烟台南山学院教师招聘考试试题及答案Word格式文档下载.docx

1、3、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。A、论语B、孟子C、学记D、劝学篇【答案】C4、教师道德行为选择本质上是（）。A、一个价值判断和取舍的过程B、一个完全意志自由选择的过程C、一个完全受必然性制约的过程D、一个主体进行社会道德评价的过程【答案】A5、在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是（）。A、爱岗敬业、依法执教B、热爱学生、教学相长C、严谨治学、博学多才D、以身作则、为人师表6、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。A、运动记忆形象记忆情绪记忆语词记忆B、情绪记忆形象记忆运动记忆语词记忆C、语词记忆形象记忆情绪记忆运动记忆D、

2、运动记忆情绪记忆形象记忆语词记忆7、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A、既从事体力劳动，也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合8、世界上第一所师范学校是（）。A、伦敦师范学校B、巴黎师范学校C、柏林师范学校D、通州师范学校9、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。A、家庭内部B、社会环境C、人际关系的处理D、自身的内部冲突10、“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A、压抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用11、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。A、已经不被重视B、已经日益萎缩

3、C、无任何变化D、日益发展12、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德13、制定教学计划的首要问题是（）。A、课程设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制14、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（）A、从课程功能的角度B、从教育阶段的作用C、从课程制定者或管理制度角度D、从课程核心组织角度15、孔子的“中庸”思想体现了（）。16、教师的（）对个体教育良心的形成作用更为直接。A、同侪群体B、民族群体C、社区群体D、家族群体17、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。A、感觉B、知觉C、情绪D、气质18、

4、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。A、行为主义学习论B、建构主义学习理论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论19、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。20、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A、社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔B、社会思潮会影响社会稳定，造成动荡C、社会思潮能促进思想进步，应大力宣传D、应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导21、我国陈鹤琴倡导的教学法为（）。A、中心综合法B、完整教学法C、分科教学法D、整个教学法22、萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和

5、理论升华的教学组织形式是（）。A、特朗普制B、分组教学制C、班级授课制D、道尔顿制23、根据我国学位条例暂行实施办法规定，硕士学位论文答辩不合格的，可在多少时间内修改论文，重新答辩？（）A、两年内B、一年内C、六个月内D、三个月内24、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。A、教师专业团体B、教育行政部门C、教师所在的学校D、社会公共事业机构25、教案编写的主体部分是（）。A、确定重点难点B、选择教学方法C、设计教学过程D、教学反思26、我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成（）现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力！A、与自然和谐共生B、人与环境和谐发展C、

6、人与自然和谐发展D、人与环境和谐共生27、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？（）A、警告B、开除学籍C、罚款D、勒令退学28、有关传统美德的认识错误的是（）。A、是传统道德规范体系的中心B、是中国古代道德文明的精华C、是中华民族精神的核心D、是师德教育的核心29、人与自然是（）共同体。A、社会B、命运C、生态D、生命30、下列说法不正确的是（）。A、科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”B、高校开展区域化服务有其人才智力的优势C、高校为社会服务，一般是指人才培养和科技创新，而不包括直接为社会提供服务D、在服务过程中，应该要讲究成本核算，讲投入要素的收益回报率，讲合作“双赢”

7、或“多赢”31、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。A、康有为B、梁启超C、蔡元培D、杨昌济32、高校学生管理是高校以（）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。A、学生的健康成长、全面成才B、学校教育教学秩序C、学校教育教学活动的组织实施D、学生管理计划33、社会服务职能是高校（）。A、教学和科研职能的延伸B、教学职能的延伸C、科研职能的延伸D、创收的借口34、不属于高等学校教师管理制度的是（）。A、监督制度B、资格制度C、职务制度D、聘任制度35、在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，

8、而本身对环境的控制能力很弱的是（）。A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、存在主义36、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。37、班主任工作的中心环节是（）。A、了解和研究学生B、教育个别学生C、组织和培养班集体D、搞好班级教育工作38、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。A、性格B、气质C、能力D、兴趣39、价值冲突表现为两种不同的形式：一种是同一价值体系内部的不同道德要求之间的冲突，一种是（）。A、不同阶级的经济利益冲突B、不同价值体系之间的冲突C、不同道德主体的价值观的冲突D、同一社会制度不同道德觉悟的冲突40、改革开放之初，拨乱反正，百废待兴，法制建设就显得非常

9、重要，因此，邓小平强调党的（）。A、政治建设B、组织建设C、制度建设D、纪律建设41、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克42、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）。A、社会心理B、社会知觉C、社会态度D、社会归因43、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。A、精英人才与合格人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、杰出人才与通用人才44、汉语中最早将“教”和“学”连用的孟子尽心上是什么时期的著作？A、汉代B、战国C、魏晋南北朝D、唐朝45、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法46、

10、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。47、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。48、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。49、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。50、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。51、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。52、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。53、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。54、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。55、（）的

11、基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。56、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。57、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。58、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。59、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。60、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。61、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。62、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。63、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。64、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。65、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。66、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。67、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。68、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。69、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。70、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。