1、育内容准备部分基本部分结束部分一、集合整队报告人数二、师生相互问好三、教师宣布教学内容和要求四、安排见习生检查服装一、慢跑两圈热身二、原地徒手操1、 头部运动2、肩带和上肢运动3、体侧运动4、体转运动5、俯背运6、踢腿运动一、学习太极拳的基本步型和身形。步型的重点:前进、后退都走弧形步。步型的难点:由腿的曲伸来移动重心。身形的重点:头顶、含胸、拔背、收腹、松腰。教学步骤:1、提问学生身形和步型的动作要领及示范动作。2、教师做具体评价,做示范动作,简要讲解动作要点。3、根据教师讲解,学生自己纠正动作。4、教师口令指挥,学生集体做动作。二、学习起式。重点:起势的移动脚脚尖不要超过支撑脚的脚踝。难点
2、:各动作能够顺利连接,而且连续不断,与伴奏音乐保持节奏一致。1、学生随着伴奏音乐集体做一遍2、教师根据动作完成情况,对普遍错误做集体纠正。简要讲解动作要点。3、学生根据教师讲解情况,自己纠错、互相纠错。4、教师个别指导。5、跟随伴奏音乐集体做练习。三、学习野马分鬃。野马分鬃动作中,两脚之间的平衡距离在20厘米左右。动作如图七图七1、教师做示范动作并讲解动作要领。2、学生随着伴奏音乐集体做一遍3、教师根据动作完成情况,对普遍错误做集体纠正。4、学生根据教师讲解情况,自己纠错、互相纠错。5、教师个别指导。6、跟随伴奏音乐集体做练习。四、素质练习:田径场跑两圈|(慢跑)一、放松练习二、学生针对本次课
3、的教学内容、方法提出疑问。三、本次课小结。四、回收体育器械五、宣布下课,师生再见队形师生互致问候内容同上认真听讲,遵守纪律运动衣穿着整齐见习生随堂听课徒手操队形:1、 头部运动2、肩带和上肢运动3、身体侧面的肌肉伸展4、两脚的脚跟不动5、体前屈时膝关节保持不弯曲6腿伸直,身体保持正直一、学生练习队形:教师讲解队形:要求:精神集中,呼吸自然,身体在保持身形的基础上放松。二、练习队形:如图七1、身体重心保持平稳。2、动作方向要正确。3、重心转换要明显。二、教师讲解队形:图八学生练习队形:教师带队,两路纵队一、放松队形:二、教师针对学生提出的疑问,做出相应的回答。总结经验教训,提高教学质量。三、教法
4、:简单总结本课内容以及学生的练习情况。多用鼓励性语言。课后反思备注2017年8月30日二十四式太极拳3、白鹤亮翅4、左右搂膝拗步1、复习太极拳的基本步型和身形、起式及左右野马分鬃2、使学生初步掌握野白鹤亮翅,3、学习左右搂膝拗步动作4、发展学生的协调素质和下肢力量。5、通过组织教学,培养学生的组织性和集体主义精神。一、集合整队报告人数一、复习太极拳的基本步型和身形、起式。身形的难点:在整套太极拳练习过程中都要保持头顶、含胸、拔背、收腹、松腰。二、复习野马分鬃。动作与起式连接起来三、学习白鹤亮翅白鹤亮翅动作中,右脚支撑身体,左脚尖虚点地。动作如图十四、学习左右搂膝拗步1、左搂膝拗步。2、右搂膝拗
5、步动作同左搂膝拗步,方向相反。3、左搂膝拗步动作同1。1、教师领做,跟随教师口令做手臂、腿的放松活动2、两人一组互相放松1 头部运动7、前腿的大腿接近水平位置,后脚的整个脚底与地面接触教学方法:教师领做,口令指挥如图五如图六队形:如图十三1、认真学习动作要领,注意观察教师的示范动作。2、发挥同学互帮互助的集体主义精神。1、 教师讲解2、学生在指定范围内练习图十六2017年9月4日二十四式太极拳5、手挥琵琶6、倒卷肱教学目标1、复习太极拳的基本步型和身形、起式、野马分鬃、白鹤亮翅、左右搂膝拗步。2、初步掌握左右搂膝拗步、手挥琵琶动作。课的一、复习太极拳的基本步型和身形。二、复习起式、野马分鬃、白
6、鹤亮翅、左右搂膝拗步三、学习手挥琵琶身体要平稳自然,沉肩垂肘,胸部放松。左手上起时不要直向上挑,要由左向上、向前,微带弧形。右脚跟进时,脚掌先着地,再全脚踏实。重心移动要明显,身体重心后移和左手上起、右手回收要协调一致。四、学习倒卷肱动作1、教师领做,跟随教师口令做手臂、腿的放松活动2、两人一组互相放松五、宣布课后练习六、宣布下课,师生再见1头部运动三、教师讲解示范队形:如图十认真学习动作要领,注意观察教师的示范动作。四、教师讲解示范队形:如图十四如图十五1、互帮互助时,要注意观察同伴动作,并及时纠正。2、有疑问及时问老师。2017年9月5日50二十四式太极拳7、左揽雀尾8、右揽雀尾1、结合音
7、乐复习太极拳已学动作2、使学生基本左右揽雀尾一、 集合整队报告人数3、体侧运动4、体转运动5、俯背运动6、踢腿运动7、柔韧性练习A:弓步压腿B:扑步压腿C:虚步压腿D:压肩一、结合音乐复习太极拳已学动作动作能够连贯完成和音乐配合一致1、提问学生动作要领及示范动作。二、学习学习左右揽雀尾:左揽雀尾动作如图九右揽雀尾动作同左揽雀尾,方向相反。五、宣布课后练习六、宣布下课,师生再见2 头部运动图五教师讲解示范队形:图十一如图十二图十二教师带领,两路纵队反思:2017年9月6日二十四式太极拳9、云手10、单鞭1、跟随音乐复习已学动作2、使学生初步掌握云手、单鞭动作3、发展学生的协调素质和下肢力量。4、
8、通过组织教学,培养学生的组织性和爱国主义精神。准备部基本分结束2头部运动一、复习太极拳已学动作二、学习云手、单鞭动作上下肢协调一致各动作能够顺利连接,眼神跟随手的主要动作走,而且连续不断,与伴奏音乐保持节奏一致。1、教师做完整示范,并讲解动作要领。2、学生结合教师示范,自己理解动作要领。3、教师在前领做,集体做练习。4、学生互帮互助学习动作,教师个别指导。5、教师纠正普遍错误,集体做练习。三、游戏报数结组。规则:所有同学围成一个圆,老师站在中间。学生按逆时针方向慢跑,听老师报数。老师报几就几个同学集中到一起,多或少的组的同学做俯卧撑,男同学十个,女同学五个。目的:加强上肢力量练习,针对太极拳主
9、要是下肢力量练习,使学生全面发展。3 头部运动二、教师讲解队形教师领做队形:如图九图九图十练习队形,大家以老师为中心,手拉手围成一个大圆圈,教师领做,口令指挥2017年9月11日二十四式太极拳11、高探马、12、右蹬脚1、 结合太极拳音乐复习已学的动作2、 初步掌握高探马、右蹬脚的动作3、 增强身体素质,发展身体协调性4、培养集体主义观念、爱国主义情感一、 集合整队1、头部运动二、学习高探马、右蹬脚动作三、素质练习绕田径场慢跑两圈教师讲解队形如图八可分两组,轮流着跑总结经验教训,提高教学质量2017年9月12日二十四式太极拳15、双风惯耳、16、转身左蹬脚1、 复习已学的太极拳动作2、 学习双风惯耳、转身左蹬脚3、 发展身体素质4、培养集体主义观念2、教师做具体评价,做示范动作,简要讲解
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