人教版七年级上学期第一次阶段考试历史试题D卷Word下载.docx

1、4 . 以下哪位国王不是“亡国之君”（ ）B桀C纣D周幽王5 . 一个生活在商朝的中国人，他能够做到的有（ ）到作坊看青铜器的铸造过程可以看到战车和弓箭部队可以阅读孔子的诗经将古人占卜的结果刻在龟甲和兽骨上ABCD6 . 过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。下图所示，居住在该样式房屋中的原始居民分别是（ ）A元谋人和半坡人B元谋人和北京人C河姆渡人和北京人D河姆渡人和半坡人7 . 考古挖掘的遗址实物是研究历史的第一手资料。半坡原始居民种植的是（ ）A栗B水稻C胡萝卜D葡萄8 . 人和动物的根本区别在于（ ）A会不会制造工具B会不会使用工具C会不会渔猎和采集D会不会用火9 . 下列历史人物出现

2、的先后顺序是桀汤盘庚纣ABCD10 . 有人说：“读懂中国，必须先读懂中国传统文化；读懂中国文化必须先触摸中国的彩陶。”下列远古居民能够制作彩陶的是A半坡人B元谋人C北京人D河姆渡人11 . 夏商周三代是中华文明的第一个高峰时期，为后代文明的发展奠定了基础。这一时期文明表述，正确的是A夏朝的中心地区主要在今河北省南部B西周的地方管理制度是郡县制C商朝出现了体系较为完整的甲骨文D青铜器主要包括用于祭祀的礼器和农具12 . 长江中下游是亚洲稻的起源地之一。下面哪个遗址中发现的遗迹能够证明这一结论？A北京人遗址B陕西半坡人遗址C浙江河姆渡人遗址D云南元谋人遗址13 . 浙江绍兴建有一座著名的大禹陵，

3、人们为大禹建陵主要是纪念他A品德高尚，让位给尧B治理水患，造福人类C建造宫室，制作衣装D发明弓箭，制造船只14 . 央视热播纪录片舌尖上的中国，从最平凡的一锅米饭，一个馒头，到各种小吃，全方位展示了中国人的日常饮食。民以食为天，我国先民最早种植和食用的两种粮食是（ ）A水稻和玉米B水稻和粟C粟和小麦D水稻和小麦15 . “黄河清，圣人出”黄河被誉为中华民族的母亲河。下列能够说明中华民族的祖先在黄河流域繁衍生息的文化遗址有（ ）元谋人遗址 北京人遗址 半坡居民遗址 河姆渡遗址 山顶洞人遗址ABCD16 . 下图是江苏省丹徒县出土的一件青铜器簋，此簋内底有铭文120余字，主要记载了周王将一个贵族分

4、封到宜地，并赐其土地、人口和仪仗等情况。该出土文物的主要历史价值是A证实了周王朝实行分封制B说明周王朝实行土地私有C体现周朝的甲骨文已成为成熟文字D说明当时青铜器铸造工艺非常先进17 . 在“最强大脑”的角逐中，主持人请你根据如图的两个提示依次说出我国古代两个著名的传说人物（ ）A炎帝、盘古B炎帝、黄帝C黄帝、女娲D盘古、女娲18 . 西周末年，昏庸的周幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。诸侯率兵前往护卫周王是遵守了。（ ）A禅让制的规则B分封制的义务C世袭制的传统D郡县制的法规19 . 请你根据下面表格中的提示信息，为空白处选择适当的内容（ ）远古人类距今年代体质特征工具制造约70万年至20

5、万年保留了猿的某些特征，但手脚分工明显打制石器A元谋人B北京人C山顶洞人D半坡人20 . 2006年，中国的殷墟被列为世界文化遗产。历史上曾经把“殷”作为首都的朝代是A夏朝B商朝C西周D东周21 . 商朝前期曾多次迁都，商王迁都至殷后，商朝逐渐进入兴盛时期，成为当时世界上的大国，后人又称商朝为殷。迁都至殷的商王是A桀B纣C盘庚D比干22 . “洹水安阳名不虚，三千年前是帝都”这是著名历史学家和考古学家郭沫若1959年视察殷墟时留下的著名诗句出土于殷墟的如下图文物是（ ）A司母戊鼎B四羊方尊C大盂铜鼎D战国宴乐铜壶23 . 商朝前期曾多次迁都，国力日益强盛是在A商朝建立时B公元前21世纪C盘庚迁

6、都到殷后D纣王统治时24 . 2016年2月29日，“黄金稻现河姆渡文化特展”在福建昙石山遗址博物馆落幕。河姆渡人主要种植的农作物是（ ）A水稻B玉米C粟D黄瓜25 . 史记五帝本纪中记载：“尧知其子丹朱不肖，不足授天下，于是乃权授舜。”这一描写反映的政治制度是A世袭制B禅让制C郡县制D分封制26 . 下图是山顶洞人使用的骨针和装饰品，它反映了山顶洞人已经A有了爱美意识B懂得人工取火C交换生活用品D过着集体生活27 . “我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是在网络上颇为流行的诗句。来自周口的“你”是C元谋人28 . 以下古人类中，最早有可能享受到米饭的是A北京人B

7、河姆渡人29 . 能够种粟，制作彩陶，居住在半地穴式圆形房屋里的原始居民是（ ）C河姆渡人30 . 在甲骨文的造字法中，把两个或两个以上的独体字结合起来，表示新的意义，如“从”字，两个人形结合在一起，这种造字法是A象形B会意C形声D指示二、简答题31 . 请回答：原始农业兴起和发展的重要标志是什么？三、综合题32 . 人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习：走进人与自然和谐的历史：（1）战国时期，主张人“顺应自然，和民心、追求精神和自由”的是哪位思想家的观点？（2）图1、图2是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。居住图1房屋的原始居民叫什么？图2的房屋名称叫什么？

8、认识人与自然和谐的事例：（3）远古时代，人类为了生存，改造自然的成功事例是谁治水成功？战国时期，为了协调人与自然和谐发展，李冰父子的成功典范是修建了什么工程？（4）有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的一个事例。（5）反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该怎么做？33 . 阅读材料，回答问题。材料一 “古之人民，皆食禽兽肉。至于神农，人民众多，禽兽不足。于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”白虎通材料二 “（轩辕）创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。孙中山（1）根据材料一，你能列举出会“农作”的远古居民吗？他们在“农作”的基础上，

9、还掌握了哪些技能？（2）材料二中的“轩辕”指的是谁？传说中他对中华文明做出了什么贡献？（3）教民耕种的神农的贡献主要有哪些？材料中的人物被后人尊称为什么？为什么？（4）对材料中所反映的远古人类的生产、生活的情况，你产生了怎样的看法或得到了什么启发？四、论述题34 . 材料论述题材料二：夏桀大兴土木、无休止地征发百姓，大失民心，夏灭亡。纣酒池肉林、炮烙之行、建鹿台，丧失民心，最后自焚而死，商朝灭亡。周幽王“烽火戏诸侯”，结果被犬戎杀死，西周灭亡。（1）图片反映了西周实行什么制度？（2）根据材料二，提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）参考答案1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、