住校生管理方案Word格式.docx

1、社会实践活动让学生自主参与。教师的角色由“讲”师变为“导” 师，教师启发、引导学生自学生疑、探究解疑，最终让学生学会学习。“生活自理”，就是引导学生“学会生活”。随着生活条件的改善，大部分学生是独生子女，生活自理能力较差，要求学生“会做的事情自己做，不会做的事情学着做”。培养自立自理精神和独立生活的能力。通过开展培训、社会实践、文明寝室创建、“当一天家，做一天家务”等一系列活动，教会学生叠被子、洗衣服、做清洁等，给学生劳动和自理的机会，提高学生的适应能力和生活自理能力。“交往自律”，就是引导学生“学会交往”。中学生处于人生观和价值观尚未完全建立的阶段，自律能力较为薄弱。因此，学校成立了学生会、

2、督促规范学生的行为习惯；远离网吧，慎交网友；专门设立了心理咨询室，聘请心理专业教师，专职学生心理辅导，为学生解开学习、生活和人际交往中的种种困惑。三、规划与步骤：（一）组织保障：1.住校生管理领导小组组 长：刘跃进副组长：苏子恒 政教处：平武生 毛安秋 姚名军成 员：学校全体行政人员、全体班主任 2.各部门具体职责如下：（1）由学校领导小组对住校生进行管理领导，副组长全面负责，政教处拟定各项制度，交全体教职工和学生会讨论，确定学生宿舍自主管理的规范要求。颁发具体考核的各种细则。最后交由值周组、学生会各检查组具体执行。（2） 政教处职责：1、制定、完善枫岭头中学住校生日常管理规定、枫岭头中学住校

3、生安全管理制度、寝室长职责、文明寝室评比细则、寝室纪律、卫生日常督查等有关住校生管理的各种制度、表格。 2、建立学生管理队伍，即枫岭头中学学生会，推广自主管理。负责宿舍区纪律、卫生学生自主管理，学生会寝室纪律管理检查组、学生会寝室卫生管理检查组、学生会教室、包干区卫生管理检查组、具体实施督查。及时向班主任、值周组及时反馈信息，帮助学生建立自我管理的组织，进行宏观上的指导与微观上的调控。3、做好住校生的思想教育工作，搞好宣传报道，表扬好人好事。形成以值周老师为领导，政教处主管，班主任配合，学生会各检查组每日检查的管理体系。每天加强对寝室的检查管理，使寝室管理每天有考核，每天都公布并把检查结果归入

4、班级考核。政教处不定期召开；寝室长会议、住校生会议、家长会议等。研究解决相关问题，引导学生自我管理。4、政教处进行各项活动评比，天天查、周周比、月月评，及时公示，树立典型，充分发挥激励机制的作用，进行阶段性总结，不断完善工作环节。进行各寝室及个人的文明评比工作，每月一次政教处给文明寝室授旗。（ 3 ） 行政值周组职责:行政值周人员利用星期一晨操时间进行本周住校生安全、纪律、卫生例行训话，全面而具体负责本周住校生的安全、纪律、卫生工作（是本周学校安全管理的具体实施者）。应吃住在校，确保学生在用水用电、防火防盗、预防传染病、意外伤害等突发事件方面能第一时间预防。第一时间赶赴现场。第一时间处置。决不

5、能擅离职守或临阵脱逃，并第一时间通知班主任及政教副校长，共同处理，确保住校生生命安全和学校财产安全。巡查寝室是否存在安全隐患，发现问题，及时向总务处、政教处反映，以便通知学校相关部门及时纠正，防微杜渐。做好学生安全的宣全和督察工作，杜绝安全事故发生。1、指导、督促学生会体育部值日人员检查各寝室晨操出席、纪律情况，登记上报值周组2、指导、督促学生会纪检部值日人员检查各班晨读出席、纪律情况，登记上报值周组3、指导、督促学生会劳卫部寝室卫生值日人员检查各寝室内务情况，登记上报值周组4、指导、督促学生会劳卫部值日人员检查各班教室、包干区清洁情况，登记上报值周组5、指导、督促学生会体育部值日人员检查各班

6、课间操出席、纪律情况，登记上报值周组6、指导、督促学生会纪检部值日人员检查各班午休静校情况，登记上报值周组7、指导、督促学生会纪检部寝室纪律值日人员检查各寝室晚上就寝情况，登记上报值周组8将以上对寝室的常规检查结果及时登记，并于当日课间操前公布在值周快报上。下周一升旗仪式时进行值周总结，或表扬、或批评。9、晚上就寝前到学生住宿楼去叫寝室长签到，如实登记学生每晚的就寝情况，如发现学生缺席，须立即联系班主任，查明情况；请假的学生以请假条为依据。（3）总务处职责：1、开学前落实好全校各寝室的硬件设施，床、水、电到位；门、窗、门锁、擦销完好齐全，寝室分配到各班入住后，及时与班主任（寝室长）做好本室财产

7、登记，以备期末核查各班寝室财产的保护，赔偿的依据。2、开学后一周内把扫把、门锁等发放到位（班主任或寝室长手上）。3、平时不定期巡查寝室财产的使用、保护情况并随时排除寝室存在的安全隐患。（4）班主任职责：1、开学初安排好本班学生到指定的寝室对号入住，及时上报住校生人数，确定好寝室长名单上报。全面了解本班住校生具体情况。会同总务处一起做好开学初寝室内的财产登记。2、平时做好住校生的思想工作，利用班会课组织全班住校生学习住校生管理的各项制度，关心住校生的身心健康，每周不少于两次到寝室关心学生住宿情况，每学期不少于三次以住校生管理为主题的班会，班主任组织指导好各项各类活动，及时组织学生自查自纠，进行班

8、级交流总结，坚持自主管理的有效性、长效性。3、随时了解住校生的情况，一旦有学生不住校（决不允许学生未经家长签字，私自住在校外的情况出现），应及时到政教处填写住校生住宿变更登记表，自留一份，交回政教处备案一份（二）规划：1.建立并逐步完善学生自主管理制度。学校针对现实情况，广泛征求学生、教师的建议，确立宿舍区、食堂学生自主管理的各项制度。以学校制度为指导，明确自主管理的要求、内容。（1）确立“学会做人”为主体的德育目标，课堂教学（特别是班会课）要有明确的德育目标，将学生的道德教育渗透到各学科中，提高学生的认知能力，明确学生的发展方向。采取多种教育形式，如开展“主题班会”、“传统美德教育专题讲座”

9、等活动，增强学生辨别是非能力，逐步形成科学的人生观、世界观（2）以宿舍区为阵地，不断提高学生自理能力，引导学生“生活自理”。自己的事情自己做，并按学校的要求做到位、做得好，共同营造“优良的生活环境”。确保寝室干净、安静。（3）加强学生行为的规范。教学区严格遵守中学生日常行为规范枫岭头中学学生日常行为守则、宿舍区枫岭头中学住校生日常行为规范、枫岭头中学住校生安全管理制度、寝室长管理制度、文明寝室评比细则。推进文明礼仪教育，讲文明礼貌，尊老爱幼，同学间友好相处，引导学生“学会交往”。2培养学生自理能力，提升学生自主管理的内力。教师是学生活动的指导者。学校组织培训班主任老师。以班级为单位，班主任指导

10、学生在具体工作中怎样安排、如何活动，具体的实施方法、步骤。即“授之以法”。按照先扶后放的原则，逐步让手给学生自我管理，人人参与管理。加强班主任培训，通过开设暑假班主任培训班、班主任例会、优秀班主任评比等活动，提高班主任的意识和指导能力，建立学生自主管理队伍，明确学生干部职责，严格按规范制度进行管理。定期召开学生会议，开展各种形式的交流会，对学生进行培训，加强工作经验交流，提高工作效率，不断改进工作方式和方法，增强学生的凝聚力。让学生积极参与管理，在实践中成长。3建立自理能力评价制度，提高自主管理能力培养效益。制定“文明寝室评比细则，以室为单位，进行评比活动。食堂区，制定就餐各项要求，以桌为单位

11、，评比公示。采取激励机制，树立榜样，多角度发挥学生潜能。同时开展学生自评活动，找出自身的优点和不足，有针对性开展自纠，增强自律、自主意识。（三）步骤：七年级第一学期：学生住校前，由家长与学校签定住校生安全协议书，让学生明确到住校的权利和义务，从而自觉遵守学校的住校纪律。每个住校生必须在开学一周内准备好“七个一”即一个水桶、一个脸盆、一条脸巾、一个牙缸、一支牙刷、一支牙膏、一双凉拖鞋。否则扣班级评比分。在班主任的指导、培训下进行住校生生活技能的训练：叠被子、洗衣袜、物品摆放、卫生劳动等熟悉住校生活流程。建立宿舍区、教学区学生自主管理队伍（主要有学生会各部门），由政教处进行培训、指导。通过班会、课

12、外活动课，学习各项规章制度，如枫岭头中学住校生日常管理规定枫岭头中学住校生安全管理制度寝室长职责文明寝室评比细则等，经常召开寝室长会议，加强管理本寝室事务，强化寄宿生生活自理。进行“文明宿舍”月评比活动。每两周召开寄宿生例会、发现问题、解决问题。进行总结交流。班级内展开自查自纠活动。七年级第二学期：在继续推进规范行为、生活自理的基础上，进行传统美德教育。开设主题班会、专题讲座，进行社会实践活动，引导学生学会做人。开展交流讨论、自查自纠等活动，以寝室为单位，举行写作、演讲等竞赛，推进品德自育。培养寝室集体荣誉感八年级第一学期：继续推行“生活自理”、“品德自育”活动，拉开“学习自主”活动帷幕，由教

13、务处负责对班主任、学生进行指导培训，召开学生会议，营造热烈氛围，开展学习习惯的养成教育。八年级第二学期：深入推进“学习自主”系列活动，巩固学习习惯的养成，进行交流总结，表彰先进。开展“比学赶帮超”活动。激发学生学习热情，提升学生内在的动力，挖掘学生内在的潜能。九年级：全面深入推进“品德自育”、“学习自主”、“生活自理”、“交往自律”活动。通过各类评比活动、主题班会、学生会、个人小结、自查自纠等活动，进一步自我规范，提高自理能力，养成良好的学习生活习惯。具体管理措施:我校是一所农村初中，学生来自全镇14个行政村，在全校近1500名学生中，寄宿生高达1180人，约占学生总数的80，这么多的寄宿生给

14、学校管理带来了很大的难度。实践告诉我们，学生管理中出现的这样那样的众多问题，有70发生在宿舍。偷盗、深夜不睡影响他人、打架斗殴、乱扔垃圾等不文明行为时有发生、更有甚者深夜翻越围墙，溜出寝室上网等等，让老师防不胜防确实住校生管理是学校管理中老大难问题，如何加强住校生的管理，适应素质教育的要求?这是我们急需探讨的问题。宿舍是学生的第二个家，搞好宿舍文明建设，加强住校生管理将有利于学生健康成长。像我们这样寄宿生比例特别高的学校，德育工作重点就是住校生管理，可以说寄宿生管好了，学校的管理工作也就上去了。实践证明：只有当住校生群体具有强烈的纪律观、向上的精神风貌、完整的组织体系、强大的心理凝聚力时，就是

15、形成良好的集体之时，才能有助于他们健康成长，才能迈向学校管理科学化、制度化的良好轨道。加强住校生管理，就是要对学生进行思想教育（勤洗脑子、勤教动手）、建规立纪、严格要求、严格管理。这包含两个方面内容：既要让学生“守规矩、成方圆”，用基本要求去规范自己的行为，养成良好的习惯；又要增强学生的自主性、创造性、培养自治、自理能力。习惯不是与生俱来的，而是后天慢慢形成的，培养学生养成良好的习惯，正是养成教育的基本内涵和主要任务，也是落实素质教育的重要途径。管理的原理告诉我们，学生既是管理的对象，又是实施管理的重要力量。我们加强管理，就是要把带有强制性的规范要求逐步内化为学生的自觉要求，使之形成一种习惯，

16、凝炼成一种素质，最终让学生成为一个具有良好素质和后天更好成长的健全的人才。一、加强舆论导向，营造良好氛围1、集体舆论，就是在集体中占优势的，为多数人所赞同的言论和意见。健康的集体舆论是学生自我教育的重要手段，也是形成和发展优良校风的巨大力量之一。为了加强住校生管理，每学期政教处、团支部号召各班以倡仪书、宣传栏、广播、黑板报等形式加强宣传，形成集体舆论。特别是每两周一次的住校生例会，应充分利用校广播进行大肆宣全，及时发现存在的问题，解决问题的方法，对违纪学生的处理通告，杀一儆百，起教育威慑作用，经常给学生洗脑子，打预防针。提高免疫力。要让同学们认识到寝室是学校、班级集体的一个重要组成部分。在同学

17、们中间树立“寝室是我家，搞好靠大家”的集体主义思想。从思想上引导学生积极参与宿舍文明管理活动，从而为学校加强住校生的管理打下扎实的基础。2、树立共同的目标。宿舍中的每个人都有各自的生活目标，这些目标不尽相同，具有一定的自发性和狭隘性，如果任其存在发展，就会滋长个人情绪，助长个人主义思想，加大住校生管理的难度。据此，我们组织学生围绕这一问题展开讨论，让每个寝室都开一次民主讨论会，通过讨论，同学们自己拟定共同目标“争做文明学生、争创文明寝室。”通过目标的确定激励每个舍员勤奋学习严守纪律、爱护公物、积极劳动。我们引导大家把宿舍当家庭，要求“宿舍的工作人人做，集体的事情大家管”，让每个舍员都担任一定的

18、角色，分配定的工作，负有一定的责任，使每个舍员都感到自己的一言一行都与他人的劳动、集体的荣誉息息相关，从而不敢懈怠、放松自己。3、营造良好氛围。开学初，政教处就组织每位寝室成员美化自己的寝室，布置自己的“家”，每月进行寝室美化的评比，营造良好的氛围，从中培养学生热爱宿舍的集体主义责任感。每学期各班都按照学校要求召开一两次以宿舍为单位的畅谈人生、遵规守纪、生活习惯、心理探究等问题的主题班会，组织几次以宿舍为单位的文体活动，以增加舍员的集体意识和团体合作的精神。二、建立规章制度、加强自我管理1、纪律是约束人们活动的行为准则，是实现共同生活目标的保证，是加强管理必不可少的因素，也是学校住校生管理中的

19、一个重要方面。刚进学校的学生生活习惯不同，许多学生存在作息不及时，物品摆放凌乱，被子乱叠或不叠等众多的不良习惯。为此，学校结合实际制订了枫岭头中学住校生日常管理规定、枫岭头中学住校生安全管理制度文明寝室评比办法等一系列规章制度。让学生熟悉宿舍纪律、宿舍内务的具体规定以提醒学生时刻注意自律约束。不仅这样，我们还要求每个宿舍根据各自的实际情况，通过充分发挥民主讨论，自己制定一些宿规，约束本宿舍成员的行为，让学生自己管理自己。2、选好管理干部。寝室长是宿舍成员的“领头雁”，一个宿舍建设的好坏，关键在寝室长。为此，搞好住校生管理的第一步就是选好寝室长。学校开学初即要求班主任认真选好寝室长，采用自愿申报

20、、竞争上岗等办法，选择那些品德好，威信高、有责任心、热心为同学服务的学生担任。还要求各班团支部书记专管住校生工作。学校定期召开寝室长会议，加强对骨干队伍的培训，汇报情况，查找不足，制订改进措施，交任务，给办法，培养工作能力。带领他们到“文明寝室”现场参观、学习，然后作自我分析，自我评价，自我调整。为了增强寝室长管理效能，期末德育处组织寝室学生表现评价表由寝室长填写，从各方面评价每个舍员，并提出操行评定建议。3、建立完善的管理网络。为了更好地加强住校生管理，提高学生的素质，我们在住校生管理中积极调动学生的主观能动作用，在学生中加强自我管理。调动学生的竞争意识，发挥学生的主观能动性，让学生在自我管

21、理中既管理他人也进行自我教育。这是素质教育的基本精神，也是学校管理的最终目的。我们结合学校的学生值周制度，把寝室纪律、卫生、内务的检查结果，纳入班级评比中。每天住校生从起床到就寝都要接受值周班同学监督、检查。值周班的同学要根据寝室管理的各项规章制度，对违规行为进行扣分，检查结果不仅跟班级评比挂钩还跟学生个人操行评定挂钩。在检查评比工作中我们放手让学生自己去管理，量化考核均由学生来操作，值周老师则主要是协助、指导学生会各检查组做好工作，起指导者的作用。三、落实常规检查、及时反馈总结1、成立领导小组。为了加强对住校生的管理，学校专门成立了住校生管理领导小组，由校长亲自担任组长，德育副校长为常务副组

22、长全面负责，政教主任具体负责，还要求各班班主任要关心学生，每周不少于两次下寝室询问宿舍成员中的生活、学习情况，及时发现寝室中存在的问题。学校规定班主任一周必须有两天住宿在校，星期天必须下寝室检查指导。经常帮助学生解决生活、生理方面的一些问题。同时学校每月还要对部分住校生开一次座谈会，及时掌握学生中的情况，了解住校生的思想动态。为了更好的了解住校生的思想动态和心理需求，实施了全校教师与各寝室牵手接对，共建文明寝室活动，真实有效的提高了住校生管理的针对性、及时性，很好的提高了住校生管理水平。2、落实常规检查。在住校生的管理中我们除了实行值周班检查，加强学生的自我管理外，还十分注重落实常规检查，做到

23、学生查与教师查“双管齐下”。根据实际情况制定了文明寝室评比办法，通过“文明寝室”的评比来促进宿舍文明建设，加强对住校生的管理。为了评好一月一次的“文明寝室”。我们建立了一支由政教处领导，值周组指导、组织、学生会各检查组执行，量化宿舍内务制度、宿舍美化制度，宿舍卫生制度，宿舍纪律制度的执行情况，实施检查记录。并且坚持做到天天查、周周比、月月评。每天检查的评分及时登在“班级评比栏”，每周进行一次文明寝室打检查，每周一升旗仪式后总结上一周的寝室情况，或表扬、或批评。月底汇总评选出一月的“文明寝室”，学校发给奖状与奖品，期末把“文明寝室”评比结果作为先进集体的一项重要内容和班主任考核的重要依据，以此来

24、促进学校住校生的管理。3、及时总结反馈。在加强常规检查的同时对检查结果、发现的问题及时向全体同学、班主任老师反馈。学校大力表扬先进，指出有待改进的方面，及时激励，正确导向。若发现问题及时通知班主任及学生本人，令其改正，让学生真正做到“知过责己”，有效地遏制不良风气的形成。工作实践告诉我们检查、督促、评比、反馈能充分调动学生的主观能动性，能促进良好宿舍集体的形成，能加强住校生管理，也是培养良好的集体生活习惯的重要措施。四、常抓不懈为功、不断探索提升几年来，我校在住校生管理中常抓不懈，“久久为功”，取得了明显成绩，促进了优良校风建设，学生思想素质不断提高。以前在宿舍看武侠言情小说、说不文明语言、不

25、按时作息、内务混乱现象逐渐消失，现在学生宿舍空气新鲜、干净整洁，宿舍成员和谐相处、团结互助，家长很放心让子女寄宿在校，学生也融入了寄宿生这种集体生活。学校对住校生的强化管理，使学生的精神风貌人为改观，促进了优良校风的形成和发展，加强了学生自我管理的意识与能力，也促使我校教育教学质量达到了一个新的水平。加强宿舍文明管理的模式符合养成教育模式，充分体现了学校素质教育不但落实在教学，也落实在其它各项工作之中。当然，我们也清楚地认识到成绩代表过去，在住校生的管理中我们还存在不少问题，还需不断学习先进管理经验，还需在工作中不断实践与探索，通过认真学习与总结，努力使我们学校在住校生管理上更上一个台阶。具体

26、实施方法和过程学生宿舍是学生在紧张的学习后休息、生活的场所，必须做到“文明、整洁、安全、守纪”。即白天干净、晚上安静、时时安全。为加强我校学生宿舍的管理，使学生养成良好的生活、休息习惯，做到遵守纪律、爱护公物和清洁卫生，特制定本制度。一、学生宿舍管理体制1、学生宿舍由政教处代表学校行使管理权。2、学生宿舍的安排和调整由政教处负责统一进行，其它部门和个人不得安排学生入宿舍。3、学生宿舍由政教处、值周组及政教处下辖的学生会直接管理纪律、卫生和安全，学生必须听从、尊重政教处及学生会的管理。4、学生违反宿舍管理规则，政教处直接处理5、总务处负责学生宿舍水、电和一切硬件设施。6、班主任配合、协助管理学生

27、宿舍。二、内务、卫生基本要求每个寝室要保持每天一小扫、每周一大扫，值周（日）同学应做好寝室卫生，并注意监督同室同学保持卫生。寝室长要尽心尽责。详见附录枫岭头中学住校生日常管理规范三、纪律要求住校生必须按学校所开寝室、床号入住宿舍，不得随意调换。四、安全要求安全第一，没有安全，何谈教育？发现安全隐患，寝室长要第一时间通知班主任或值周领导。详见附录枫岭头中学住校生安全管理制度五、严格请假制度1、学生学习期间如有特殊情况需要请假时，必须严格履行请假手续。学生有事须向班主任请假，班主任签好请假条后，再由值周领导批准签字，最后将请假条交门卫，方可放行。如学生中途要回家，班主任必须与家长取得联系，然后办理

28、请假手续。2、任课教师发现有未请假学生及时上报班主任、政教处。3、住校生私自外出造成的一切意外，责任由学生自负。六、奖励方案1、由校政教处、团委、学生会组织宿舍环境设计比赛（要求美观、素雅、体现良好的校风、学风、有创意）。政教处、团委、校学生会共同组织评比，对优秀寝室予以物质和精神奖励。2、结合值周评比、政教处、总务处对宿舍的卫生、内务、纪律、财产检查以及班主任的意见，每学期末评出文明个人、文明寝室并给予精神奖励和相应的物质奖励。七、处罚规定1、住校生个人违反纪律、安全、卫生、文明、财产等各项规定之一的，视其情节轻重，给予：A、通报批评及其各项处分；B、按检查细则扣除班级评比分和个人操行分C、

29、取消评选三好学生、优秀学生干部和文明学生资格， D、屡次违犯纪律，取消住校资格2、文明、财产等各项规定之一的，并受到处罚，取消当学年先进班集体评比资格；一个班级，若有两人及其以上违反纪律、安全、卫生、文明、财产等各项规定之一，并受到处罚，取消当学年先进班集体评比资格。八、住校生突发事件应急预案行政值周人员是本周学校安全管理的具体实施者。全面落实学校安全工作岗位责任制，严格遵守各项安全规章制度，“纵向到底，横向到边”的全方位管理目标。杜绝安全隐患和事故的发生。确保学生在用水用电、防火防盗、预防传染病、意外伤害等突发事件方面能第一时间预防。指挥协调现场工作；组织划定事故现场的范围，实行必要的应急措

30、施；保护学生生命安全视作第一要务，不得临阵退怯，决不能擅离职守或临阵脱逃，并第一时间通知班主任及政教副校长，共同处理，确保住校生生命安全和学校财产安全。1、住校生突发摔伤、患病、打架、火灾、水、电伤害事故等情况，值周领导、值周教师、必须第一时间到现场处理，指挥协调现场工作；要迅速控制事态发展，平息事态；特别是熄灯后发生的事情，要迅速采取果断措施，把影响缩小到最小。2、就事态发展情况，迅速报告学校突发事件领导小组。第一时间通知政教副校长。记录有关与本事件相关过程及证人证言。3、遇学生伤害事件，迅速与学生家长取得联系，及时通知家长赶赴学校协同解决，如情况许可由家长陪同去医院。4、事故发生后及时通知班主任协同现场处理情况，情况紧急时及时通知110、119、1205、对女学生发生的突发事情，在就地自救或去医院途中一定要由女值周教师陪