新版版幼儿园小班保育员三级业务技能考试试题试题附答案Word文档下载推荐.docx

1、B、催促婴幼儿进餐 C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐 D、教师聊天3、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯（ ） 。A、遵守纪律的习惯 B、良好的生活习惯 C、自我保健的技能 D、艰苦朴素习惯4、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行（ ）。A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则 C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排。5、保育员要（ ），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。A做好幼儿教育工作 B.熟练掌握现代教育技术C为人师表，遵纪守法 D.积极进取，开括创新6、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（ ）起着决定性的作用。A、权威性 B、知识性 C、

2、主导性 D、艺术性 7、婴幼儿晨检前，保育员应指导其（ ）。A、漱口 B、脱掉外套和帽子 C、做操 D、游戏8、（ ）我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。A文革期间 B十一届三中全会以后 C解放后 D进，20世纪90年代以来9、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应（ ）。A、少喝水 B、及时补充水 C、吃饭 D、痊愈后应大量补充水10、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为（ ）。A、怕被惩罚 B、趋乐 C、认知水平低 D、虚荣11、浓度为（ ）漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、0.1-0.2% B、2% C、0.2-1% D、1-

3、10%12、电击伤，下列哪项是错误的（ ）。A立即脱离电源 B立即关闭电源 C用木棒等非导电物将电源分离 D雷雨可在树下、高层建筑下避雨13、三角铁，撞铃等属于（）的设备和材料。.探索游戏.象征性游戏.音乐游戏.建筑游戏14、各种娃娃等玩具是（ ）的玩具和材料。A表演游戏 B象征性游戏 C美工活动 D语言活动15、育员应根据（ ）做好水温的控制。A天气情况 B.教师需要 C.家长需要 D.幼儿的喜好16、托幼园所每年的驱虫时间是（ ）。A2月 B4-5月 C9-10月 D12月17、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在（）起时通过人行横道。A、黄灯灭 B、黄灯亮 C

4、、绿灯亮 D、绿灯灭18、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿（ ）。A眼睛看着勺中的食物 B东张西望 C边玩边吃 D看碗19、婴幼儿被套的拆洗时间是（ ）。A、每月一次 B、每月2次 C、每月3次 D、每月4次20、药品登记表中不能没有（ ）A药效 B.成分 C.副作用 D.药名21、药品登记的内容不包括（ ）。A、药效 B、姓名 C、服法 D、药名22、食物中毒的预防，下列哪项是错误的（ ） 。A、加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收 B、生熟食品分开存放和加工 C、不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜 D、外购食物要加热再吃 E、以上都对23、水杯消毒后应（ ）。A擦干 B.煮 C.清水侵泡 D.清

5、水冲洗24、（）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。.左侧卧.右侧卧.蒙头睡.仰卧25、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为（ ）。A、外耳道宽阔，污水潴留 B、外耳道狭窄，细菌繁殖 C、外耳道短，细菌繁殖 D、外耳道长，进入污水 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿园保育员应具备（ ）毕业以上学历，并受过（ ）职业培训。2、儿童进餐时间不应少于（ ）分钟，保证儿童吃饱每餐饭。3、84消毒液配制的程序是（ ）。A根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；B准备好注射器、量杯和器皿；C根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.4、优质的睡眠可以促进婴幼儿（

6、）和（ ）。5、在整托园的晨检中，二看是看（ ）、（ ）的颜色，看前胸、后背及（ ）是否有疹子，观察婴幼儿（ ）的速度。6、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往（ ）躲避，并用（ ）捂住鼻子尽快离开。7、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是（ ），二是（ ）。8、餐具、毛巾可用（ ）的84消毒液浸泡510分钟。9、保育员每次使用危险物品时要（ ），并将剩余部分（ ）。10、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的（ ）、（ ）、（ ）有无异常，皮肤有无（ ）及某些传染病的早期表现。11、保育员应通过（ ）和（ ）了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一

7、定要先（ ），再（ ），根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。12、玩具应摆放（ ），认真（ ），定期（ ），经常（ ）。13、幼儿洗手时应该使用（ ）彻底把手清洗干净，并培养幼儿（ ）洗手的良好习惯。14、缺乏维生素A可患（ ）。15、进行心脏挤压术，挤压的部位应在（ ）。16、预防佝偻病最简便、最有效的方法是（ ）。17、幼儿自护教育的内容应（ ）、（ ），不脱离幼儿的生活实际。18、传染病发生和流行的三个基本环节是（ ）、（ ）（ ）。19、保育工作总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的（ ），以及所取得的主要成绩和（ ）

8、；分析（ ），存在问题的提出对工作的（ ）。20、常用的消毒方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）保育员要想与幼儿建立良好的师生关系，在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度。2、（ ）幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。3、（ ）进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。4、（ ）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。5、（ ）要教育婴幼儿靠近电线的地方不要玩火，以防触电。6、（ ）发烧对人即有有利的一面，也有不利的一面。7、（ ）班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。8、（ ）幼儿园室内要经常通风换气，并经常

9、组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到新鲜空气。9、（ ）幼儿应经常洗手，多喝水、经常户外通风。10、（ ）膳食中的维生素C，主要来源于新鲜的蔬菜和水果。11、（ ）以人为本的思想成为纲要的一个突出特征。12、（ ）有意想象为主，无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。13、（ ）幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。14、（ ）给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。15、（ ）应该提醒婴幼儿大小便后及时冲厕。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、培养幼儿良好的饮食习惯包括哪些内容？2、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？3、幼儿生活活动的组织与指导应把握什么？4、幼儿情绪情感发展的的一

10、般规律主要表现在哪些方面？5、谈一谈幼儿园保育？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿发生烧烫伤时应如何处理？2、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。试题答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、D2、C3、B4、A5、B6、C7、B8、B9、B10、C11、C12、D13、C14、B15、A16、C17、C18、A19、A20、D21、A22、E23、D24、C25、 B 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、高中，幼儿保育2、20303、答案：ABC4、答案：大脑皮层的发育、身高的增长5、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸6、答案：低处、湿毛巾7、答案：预

11、防性消毒、传染病疫源地消毒8、1：2009、答案：登记记录，上交保管10、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹11、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药12、答案：整齐、检查、清理、消毒13、答案：肥皂；饭前便后14、夜盲症15、胸骨偏下方16、晒太阳17、答案：由近及远、由己及彼18、传染源 , 传播途径 , 易感人群19、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议20、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、，要休息20-30分钟3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题

12、4分，共24分）1、答：（1）饮食定时；（2）饮食定量；（3）专心吃饭；（4）不偏食；（5）不剩饭、不洒饭。2、答：进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。进餐的过程：（1）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；（2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；（3）教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。3、参考答案：幼儿园一日生活中的生活活动包括进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕等，所用的

13、时间约占幼儿在园生活时间的一半，对幼儿生活活动的组织与指导应把握以下要点：（1）从实际出发，建立合理的生活常规。（2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。（3）日常生活活动是保教的结合，保教目标的实现，包括在日常生活活动中，切不可忽视。（4）日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好哦诶和，且要配合默契。4、答：（1）情绪情感的社会化；（2）情感的丰富与深刻化；（3）情绪情感的自我调节化。5、答：保育是成人（家长或保教人员）对0-6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力

14、。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）（1）轻度烧烫伤可用苏打水（一杯水放一小勺苏打）冷敷或涂獾油、清凉油、烫伤药膏等；（2）伤部已起泡，不要弄破，以免感染，伤处涂烫伤膏药；（3）如水泡破裂，应将皮剪去，用盐水洗净，然后消毒包扎，衣服、鞋袜不要硬拉，剪开后，慢慢脱，重者要用清洁被单包裹，立即就医。2、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心

15、理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在教育中的自我活动一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。