人教版小学二年级体育及健康教育下册教案Word文档下载推荐.docx

1、习，对练习中出现的问题及时纠正。2.播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复认真练习。2.对自己充满信心，积极参与比评活动。1.分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。 2.红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。1.积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。2.全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。3.集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离） 四路纵队 xxxxxxxxxxxx xxxx xxxx 三

2、、 创新延伸、展示技能 带领学生进行柔韧性练习。充分展示自己，积极进行练习。四列横队，图示同一 场地器材：田径场一片 录音机一台 课后小结：同样是第一节课，但是二年级和三年级比起来，就有相当大的差距。上下来，感觉到比较辛苦。（尤其是二（1）班）提示：今后要加强对二年级的常规管理，以形成一个良好的习惯。第 2 课时 授课记录： 18/2 较好掌握该操后几节动作要领和方法要求，在练习中培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。复习出升的太阳后几节操、短绳活动 四、 自主活动、活跃情绪 1、集合队伍，进行常规练习。 2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。1、快速安静集合队伍，在

3、老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。如图：图一 五、 合作探究、掌握技能 熟悉全套操的动作方法和名称。动作正确、连贯、协调、有节奏感。1、讲解示范后两节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。 2、组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的问题及时纠正。 3、组织广播操分组展示活动。1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。 2、认真随音乐进行完整练习。 3、积极参与展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。1、组织学生两人一组，进行各种跳短绳的花样练习。 2、组织学生积极思考，用绳子进行各种自己所喜爱的活动。1、情绪高

4、涨地进行各种花样练习，能够相互团结提示。 2、积极开动脑筋，能够创编出新式的活动内容。同图一（略） 六、 创新延伸、展示技能 组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。短绳36 根 田径场一片 广播操的学习是比较枯味的，把枯味的东西多加入一些练习形式，这样学生就不会感到很单调。通过互练互评、小组分练、比赛表演等形式，练习的比较成功。第 3 课时 授课记录： 1920/2 能够按照老师的要求，积极进行体育活动，在投掷活动中，遵守纪律，与同伴密接合作，快乐进行游戏活动。各种投掷游戏 七、

5、 情景导入 1.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行进行最有效的练习。2.讲解跑步走的方法要求和行进路线。3.选出一名同学,做班级的领跑员,让他知道他的重要性,带领学生进行规定路线的跑步走练习。4.询问领跑员跑后,有什么感觉,老师借此机会,对学生进行思想教育,并让学生知道,我们今后还会叫其他同学做领跑员. 1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知和能力。 2.对老师的讲评充满斗志，并知道队列练习时自己应该怎样做。练习队型如图：Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 八、 合作探究掌握技能 找到最佳的投远方法 学生能够在规定的要求下，积极欢快进行各种投掷活动

6、 1.老师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。 2.找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提示学生按照他的方法练习。 3. 投远大比拼。 4. 组织学生进行冲过火力网练习。1.积极进行投掷练习，找到适合自己的最佳方法。 2.相互观察比较，学习最好的投掷方法。3.快乐活泼的进行练习，积极比拼，勇于表现，展现自己的运动技能。徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx 九、 总结经验、追求更快的进步 针对学生的表现情况，对学生再进行课堂常规教育，表扬

7、练习中表现出色的同学。学生根据老师的讲解进行自我评价。 田径场一片 排球36 个 整节课学生能够充分随老师进行各项活动，练习效果较好。第 4 课时 授课记录： 24/2 能够在集体活动中充分展示自己，表现自己发扬勇顽强的作风。持轻物掷准，跳短绳。十、 自主活动、活跃情绪 1、各组长带领学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长带领的最好，哪组小朋友跑的最轻松自然。 2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。1、各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精神，团结一致充

8、分展示的团队面貌。2、在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做多种多样的动作。十一、 合作探究、掌握技能 两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。1.讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习，。 2.组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。 3.进行站立式起跑和加速跑练习。4.接力比拼，看看哪组跑的追神气。1.认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结合作的良好作风。 2.积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。 3.果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔

9、的好作风，努力与同伴进行良好的配合。老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。四列横队（左右间隔两臂，前后左右各两臂距离） 田径场一片 沙包四个 学生在原地活动时纪律控制的比较好，也就是说学生在原地练习时，能够控制和管理好自己，但是在分开练习和集合时做的还不够。要想能够收的拢放的开，还应采取合理的措施。第 5 课时 授课记录：25 /2 在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习提高自己的该项技

10、能。踢毽子和跳短绳 十二、 情景导入 1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。 2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。 3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。 2.能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。 3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。十三、 愉悦身心，快乐练习 在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性 在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作，能够使学生做到心中有集体。1

11、.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习-目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度。）。 2.给予学生练习的目标，组织学生自行练习。 3.组织学生相互间进行各种比试练习。 4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。 5.组织学生进行短绳练习。1.认真观察聆听老师的讲解，积极进行体验模仿练习。 2.积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，诹废?中展现出良好的精神风貌。 3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。十四、 放松练习 带领学生总评该次课练习情况。能够对自己的表现给予正确地评价。略 毽子36 个 短

12、绳36 根 田径场一片 学生在练习中表现出了较高的热情，练习的劲头也很十足，但是有个别学生喜欢插嘴讲话，有些不太好的习惯。今后继续加强学生的常规练习。培养学生能够有一个该讲的讲不该讲的不讲的好习惯。第 6 课时 授课记录： 26/2 水平二 十五、 情景导入 十 ? 合作探究掌握技能 十七、 总结经验、追求更快的进步 学生的纪律是上好任何一节课的良好保证，必须经常，时时提醒学生，才能保证课的顺利进行。第 7 课时 授课记录： 27/2 学习目标: 在短绳活动中，充分展现自己，并且发扬诚实、团结、勇敢的精神 学习内容: 各种短绳活动 十八、 情景导入 1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。 2.

13、 老师随学生一起进行地形跑练习，并及时提示学生应该怎样做，同时注意观察鼓励表现突出的同学。1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求 2.能够积极主动的进行自然地形跑练习，在跑动中能够紧紧跟上其他同学，并且做到不拥挤，跑得轻松。xxxxxxxxxxxxx 十九、 合作探究、掌握技能 在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神 在练习中充分调动学生活动的积极性，使学生感到快乐 1.组织学生在原地自行进行跳绳练习，活动好身体各个关节。 2.带领学生打好绳结，先做好的同学可以和其他同学一起进行投掷的比远活动，当学生都做好后，老师带领学生进行几次投掷练习，强调挥臂要快速有力。 3.进行各种短

14、绳的较力游戏，先讲解游戏的方法规则，组织学生自由组合，实行三局两胜制。 4.针对学生的投掷情况，进行评价，表扬好的同学，对表现欠佳的同学，给予积极的鼓励。 5. 老师密切注视学生的练习情况，进行合理的调空。1.能够按老师的要求积极进行短绳练习，虚心向老师学习，以自己最快的速度完成绳结。 2.在投掷中，勇于充分展示自己，并能虚心向他人学习，知道挥臂快速是投远的重要因素。 3.在短绳活动中，积极找同伴进行比较，展示自己的大力气。投掷和跳短绳和游戏活动讲解时四列横队，游戏活动中无固定队型 二年级的同学在和三年级同样的环境，学生的接受和掌握能力就要相差不少，因此老师在对二年级进行上课时，一定要把练习中

15、可能会出现的问题事先做好准备。第 8 课时 授课记录： 3/3 在各种活动中能够按老师的要求，积极参与活动，发扬团结合作的作风，培养学生加强自我管理的能力 短绳和蜜蜂采蜜 二十、 情景导入 2. 组织学生进行四列横队变二列横队练习。 3.自主进行老鹰抓小鸡的游戏活动。 2.认真观察老师的示范动作，开动脑筋，与自己的小伙伴密切合作，相互帮助共同完成队列的练习。xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 二十一、 合作探究、掌握技能 在练习中培养学生团结精神和自我管理的能力 使学生在快乐的时候也能够记得提醒自己，不要忘乎所以 1.给每个学生发一根短绳，组织学生自由组合，两人一组，共同练

16、习各种花样。 2.组织学生进行计时跳绳练习和回收绳子，并让学生对自己在活动中的表现给自己一个客观合理的评价。 3.讲解蜜蜂采蜜的方法和游戏规则，组织学生进行尝试性练习和比赛活动。 4.对学生在活动中出现的问题及时纠正，并晓之以理，动之以情，增强学生在活动中的凝聚力。 5. 再政治学生进行活动，对学生的亮点加以发觉，并进行自我评价和老师评价。1.能够按老师的要求积极进行短绳练习，虚心学习自己小伙伴的长处，全力以赴投入到练习中去。 2.积极参与评价活动，带动学生的内动力。 3.热情参与蜜蜂采蜜活动，在活动中和自己的伙伴密切合作，展现自己与他人的合作能力及自我管理能力。 4.通过老师和同学的评价，对

17、自己在这节课的表现能够有一个合理的认识比。短绳活动中，先是分散自主练习，然后集体成四列横队练习，在游戏活动中采用四路纵队 短绳36 根 田径场一片 毽子36 个 工具箱四个 这节课学生的积极性和活动的情绪都比较高涨，但是在高涨的情绪背后，学生时常忘记自己应该怎样来维护课堂常规，应当怎样与自己伙伴配合。加强学生这方面的培养，仍然是一个很重要的问题。第 9 课时 授课记录： 4/3 二十二、 情景导入 二十三、 合作探究、掌握技能 上学期在上这节课时，由于自己认识的不够及对教学改革的理解不够深刻，所以上的有些传统，但这次上下来，基本能够较好控制学生的情感和活动的欲望，牵动了学生的心弦，并且组织学生在老师讲解的基础上进行创遍活动，所以该课的效果比较好。第 10 课时 授课记录： 5/3 在游戏比赛中学会不同的换物方法，发展自己灵活奔跑能力。快速跑、换物赛跑 一、游戏活动，活跃情绪 1、组织学生集队、练习队列 2、组织学生用红领巾蒙脸，进行抓人游戏。1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、细心听，了解游戏方法要求，积极快乐地进行游戏活动。四列横队到自由分组分散 xxxxxxxxxxx 二、团结合作、搬运器材 1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点