公共基础知识 精选题文档格式.docx

1、B.无产阶级的世界观C.为全社会服务的世界观D.新兴阶级的世界观第【10】题学习马克思主义哲学的根本目的在于（ ）。A.提高知识理论水平B.培养和确立科学的世界观C.掌握正确的工作方法D.全面提高人的素质马克思主义哲学第【11】题我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。这说明（ ）。A.哲学是对具体科学的概括和总结B.哲学随具体科学的发展而发展C.哲学是具体科学的总和D.哲学对具体科学的研究有指导作用第【12】题哲学的生命力从根本上说在于（ ）。A.适应时代的需要B.满足统治阶级的需要C.反

2、映劳苦大众的需要D.适应思想创新的需要第【13】题我党一贯倡导并长期保持的优良学风是（ ）。A.艰苦奋斗B.实事求是C.理论联系实际D.勤俭节约第【14】题马克思主义哲学最主要的特点表现在（ ）。A.实践性B.科学性C.革命性D.开放性第【15】题在马克思主义哲学产生之前，不存在（ ）。A.唯物史观和唯心史观的斗争B.辩论法和形而上学的斗争C.唯物主义和唯心主义的斗争D.可知论和不可知论的斗争第【16】题“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（ ）。A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一B.物质运动的无限性和时空的有限性的统一C.时空的无限性和有限性的统一D.运动的绝对

3、性和静止的相对性的统一第【17】题时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。”慧能观点的根本错误在于（ ）。A.否认了运动是物质的根本属性B.否认了运动具有客观规律性C.否认了运动的绝对性D.否认了物质是意识的根源第【18】题在物质和运动的关系问题上，形而上学和唯心主义的共同错误为（ ）。A.设想没有运动的物质B.设想没有物质的运动C.仅把运动和某些具体物质形态联系起来D.把物质和运动完全割裂开来第【19】题把感觉、经验当成第一性的观点是（ ）观点。A.唯物主义的B.主观唯心主义的C.唯物主义经验论D.客观唯心主义的第【20】题划分唯物主义同唯心主

4、义的唯一的标准是（ ）。A.世界是否可知的问题B.思维和存在何者第一性的问题C.世界是否运动变化的问题D.是否承认世界统一的问题第【21】题辩证法同形而上学的斗争是（ ）。A.又一个哲学的基本问题B.唯物主义同唯心主义斗争的表现形式C.从属于唯物主义同唯心主义的斗争，并同这种斗争交织在一起的D.高于唯物主义同唯心主义斗争的第【22】题“人的意志高于一切，决定一切”的观点是（ ）。A.机械唯物主义观点B.朴素唯物主义观点C.客观唯心主义观点D.主观唯心主义观点第【23】题列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（ ）界定的。A.物质和意识的关系B.个别与一般的关系C.哲学与具体科学的关系D.认识与

5、实践的关系第【24】题物质的唯一特性是它的（ ）。A.运动的绝对性B.存在性C.客观实在性D.实物性第【25】题马克思主义哲学认为，世界在本质上是（ ）。A.各种实物的总和B.物质和精神的统一C.多样性的物质统一D.主观与客体的统一第【26】题认为正确或错误的意识都是对物质的反映是（ ）的观点。A.诡辩论B.唯心主义C.不可知论D.唯物主义第【27】题“静者，动之静也”的观点是（ ）。A.否认静止的相对性B.否认运动的绝对性C.认为静止是不存在的D.认为静止是运动的特殊状态第【28】题世界的真正统一性在于它的（ ）。A.存在性B.物质性C.意识性D.真理性第【29】题设想脱离物质的运动必然导致

6、（ ）。A.唯心主义B.二元论C.辩证唯物主义D.形而上学唯物主义第【30】题相对主义运动观认为（ ）。A.静止是运动的特殊状态B.运动和物质是不可分割的C.运动的形式是多样的D.只存在绝对运动而无静止第【31】题“司马光破缸”的故事是说司马光小时侯看到一小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是（ ）。A.想问题、办事情要学会抓主要矛盾B.外因在一定条件下对事物发展起决定作用C.只要打破常规，有创新精神，就能成功地改造世界D.做任何事情都要具体问题具体分析第【32】题党的独立自主、自力更生为主和争取外援为辅的方针的哲学依据是（ ）辩证关系

7、的原理。A.矛盾普遍性和特殊性B.主要矛盾和次要矛盾C.同一性和斗争性D.内因和外因第【33】题要从战略上调整国民经济布局，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占据支配地位，在其他领域，可以通过资产重组的结构调整，提高国产资产的整体质量。这一论断突出体现了（ ）。A.矛盾是事物变化发展原因的道理B.事物的变化发展都是量变与质变相统一的观点C.感性认识必须上升到理性认识D.两点论与重点论相统一的方法论第【34】题看问题“只见树木，不见森林”是（ ）。A.唯物辩证法的观点B.客观唯心主义C.形而上学观点D.不可知论第【35】题一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的

8、主观努力以及社会影响等方面造成的，从因果关系来看，这是（ ）。A.异因同果B.同因异果C.多因一果D.一因多果第【36】题“苍蝇不叮没缝的蛋”这一说法直接表达的哲学思想是（ ）。A.内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用B.矛盾是事物发展的动力C.事物的运动是外力推动的结果D.运动是物质的根本属性第【37】题“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。”这体现了（ ）。A.总的量变过程中的部分质变原理B.质变形式非爆发式的原理C.质变过程中量的扩张的原理D.质、量、度三者关系的原理第【38】题爱因斯坦的相对论揭示的是（ ）。A.时间、空间可以离

9、开物质自己运动B.时间、空间不随物质运动的速度而变化C.时间、空间是主观精神的表现形式D.时间、空间与物质运动不可分第【39】题“抓住机遇，迎接挑战”体现的哲理是（ ）。A.要重视外因的作用B.要重视内因的作用C.要重视主观和客观的统一D.要重视外因通过内因作用第【40】题公孙龙的“白马非马”之说的错误在于它割裂了（ ）。A.矛盾的普遍性和特殊性的关系B.矛盾的同一性和斗争性的关系C.主要矛盾与非主要矛盾的关系D.矛盾的主要方面和次要方面的关系第【41】题“一个地区的发展会产生全国效益”强调的是（ ）。A.整体和部分不可分割B.整体和部分有严格的界限C.整体的性能状态与及变化会影响部分D.部分

10、的性能状态及其变化会影响整体第【42】题辩证法和形而上学根本对立的焦点在于（ ）。A.是否整体地看问题B.是否承认事物在运动C.是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力D.是否承认事物的质变第【43】题事物发展的源泉在于（ ）。A.人的主观能动性B.事物之间的相互作用C.事物的内部矛盾D.外力的推动第【44】题唯物辩证法否定的“扬弃”是指（ ）。A.全盘抛弃B.绝对否认C.全盘肯定D.既克服又保留，既批判又继承第【45】题量变和质变的关系是（ ）。A.保守和进步关系B.决定与被决定的关系C.主要与次要的关系D.对立统一的关系第【46】题量变和质变的辩证转化揭示了事物的发展是（ ）。A.前进性和曲

11、折性的统一B.前进性和重复性的统一C.连续性和阶段性（飞跃性）的统一D.直线性和循环性的统一第【47】题否定方面是指（ ）。A.保持事物自己存在的方面B.促使事物走向死亡的方面C.事物内部好的方面D.事物内部坏的方面第【48】题实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（ ）。A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.矛盾的同一性D.矛盾的斗争性第【49】题联系是指一切现象、事物（ ）。A.都有共同点B.都没有确定的界限C.都是不以人的意志为转移的D.都互相作用、互相影响和互相制约第【50】题唯物辩证法的核心是（ ）。A.对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律B.对立统一规律C.系统规律D.

12、否定之否定规律第【51】题唯物辩证法认为，在原因和结果的关系问题上，结果是指（ ）。A.引起一定现象的现象B.先于某种现象的现象C.被一定现象所引起的现象D.后于某种现象的现象第【52】题事物的质是指（ ）。A.构成事物内在要素的总和B.组成事物基本要素的内在联系C.一事物区别与其他事物的内在规定性D.事物的规模、发展程度和速度等规定性第【53】题唯物辩证法的两点论和重点论的关系是（ ）。A.辩证统一的关系B.因果关系C.内因和外因的关系D.等同关系第【54】题否定之否定规律侧重于揭示（ ）。A.事物发展的动力B.事物联系的根本内容C.事物发展的状态D.事物发展的方向和道路第【55】题唯物辩证

13、法的总特征是（ ）。A.联系的观点和发展的观点B.运动和静止辩证统一的观点C.物质第一性、意识第二性的观点D.对立统一的观点第【56】题“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”，这是（ ）。A.主观唯心主义观点B.形而上学唯物主义观点C.辩证唯物主义观点D.相对主义诡辩论观点 马克思主义哲学（多选） 马史思主义产生的主要的自然科学前提是（ ）。A.康德星云假说B.达尔文进化论C.细胞学说D.能量守恒和转化定律BCD德国古典哲学中对马克思的唯物主义和辩证法思想影响最大的有（ ）。A.康德的哲学B.费希特的哲学C.黑格尔的哲学D.费尔巴哈的哲学CD马克思主义哲学是“一块整钢”，它的主要构成部

14、分有（ ）。A.古代朴素的唯物主义B.辩证唯物主义C.近代形而上学唯物主义D.历史唯物主义BD唯物辩证法与现代系统论的关系是（ ）。A.唯物辩证法高于现代系统论B.现代系统论不断丰富唯物辩证法C.现代系统论不断深化唯物辩证法D.现代系统论的基本思想蕴含于唯物辩证法之中理论联系实际就要（ ）。A.认真读书、刻苦学习马列主义B.分析解决面临的实际问题C.联系当代世界的深刻变化D.联系我国社会主义初级阶段的基本国情ABCD马克思主义把科学看作（ ）。A.是“历史的有力杠杆”B.是“最高意义上的革命力量”C.是“划分经济时代的标尺”D.是“历史进步的最高标准”AB恩格斯提出的哲学基本问题的涵义包括（

15、）。A.思维对存在的能动性的问题B.思维和存在何者为第一性的问题C.思维主体和思维客体的关系问题D.思维能否反映存在的问题下列论断属于客观唯心主义的有（ ）。A.自由选择的意志高于一切B.世界是上帝创造的C.世界万事万物都是绝对精神派生的D.理在气先哲学和具体科学的关系是（ ）。A.哲学是具体科学的总汇B.具体科学是哲学的基础C.哲学对具体科学有指导作用D.具体科学的发展为哲学的发展提供丰富的实证材料马克思主义哲学是科学的哲学体系，因为它是（ ）。A.唯物论与辩证法的统一B.唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一C.关于自然界、人类社会和思维发展最一般规律的科学D.主体与客体的统一ABC下列各对

16、范畴之间的关系，包含思维和存在关系性质的有（ ）。A.自由和必然B.真理和客观存在C.生产力和生产关系D.社会意识和社会存在ABD在意识能动性问题上唯心主义的错误在于（ ）。A.夸大意识的能动作用B.不承认意识的能动作用C.意识的作用能超过物质的作用D.意识作用永远超不过物质的作用AC造大楼得先设计图纸，然后造楼，这说明（ ）。A.意识决定物质B.意识对物质有能动作用C.意识活动具有目的性、计划性D.意识可以创造物质BC物质是（ ）。A.标志着客观实在的哲学范畴B.不依赖人的感觉的客观实在C.各种具体物质形态的共性D.人的感觉的组合物质和运动是不可分的，因为（ ）。A.运动是物质的根本属性B.

17、运动和物质实际上是一个东西C.物质是运动的承担者D.运动是物质的承担者运动和静止的关系表现为（ ）。A.运动就是静止，静止就是运动B.绝对和相对的关系C.静止中包含运动D.运动时有静止的存在意识的本质是（ ）。A.人脑分泌的特殊物质B.人脑的机能C.人脑的属性D.对客观事物的反映物质运动规律的特点有（ ）。A.主观性B.稳定性C.普遍性D.重复性充分发挥人的主观能动性就能够（ ）。A.改造客观规律B.改善客观规律C.认识客观规律D.利用、掌握客观规律“人有多大胆，地有多大产；不怕办不到，就怕想不到；只要想得到，啥也能办到。”这是（ ）。A.充分发挥意识能动作用的表现B.唯心主义的”精神万能论“

18、的表现C.主观唯心主义的表现D.客观唯心主义的表现高级运动形式和低级运动形式之间的关系是（ ）。A.高级运动是由低级运动转化而来的B.高级运动形式中包括低级运动形式C.高级运动形式不依赖低级运动形式D.低级运动形式也不依赖高级运动形式对立统一规律是唯物辩证法的核心，因为它（ ）。A.揭示了事物普遍联系的根本内容B.阐明了事物发展的动力和源泉C.是贯穿于其他规律和范畴的中心路线D.是掌握唯物辩证法的钥匙在必然性与偶然性的辩证关系中，必然性（ ）。A.通过大量的偶然性表现出来B.是与偶然性既对立又统一的哲学范畴C.在一定条件下可以转化为偶然性D.深藏于偶然性背后，并制约着偶然性脱离了人体的手就变成

19、了没有生气的、死的东西，这是（ ）。A.形而上学片面、孤立的观点B.辩证法普遍联系的观点C.整体与部分的关系的系统论的观点D.部分受整体决定和制约的观点假象（ ）。A.是主观的B.是客观的C.容易使人产生错觉D.也是本质的表现运用可能性区分为多种情况的观点，指出下列关于”大海捞针”与“水中捞月”的说法中正确的（ ）。A.“大海捞针”是可能的，尽管很艰难B.“水中捞月”是不可能的C.“大海捞针”属于抽象可能性D.“水中捞月”是人主观意志的想象，可以转化为现实看问题，办事情都要坚持（ ）。A.两点论和重点论的统一B.两点论和均衡论的统一C.一点论和重点论的统一D.既要全面，又要抓重点AD认识事物的

20、量的意义在于（ ）。A.它是认识事物的开始和认识事物的前提B.它是人们对事物认识的深化和精确化C.它对事物做出数量分析，使人们做到胸中有数D.它能把同质的事物区分开来矛盾发展的不平衡性是指（ ）。A.内部矛盾与外部矛盾的不平衡B.主要矛盾与次要矛盾的不平衡C.普遍矛盾与特殊矛盾的不平衡D.矛盾的主要方面与次要方面的不平衡否定之否定规律是普遍的，其具体表现形式是特殊的。下列各项正确反映否定之否定规律表现形式的特殊性的有（ ）。A.不同性质的事物具有相同的否定形式B.不同性质的事物具有不同的否定形式C.不同事物的发展过程有不同的曲折性D.不同事物的发展周期各有其不同的特点可能性是潜在的、尚未实现的

21、东西。它区分为多种情况，其中有（ ）。A.可能性与不可能性B.现实可能性与抽象可能性C.好的可能性与坏的可能性D.可能性量的大小偶然性在事物发展中居于从属地位，它（ ）。A.对事物的发展起影响作用B.对事物的发展不起作用C.对事物的发展起加速或延缓作用D.使事物的发展过程呈现出具体特点ACD唯物辩证法认为，联系是（ ）。A.相互区别的事物、现象或要素之间的联系B.只看到事物、现象或要素之间的区别C.具有客观性和普遍性的D.事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用辩证的否定具有两个重要特点，分别是（ ）。A.否定是联系的环节B.否定是发展的环节C.否定与肯定绝对对立D.否定是

22、由外力推动的割裂事物发展的前进性与曲折性的统一会导致（ ）。A.循环论B.诡辩论C.激变论D.直线论矛盾的普遍性是指（ ）。A.矛盾存在于一切事物的发展过程中B.事物在它刚刚形成时没有矛盾C.矛盾只存在于事物发展的一定阶段D.每一事物自始至终都存在着矛盾运动社会意识（ ）。A.是社会的精神生活过程B.由社会存在决定C.具有相对独立性D.在阶级社会里，某些形式具有阶级性社会心理和思想体系的差别在于（ ）。A.社会心理是高水平的，思想体系是低水平的B.社会心理是复杂的，思想体系是简单的C.社会心理是在日常生活中自发形成的，思想体系具有系统化、抽象化的特征D.社会心理表现为情感、习惯等，思想体系表现

23、为理论体系社会意识对社会存在的依赖性表现在（ ）。A.社会意识的内容来源于社会存在B.社会意识随社会存在的发展而发展C.社会意识是对科学文化的反映D.社会意识是对物质资料生产方式的反映人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和，这是因为（ ）。A.人的本质是在后天社会生活和社会实践，特别是生产实践中形成B.人是生活于现实的具体的社会关系之中的人，现实的社会关系决定着人的本质C.人的本质只有通过社会关系才能表现出来，而且是在不同的社会关系中表现出来的D.人的本质是随着社会关系的发展而发展的历史唯物主义的历史决定论（ ）。A.是承认社会历史发展具有客观规律性、必然性和因果制约性的理论B.认为生产力决定生产关系，生产关系作为社会的经济基础又决定上层建筑C.把物质决定意识的原理，应用于人类社会历史的研究D.既认为社会历史具有客观规律性，又反对人在客观规律面前无能为力的观点主体选择与客观规律的接近和符合的过程是（ ）。A.人们在认识和实践中长期而艰难的探索过程B.人们认识和实践不断深入的过程C.人们不断发现真理和修正错误的过程D.人们的思想摆脱客观规律束缚的过程适合生产力性质和发展要求的生产关系能促进生产力的