七年级人教部编版历史课时同步练习第11课西汉建立和文景之治Word格式文档下载.docx

1、”下列不属于汉初“文景齐心来努力”的是A吸取秦亡教训，减轻赋税和徭役B重视“以德化民”，废除严刑苛法C兴办太学，推行儒学教育D提倡勤俭治国，反对奢侈浮华6经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式。三字经中“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是A西周东周 B春秋战国C秦朝西汉 D秦朝东汉7某校七年级（1）班学生开展“阅读史学经典，品悟汗青墨韵”的读书活动。下图节选自推荐书目中一本书的章节目录。据此判断，该书介绍的历史人物是A汉高祖 B汉文帝C汉景帝 D汉武帝8以下是四位同学排演的历史课本剧“文景之治”的片段，哪一项不符合史实A农民张三仅把收成的1/30交给国家B

2、汉文帝命人仿照阿房宫修建皇宫C文帝的夫人因为铺张浪费受到训斥D县官王平因为关心农桑受到景帝提拔 9（2018年河南）下面图片中的历史文物上均有文字，这些文字A完整呈现了汉字的演变过程B有印证历史事实的作用C都体现了封建中央集权制度D均以隶书字体进行呈现10两汉文化看徐州。公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝。这一事件发生在A公元前2世纪初 B公元前2世纪末C公元前3世纪初 D公元前3世纪末参考答案1【答案】D2【答案】A3【答案】A4【答案】D5【答案】C6【答案】C7【答案】A8【答案】B9【答案】B10【答案】D部编人教版初中历史七年级上册第11课西汉建立和“文景之治”（教案）第11课 西汉

3、建立和“文景之治” 教案教学目标：1.通过本课学习了解西汉初立的基本脉络、掌握“文景之治”的基本史实。2.通过思考“文景之治”局面形成的原因培养学生运用历史唯物主义观点分析问题。3.认识“文景之治”是西汉王朝的强盛的基础对后世的巩固和发展十分重要。教学重点：“文景之治”教学难点：休养生息政策教学过程：利用缇萦救父故事导入，解读学习目标，采取圈点批注，明确学习目标。 方法指导一：让学生认真阅读第一模块，从教材中提取信息，培养学生归纳要点的能力。方法指导二：学生认真阅读第二模块，教师适当补充相关资料，助力学生解读本课难点。方法指导三：采用比较学习法，比较汉高祖与文帝、景帝的休养生息政策异同及发展，

4、准确把握重要内容。方法指导四：歌谣记忆本课内容。“文景之治”谋发展，社会面貌大改观，轻徭薄赋得民心， 奖励农桑重生产。带头节俭把事办， “以德化民”民心安。文帝景帝治江山， 国库钱粮都丰满。情景导入 生成问题你听说过缇萦救父的故事吗？汉文帝初期，朝廷的刑罚还是相当严厉的，除死刑外还有肉刑，不是刺面削鼻就是剜膝砍脚。有一次，齐国的太仓令淳于公犯了罪，按法当判肉刑。汉文帝下诏把他逮捕到长安治罪。淳于公的小女儿缇萦下决心拼死救出父亲。她到长安后给汉文帝写了封信，说：“我的父亲是齐国的一个小官吏，齐国的百姓全都称赞他为官廉明。如今触犯了法律，当被处以刑罚。我感到很难过，因为我父亲很想悔过自新，但人死了

5、不能复活，被损毁了的肉体就不能再恢复，即使想悔过自新却不可能了。因此我愿意把自己卖入官家当奴婢，以赎父亲的刑罚，使父亲有个自新的机会。”汉文帝见到这封信后，觉得缇萦小小年纪竟这样懂事，便赦免了淳于公，并且下令废除肉刑。文帝景帝注重“以德化民”形成文景之治的局面。自学互研 生成新知知识模块一 西汉的建立 自主阅读课本P51内容，完成第1题。西汉建立之初，面临怎样的经济形势，导致这种形势的原因是什么？其具体表现怎样？经济萧条，国家贫弱；（2）秦的暴政和秦末长期战乱；（3）人民流离失所，人口锐减，土地荒芜，皇帝出行无同色马等。知识模块二 休养生息政策 自主阅读课本P52内容，完成第2题。2汉高祖面对

6、西汉初立的经济萧条状况，采取了什么政策？采取这种政策的原因是什么？政策的具体内容（简述）。（1）休养生息；（2）吸取秦朝暴政导致速亡的教训；（3）让士兵还乡务农；释放奴婢；轻徭薄赋。知识模块三 “文景之治” 自主阅读课本P5253内容，完成第34题。3继汉高祖刘邦之后，文帝和景帝采取了什么政策？简述政策的具体内容，出现了什么局面？（2）注重农业生产，提倡以农为本； 劝诫百官关心农桑； 进一步减轻赋税及徭役； 提倡勤俭治国，重视“以德化民”。（3）文景之治。4文帝和景帝的“勤俭治国”和“以德化民”给我们什么启示？对现在的国家治理有何现实意义？（1）成由俭、败由奢；（2）我们现在既要依法治国，更要

7、以德治国。合作探究 生成能力【交流预展】 1组内交流：（1）由组长检查自学成果；（2）相互质疑不明白的问题并进行交流，然后记录在导学案上，在展示完毕后可向展示者提出自己的疑问。2组内预展：根据老师分配的任务，各小组明确展示的内容。小组内先预展，由组长分配任务给组员，确定展示的方式和成员，在组内预展；合作分工时具体明确，做到人人有事做。【展示提升】 简述“文景之治”局面出现的背景及措施。2“勤俭治国”“以德化民”对现今治国的启迪。当堂演练 达成目标西汉初年，统治者采取轻徭薄赋，发展生产的措施，其根本目的是为了（ D ） 吸取秦亡教训 B减轻人民负担 C发展生产 D巩固封建统治 2“文景之治”是指

8、（ B ） A西汉初年的清明政治统治局面 B西汉文帝景帝时期的清明统治 C文帝景帝时期的社会安定局面 D文帝景帝时期的社会经济发展状况 今天我们强调要以“以德治国”，而西汉重视“以德化民”是在（ B ） 高祖时期 B文景时期 C武帝时期 D光武帝时课堂小结： 由于汉初统治者吸取秦亡教训，休养生息，因而出现了“文景之治”。汉武帝在“文景之治”基础上，敢于创新，成就了“大一统”伟业。我们从中可以看到，创新才能求发展，创新是一个人，一个民族、一个社会的灵魂！2019-2020部编人教版七年级历史（上）第11课西汉建立和“文景之治”教案教学目标 了解汉高祖“休养生息”的政策、措施，及继任的统治者继续实

9、行休养生息政策对农业生产的好处。认识“文景之治”的重要性，也是中国封建时代第一个鼎盛局面。认识“成由俭，败由奢”的道理。教学重难点理解“休养生息”政策，为后来的汉武大帝的大一统，巩固了基础。教学过程（教师讲解与学生分析讨论相结合。）西汉的建立秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺皇位，展开了长达四年的战争，历史上称楚汉战争。最终刘邦获胜，统一了全国，于公元前202年建立汉王朝，定都长安（陕西西安），历史上称之为“西汉”。刘邦就是汉高祖。西汉初年，国家极度贫困。长期战争导致经济凋敝。材料研读（p.55）汉书 食货志记载：“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”（人民失去农作之业，从而发生大饥

10、荒。一石米要五千钱，人们互相残杀啃食，死的人超过了一半。根据材料，说一说:当时的社会处于什么样的境况?由于秦朝暴政以及多年战乱，西汉刚建立时，人民流离失所，大片土地荒芜，饥荒，战乱导致人口锐减，社会动荡。如果你是统治者，面对现实，应采取什么办法？西汉初年，经济凋敝，到处是一片荒凉景象；社会动荡不安；为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。内容：“兵皆罢归家”；鼓励人民致力农业生产；轻徭薄赋。结果：经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定。汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。 “文

11、景之治”西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续实行休养生息政策。他们注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。文帝以身作则，在位20多年， 生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加。文帝景帝又采取哪些措施？ 1、注重农业生产，以农为本。减轻农民徭役和赋税，奖励农桑。 2、重视“以德化民”，提倡勤俭治国，并以身作则。汉文帝与景帝共在位39年，政治清明，社会经济持续发展，人民生活安定。历史上称为“文景之治”。小结：汉高祖“休养生息”的政策、措施，及继任的统治者继续实行休养生息政策对农业生产的好处。作业：课后活动（p.56）1、想一想:为什么要实行以农为本的政策?一方面， 农业是主要生产部门，为当时社会之根本，农业收人是国家主要财源。另一方面，大量土地荒芜，人民处于饥荒，国库亏空。为保障人民基本生存，社会安定，必须实行以农为本的政策。2、议一议：与秦朝的统治政策相比，汉初实行的休养生息政策对社会的安定和发展有怎样的好处?能与民休息，安居乐业，提高生产积极性，使农业生产逐步恢复起来，粮价大大降低，农民能够稳定地提供赋税徭役，也促进了其他行业的发展。经济得到恢复和发展，汉朝统治进一步巩固起来。