XX年四年级英语下册全册导学案新版牛津版Word格式文档下载.docx

1、自学感悟：、听录音，认读单词soft、hard、thick和thin.2、听录音，自学课本第2页（教材2页Listensay）,认读句子。设问导读：、自己尝试认读单词soft、hard、thick和thin.2、学生试着读课文（教材2页Listensay）。合作探究：、找出哪些不理解的词句，同桌交流。2、小组合作：结合课文图片，听录音，尝试翻译英语句子。3、讨论交流不理解的词句。welldone4、老师进行指导。5、播放录音，学生看书听录音跟读。6、学生分组用句型练习对话。巩固练习：1、听写单词。2、选词填空。How_itA.doB.doseIsit_apple?A.aB.an拓展延伸：拿出课

2、前准备的物品，同桌作对话练习。板书设计feelsoft、hard、thick、thinHowdoesIts导学反思四年级英语课堂导学案2feel（2）听英语故事Theblindmentheelephant，并能进行复述。复习上节课所学句型。、录音机、英语磁带。温故互查：、默写单词soft、hard、thick、thin.2、朗读课文，同桌互相检查发音情况。自学感悟elephant，自己尝试朗读，并试着进行翻译。、学习Enjoyastory.2、听录音，学生跟读课文（第4页）。请几位同学给同学们示范朗读，同学们大声跟读。3、再次播放录音，学生跟读课文，小组合作交流，翻译课文句子。4、创设英语情景

3、。小组合作，表演故事。5、分组上台表演，选出最佳表演小组。英汉互译。四个人在一棵树下。Itisahotday.回家用英语给爸爸妈妈讲Theelephant的故事。EnjoyastoryTheelephant32.Smelltaste（1）、能听懂、认读单词smell、grape、strawberry、watermelon.2、学会使用句型Isitor?去询问别人它是还是？能听懂、认读单词smell、grape,strawberry,watermelon.学会使用句型Is录音机，英语磁带。、听录音，认读单词smell、grape、strawberry、watermelon.2、自学课本第6页Le

4、arnsay,不懂的问题记录下来。、学习listenandsay.（教材6页）听录音，学生跟读课文。2、老师解决学生不懂的问题，讲解重点句型。Isitstrawberryjuiceorwatermelonjuice?它是草莓果汁还是西瓜果汁？3、再次听录音朗读，学生跟读。4、老师边读短文边讲解。5、小组分角色朗读。、听写单词。I_somejuicehere.A、haveB、has用句型作对话练习tasteIsitstrawberryjuiceorwatermelonjuice?4（2）、能听懂、认读单词：wait、minute、get、those.2、听英语故事Thefoxgrapes，并能进

5、行复述。同上图片、录音机。、同桌之间互查单词。2、检查所学重点句型。、师出示单词卡片：2、学生听录音并认读单词。3、听录音，读课文，结合课文图片理解故事意思。4、学生读课文并翻译句子。5、师讲解重点词汇：waitminute等一会儿Itsyummy！味道真好！whatnicegrapes！多美味的葡萄啊！6、教师领读课文。7、听录音，并跟着读。、听写单词wait、minute、get、those.2、英汉互译等一会儿Its那些葡萄是酸的。回家尝试用英文给爸爸妈妈讲英语故事Thegrapes。getthose53.Looksee（1）、能听、说、认读单词rise、evening、night、mo

6、on、high、sky、noon.2、掌握主要句型“Thesunrisesinmorning”。掌握主要句型“The能听、说、认读单词rise、evening、night、moon、high、sky、noon.、两人小组互查上节课所学单词。2、同桌复习上节课所学句型。听录音，自学课本第10页认读句子。、听录音，朗读课文，结合课文图片翻译课文内容。2、一起学习课文中的生词：rise、evening、night、moon、high、sky、noon.3、教师做必要的讲解。shadow是影子的意思。atnight在晚上sky在天空中godown落下4、再放录音，学生边听边跟读。5、学生自主朗读，教师

7、作必要的指导，请个别学生上前朗读。、听写单词rise、evening、night、moon、high、sky、noon.2、翻译句子。Thesunmorning.Lookatshadow.跟录音唱英文歌曲TwinkleTwinklelittlestarsee6see（2）、能听、说、认读单词stop、him.2、听英语故事Henrysnewfriend，并能进行复述。听英语故事Henrysfriend，自己尝试朗读，并试着进行翻译。、出示单词：stop、him.2、听录音，学生跟读。3、播放录音，再次跟读第12页的内容，并翻译句子。4、师对重点部分讲解：takeswalk中take后加s（注意

8、第三人称单数后）beafraid害怕5、叫个别学生上台朗读。2、翻译下列短语takemorning用动作表演故事Henrysfriend。stophim.Henrysfriend活动7Revision1、复习巩固模块一所学单词。2、熟练掌握句型“Howit?”“Its”“Isitor”“Its”“Therisesinmorning”熟练掌握句型“Howitor？”“Its”“Themorning.”录音机。两人一小组互查本模块所学单词及句型。、Letsrevise。HowIts.2、ReadandwriteThesun_inthemorning.Atnoon,thesun_highsky.th

9、eevening.Atnight,themoon_highin背诵本模块重点句型，并用所学句型进行说话练习。Playgame8Project1运用本模块所学知识完成课本16至17页的实践活动。彩笔，纸。同桌互相检查本模块所学单词和重点句型。、whatcanyoudowithyourfivesenses?makesomenotes.（完成教材第16页）2、Nowdrawwriteaboutsenses.例：Icanseeadog.Itisyellow.Itstailisshortandthin.Itlikesmeat.3、Reporttoclassmates.用本模块主要句型对话练习。课外搞一个

10、单词竞赛，看谁记得快又准。mysenses四年级英语（下）课堂导学案94.Subjects、学习有关Subjects的词汇：chinese,English,maths,Art,music,Science,PE.2、学习掌握新的交际用语：whichsubjectdoyoulike?Ilike掌握新的词汇及新的交际用于。多媒体，录音机小组同学用“Doyoulike”及“yes/NoIlikelike”对话练习。、播放，呈现学生们一天所学课程的相关图片，引出我们这节课所学单词chinese,English,maths2、教师播放以上单词的读音，并行领读。3、学生跟读，教师抽查，并进行正音。liste

11、nandsay、学生看书听录音。2、教师示范朗读句子，学生跟读。3、告诉学生“lessons”是功课的复数形式。“subjects是学科的复数形式，并学习这两个单词。教师给予必要的帮助。“whatlessonsdowehavetoday.”意思是“今天我们有什么课？”“whatsubjectsdoyoulike?”意思是“你喜欢什么课？小组同学用“whatsubjectdoyoulike？“Ilike”进行对话练习。4.Subjectschinese,English,maths，Art,music,Science,PE.lessons0、学习新单词from,break.2、学会句型“wehav

12、e”“Ilike”3、学会用英语介绍自己当天的课程表。学会句型“we学会用英语介绍自己当天的课程表。听写上一节课所学单词。2、放，小组同学用“whatsubjectdoyoulike？播放，Learnthesounds.2、掌握“ck”的读音。、学习P20“Lookandread”相关内容。2、小组合作翻译P20“Lookandread”相关内容。3、学生看书听录音。4、教师示范朗读句子，学生跟读。5、告诉学生“from”是表示时间从的意思。“break是休息的意思，并学习这两个单词。6、再放录音，学生边听边跟读。小组合作完成“Thinkandwrite”.frombreakwehaveIlike15Sport、学习有关Sport的词汇：playbasketball,Playfootball,playvolleyball.2、学习新句型：Doeslikeplaying?yes,he/shedoes.No,he/shedoesnt.学习有关Sport的词汇及新句型小组用“Doyoulikedoing”“yesIdo或NoIdont.Ilike?”进行对话联系。出示Lookandlearn学习新单词。学生看书听录音。3、教师范读，学生跟读。4、再放录音，学生边听边跟读。、学习P22“listenandsay”相关内容。2、出示，了解对话内容。学习新单词join,tell,club