2篇年疫情期间开学《致敬英雄敬畏生命》主题班会设计教案Word格式.docx

1、 （一）走近钟南山 （1）他，84 岁高龄，依然走上战疫一线。他是谁？对，他就是钟南山。让我们一起走进钟南山的故事。 （2）读事迹：（出示课件） （3）让我们随新闻报道看一看钟南山的行程。 （4）赞英雄 一场空前的肺炎疫情再次考验华夏大地，84 岁的钟南山没有选择休息，他马不停蹄，再赴防疫一线。耄耋之年的钟南山院士有战士的勇猛，更有国士的担当,一路奔波，满腔责任为国为民，令人肃然起敬，感动了每一个中国人，鼓舞着每一个中国人！他是我们的英雄！ 设计理念：结合事例及钟南山院士的行程，了解大家都熟知但又不太熟悉的英雄，敬佩之情油然而生。 （二）走近默默无闻的英雄 其实，还有许多默默无闻的英雄：护士、

2、司机、解放军、清洁工、警察、社区工作者（出示图片） 他们没有防护服，没有护目镜，仅靠着一只口罩，一张 村民、居民熟悉的脸，一颗为民服务的心，奔走在防疫工作的第一线，用沙哑的声音、忙碌的背影在疫情防控战场上构筑起了一道道“防疫墙”，用实际行动彰显着每一个工作者的责任和担当，他们不是英雄，胜似英雄！这一环节旨在让学生明白：在这次疫情阻击战中还有许多默默无闻的工作者，他们坚守岗位、无私奉献，同样是英雄。 （三）走近身边的英雄 同学们，在这个特殊时期，我们身边也涌现出许多英雄。（出示同学家长及家人亲戚图片） 他，他们，就在我们身边。用专业知识和牺牲精神将疫情拦截在医院里，将我们隔离在安全中。他们用自己

3、的智慧素养，构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。 他们是平凡的，他们也是伟大的英雄！ 那些为守护我们平安而奋斗在一线各行各业的英雄！这些抗疫英雄真的很伟大，不顾危险，冲锋前线。哪有什么岁月静好，只不过是有人在负重前行！通过寻找身边的亲人、朋友等防疫人员，拉近和英雄的距离，知道英雄就在我们身边。 三、 致敬英雄 （配乐朗诵）在国家危难，黑暗降临的时刻，总会有些人像一束光，引领我们一步步走出无望和恐惧，盲目和偏见， 病患和地狱，走向开阔而欣欣然的光明地带 设计理念：此时对英雄的敬意已经情不自禁，通过这个环节，让学生明白：每个时代都有英雄，英雄给人类带来希望。 四、歌颂英雄 有人写下了这样的赞歌，让我们一

4、起来聆听。（课件：诗歌朗诵） 动听的声音，真挚的感情，表达了每一个中国人的心声。 歌颂英雄，赞美英雄，我们的少先队员也用稚嫩的笔写下来这样的诗篇。让我们一起来诵读。（出示诗歌）通过朗诵诗歌表达对英雄的赞美和敬意，让英雄的种子扎根学生心中。 五、学习英雄 同学们，这一幅幅感人的画面，一个个令人泪目的故事，不禁令我们深思。 思考：当我们的国家有难时，我们应该怎么去做？我们今后要做一个什么样的人？ 是的，当国家有难时，我们应该挺身而出，为祖国贡献一份自己的力量！ 看，钟南山爷爷给小学生回信了，用知识缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会，在各行各业都由你们披甲上阵！好好学习，不惧艰辛，勇敢前行！ 我相

5、信同学们一定会将这些话记在心间并付诸于实际行动。 （设计理念：通过钟南山爷爷的回信，让学生明白，在这个特殊时期“停课不停学”，听从教导，做好自己的事。由课内引导了课外，并落实到学生的实际行动中。） 六、了解新型冠状病毒 这次疫情，给人们的生活带来了影响，给人们的生命带来了威胁，给国家的经济带来了损失。试想一下：本来春节假期你的生活是怎样的？（对，家人团聚、开开心心的旅游，高高兴兴聚餐，逛庙会、去游乐场。 但是现在呢？昔日熙熙攘攘的大街变得特别的安静，喧闹的车厢变得空无一人。本该团聚的亲人天各一方，人们的心情因为疫情揪成了一团！是谁在背后捣乱呢？相信大家已经知道了那就是 新型冠状病毒。 你知道吗

6、？经报道，病毒来源于野生动物。了解蝙蝠、听听蝙蝠的话。（放录音）由新型冠状病毒的源头到了解万毒之源的蝙蝠，层层及近，明白真正的罪魁祸首，给学生以震撼。 七、了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关 八、呼吁保护地球，敬畏生命 铁的事实，血的教训，再一次警告人类要敬畏每一个生命。由具体事例剖析，引起学生深思和共鸣 。 九、总结（同学齐读） 在这场抗击疫情的战役中，我们要关注社会，崇尚英雄，明确使命：当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量！也应该明白：每一个生命都值得敬畏！ 让我们共同携手：致敬英雄，敬畏生命。中国加油！武汉加油！ 【课后反思】 本课共有 9 个

7、活动环节，由大家熟知的疫情导入，通过对英雄人物及具体事例的学习，层层及近，引起学生深思和共鸣，在感悟中深化了“致敬英雄 敬畏生命”的主题。在活动中，我一直为疫情中的英雄所感动。其实，没有人生下来就是英雄，时代造就英雄，时代需要英雄，英雄是时代进步发展的希望。相信这节特殊而有意义的班会课，会让学生在这段“停课不停学”的日子里，明白少年儿童的使命,努力学习、勇敢前行，以英雄为楷模，并落实到自己的实际行动中。同时更会明白：敬畏生命，拯救人类。但是活动中也有仍需努力的地方。比如：搜集事例时可以鼓励学生多多参与，可以让孩子尽量多的参与到班会中，会更加有效。 班会是班级建设及学生成长的平台，作为老师我们要

8、充分运用这个载体，利用好这个阵地，开展形式多样的班会活 动，促进学生成长。老师更应该不断提升自身文化修养，精心设计活动环节，与学生一起成长。 中学疫情防控开学第一课:敬畏生命 主题班会教案 一、教学背景:在这场新冠肺炎“抗疫”之战中，我们再次感受人类的渺小，生命的脆弱，自于野生动物身上一颗小小的病毒竟然可以使成千上百人陷入生命危机，使上亿民众陷入焦虑与恐慌。一部分狂妄自大、无知无畏的人，无视野生动物生命的存在，最终造成今天这个局面。惨痛的教训必须让我们意识到，在大自然面前，人类是渺小的，我们要敬畏生命，尊重生命。但同时我们又感受到人类生命的顽强与伟大，为挽救更多的生命，无数平凡的人逆行而上，这

9、也是对生命敬畏与尊重。 二、教学对象：七年级-九年级学生 三、教育目标 1.知识目标：学习新冠肺炎的预防，校园健康及安全，懂得个体生命至上的内涵； 解生命之间的休戚与共； 既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。 2.能力目标：学会结合新冠肺炎疫情下的社会热点观察、思考敬畏生命的表现和意义，明白读书的意义，初步形成对现实生活的复杂情形作出合理判断的能力。 3.情感、态度和价值观目标：培养感受生命、热爱生命、敬畏生命的情怀； 提高敬畏生命的意识，积极追寻生命的美好。 四、课前准备 学生：搜集平凡的人们在抗疫情中的行动，按角色分类。 教师：搜集当前疫情发展的相关数据、视频、照片等，

10、制作成 PPT； 制作活动小卡片分发给学生。 五、活动过程 导入：亲爱的同学们：新学期的航程又开始啦！ 新学期，新起点，新气象，愿同学们能信心百倍地投入到学习中，乐观坚强地投入到生活中，老师将陪伴在你的左右，成为你学习、生活的引领者、让我们去迎接挑战，去创造辉煌！加油！本次班会我们将从六个方面来展开 设计意图：用富有感情的话语激发学生的兴趣，提问中有意识地引导学生往“生命”的主题上靠拢，为接下来的教学活动打下基础，同时引发感悟生命是脆弱的，也是坚强的，人类是渺小而又伟大的。 过渡语：这个寒假显得特别漫长，你是否想念老师，想念学校的生活呢？是否盼望着快快开学，见到班里的伙伴呢？这个春节，可能和你

11、期待已久的假期不太一样，只能待在家里，不能出去串门、不能出去玩.？ 直面疫情，图片 1：钟南 山院士、李兰娟院士率领专家团队，日夜不眠，只为攻坚克难 2：医生倒地而睡的图片。 最美逆行者，医生、护士放弃与家人团聚的机会，舍己救人，让我们向所有奋战在一线的医护人员致敬！ 3：我们学校的老师依然在守护校园的安宁，对我们的叮嘱一刻不停。 设计意图：通过疫情中的暖心故事，让学生感受人类可以面对困难，能够面对困难，能够战胜困难，要有感恩的心，愿意做喜欢奉献的人。 过渡语 哪有什么岁月静好，只不过是有人在替你负重前行。我们要做的就是不放弃，不抛弃，不辜负！ （二）新冠肺炎预防学习 1.勤洗手：包括在咳嗽或

12、打喷嚏后，饭前便后，户外活动回来后，处理动物或动物排泄物后。立刻用肥皂、含有酒精的洗手液以流水方式冲洗； 2.在咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手； 注意保持家庭和工作场所开窗通风，环境清洁。 3.外出务必佩戴口罩，易感人群应尽量避免去人群密集的公共场所，少出门、少聚会、少串门。近期尽量避免外出。 4、避免在未加防护下与病人密切接触，避免触摸其眼、口、鼻。尽量避免与养殖或野生动物近距离接触。过渡语：为了 便于大家记忆，下面给大家编了一个口诀：预防千万条，口罩第一条， 课间勤洗手 ，不要去打闹 （三）健康与安全教育 1、校园安全 （1）、上下楼梯

13、不要拥挤，按次序进行，如果慌里慌张的容易扭伤脚脖； 如果拥挤，会发生摔伤事故； 滑扶手万一摔下来，很危险。 （2）、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。 （3）、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。 2、校外安全 （1）、学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路。 （2）、按时上学和回家，不要早到，不要在外边逗留，有不安全因素； 放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。 （3）、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。 3、饮食安全 ，不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦； 散发出异味儿，这

14、是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。 不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。 4、卫生要求， （1）、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。 （2）、“四勤”“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。 5、生命在于运动，课间运动一起

15、来。给同学们播放运动视频，现场找一名男同学和一名女同学进行模仿 （四）读书的意义，问题设计：为什么要读书？教师明确：“为了将来出人头地，为了将来找一份好工作，为了将来能过上好日子”这些答案显得那么苍白无力，这次的“全球疫情”给了我们最好的答案。“为天地立心，为生命立命。为往世继绝学，为万世开太平。”祖国遇到困难，无数“逆行者”奋不顾身。他们一心只装着人名的利益，想到大多数人民的痛苦，他们冲向疫情的最前线，坚定而勇敢。我们由紧张担心到惶恐到自信再到自豪，哪有什么岁月静好，只不过是有人替我们负 重前行。这场疫情让我们感受到中华名族的团结与伟大，认识到知识的重要性。希望我们树立正确的人生观、价值观，

16、把抗疫精神转化为学习动力，成为最有力量的人。 （五）学习好习惯，我国的疫情得到了全面的控制，在春暖花开的季节里我们开学了，新学期已经到来了，那我们应该有哪些好习惯呢？让我们从三方面来明确： 1.专心听讲不想、不做与学习无关的事情，手里不玩东西； 读书或看书时，眼睛看着书本； 老师讲课时，眼睛看着老师或黑板； 在不需要讨论时不与周围同学讲话； 老师讲课或同学发言时认真听，不插话； 要发言，先举手。 2.做好课前准备桌凳摆放整齐； 检查书本及文具是否齐备，削好铅笔； 不在书上乱涂乱画； 文具盒和上课要使用的文具有序、整齐地摆放在桌子的中间； 桌上不放任何与上课无关的其它东西（水杯等）； 身体坐正；

17、 铃声响保持安静； 要到其它场所上课（体育课）的提前 5 分钟集合整队。 3.做好课后复习当日老师讲解的东西，自己复习一遍，不懂的做记号，第二天请教老师或者同学每天认真准时完成作业增加课后阅读，拓展知识面学习过的东西，需要牢记的一定要勤加复习和背诵； 坚持对以前学习过的东西都复习。 （六）敬畏生命 问题设计：2020 年的春节，疫情爆发，冠状病毒传播，让许多家庭笼罩上了一层乌云。而年幼的孩子也深受影响那我们应该如何来面对这场“生命保卫战”呢 1.打破未知，消除恐惧 认识病毒，不信谣，不传谣 2.爱护动物，尊重自然规律 我们要与大自然和谐相处，爱护动物，绝不任意杀戮和食用野生动物。看到盗猎、售卖

18、野生动物行为，请及时举报！ 3.保护自己的健康和安全 生命只有一次，我们一定要珍惜。务必学会保护自己。保持积极乐观的情绪，采取最科学的措施保护自己，保护家人，帮助他人。 4.生命的意义 病毒很可怕，个体的力量无法与之抗衡。但我们依然充满了信心，因为我们每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。 爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我们不断地克服困难，最终走出危机。 这是生命最可贵之处，亦是生命的意义所在。 疫情的结束，生命的敬畏。 活动设计：全体同学围绕敬畏生命为主题试着写一下我身边的抗疫记事。通过前面的系列学习后，学生对网友创作的史记能顺利的翻译下来，并提升主题，同时面对此次中国人的行动，增强民族自豪感和责任感。主题式的创作，也是让学生们发现身边的敬畏生命的例子，从现实中去敬畏生命，真正从行动上去做起来。 六、 结束语：少年强，则国强 身为一名中学生，身为中华民族未来的栋梁，我们的思考与做法同含苞待放的嫩芽一般，看似渺小脆弱，但却代表着无限生机和春天的希望。在这样的特殊时期。更应以思考为矛，理性为盾，将内心深处的正能量悄然传递，为此次抗“疫”贡献出自己的一份思考与力量。 火，总在暗夜十分格外闪亮，中华民族团结奋进的精神，将由你们延续下去！