1选择题大学语文自考试题剖析文档格式.docx

1、A对比反衬B象征暗示C类比彰显D侧面烘托14行路难中，抒写英雄失意时抑郁悲愤心情的诗句是 【 】A停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然B欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山C闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边D长风破浪会有时，直挂云帆济沧海15杜甫诗歌的风格特点是 【】A雄奇飘逸B沉郁顿挫C通俗易懂D清朗峻爽16鹧鸪（zh g）天中，体现感情超越生死的词句是 【】A同来何事不同归B头白鸳鸯失伴飞C旧栖新垅（lng）两依依D谁复挑灯夜补衣17一句话中“火山爆发”的隐喻意义是 【】A蕴藏着巨大革命力量的民众B民众中压抑不住的革命情绪C民众革命运动风起云涌D民众革命运动的巨大声威18祖国啊，我亲爱的祖国的抒情方法是

2、 【】A借景物抒情B借象征抒情C借举止抒情D借典故抒情19苦恼的主旨是 【 】A反映专制统治下下层小人物的悲惨生活B揭示专制统治下上层大人物缺乏同情心C反映专制统治下的贫富悬殊和阶级对立D揭示专制统治下人与人之间的冷漠无情20金鲤鱼的百裥裙作者叙述故事的基本笔法是 【 】A夹叙夹议B幽默风趣C充满激情的抒写D不动声色的白描二、多项21下列寡人之于国也中的论据，通过类比法来阐明论点的有 【 】A河内凶，则移其粟于河内B以五十步笑百步c不违农时，谷不可胜食也D狗彘食人食而不知检E刺人而杀之，曰，“非我也，兵也”22八声甘州中反映借事抒情模式的诗句有 【 】A不忍登高临远B想佳人、妆楼颐望C争知我、

3、倚栏干处，正恁（nn）凝愁D关河冷落，残照当楼E是处红衰翠减，苒苒物华休23下列作品，抒写怀念母亲之情的有 【】A垓下之围B先妣事略C秋夜D我与地坛E都江堰24下列说法正确的是 【 】A雨巷是典型象征主义诗作B戴望舒因雨巷而获得“农民诗人”之名C雨巷被收入戴望舒的诗集我的记忆D戴望舒是30年代“现代派”的代表诗人E雨巷是一首运用象征手法的抒情诗25宝黛吵架所体现的热恋中少男少女的普遍心理特点有 【 】A爱得越深，争吵越多B假情试探，言不由衷C旁敲侧击，节外生枝D求近之心，反成疏远E吵架之后，多有后悔 大学语文 （二）1“食以草具”中，“食”的解释正确的是 【 】A给人吃 B食物 C以为食 D吃

4、2下列文章，体现民本思想的是 【 】3梁启超在论毅力中两次采用层递修辞手法，其目的在于 【 A比较不同层次的人生态度B阐明毅力大小不同结果也不同C显示毅力的重要性D强调只有毅力至强方能取得事业成功4吃饭中，作者在谈到音乐和烹调时，所倡导的社会理念是 【 】A以民为本B完美人格C中庸之道D和而不同5垓下之围一文最后“太史公曰”的“太史公”指的是 【 】A司马迁自称B史记点评者C资治通鉴的作者D资治通鉴的点评者6下列作品，属于寓言性传记文的是 【 】 A秋水B张中丞传后叙C马伶传D种树郭橐驼传7下列属于编年体史书的是 【 】A史记B汉书C资治通鉴D三国志8种树郭橐驼传所揭露的社会弊端是 【 】A“

5、狗彘食人食而不知检”B“长（zhng）人者好烦其令”C“窃钩者诛，窃国者为诸侯”D“以求学为干禄之终南捷径”9前赤壁赋的“主客问答”中的“客”所代表的是 【 】A苏子本人B吹洞箫者C思想矛盾中的消极面D思想矛盾中的积极面10爱尔克的灯光的行文特点是 【 】A夹叙夹议，充满思辨色彩B善用白描，作者不动声色C熔记叙、议论、抒情于一体D熔记叙、描写、抒情于一体11都江堰说都江堰的水，“合在一起比赛着飞奔的力量”，这里所用的修辞手法是 【 】A比喻B比拟C借代D排比12饮酒（其五）中，包涵“大隐隐于市”意味的诗句是 【 】A心远地自偏B悠然见南山C飞鸟相与还D欲辩已忘言13下列典故，属于“言典”（即言

6、论典故）的是 【 】A玉环飞燕皆尘土B忽复乘舟梦日边C闲来垂钓碧溪上D长风破浪会有时14早雁中，暗示逃难民众有家难回的诗句是 【 】A“云外惊飞四散哀”B“长门灯暗数声来”C“岂逐春风一一回”D“水多菰米岸莓苔”15易安居士李清照在声声慢中，以“寻寻觅觅”所体现的心态是 【 】 A失落感B急切感C休闲感D绝望感16从日常生活看，雨巷所抒写的是 【 】A对丁香姑娘的追寻与失落B对恋人的追寻与失落C对革命事业的追寻与失落D对美好理想的追寻与失落17祖国啊，我亲爱的祖国一诗中四个层次的内容之间的关系是 【 】A对等并列B抑扬交错C相互对比D逐层推进18断魂枪中下列人物，属于“东方的大梦不得不醒”的“

7、醒者”是 【 】A沙子龙B王三胜C孙老者D小顺子19麦琪的礼物揭示人物心理活动的主要方法是 【 】A直接心理刻画B自然环境烘托C肖像和对话呈示D行为和表情显现选自 【 】 A城南旧事B金桥C台湾作家小说选集D晓云二、多项21下列文章中主要运用对比论证方法的是 【 】A寡人之于国也B秋水C五代史伶官传序D论毅力E咬文嚼字22下列吃饭一文中论据之间，构成相似联想关系的有 【 】 A吃饭中，以需要掩饰享受B结婚中，以娶人掩饰谋财C艺术上，以实用掩饰享乐D政治上，以民意掩饰野心E哲学上，以实用掩饰玄想23垓下之围所表现的项羽的主要悲剧英雄性格特征有 【 】A不善用人、众叛亲离B勇猛无比、匹夫之勇C知耻

8、重义心理D宁死不辱性格E至死不知失败原因24巴金的“激流三部曲”指的是 【 】 A家B寒夜C春D憩园E秋25下列作品，在整体构思上以小见大的有 【 】 A苦恼B香市C金鲤鱼的百裥裙D马伶传E秋水单项1.五代史伶官传序的中心论点是（ ）A.满招损，谦得益B.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身C.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺D.盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉2.就任北京大学校长之演说既肯定大学的宗旨是“研究高深学问”，又批评“求学为升官发财”的腐败风气，这种论证方法是（ ）A.演绎法B.归纳法C.对比法D.类比法3.吃饭的主要表现方法是（ ）A.对比B.类比C.侧写D.象征4.垓下之围中，揭示项羽内心

9、世界中知耻重义一面的情节是（ ）A.惊闻楚歌B.悲歌“虞兮”C.对吕马童说“吾为若德”D.马赠亭长，自刎乌江5.下列文章中，“传其事以为官戒”的是（ ）A.冯谖客孟尝君B.张中丞传后叙C.种树郭橐驼传D.马伶传6.下列前赤壁赋的语句中，描写箫声的是（ ）A.耳得之而为声B.飘飘乎如遗世独立C.舞幽壑之潜蛟D.寄蜉蝣于天地7.先妣事略：“入城，则缉纟卢，灯火荧荧，每至夜分。”这里表现的母亲的品德是（ ）A.俭朴B.勤劳C.待人厚道D.严以教子8.下列马伶传的语句中，暗含讽刺当朝权奸之意的是（ ）A.其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也B.新安贾合两部为大会C.异哉!马伶之自得师也D.见昆山犹之

10、见分宜也9.秋夜所写的事物中，在象征寓意上与枣树相近的是（ ）A.天空B.小粉红花C.小青虫D.月亮10.在巴金的笔下，“爱尔克的灯光”所象征的是（ A.旧家庭的冷落B.希望的破灭C.对礼教的憎恶D.新的生活道路11.余秋雨说，都江堰“实实在在地占据了邈远的时间”，这句话的意思是（ ）A.它永久性地灌溉了中华民族B.长城还只是它的后辈C.李冰在世时已考虑事业的承续D.都江堰倒成了连接两界的骄傲12.蚂蚁大战中场面描写的特点是（ ）A.以点带面B.由近及远C.动静交错D.由远及近13.蒹葭的主要抒情方法是（ ）A.直抒胸臆B.借比喻抒情C.借典故抒情D.借象征抒情14.陌上桑所描写的主要人物形象

11、是（ ）A.罗敷B.耕者C.使君D.夫婿15.秋兴八首（其一）中，抒写漂泊之感的诗句是（ ）A.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森B.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心D.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧16.李煜虞美人的情感内容是抒写（ ）A.行役之苦、羁旅之愁B.失意之悲、遭贬之愤C.时局之忧、危机之虑D.故国之思、亡国之痛17.再别康桥中，“夕阳中的新娘”比喻的是（ ）A.西天的云彩B.河畔的金柳C.软泥上的青荇D.康河的柔波18.祖国啊，我亲爱的祖国中，“是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”的象征意义是（ ）A.丝绸之路的历史记忆B.敦煌艺术的文化遗存C.历史的

12、祖国艰难地负重缓行D.祖祖辈辈的美好希望一再失落19.哦，香雪的整体结构特点是（ ）A.思想感情的多重性B.全景描述中突出中心画面C.以看火车为聚集点D.借景物描写表现人物心情20.金鲤鱼的百裥裙中，开头和结尾都写到孙女要穿百裥裙的情景，这对表现金鲤鱼悲惨命运的作用是（ ）A.对比反衬B.铺垫烘托C.侧面渲染D.象征暗示二、多项21.我的世界观阐述了爱因斯坦的（ ）A.教育思想B.人生观念C.政治思想D.科学贡献E.宗教感情22.我与地坛一文表现母爱的方式有（ ）A.行动描写B.心理描写C.侧面烘托D.多重类比E.象征23.下列长恨歌诗句中，借举止抒情的有（ ）A.回看血泪相和流B.到此踌躇不

13、能去C.春风桃李花开日D.孤灯挑尽未成眠E.在地愿为连理枝24.闻一多一句话的情感内涵有（ ）A.对社会黑暗的憎恶B.对民众革命的信心C.对新生中国的企盼D.对西方文明的向往E.对祖国的深沉热爱25.下列婴宁中语句，属于鬼母教诲婴宁的有（ ）A.颇亦不钝，但少教训，嬉不知愁B.有何喜，笑辄不辍?若不笑，当为全人C.小学诗礼，亦好事翁姑D.人罔不笑，但须有时E.观其孜孜憨笑，似全无心肝者1.秋水中，“夏虫不可以语于冰者”的喻意是（ ）A.人的认识受到时间的限制B.人的认识受到空间的限制C.人的认识受到先天素质的限制D.人的认识受到后天教育的限制2.论毅力中引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止

14、，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”这里运用的论证方法是（ ）A.例证法与演绎法B.演绎法与类比法C.类比法与对比法D.对比法与例证法3.罗素在如何避免愚蠢的见识中认为：当自己的见解证据不足时，克服偏见的最好方法A.多听不同意见B.克服狂妄自大心理C.端正认知态度D.摒弃自我中心主义4.张中丞传后叙中所写拔刀断指、抽矢射塔的英雄人物是（ ）A.张巡B.许远C.南霁云D.贺兰进明5.种树郭橐驼传用种树的“其置也若弃”类比治民要（ ）A.让老百姓休养生息B.让老百姓得到安置C.对老百姓弃之不顾D.对老百姓置之不理6.先妣事略：“儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。”这段文字使用的人物描写

15、方法是（ A.肖像描写B.语言描写C.心理描写D.细节描写7.下列马伶传的语句中，属于场面描写的是（ ）A.金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐 B.引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也 C.坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东D.遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集8.秋夜：“他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。”这里的“他”指代的是（ ）A.枣树B.蝴蝶C.月亮D.天空9.下列散文中，熔叙事、抒情于一炉，思绪翻滚，情感浓烈的是（ ）A.秋夜B.爱尔克的灯光C.香市D.都江堰10.蚂蚁大战的主题是（ ）A.人类应该保护自然，回

16、归自然B.战争给人类带来巨大的灾难C.物竞天择，强者生存D.前仆后继，奋不顾身才能取得胜利11.作者在湘夫人中所流露的主要情感是（ ）A.对遭受排挤的愤懑B.对流放遭遇的忧伤C.对理想破灭的失望D.对美好理想的追求12.陌上桑中，罗敷拒绝使君“共载”的要求所表现的性格特征是（ ）A.机智B.坚贞C.善良D.豪爽13.作品被誉为“诗史”的诗人是（ ）A.杜甫B.李白C.白居易D.杜牧14.下列长恨歌的诗句中，妙用比喻手法，从而使所喻人物形神兼备的是（ ）A.太液芙蓉未央柳B.梨花一枝春带雨C.在天愿作比翼鸟D.宛转蛾眉马前死15.柳永八声甘州中，融贯上下片的词语是（ ）A.残照当楼B.无语东流C

17、.登高临远D.妆楼颙望16.贺铸鹧鸪天“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”所用的抒情方法是（ ）A.借景抒情B.借事抒情C.借举止抒情D.借比喻抒情17.辛弃疾摸鱼儿上片所描绘的整体景象是（ ）A.风雨交加B.芳草拦路C.春天归去D.画檐蛛网18.从抽象的角度看，雨巷中的“丁香姑娘”象征着（ ）A.恋人B.忧愁C.革命D.理想19.红楼梦中，宝黛吵架与其他篇章所用人物描写方法不同之处是：比较多地运用了（ ）A.行为描写B.语言描写C.心理描写D.细节描写20.哦，香雪中所描写的中心情节是（ ）A.火车开进香雪的家乡B.香雪跟旅客和和气气作买卖C.“北京话”打开香雪的眼界D.香雪爬上火车换取铅笔盒

18、二、多项21.下列作家中，对五四新文化运动作出了重要贡献的有（ ）A.梁启超B.胡适C.朱光潜D.鲁迅E.钱钟书22.下列前赤壁赋的语句中，表现作者乐观情绪的有（ ）A.纵一苇之所如，凌万顷之茫然B.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟C.渺渺兮予怀，望美人兮天一方D.是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适E.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白23.下列我与地坛的语句中，作者借“我”之口，对母亲的心理作直接描写的有（ ）A.她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲 B.她知道我心里的苦闷，知道不该阻止我出去走走 C.她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求 D.她有一个长到二十岁上

19、忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子 E.她情愿截瘫的是自己而不是儿子24.蒹葭中，从“白露为霜”到“白露未唏”，再到“白露未已”，暗示了（ ）A.追寻对象的飘忽B.追求时间的漫长C.追寻空间的广大D.追寻对象的变换E.追求者的执著25.杜牧早雁“须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回”两句的寓意有（ ）A.敌军退兵在即B.形势已经好转C.来春可望还乡D.战乱仍在继续E.难民还乡无望1、在秋水中，庄子用“夏虫不可以语于冰者”作喻来说明A.人的认识受空旬限制B.人的认识受时间限制C.人的认识受先天素质限制D.人的认识受后天教育限制2、秋水一文中，庄子用“井蛙不可以语于海者”作喻来说说明A.人的认识受时间限

20、制B.人的认识受空间限制C.人的认识受后天教育限制D.人的认识受知天素质限制3、下列文章中，批判仲尼的认识有限的是A.季氏将伐颛臾B.赵威后问齐使C.寡人之于国也D.秋水4、先秦诸子中，激烈抨击“窃钩者诛，窃国者为诸侯；诸侯之门，而仁义存焉”黑暗社会现实的是A.孔子B.孟子C.庄子D.荀子5、庄子用五帝、三王、仁人、任士、伯夷、仔尼来证明人的认识是有限的，这种论证方法A.例证法B.演绎法C.对比法D.类比法6、秋水开头部分有一段对河水和海景的描写，其主要寓意是A.惊叹大自然的多姿多彩B.赞美祖国江山的壮丽C.为河伯改变态度作铺垫D.比照两种不同认识境界二、多项1、下列论据，通过类比法来阐析人的

21、认识是有限的这一观点的有A.井蛙不可以语于海B.四海之在天地之间，似晷空之在大泽C.曲士不可以语于道D.仁人之所忧，任土之所劳E.伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博2、下列论据，通过例证法来阐析人的认识有限这一观点的有A.河伯在见到北海若前“以天下之美为尽在己”B.井蛙不可以语于海者，拘于虚也C.中国之在海内，似稀米之在大仓D.五帝之所连，三王之所争E.伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博3、下列成语，从庄子秋水一文中引申出来的有A.舍本逐末B.井底之蛙C.祸起萧墙D.功亏一篑E.望洋兴叹4、庄子，秋水一文所使用的论证方法有A.例证法B.演绎法C.对比法D.类比法E.驳论法5、庄子，秋水一文所使用的修辞

22、方法有A.排比B.比喻C.反诘D.对比E.夸张6、下列作品中，写到大海并采用了拟人化手法的是A.冰心往事（一之十四）B.庄周秋水C.李白行路难（其一）D.高尔基海燕之歌E.戴望舒我用残损的手掌7、下列文章中具有寓言性质的有A.寡人之于国也B.秋水C.种树郭橐驼传D.论毅力E.谏逐客书有解释1.在寡人之于国也中，孟子认为使颁白者不负戴于道路的措施是（A.五亩之宅，树之以桑B.鸡豚狗彘之畜，无失其时C.百亩之田，勿夺其时D.谨庠序之教，申之以孝悌之义2.容忍与自由论析绝对之是时援引的事例是（）A.胡适痛骂西游记B.孔子诛杀少正卯C.高尔文烧死科学家D.陈独秀提倡白话文3.冯谖客孟尝君中，冯谖三次弹

23、剑的真正目的是（）A.展示才能B.表示不满C.试探孟尝君D.争取好待遇4.下列祖国啊，我亲爱的祖国的意象中，展现贫穷落后的历史面貌给予祖国沉重负载的A.淤滩上的驳船B.神话的蛛网C.雪被下古莲的胚芽D.飞天袖间的花朵5.苦恼中不听姚纳倾诉并谩骂姚纳的人是（）A.军人B.驼背乘客C.看门人D.年轻车夫6.下列宝黛吵架的人物语言中，表现了人物心理活动的有（）A.你只管听你的戏去罢；在家里做什么。（林黛玉说）B.别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来C.难道你就不想我的心里眼里只有你D.什么劳什子！我砸了你，就完了事了。（贾宝玉说）E.方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他1，种树郭橐

24、驼传中，与郭橐驼形成直接对比关系的人是（）A.他植者B.长人者C.问者D.豪富人2.下列传记文章中，具有讽刺意味的是（）A.垓下之围B.张中丞传后叙C.先妣事略D.马伶传3.据纪念傅雷，下列外国作家中，其作品在五十年代初被傅雷翻译的是（）A.罗曼-罗兰 四十年代B.显克微支C.巴尔扎克D.莎士比亚4.蚂蚁大战末尾分别记载了胡贝尔-玛格纳斯和作者所描述的三次蚂蚁大战的具体时间，其真正的用意在于（）A.展现蚂蚁进化的历史B.将蚂蚁与人类社会作类比C.标示其记载的真实性D.记录人类观察自然的进程5.下列婴宁所提到的行为方式中，体现了婴宁反抗礼法束缚的是（）A.见人辄笑B.矢不复笑C.笑须有时D.笑处嫣然6.下列诗词中，风格可以形容为肝肠似火，色貌如花的是（ ）A.李白行路难（其一）B.贺铸鹧鸪天C.李清照声声慢D.辛弃疾摸鱼儿1.吃饭最显著的艺术特色是（）A.巧设陌生化的比喻B.多用反诘性的问句C.以寓言化故事开头D.从自身的经验谈起；2.前赤壁赋一文中，客所起的作用是（）A.启发作者的思考B.衬托作者的形象C.代表作者思想的一个侧面D.在思想上与作者形成对比3.都江堰中说他开始叫人绘制水系图谱。这图谱，可与今天的裁军数据、登月路线遥相呼应，这句话的含义是（）A.历史总有惊人的相似B.科学研究