完整版单片机毕业课程设计指导书.docx

1、完整版单片机毕业课程设计指导书1 课程设计的目的通过本课程设计教学所要求达到的目的是： （1）培养学生理论联系实际的设计思想，训练综合运用所学知识的能力； （2）掌握以单片机核心的测控仪器设计的基本方法和技术，重点是接口技术及相关外围芯片的特性、使用方法，有关关电路参数的计算方法； （3）通过实际程序设计和调试，逐步掌握模块化程序设计方法和调试技术，特别要掌握仿真设计的方法； （4）使学生掌握开发计算机应用系统的全过程，为今后从事相应工作打下基础。2 课程设计组织形式 学生每一人一个设计题目，相同题目的同学，设计方案、特别是设计程序不能完全相同，每人都必须独立完成设计课题。设计结束时每人都要进

2、行答辩。3 课程设计步骤和要点3.1 电路原理图设计 （1）查阅相关资料，进行总体设计。 主要是确定设计的思路，总体设想。 （2）设计电路原理图。 电路原理图设计要符合项目的工作原理，连线要正确，端口要有标号。 图中所使用的元器件要合理选用，电阻，电容等器件的参数要正确标明。原理图要完整，CPU，外围器件，扩器接口，输入输出装置，电源等要一应俱全。 （3）用Protel画出电路原理图。（4）用Protel画出印制板图（选作）。3.2 程序设计与调试 （1) 根据要求，将总体功能分解成若干个子功能模块，每个功能模块完成一个特定的功能。 （2) 根据总体要求及分解的功能模块，确定各功能模块之间的关

3、系，设计直出完整的程序流程图。 （3) 调试设计的程序，编译，排除语法错误，能生成HEX文件。 （4）将汇编后生成的HEX文件传送到实验装置或Proteus，执行该程序，检查该程序、是否达到设计要求，若未达到，修改程序，直到达到要求为止。3.3 编写设计说明书3.3.1写一个100300字的摘要，35个关键词。3.3.2 前言 简要说明设计任务；简述所设计项目有何应用或者意义。3.3.3 总体方案设计清楚地说明设计的方案，画出设计方案的框图。注意：是框图不是原理图。对框图的各部分进行必要的解释。包括方案比较、方案论证、方案选择（以方框图的形式给出各方案）。3.3.4 电路原理图的设计画出设计的

4、原理图，将原理图分成几个功能块，说明各功能块的功能、在本设计中的作用、主要参数的计算。一些重要的器件也要介绍，但不要把资料中的内容完全照搬，只说明最重要、具有特点的部分。内容为：（1）各单元模块功能介绍及电路设计；（2）电路参数的计算及元器件的选择；（3）特殊器件的介绍；（4）各单元模块的联接。3.3.5 程序设计 对程序设计原理、总体功能及结构进行说明，对各子模块的功能以及各子模块之间的关系作较详细的描述。说明各主要程序模块的设计思想，画出其程序流程图，并给出模块中重要部分的程序清单，清单中要作详细注释。全部程序清单附在课程设计说明书的附件中。内容为：（1）说明软件设计原理及设计所用工具；（

5、2）画出软件设计结构图、说明其功能；（3）画出主要软件设计流程框图，关键程序的主要语句清单。3.3.6 系统调试 简要介绍调试所用的工具、软件（含仿真软件），硬件和软件调试中所遇到的问题、解决方法。在综合调试部分可附上相关的相片、仿真结果、效果图等。如没能调试成功，说明理由。3.3.7 系统功能、指标参数：说明系统能实现的功能；系统指标参数测试，说明测试方法，要求有测试参数记录表；系统功能及指标参数分析（可与设计要求对比进行）。3.3.8总结包括：对设计的小结；设计收获体会；对设计的进一步完善提出意见或建议等。3.3.9 致谢 总结此次课程设计的收获、感想；在致谢中表达对指导老师、同学的谢意。

6、3.3.10 参考文献 参考文献的格式要符合要求如下： 1何立民 Mcs-51系列单片机应用系统设计系统配置与接口技术. 北京: 北航出版社, 2003 2邵贝贝、许庆丰、王若鹏，嵌入式RTOS讲座，单片机与嵌入式系统应用，2001.7 注意：所列的文献中不能只列教科书，要列出近期杂志中的文献。3.3.11 说明书格式说明（1）说明书纸张用A4，边页为上下左右各2.2mm，封面、目录、摘要不写页码，摘要、关键词共占一页。（1）按学校要求填写封面。（2）按所提供的目录格式书写内容，标题可以根据设计的题目自行增减，但必须符合说明书的要求。（3）标题严格按目录提供的格式，目录中可列出3级标题。4 课

7、程设计进度安排 总时间为2周，安排如下： 布置任务、查阅资料 1天； 总体设计 1天； 电路原理图设计 1天； 程序设计调试与仿真 5天； 编写设计说明书2天； 答辩1天。5 参考设计题目 （1）简易数字电压表的设计 （2）秒表时钟计时器的设计 （3）电子万年历的设计 （4）DS18B20数字温度计的设计 （5）热电偶或热电阻数字温度计的设计 （6）1616点阵LED电子显示屏的设计 （7）基于串行通讯的双CPU协调工作应用设计 （8）频率计的设计 指导教师可以根据情况增加设计题目。6 西华大学本科课程设计说明书规范化要求第一条论文（计算书）格式论文（或计算书）手写、打印均可，需采用统一的课程

8、设计用纸。纸张大小A4，上下左右各留2.2cm页边距。手写时用黑或蓝墨水工整书写；打印：1.5倍行距，正文字体使用小四号宋体，小标题使用小四号黑体，大标题使用四号黑体，章节标题使用小三号黑体。页脚居中，用于标页码。格式如：3 荷载计算3.1 基本荷载取值3.1.1 活载取值根据荷载规范，本工程上人屋面活荷载取为3.1.2 材料荷载取值填充墙3.2 恒载计算3.4 风载计算风载体型系数：；风振系数：；风压高度变化系数：左风作用下荷载计算 表10层次计算结果如图10示图10左风作用下荷载计算简图（单位：kN）第二条 课程设计说明书或论文字数要求：各学院根据本学科特点确定。 第三条 装订课程设计资料

9、装订顺序为：（1）封面（2）任务书（由指导教师填写）（3）摘要及关键词摘要是论文内容的简短陈述，一般200字左右。关键词是反映论文主题内容的通用技术词汇，一般为35词，并出现在摘要中。（4）正文（5）结论（6）注解（尾注或夹注）（可选项）（7）参考文献参考文献必须是学生在课程设计中真正阅读过和运用过的，文献按照在正文中的出现顺序编号排列。各类文献的标注格式如下：著作：序号著者.译者.书名.出版社.出版时间.引用部分起止页期刊：序号 著者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号（期刊数）.引用部分起止页会议论文集：序号作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版者.出版时间.引用部分起止页图纸应与

10、计算书分开装订。（8）课程设计成绩评定表第四条 指导教师应根据规范化要求进行课程设计的形式审查工作。凡形式审查不合格者，可以要求学生可以限期整改（一般不超过学生提交课程设计的时间两天），过时若仍不合格者，课程设计成绩按不及格处理。范例：课程设计说明书 课 程 名 称: 单片机课程设计 课 程 代 码: 题 目: 超声波测距器的设计 学 生 姓 名: 李西华 学 号: 年级专业班: 2002机电1班 学院(直属系) : 机械工程与自动化学院 指 导 教 师: 超声波测距器的设计摘 要用单片机控制超声波的发射，通过单片机记录和读取发射超声波和接收到的回波的时间差，进而计算出测量的距离。文中详细论述

11、了超声波测距的原理、测量电路和程序设计的方案。关键词：超声波 测距仪 单片机目 录摘要1 前言11.1 设计任务11.2本设计的应用意义12总体设计方案22.1 设计原理32.2 总体设计框图43电路原理的设计53.1 超声波传感器53.2超声波发射电路设计73.3超声波回波接收处理电路设计83.4 LED显示电路设计93.5 键盘电路设计104软件设计124.1超声波测距原理124.1.1 超声波脉冲法测距原理204.1.2 超声波信号测量214.2 程序框架174.3测距控制程序184.4 16Hz时基中断处理程序194.6EXT1外部中断程序224.7 显示刷新程序234.8 主程序235系统调试245.1 硬件电路调试245.2 软件程序调试255.2.1 调试的主要方法