三年级上册品德与社会整册教案.docx

1、三年级上册品德与社会整册教案三年级上册道德与法治教学计划一、 班级学生情况分析：本年级学生思维活跃、动手能力较强。 但也有一小部分学生比较自私，团结协作精神差。学生的学习主动性和自觉性比较差，有些学生作业拖拉，字写得比较差。上课时，不爱动脑、动笔，需要不断督促。二、教材分析： 本课程将“促进学生良好品德形成和社会性发展,为生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公奠定基础”定为总目标,实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一,尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成,使学生既学会做事,更学会做人,在做事中学做人,在做人的指导下学做

2、事。在教学过程中,我尽量全面把握目标,通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验,形成积极的生活态度养成良好的行为习惯,提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识,从而整体地实现课程目标:帮助学生参与社会、学会做人。例如我在讲授我学习,我快乐这一单元时,我积极开展“把各种有趣的一分钟记录下来。二、 教学目标：让品德教育回归生活,从身边的人或事影响孩子道德不是抽象的概念,它存在于生活之中,由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时,社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值,儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响。

3、因此,我在上课时都特别关注儿童的现实生活教育的内容和形式都以贴近儿童生活,反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界出发,用自己的眼睛去观察社会,用自己的心灵去感受社会,用自己的方式研究社会,感受社会生活的美好,懂得社会生活的规范,掌握参与社会生活的知识和能力。这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度,以及思考问题的取向,如换位观(假如我是你,假如你是我)、双赢观(大家好,才是真的好)、依存观(我离不开你,你也离不开我)、分享观(有福同享福更增,有难同当难减少)等等。这些都是个具有共生性特点的现代人必须具有的基本观点、基本态度,是他能够融入社会,立足社会,并能在社会生中不断获

4、得发展的必要条件。因此,我在教学中有机地结合成长中的我和你这一单元,对学生进行教育使学生学会珍惜师生之情、同学之情,走进社会,真正学会生活、感悟生活系。树立良好的师生关系,加强潜能生的转化学期初,我制定了潜能生的转化计划。对于本班梁子烁和夏文静两名学生,我采取多跟他们沟通,了解他们的心理需求,从而更好地引导他们,让他们的性情慢慢改变,学习态度端正了,学习兴趣更浓厚了,并且跟他们的家长经过几次交流,让家长也感觉到孩子在自己的悉心引导下,一天天在成长,一天天在进步,对孩子形成了一个良性循环,梁子烁和夏文静两个孩子明显进步、俭以养德,创设情境,提高孩子们的环保意识保护环境,保护我们这个赖以生存的地球

5、是每一个公民应尽的责任。在我的教育教学中,我随时随地引导孩子们做一个保护环境的好孩子,提高孩子们的环保意识。学生是学习的主体,学生的品德形成和社会性发展,是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。我通过创设学生乐于接受的学习情境,灵活多样地选用教学组织形式,为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的身边出发,用多种感官去观察、体验、感悟环保的重要性,引导学生小事做起,从点滴做起,做一个环保的好公民。本学期采用多种教学,大大地激起学生的学习兴趣学生在愉悦的气氛中“听其形”、“观其声”、“动其情”、“悟其理”,从而强化了感知理解,丰富了想象思维和情感,深化了道德观念

6、,收到了良好的教学效果。四、教学措施：1.明确课程性质，全面把握课程目标。2.品德教育要回归生活，突出课程的经验性。3.追求教学的有效性，打好做人的基础。4.建立新的教学观，引导学生自主学习。5.实现评价改革，促进学生发展。6.加强课程管理，保证教学质量。阿拉哈格镇小学教学进度表年级：三年级科目：道德与法 治教师：周次时间教学内容重点、难点课时备注第1周8.27-8.31安全教育第一课（交通安全、火、电、食品等）树立火灾自护，自救的观念，增强安全意识。1第2周9.3-9.71.学习伴我成长学会积极主动的学习会分辨生活中哪些是学习，认识到学习没有终点。2第3周9.10-9.142、我学习我快乐学

7、会积极主动地学习，善于抓住和利用各种机会学习。2第4周9.17-9.213、做学习的主人树立终生学习的观念，不断充实自己，适应社会的发展。2第5周9.24-9.284、说说我们的学校了解学校的变化，增强对学校的亲切感。2第6周10.1-10.5 国庆节第7周10.8-10.12 5.走进我们的老师 了解自己的老师，尊重和热爱老师。2第8周10.15-10.196、让我们的学校更美好热爱学校，了解丰富多彩的校园生活。2第9周10.22-10.267.生命最宝贵懂得珍惜生命，健康成长2第10周10.29-11.28、安全记心上了解交通安全知识，遵守安全法则，保护自身安全。2第11周11.5-11.

8、99.心中的“110”学会警惕性，不要上当受骗。2第12周11.12-11.1610 父母多爱我懂得感恩父母。2第13周11.19-11.2311.爸爸妈妈在我心中学会体贴父母，帮父母做力所能能及的事。2第14周11.26-11.3012.、家庭的记忆了解家庭关系示意图，热爱自己的家。2第15周12.3-12.7复习第16周12.10-12.14复习第17周12.17-12.21复习第18周12.24-12.28复习第19周12.31-1.4复习第20周1.7-1.11复习单元所在教材三年级道德与法治计划人第一单元名称快乐学习计划课时6课时教学时间单元教材简析：1.让学生从小懂得动植物和人一样

9、都是生命的。 2.初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 3.感受体验动植物的生命的美丽。单 元 教 学 目 标知识与技能：本单元是学习。学习本组课文，肯定自己和班上每个同学都有学地好的经验。 过程与方法：引导学生注意把握课文的主要内容，让学生感受学习的重要性。情感态度与价值观：体验和共享成功的喜悦；获得主动学习、独立思考，做学习小主人的经验和体会；体验时间的宝贵，逐步养成控制自己，合理安排时间的良好习惯。重 点知道成功的学习与个人多种良好素质的关系，其中包括学习的方法、态度、习惯等等；难 点懂得生命的重要，知道养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，才能保持身体健康

10、。教学方法：活动、讨论、演示法教 学 进 度教学内容课时课型1、 学习伴我成长2课时新授2、我学习，我快乐2课时新授3、做学习的主任2课时新授阿拉哈格镇小学单元教学计划阿拉哈格镇小学教学设计方案年级班级人数时间执教人学科班会课题安全教育第一课教学课时1课时教学目标：1、了解校园安全隐患，范文之教案:班主任开学安全教育第一课教案。2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学准备与手段：相关图片、课件课型:新授课课时：一课时教 学 过 程 与 方 法教学环节教师活动学生活动设计意图导

11、入一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。三、学生饮食、就餐的安全注意事项。四、交通安全注意事项。五、其他校园安全的注意事项：导入主题：同学们好！今天是新学期开学的第一课，同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”一、交通安全：1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯

12、停，绿灯行，遵守交通规则。二、消防安全：2、火灾中烧伤的急救原则（1）一灭：迅速灭火是火灾烧伤急救的基本原则。（2）二查：检查救出火场的伤员有无危及生命的严重损伤，如颅脑和内脏损伤、呼吸道烧伤致呼吸困难。（3）三防：防疼痛和休克。（4）四包：现场救护注意保护烧伤创面，用干净纱布、被单包裹或覆盖，然后送医院处理。三、防溺水安全：防溺水安全要点 1、不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶,以防滑入水中,有句俗语:有事无事江2、不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全。四、铁路公路安全：2、铁路使我们出行到远方的主要交

13、通工具，我们要保护铁路，不能让国家的财产遭受损害。3、乘坐公交车注意事项：车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。五、防止踩踏事故的发生：1、上下楼梯要注意什么？不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方一定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持一定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。3、课间活动应当注意什么？室外空气新鲜，课间

14、活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。六、校园安全我知道：（一）活动安全1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2、学生饮食、就餐的安全隐患。3、学生交通安全隐患。4、校园隐性伤害的隐患。（二）心里安全1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。2、你与同学发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。