语言文字工作整改记录资料doc.docx

1、语言文字工作整改记录资料doc多祥小学语言文字检查记录表时间2016.4.10地点会议室检查人肖志波检查情况一名年龄较大的校长汇报工作时开始用普通话，后来讲方言。汇报材料用字、用标点比较规范。 会议记录中部分用字不规范，日期未使用正确的写法。整改措施 会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平和说普通话的信心。 进一步强调语言文字规范的重要性。整改结果 普通话水平有所提高。全体参会人员对于语言文字工作的认识更加深刻。 多祥小学语言文字检查记录表时间2016.5.9地点检查人刘锦云检查情况笔记本中用字出现错别字和简化字。标点用法不对。办公时偶尔不说普通话。整改措施指出错误加以改正整改结

2、果已整改。多祥小学语言文字检查记录表时间2016.6.13地点会议室检查人肖志波检查情况学校会议上，部分教师汇报工作时普通话不标准，出现读错字现象。汇报材料出现文字错误。 整改措施 会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平。 根据公文用字的相关规定对文字材料进行改正。整改结果 普通话水平有所提高。 公文规范化水平进一步提高。 多祥小学语言文字检查记录表时间2016.10.8地点语文组检查人周彩虹检查情况 日常工作中能够用普通话进行交流，教学中注意使用标准普通话。 工作记录中出现错别字及标点使用错误。整改措施指出错误加以改正整改结果已整改。多祥小学语言文字检查记录表时间2016.11

3、.13地点会议室检查人肖志波检查情况 各位组长在向领导汇报工作时，虽然使用普通话，但是不甚标准，有些甚至出现读错字情况。 整改措施 会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平和说普通话的信心。整改结果 普通话水平有所提高。 多祥小学语言文字检查记录表时间2016.12.6地点数学组检查人严金兵检查情况 日常工作中仍不能做到随时随地讲普通话。结合自身工作特点，在撰写文稿、制定文件等方面使用规范语言文字。 部分文件头仍使用中括号，而不是六角号。标点使用不规范。整改措施 根据国家通用语言文字法和相关语言文字规范，进行进一步整改和修正。整改结果 成效显著，问题减少。在实践中推动语言文字规范水

4、平的进一步提高。多祥小学语言文字检查记录表时间2017.4.10地点教导处检查人肖松波检查情况 接听群众来电来访时，未使用标准普通话，语言不够简洁明了、普通话水平有待进一步提高。整改措施安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平。整改结果普通话水平明显提高 多祥小学语言文字检查记录表时间2017.5.20地点数学组检查人严金兵检查情况 对科室人员进行普通测试，注意是否平时使用普通话。 检查科室文件，注意有无用字、用标点不规范等情况。整改措施 加强普通话训练和练习。 加强科室文件规范化管理，特别是用字规范。整改结果 经过整改后，科室人员普通话水平有所提高，行文用字规范多祥小学语言文字检查记

5、录表时间2017.6.18地点体卫艺组检查人刘锦云检查情况 日常工作交流中未使用普通话，撰写文件时用字不够规范，出现标点使用错误。整改措施 根据相应的语言文字规范文件和制度，对其进行培训，使其认识到使用普通话和用字用标点规范的重要性。整改结果 日常工作中使用普通话文件规范化水平大幅度提高。 多祥小学语言文字检查记录表时间2017.10.23地点语文组检查人周彩虹检查情况 教师都能坚持用普通话交流工作，但普通话水平有待进一步提高，在语言文字规范方面尽量做到规范、正确。整改措施 对于出现的错误读音和不规范文字，及时纠正并做好记录，避免错误再次发生。整改结果 经过强化学习，科室人员普通话水平和语言文

6、字规范化水平又上了一个新台阶多祥小学语言文字检查记录表时间2017.11.18地点会议室检查人肖志波检查情况副校长汇报工作时开始用普通话，后来讲方言。汇报材料用字、用标点比较规范。 会议记录中部分用字不规范，日期未使用正确的写法。整改措施 会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平和说普通话的信心。 进一步强调语言文字规范的重要性。整改结果 普通话水平有所提高。全体参会人员对于语言文字工作的认识更加深刻。 多祥小学语言文字检查记录表时间2017.12.16地点总务处检查人胡之辉检查情况笔记本中用字出现错别字和简化字。标点用法不对。办公时偶尔不说普通话。整改措施指出错误加以改正整改结果

7、已整改。多祥小学语言文字检查记录表时间2018.4.10地点会议室检查人肖志波检查情况部分教师在汇报工作时普通话不标准，出现读错字现象。汇报材料出现文字错误。 整改措施 会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平。 根据公文用字的相关规定对文字材料进行改正。整改结果 普通话水平有所提高。 公文规范化水平进一步提高。 多祥小学语言文字检查记录表时间2018.5.8地点教导处检查人周彩虹检查情况 日常工作中能够用普通话进行交流，处理来人来访来电时热情周到，并注意使用标准普通话。 工作记录中出现错别字及标点使用错误。整改措施指出错误加以改正整改结果已整改。多祥小学语言文字检查记录表时间20

8、18.6.8地点会议室检查人肖松波检查情况 各位科长在向领导汇报工作时，虽然使用普通话，但是不甚标准，有些甚至出现读错字情况。 整改措施 会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平和说普通话的信心。整改结果 普通话水平有所提高。 多祥小学语言文字检查记录表时间2018.6.8地点语文组检查人周彩虹检查情况 日常工作中仍不能做到随时随地讲普通话。结合自身工作特点，在撰写文稿、制定文件等方面使用规范语言文字。 部分文件头设置不符合标准，标点使用不规范。整改措施 根据国家通用语言文字法和相关语言文字规范，进行进一步整改和修正。整改结果 成效显著，问题减少。在实践中推动语言文字规范水平的进一

9、步提高。 资料赠送以下资料考试知识点技巧大全一、 考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且

10、用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试 加油 。二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格， 标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。2.答题要按 先

11、易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要 蒙 了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，

12、特别注意保留计算型选择题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或 开天窗 。5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。6、万一记忆 短路 可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生 记忆堵塞 。此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题