ ）。A、掌握技能B、解决简单问题C、学习新知识D、发展想象16、进行带教与培训的模式有（A、集中培训、专题讲座、学习交流B、个别指导、现场指导、专题讲座C、集中培训、专题讲座、个别指导、现场指导、学习交流等D、集中培训、学习交流17、婴幼儿大便呈黑色，需加以鉴别，进一步检查确诊，一般（A、外伤B、肛裂C、肠息肉D、胃肠道上部出血或因服用铁剂等药物18、感觉统合的检索功能是指：输人人脑的感觉刺激是非常多的，而感觉统合把各种信息中最有用、最重要的那部分从中检索出来

3、，以供（ ）使用。19、婴幼儿误服药物后，需要询问误服的情况。以下哪种询问内容是错误的（A、误服时间B、误服的药物名称C、误服的剂量D、误服的原因20、指导家长的方法包括（A、案例示范及提示、操作示范、规范讲解B、操作示范、规范讲解、耐心答疑、及时反馈、案例示范及提示C、耐心答疑、及时反馈、案例示范及提示D、规范讲解、及时反馈、案例示范及提示21、小刘以假文凭应聘到某公司上班，很快就成为技术骨干。假如你是该公司经理，当发现小刘的真实情况后，你将对小刘采取哪一种做法？（ ）（答案:A）A、解聘B、通报批评C、降职使用D、委婉批评，继续留用22、婴幼儿出生后首先髓鞘化的神经纤维是在感觉通道部分，大

4、部分髓鞘化在出生后（ ）完成。A、半年B、12年C、3年D、423、一般来说，拇指与食指能完成相当复杂的精细动作，在大脑的运动中枢中占很大的面积，因为它需要有许多复杂功能的（ ）支撑。B）A、肌肉细胞B、神经元C、血液细胞D、活动器24、婴幼儿被狗咬伤后，注射狂犬疫苗需要（ ）。D）A、2次B、3次C、4次D、5次25、育婴师（国家职业资格四级）的工作内容为（ ）。A、一个模块：生活照料B、二个模块：生活照料、日常生活保健与护理C、三个模块：生活照料、日常生活保健与护理、教育D、四个模块：生活照料、日常生活保健与护理、教育、家长指导26、几个月时婴幼儿的唾液腺开始发育（C）。A12个月B23个

5、月C34个月D45个月27、婴幼儿经过成人耐心、持之以恒的训练，可养成按时排便习惯，大约在（A）。A1岁半2岁B2岁半C3岁D4岁28、喂养时，不宜采用的情况是：（D）。A奶嘴孔眼适当B喂奶时奶嘴充满奶液C喂养前不能哭闹D喂奶次数过多，喂奶量过多29、哮喘患儿的家庭应注意不养小动物，忌绒毛玩具、地毯、草席等，是因为这些物品可能引起（C）。A空气污染B肝炎C过敏D窒息30、婴幼儿容易发生气管异物的原因是（C）。A气管发育不良B支气管发育差C会厌软骨发育不完善D肺发育不良31、急性扭伤的处理原则是（B）。A热敷B24h内冷敷，第二天热敷C8h冷敷D先热敷后冷敷32、婴幼儿头部和脊柱骨折后送医院时的

6、搬运方式是（D）。A用背、抱式 B抱住坐出租车C两人合作抬头同时抬腿 D沙袋固定头部、平板车搬运53、一般来说，拇指与食指能完成相当复杂的精细动作，在大脑的运动中枢中占很大的面积，因为它需要有许多复杂功能的（B）支撑。A肌肉细胞B神经元C血液细胞D活动器官54、13个月婴幼儿会笑出声，此时他的发音也会增多，能清晰地发出一些（B）。A辅音B元音C音节D字音55、自我意识是作为主体的（C）关于自己以及自己与他人关系的认识。A人B婴幼儿C自我D我56、人处于清醒时，对自身及周围环境的刺激具有有意识的感知和相应的反应，这种状态称为（B）。A惊醒B觉醒C清醒D梦醒57、肠道细菌参与何种维生素的合成（D）

7、。A.维生素AB维生素CC维生素DD维生素K58、乳婴幼儿肠道特点中，错误的是（C）A.通透性高B屏障功能差C肠道相对较短D肠壁薄 59、大多数的婴幼儿胃食管返流在几个月时好转（D）。A56个月B67个月C78个月D810个月 60、为婴幼儿烹调食物时应该（ABCE）。A切得碎点B煮得烂点C味道清淡D多加味精E蔬菜用油炒 61、腹泻婴幼儿，因频繁的大便刺激肛门周围，皮肤和臀部皮肤护理重点应注意（AB）。A便后清洗勤换尿布 B臀部可涂上护臀油膏，四环素软膏C口服糖盐水 D喝米汤E餐具消毒 62、育婴师职业标准是（D）。A家长进行科学育儿的标准化、规范化依据B从事03岁婴幼儿照料、护理和教育的人员

8、，进行科学育儿的标准化、规范化依据C从事O3岁婴幼儿照料、护理人员，指导家长科学育儿的职业进行标准化、规范化管理的依据D从事03岁婴幼儿照料、护理和教育的人员，辅助家长科学育儿的职业进行标准化、规范化管理的依据。63、O2岁婴幼儿智慧发展的顺序为反射活动（B）尝试错误A掌握技能B解决简单问题C学习新知识D发展想象 64、6个月婴幼儿夜惊的原因是由于（B）。A白天过度紧张B睡眠生理过程紊乱C做噩梦D疾病的预示判断题（对的在括号内打,错的在括号内打）1、爱好清洁,做事有条理是育婴员的专业素养之一.2、婴儿发展是有阶段性的,4-6个月时以3 个月为单位计算.3、婴儿3 个月左右就可以进行添加泥糊状食

9、品的训练.4、检测婴儿生长发育指标的常用参数是:体重和身高 .5、每个婴儿都必须按照儿童免疫程序 进行预防接种.6、发现眼睛有异常症状时,应及时去医院,切忌滥用眼药水 .7、2-3岁婴儿主要训练手指协调和控制能力.8、旋转规律是选择,设计婴儿精细动作训练的基本规律.9、婴儿最常见的认知方式是动作.10、婴儿情绪发展与先天的气质有关,11、育婴职业的产生是社会分工越来越精细的结果.12、婴儿的右 侧支气管较垂直,因此异物较易进入右 侧支气管.13、不同年龄婴儿的喂奶量没有 严格的限制.14、每次测量体重时要连续测量三次.15、新生儿出生当日就要接种乙肝疫苗.16、营养物摄入不当指摄入不足,摄入过

10、量,摄入比例失调.17、精细动作练习的目的一定 要体现 速度.18、婴儿最早的动作发展在头部 .19、认知能力要注重训练过程,不要过分追求训练结果.20、2岁半左右的婴儿要学会用肥皂把手洗干净.21、育婴职业的产生是社会分工越来越精细的结果.22、婴儿骨骼量多于成人.23、月龄2个月的婴儿每次喂奶量平均值为150-180ml.24、7-12个月婴儿每2 个月测量一次头围.25、打预防针后2-3 天内避免剧烈运动.26、叶酸缺乏是常见营养性疾病.27、成熟原则是选择和设计婴儿大动作训练游戏的原则.28、可以为1-2 岁婴儿提供运用腕力转动的有齿轮的玩具.29、婴儿六个月左右开始有了大小概念.30

11、、情绪发展有一定的生理基础.31、婴幼儿在游戏中容易和小朋友发生争执，这时成人应及时上前制止。（错32、对手进行各种动作的训练，实际上使得大脑得到锻炼与刺激，脑与手的联系和脑内部的联系都得到加强，从而对改善脑功能起了积极的作用。（对）33、婴幼儿不宜穿紧身裤。34、食谱中的量是平均数，每个孩子都要吃完这些量。 （错 ）35、睡眠时生长激素达分泌高峰，促进机体生长发育。对 ）36、肠道细菌对婴幼儿都是有害的。 （错37、市面上的增智保健品很有效，要多吃。 ） 38、产儿胃的排空时问比正常儿快。 （ 错 ）39、早产儿的大肠蠕动不协调易引起大便滞留。 （ 对 ）40、婴幼儿暴怒发作时应严厉管教，以

12、硬对硬，不会发生安全问题。41、育婴师不必具备处理意外伤害的应急救护知识，主要应送人医院处理。42、婴幼儿意外高楼跌下，抢救生命的时候，呼吸、心跳抢救应分开进行。高级育婴师考试模拟题育婴师高级理论知识试卷一.单项选择题（第1题-第80题，选择一个正确答案，将相应的字母填入题内的括号中，媒体1分，满分80分。1、在企业的经营活动中，下列选项中的（）不是职业道德功能的表现。A.激励作用B.决策能力C.规范行为D.遵纪守法2、职业道德通过（）,起着增强企业凝聚力的作用 A.协调员工之间的关系B.增加职工福利C.为员工创造发张空间D.调节企业与社会的关系4、企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措

13、施是（）A.互利互惠，加强协作B.加强交流，细致周到C.只要合作，不要竞争D.人心叵测，谨慎行事5、（）是婴儿骨骼易弯曲、变形的原因A.脊柱的生理弯曲B.骨骼数量少于成人C.骨骼含骨胶原蛋白等有机物多D.骨骼含骨胶原蛋白等有机物为零6、（）是婴儿大动作发育的顺序A.抬头、坐、立、行、跳、跑等B.抬头、立、坐、行、跑、跳等C.抬头、行、立、坐、跳、跑等D.抬头、坐、立、行、跑、跳等7、儿童手部精细动作发育完成的时间是（）A.5岁左右B.6岁左右C.3岁左右D.2岁左右8、（）不是婴儿心里发展过程具有的特点A.发展的连续性和年龄的阶段性B.婴儿心理发展的年龄段具有稳定性和可塑性C.婴儿心理发展的年

14、龄段具有不稳定性和可变性D.婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性9、0-3岁婴儿心理发展包含（）等重要方面A.感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力B.注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观C.感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平D.生活能力、人生观、判断能力、思维能力10、从发生到成熟大约经历（）时间的诗人的思维能力A.115年B.1520年C.1820年D.512年11、（）是有意注意A.事先有预定的目的，需要意志努力的注意B.事先没有预定的目的，但需要意志努力的注意C.事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注意D.只需要

15、意志努力的注意12、婴儿的人际交往关系是按照（）得顺序发展起来的A.亲子关系-玩伴关系-群体关系B.亲子关系-群体关系-玩伴关系C.玩伴关系-陌生群体关系-亲子关系D.玩伴关系-亲子关系-群体关系13、热能（）A.是一种营养素，是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量B.不是一种营养素，是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量C.是能量分解出的一种营养素D.不是一种营养素，是食物中的能量在体内代谢过程中转化出的能量14、（）是矿物质的功能A.维持和调整集体B.储存热能C.维持体内环境稳定D.供给热能15、（）是育英行业的从业人员必须了解的有关法律、法规A.母婴保健法、未成年人保

16、护法、儿童权利公约、交通法等B.中国儿童发展纲要、食品卫生法、劳动法、经济法等C.公民的基本权利、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约等D.公民的基本权利、母婴保健法、税法、妇女保障权益、儿童权利公约等16、（）是划分工资等级的依据A.劳动技术、重要程度、脑力劳动或体力劳动B.劳动技术、复杂程度、繁重程度和责任大小C.劳动技术、复杂程度、劳动强度D.劳动范围、复杂程度、脑力劳动或体力劳动17、（）是对职业培训的含义不正确的描述A.职业培训产生的原因是为适应经济和社会发展的需要B.培训对象是要求就业在职的劳动者C.职业培训必须通过学校教育才能完成D.职业培训以提高素质及职业能力为目的18、（

17、）是社会保险的特点A.法制性、资金来源多样性、复杂性等B.预防性、资金来源多样性、保障性等C.法制性、资金来源多样性、保障性等D.法制性、资金来源单一性、统筹性等19、铁、锌与（）是婴儿生长发育过程中具有重要作用的微量元素A.钙B.铝C.碘D.肽20、人体了、测量学的各个参数属（）范畴A.营养结局B.营养状况C.生长发育指标D.健康水平指标21、关于健康水平指标描述全面的是（）A.生化参数和生活参数B.生理参数和生活参数C.营养参数和生理性参数D.生化参数和生理参数22、营养素的投入要遵循（）规则A.稀少食物B.高热量食物C.自然食物、均衡膳食D.营养卫生23、营养气氛包括（）过程A.烹调和进

18、食B.喂食和进食C.启发进食和喂食D.教育和进食24、婴儿摄取的各类食物都有一定的量，即（）A.食品种类越复杂越适宜B.膳食结构的科学合理C.食物要是婴儿喜欢的D.食品越是贵重，营养价值越高25、婴儿的膳食搭配不正确的一项是（）A.荤素搭配B.干希搭配C.动物性食物与植物性食物搭配D.凉热搭配26、婴儿可食蔬菜种类的特点（）A.深浅搭配B.颜色鲜艳C.含粗纤维丰富D.鲜果类和叶菜类搭配27、每天应为婴儿选择（）以上的食物A.4种B.6种C.8种D.10种28、气温对婴儿饮水量的影响包括（）A.气温对饮水量无影响B.天凉饮水量增加C.天热饮水量减少D.天热饮水量增加29、婴儿睡前（）A.不宜过度

19、兴奋B.可多玩一会C.喝一些水D.吃一些零食30、婴儿最好睡（）A.软床B.水床C.棕床D.席梦思床31、影响宫内生长发育的因素包括从（）因素到心里、行为因素等A.纯生理B.纯生物C.纯生长D.纯发育32、为提高婴儿免疫水平，免收疾病传染，必须按照严格的接种程序进行（）A.预防漏种B.预防补种C.预防重种D.预防接种33、在给婴儿进行接种疫苗时，必须全面观察婴儿身体的（）A.面部表情B.精神状态C.过敏状态D.健康状况34、佝偻病是由于维生素D不足，引起体内（）紊乱和骨骼发育异常A.钙磷代谢B.新陈代谢C.铜铁代谢D.身体代谢35、（）不是育婴师学习预防铅中毒的的工作内容A.治疗方案及原则B.

20、治理铅污染C.预防措施D.观察婴儿铅中毒的症状36、婴儿的（）对铅吸收率在空腹时可以倍增，所以要定时进餐A.口腔B.消化道C.皮肤D.肠道37、“先切断电源，然后现场急救”是（）的救助方法A.触电B.溺水C.失去知觉D.烫伤38、婴儿发生（），要把婴儿平放于地面，最好下面有毯子，使头部位置较低，松开婴儿衣服较紧的部位A.休克B.呕吐C.铅中毒D.鼻出血39、婴儿的脊椎骨折了，要先固定好头部，把身体放平，迅速用（）抬到医院进行治疗A.木板B.毯子C.床单D.海绵垫40、两岁以下的婴儿失去知觉时，要用一只手垫着背部，支撑起婴儿的头颈，用另一只手的两个手指按压胸胃下部的位置，每分钟100次，压下的深

21、度为1.5-2.5厘米，一次呼吸配合（）次压迫A.3B.7C.5D.1041、找到婴儿在儿大行为领域能力的最高点，才能决定教学（） A.内容和方法B.时间C.质量D.原则42、从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围的是（）A.短期目标B.分化目标C.规范化目标D.长期目标43、为了使婴儿教育实现最终目标，必须将长期目标分解成几个具体的（）进行操作A.整体目标B.短期目标C.小目标D.大目标44、（）决定教学内容和游戏方案A.教学过程B.整体体系C.教学目标D.教学进度45、（）执行教学计划或有游戏方案时，常使用的技巧和方式A.漠视B.批评C.表扬D.一视同仁46、实施婴儿个别化教学计划一般采

22、取形成性评估的评估方式，或称（）A.基本评估B.整体评估C.总结性评估D.过程评估47、（）不属于总结性评估的目的A.评估婴儿成长的进步情况B.依据评估的结果编写书面教材C.确定游戏活动设计的是否合理D.评估育英员/育婴师的教育教学成果48、（）等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划是要涉及到的A.婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况B.教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平C.关于婴儿家庭的所有资料D.婴儿家庭资料和家长的工作能力49、对婴儿的教育教学活动要体现出（），是因为婴儿的活动是多种多样的A.特殊性B.单一性C.普遍性D.多样性50、设计游戏活动要本着活动性、游戏性（）差异性、

23、环境育人和反复性等原则A.整体教育思想B.部分教育思想C.结果为重的教育思想D.强调秩序性51、整体性教育的原则不包括（）A.教育目标的整体性B.细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯C.教育理念要渗透到各个领域D.实现教育手段和途径的整体性52、如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成（）是错误的A.通过多种途径进行教育B.科学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能C.通过多种形式进行教育D.通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育53、创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有（）A.早期教育机构、亲子园、学校B.早期教育机构、亲子园、家庭、社会C.幼儿园、学校、家庭

24、、社会D.幼儿园、学校、家庭、社会54、良好的物质环境、即（）是环境育人原则中的一个方面A.为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料B.为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围C.父母、育英员的情感和态度对婴儿的影响D.家庭里的所有成员都树立育儿的正确观念55、良好的精神环境，包括（）等内容A.创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练B.为婴儿营造宽松、愉快的氛围、如育英员的情感、态度、观念等对婴儿的影响C.为婴儿得发展提供可感知的丰富的玩具D.为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养56、确定个体游戏目标不应采取的方法是（）A.在邻近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标B.在邻近或略高于婴儿的发

25、展水平的位置确定各个领域的目标C.总目标的确定要一个领域发展水平的平均值为基础D.要以婴儿发与评价为依据57、以各领域发展水平的（）为基础来确定总目标A.最高值B.最低值C.特殊值D.平均值58、学习婴儿发展评价是以（）为目标A.为了评价自己，因为婴儿发展评价也适用于成人B.掌握0-3岁婴儿发展规律，对婴儿发展水平进行正确评价C.对婴儿的语言发展做评估D.推广学校式的育儿观念59、婴儿发展是（）A.0-3随婴儿情商的提高过程B.0-3岁婴儿心理承受能力的提高过程C.0-3岁期间，个体在生理、心里及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程D.0-3岁婴儿认知能力的提高过程60、（）是对婴儿发展评价的重

26、要作用不正确的描述A.制定婴儿个别化教学计划的基础和前提B.有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解C.有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解D.婴儿做智力评价，确定婴儿是否聪明61、婴儿发展的共同特点是（）A.不可评估和延续性B.间断性次序性C.阶段性和连续性D.领域性和间断性62、婴儿发展的个别特点是指（）A.相同年龄阶段的婴儿在相同领域中的特征行为表现B.婴儿在发展过程中具有的个别行为表现C.婴儿在发展过程中与众不同的差异表现D.相同年龄段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现63、（）是加德纳多元智力理论中的内容A.智力主要集中在婴儿大动作上B.不在于一个人有多聪明C.对人

27、类和个体生存发展中有主要作用的其他能力可忽略D.智力主要集中在语言和数理逻辑能力上64、（）不是婴儿发展评价的方法A.发育诊断法B.发育筛查法C.传统评估法D.观察评价法65、观察评价法是以（）为依据A.婴儿的认知能力B.婴儿的身体状况C.评价人员的经验D.不同年龄段的婴儿有不同的行为表现规律，对照各领域的发展情况，评估婴儿的发展水平66、用DDST为婴儿进行测评时，根据迟长项目的多少可测出（）结果A.“正常”“可疑”“异常”“无法解释”四种B.“不正常”“可疑”“超长”无法解释C.“正常”“可疑”“超长”“无法解释”四种D.“正常”“异常”“超长”“无法解释”四种67、盖泽尔发育量表的特点是（）A.使用的测量项目比较广泛，能测量出婴儿未来几年的发展情况B.只需婴儿参加，无需家长陪同C.适用于1-6岁的婴幼儿D.使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现68、（）是育英职业工作内容的模块A.生活照料和看护B.自身素质的提高和婴儿的看护C.日常生活保健与护理D.生活照料、日常生活保健与护理、教育69、