苏教版小学科学五年级下册单元试题Word文档格式.docx

1、（将正确答案的序号填在方框里）（15分）1、中国现存最早，并且保存良好的是隋代的（ ）。赵州桥 南京长江大桥 黄浦大桥2、通常结构由结实的支架构成，（ ）的支架最稳固、结实。正方形 三角形 五边形3、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的（ ）分类的。 材料 作用 形状4、铁塔、铁架塔属于（ ）结构。薄壳 框架 实心5、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在（ ）。法国 意大利 澳大利亚6、澳大利亚的悉尼歌剧院属于（ ）建筑结构。框架 实心 薄壳7、桥梁的承重力跟桥梁的（ ）有关。材料 形状 美观程度8、无论古代还是现代，不管是平房还是楼房，房子的主要功能都是（ ）。避暑御寒 遮阳 挡雨9、优秀的建筑，是（ ）

2、和（ ）的完美结合。科学 传统 技术四、想一想，做一做。（20分）1、把你制作的支架用简图画出来。三角形 正方形五边形 六边形2、把你见到过的建筑物支架结构画下来，并说说它们有什么特点：五、实验与分析。（15分）下面是501班同学在探究“物体的形状与承受力”时，收集整理的事实资料：纸筒形状承受力预测实际三角形12正方形3长方形4圆筒形分析以上事实资料，你发现了什么？六、阅读与思考。（13分）细细麦秆顶千斤 为什么细细的麦秆能够支持比它重得多的麦穗呢？秘密就在于它是空心的。如果用跟空心的麦秆同样多的材料，做成一根实心的麦秆，就支持不住这沉甸甸的麦穗了。许多植物的茎是空心的，如竹子、水稻、芦苇以及

3、许多杂草。动物的骨骼也是如此，如人的手臂骨和腿骨都是空心的。大自然启发人们制成圆形的管材。钢管比同样多的材料做成的钢棒能承受更大的力。空心管的材料省、重量轻，圆形的空心管不但抗弯曲，抗压力能力强，而且中间还可以输送气体和液体，当然受到人们的欢迎了。说说“细细麦秆顶千斤”的科学道理。苏教版小学科学五年级下册单元试题（3）第三单元 它们是怎样延续后代的 把你知道的有关“它们是怎样延续后代”方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。（ ）1、用种子繁殖方式栽种的植物一定比用植物的根、茎、叶繁殖方式栽种的植物长得好。（ ）2、土豆和红薯都是用植物的根进行繁殖的。（ ）3、菊花既可以用种子繁殖，

4、也可以用植物的茎繁殖。（ ）4、从动植物的繁殖方式可以看出生物具有多样性。（ ）5、。所有的动物都必须通过雌、雄交配后才会繁殖后代。（ ）6、海葵可以通过折断自身的一部分，或将自身一分为二的方法来繁殖。（ ）7、动物爸爸大多都比动物妈妈“漂亮”。（ ）8、鸭嘴兽是爬行动物。（ ）9、我在妈妈的“肚子”里暂住了10个月。（ ）10、我们应该珍爱生命，回报父母的养育之恩。1、辣椒的繁殖方式主要是（ ）。种子繁殖 根繁殖 茎繁殖2、苹果树的繁殖方式主要是（ ）。3、下列植物中用叶子繁殖的是（ ）。宝石花 菊花 胡萝卜4、产卵或下蛋的繁殖方式叫（ ）。卵生 胎生 5、直接生出小动物的繁殖方式叫（ ）。

5、6、生活在浅海的皱唇鲨是（ ）的。卵生 胎生 卵胎生7、人是（ ）的。8、在自然条件下，大多数动物的新个体都是通过（ ）产生的。雌性动物 雄性动物 雌雄结合9、下列植物中，可以用根繁殖的是（ ）。马铃薯 水仙 胡萝卜10、下列动物中，属于胎生动物的是（ ）猴子 丹顶鹤 天鹅四、连线题。（18分）1、请把植物的名称和它的繁殖方式用线连起来。月季 根繁殖芦荟 种子繁殖萝卜 茎繁殖黄瓜 叶繁殖2、请把动物的名称和它的繁殖方式用线连起来。斑马鳄鱼 胎生猩猩 蚂蚁 卵生蜘蛛长颈鹿五、看图做题。1、下面是我们在妈妈子宫里不同时期的生长发育图，请将它们按照从小到大的发育时期排个顺序。2、把小鸡从受精卵到出壳

6、的过程按顺序排列。动物哺育后代的行为 鸟类动物在繁殖季节，首先要筑巢，给小宝宝安一个温暖的“家”，小鸟出生后要为它觅食，寻找小鸟可以吃的小虫或其他东西，小鸟长大一点后，还要教它们自我觅食的方法和技巧。 哺乳动物将宝宝生下来以后，首先要给它们哺乳（因为牙还没有长出来），小动物们再大一些后，双亲也要向它们传授生存的技巧和本领。亲本模仿是很多动物幼崽学习独立生存的必修课之一。鸟类、哺乳动物的幼崽在羽毛和毛还没有长好的时候，它们的双亲还会用自己温暖的翅膀或身体去温暖、呵护它们成长。读了这篇短文，你知道了哪些知识？你还有哪些想法？苏教版小学科学五年级下册单元试题（4）第四单元 岩石与矿物 把你知道的有关

7、“岩石与矿物”方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。）（20分）（ ）1、在沉积岩中有时能够找到化石。（ ）2、砖块也是一种岩石。（ ）3、矿物是构成岩石的“积木”。（ ）4、赤铁矿研成粉末，与液体混合，可以做成颜料。（ ）5、地下的煤层是由古代生物的遗骸形成的。（ ）6、石油和煤是不可再生资源，我们要节约和保护。（ ）7、石膏看起来闪闪发光。（ ）8、石油是最重要的工业燃料，从石油中提炼出来的汽油是汽车、飞机的“粮食”。（ ）9、矿物资源是取之不尽，用之不竭的。（ ）10、岩石组成地球的外壳。（将正确答案的序号填在方框里）（20分）1、地质学家是按（ ）给岩石分类的。颗粒大小 软

8、硬 形成方式2、（ ）是自然界中最坚硬的矿物。铁矿石 铜 金刚石3、做眼镜和放大镜镜片的矿物是（ ）。 白云母 石英 黑云母4、（ ）是可再生能源。天然气 赤铁矿 土地5、（ ）是所有矿物中最软的一种。萤石 滑石 大理石6、方铅矿有金属光泽，它含有一种常见的金属（ ）。铅 金 银7、（ ）一层一层的薄片，像书本里一页一页的纸张。萤石 白云母 硫磺8、当地球表面的岩石被深埋于地下时，往往会在高温和高压下发生变化，由这种方式形成的岩石叫（ ）。变质岩 沉积岩 岩浆岩9、由泥、砂、岩石碎屑沉积形成的岩石叫（ ）。岩浆岩 沉积岩 变质岩10、我们熟悉的大理石是一种（ ）。（36分）1、这是几种常见的矿

9、物，请把它们与其名称连起来。（10分）2、把岩石或矿物的用途序号填在该岩石或矿物的名称下面。（8分）岩石或矿物名称用途大理石石 墨滑 石金刚石石 英萤 石赤铁矿石 膏 制作玻璃刀、加工成钻石 炼铁 制造玻璃 制造牙膏 生产化妆用品 做建筑材料 制造铅笔芯 做装饰品3、分别写出我们常用的认识矿物特征的方法。矿物的特征观察方法颜色透明度光泽硬度形状4、说说你知道的可再生资源和不可再生的资源有哪些？（每种至少写4种）（8分）可再生的：_不可再生的：_五、阅读与思考。化石 化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体或是生活

10、遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机物质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等 与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着。同样，那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来。我们把这些石化了的生物遗体、遗迹就称为化石。通过研究化石，科学家可以逐渐认识遥远的过去生物的形态、结构、类别，可以推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程，还可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。 阅读了这段资料，你获得了关于化石的哪些信息？请写出4条。第五单元 人体的“司令部” 把你知道的有关“人体的司

11、令部”方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。（ ）1、人大脑的平均质量约为1400克。（ ）2、人大脑的表面是十分光滑的。（ ）3、大脑是人体的“司令部”，大脑对身体的管理是同侧关系。（ ）4、传入神经就是运动神经，它负责将身体各处发出的信号传递给指挥中心。（ ）5、大脑和脊髓是人体的神经中枢。（ ）6、视觉是眼和大脑等共同作用产生的。（ ）7、嗅觉和味觉是密切相关的。（ ）8、睡眠不足会使人的注意力不集中，记忆力减退，情绪波动。（ ）9、睡眠可以消除大脑的疲劳、恢复脑的功能。（ ）10、眼、耳、鼻、舌是人体重要的感觉器官，皮肤不是人体的感觉器官。1、世界上最复杂的“机器”是（ ）

12、。机器人 电脑 人的大脑2、人的大脑分工不同，（ ）分管音乐、绘画、情感、技艺等。左脑 右脑 小脑3、机器人“考格”是（ ）科学家罗得尼布鲁克斯发明的。 美国 澳大利亚 德国4、（ ）就像电话电缆，起着传递信息的作用。脊髓 神经 皮肤5、人体接受光线的感觉器官是（ ）。眼睛 皮肤 耳朵6、（ ）将信号传递给大脑，由大脑去识别这些声音的意义，人就产生了听觉。脑神经 传入神经 听神经7、我们大脑的软硬程度与（ ）差不多。面包 豆腐 西瓜8、大脑的表面凸凹不同，和（ ）的表面相似。花生 杏仁 核桃仁9、（ ）是低级的神经中枢，人体内的一些低级反射活动均由它控制。大脑 脊髓 皮肤10、（ ）是由脑和脊

13、髓发出的，分布于人的全身。神经 感觉器官 皮肤1、大脑有哪些功能？填一填。2、你用七巧板拼出了哪些图形？画一画。3、你还知道哪些保护大脑的措施？写一写。4、测试皮肤里神经的敏感性，试一试。（6分）触碰部位 触碰感手指手背肘部膝盖1个笔尖2个笔尖我觉得我的身体最敏感的部位是：_睡眠对大脑的影响睡眠是一种重要的生理现象，但目前对睡眠发生的原理还没有统一的认识。人和高等动物都有周期性进入睡眠的需要，通过睡眠可以使人消除疲劳，使脑功能和体力得到恢复，因此睡眠具有保护作用。睡眠机能有了障碍，常会导致中枢神经系统，尤其是脑皮层活动失常。人需要的睡眠时间随年龄、身体和工作情况而不同。成年人一般每天需要79小时，老年人需要56小时，儿童需要1214小时，新生儿则需要1820小时。睡眠时，许多生理功能发生了变化，如感觉功能减退、骨骼张性减弱、血压下降、心率减慢、瞳孔缩小、尿量减少、呼吸变慢、体温下降、发汗功能增强，还会伴随脑电波的变化。 读了这段资料，你获得了哪些信息？挑出4条写下来。