1、()A、小学化倾向B、多元化倾向C、游戏化倾向D、活动化倾向8、当团体中所有的人都能达到目标时,个体才能达到目标是指()。A、竞争目标结构B、合作目标结构C、个别化目标结构D、竞争化目标结构【答案】B9、关于知识和智力的关系,下列说法错误的是()。A、传授知识与发展智力二者是相互统一的B、知识是发展智力的基础C、发展智力是掌握知识的重要条件D、掌握的知识越多,智力越高10、教学技能的学习包括()。A、言语表达能力B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力11、(),即学生头脑中的知识结构,是影
2、响学习和迁移的重要因素。A、命题B、先行组织者C、认知结构D、学习定势12、对程序教学贡献最大的是()。A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳13、素质教育是以()为重点的教育。A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展14、制度化教育的核心标志是()。A、学校的出现B、脑力和体力劳动分工C、阶级社会产生D、文字的产生15、从气质类型角度看,多愁善感的林黛玉属于典型的()。A、抑郁质B、黏液质C、多血质D、胆汁质16、综合实践课主要包括()几部分。A、信息技术教育,研究性学习,社区服务与社会实践,劳动技术教育B、信息技术教育,合作性学习,社会实践,劳动技术C、劳
3、动技术教育,社区服务实践,研究性学习,合作性学习D、信息技术教育,合作性学习,社区服务与社会实践,劳动技术教育17、以下不属于班级组织管理工作的是()。A、指导学生成立自治组织B、丰富班级管理角色C、班级小干部的岗位转换D、形成班级管理角色的动态分配制度18、学校行政体系中最基层的行政组织是()。A、学生会B、班级C、小组D、团委19、学校行政体系中最基层的行政组织是()。20、学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为()。A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法21、梦是一种奇怪的心理现象,属于想像的一种,是()。A、创造想像B、再造想像C、有意想像D、无意想像
4、22、野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果,这主要是利用知觉的()。A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性23、具有社会评价意义,有好坏之分的个性心理特征是()。A、气质B、能力C、性格D、兴趣24、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是()的儿童智慧发展理论。A、桑代克B、皮亚杰C、斯金纳D、杜威25、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的()。A、阶段性B、不平衡性C、个别差异D、分化与互补的协调性26、心理定势对解决问题具有()。A、积极作用B、消极作用C、无作用D、既有积极也有消极作用27、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是()。A
5、、教学策略受制于教学方法B、教学策略从层次上低于教学方法C、教学方法的采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化28、教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公告,或让学生分发试卷即侵犯学生的()。A、隐私权B、名誉权C、受教育权D、人身自由权29、教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了()。A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律30、赞科夫在教学与发展一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是()。A、高难度原则B、高速度原则C、理论知识起主导作用的原则D、循序渐进原则31、校本教研的基本特征是()。A、基于学校B、在学校中C、为了学校D、基于学校、在学校中
6、、为了学校32、会骑自行车的人,有利于学习两轮摩托车,这主要受下列()机制的影响。A、变式B、定势C、正迁移D、负迁移33、人际关系的形成与变化,取决于交往双方()。A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度34、心理健康表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验和良好的()。A、社会适应B、社会化人格C、精神面貌D、精神状态35、“万般皆下品,唯有读书高”反应了封建社会的教育具有()的特点。A、崇尚书本,呆读死记B、学校教育脱离生产劳动C、等级性D、阶级性36、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的()属性的人。A、自然B、社会C、实践D、现实37、基础教育课程的灵魂
7、是课程标准中规定的()。A、课程性质B、基本素养C、教学原则D、评价建议38、学习某材料,10遍正好记住,那么一共学习()遍效果最好。A、8B、10C、12D、1539、集体则是群体发展的()。A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段40、中国古代“外铄论”的代表人物是()。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子41、人类短时记忆的广度为()。A、52个信息单位B、7C、6D、842、心理定势对解决问题具有()。43、班主任工作的中心环节是()。A、了解和研究学生B、教育个别学生C、组织和培养班集体D、搞好班级教育工作44、绿化用地每生不小于(),有条件的幼儿园要结合活动场地铺设草坪,尽量扩大绿
8、化面积。A、1平方米B、2平方米C、3平方米D、4平方米45、首倡“教师作为研究者”的学者是()。A、斯腾豪斯B、斯腾伯格C、杜威D、赫尔巴特46、心理健康表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验和良好的()。47、下列不属于教师职业个性品质的是()。A、反思能力B、宽容C、敏感性和移情理解D、情绪的调控能力和自信48、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体49、提出掌握学习理论的心理学家是()。A、华生B、杜威D、布卢姆50、教师与幼儿沟通时,不正确的做法是()。A、注意倾听B、注意蹲下去与孩子平等对话C、言语专业化D、
9、言语儿童化51、提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫52、关于原始社会德育特点的叙述,错误的是()。A、德育的内容及其简单B、德育的方式是和劳动、生活相结合C、德育是平等的D、德育具有鲜明的阶级性53、幼儿园教育应以()为基本的活动方式?A、学习B、上课C、玩耍D、游戏54、英国教育家斯宾塞的教育代表作是()。A、爱弥儿B、人的教育C、教育漫话D、教育论55、下列属于56岁幼儿特征的是()。A、认识依靠行动B、开始掌握认知方法C、开始接受任务D、最初步的生活自理56、尊重和保护幼儿原则并不意味着()。A、尊重幼
10、儿的基本权利B、尊重幼儿的人格尊严C、尊重幼儿的观点、意见D、按幼儿的主张、决定去行动57、备课时,教师要按顺序写出()三种教学计划。A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划58、教育的经济功能受()的制约。A、社会经济制度B、社会生产力水平C、科学技术和文化背景D、文化传统59、“父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的()的特点。A、率先性B、密切性C、终身性D、生活性60、苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是()。A、迷箱实验B、迷津实验C、叠箱实验D、“三座山”实验61、儿童学习概念的主要方式
11、是()。A、通过生活实践B、自己总结C、向成人学习D、通过阅读62、“将心比心”运用了()这一心理机制。A、移情B、心胸豁达C、期望D、人际吸引63、人在高度集中自己的注意时,注意指向的范围就()。A、不变B、扩大C、缩小D、以上都有可能64、教师在指导儿童角色游戏时应()。A、给儿童制定详细的游戏规则B、规定好游戏主题C、尊重儿童的意愿,让儿童自由分配角色D、注意游戏的结果而不是过程65、我国草原地区的社区学前教育形式是()。A、草原流动游戏点或流动幼儿园B、巡回辅导班C、儿童游戏场D、优生、优育辅导站66、教师的教育学、心理学知识属于()。A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、一般
12、文化知识67、班集体形成的条件和前进的动力是()。A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动68、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的()为教育学的发展奠定了方法论基础。A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法69、教育目的的主要功能有:导向功能、调控功能、和()。A、评价作用B、评价功能C、教育功能D、全面发展功能70、()是树立正确学生观的基础。A、乐观估计学生的天性B、关注每一位学生C、用发展的观点认识学生D、信任学生71、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的()。72、()常被描述成一种理解记忆的策略,其要旨
13、在于建立信息间的联系。A、复述策略B、组合策略C、计划策略D、精加工策略73、小学生容易把“B”写成“D”,这说明小学生的()还不成熟。A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力74、苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是()。75、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。A、言行一致原则B、教育影响的一致性和连贯性原则C、理论联系实际原则D、集体教育原则76、()是社会意识形态之一,是人们共同生活及其行为的准则和规范。A、教育B、思想C、责任D、道德77、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言,学校教育对学生的成长起着()作用。A、一般B、支撑C、辅助D、主导78、对于幼
14、儿园在设施、设备方面的要求不正确的是()。A、主要是考虑幼儿的特点。B、幼儿园应配备适合幼儿特点的桌椅、玩具架、盥洗卫生具,寄宿制幼儿园应配备儿童单人床。C、幼儿园配备必要的教具、玩具、图书和乐器。“因地制宜,就地取材,自制教具、玩具。”D、幼儿园必须配备昂贵的器械设备。79、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和()。A、教育物资B、教育材料C、教育媒介D、教育环境80、()是对头脑中已有的形象进行加工,重新组合成为新形象的过程。A、想象B、表象C、梦想D、创造性81、教育的最基本途径是()。A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动82、教学过程的结构指的是教学进程的()。A、基本部分B、基本内容C、基本途径D、基本阶段83、奠定班级组织的理论基础的著作是()。A、普通教育学B、给教师的建议C、大教学论D、爱弥儿84、陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括()。A、健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、文学活动B、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动C、健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动D、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动85、专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的()。A、过程B、工具C、目的D、手段
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