人教版八年级语文上册第三次月考试题及答案汇编Word格式文档下载.docx

1、 B.我们必须正确看待自己，既不要妄自菲薄自己，也不要妄自尊大。 C.仪征“新华杯”英语口语比赛时，由于紧张，有的选手演讲时出现了莫衷一 是的情况。D.恒大队锐不可当，尤其是儿位年轻小将的表现，让人们看到了中国足球的希 望。4、 下列句子中没有语病的一项是（ ）A.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。B.他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，用自己的行动塑造了人格魅力，感动 和引导着周围的人。C.抖音不再是一款只针对“先锋潮人”的应用，而是一个帮助普通用户记录美 好生活的平台。D.一个民族的文化能否得到复兴，取决于这个民族的优秀文化值好的传承。5、 对下列句子运用

2、的修辞手法，分析不正确的一项是（ ）A.破釜沉舟，白二秦关终属楚：卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（对偶）B.秋丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。（拟人）C.这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（反问）D.在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。（比喻） 6,将下列句子组成一段话，排序正确的是（ ）1柴门闻犬吠，风雪夜归人，是江南雪夜，夜阑人静，一片孤寂后的景况。2前村深雪里，昨夜一枝开，乂到了第二天的早晨，喜欢雪景的村童来报告村景 了。3一提到雨，也就必然的要想到雪：晚来天欲雪，能饮一杯无，自然是江南日暮 的雪景。4寒沙梅影路，微雪酒香

3、村，则是雪月梅的冬宵三友，会合一道，在调戏酒姑娘 了。二、文言文阅读。（15分）陆九渊气字子静。生三四岁，问其父天地何所力无穷际，父笑而不答。遂深 思，至忘寝食。及总角气举止异凡儿，见者敬之。谓人曰:“闻人诵伊川语， 自觉若伤我国者。”又曰：“伊川之言，奚为与孔子、孟子之言不类?近见其间 多有不是处。”初读论语，即疑有子之言支离。他日读古书，至“宇宙”二 字，解者曰“四方上下曰宇，往古来今曰宙”，忽大省曰：“宇宙内事乃己分内 事，己分内事乃宇宙内事。”（宋史陆九渊传）（注释）陆九渊：江西金溪人，宋代著名的理学家和教育家。何所：为什么。 总角：未成年者扎在头顶两旁的发髻。借指童年。伊川：北末著名

4、理学家程 颐的别称。伤我：不合我口味。奚为：123.解释文中加点词语的含义。1遂深思，至忘寝食（ ） 忽大省（ ） 124.将文中画线句子翻译成现代汉语。举止异凡儿，见者敬之。125.短文中的哪些事例可以说明陆九渊自幼好学？（任选两件）123.于是，就 明白，醒悟124.（陆九渊）行为举止不同于平常的小孩，人们见到他都敬重他。125.三四岁时，曾向父亲发问“天地何所无穷际”；读程颐书，发现其所说的 话与孔子、孟子不相类似，甚至有矛盾之处；初读论语，就对有子之言表示 怀疑；读古书，“至宇宙二字”，看见解说，忽然大有省悟。阅读下面的文言文，完成下列小题。田父得玉魏田父有耕于野者得宝玉径尺弗知其玉也

5、以告邻人。邻人阴欲图之,诈之 曰：“此怪石也。畜之弗利其家，弗如复之气田父虽疑，犹录以归，置于虎 下。其夜玉明，光照一室。田父称家大怖，复以告邻人。邻人曰：“此怪之征, 遇弃，殃可销。”于是遽而弃于远野。邻人无何盗之。注释径尺：直径一尺。畜：收藏，保留。复之：把宝玉放回原处。 拓廊。遍（chudn）弃：赶快丢弃。殃：灾祸。无何：没过多久。1.选出下列加点词语意思不相同的一项（ ）A.邻人阴欲图之/解衣欲睡 B.犹录以归/一屠晚归C.田父称家大怖/对子骂父 D.复以告邻人/复投之，后狼止而前狼又至2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。魏田父有耕于野者得宝玉径尺弗知其玉也以告邻人3.邻人骗取宝玉

6、的图谋为什么能够得逞？试作简述。三、现代文阅读。（30分）1、与白马在一起的夏天美威廉-萨洛扬凌晨四点，整个村庄都在沉睡中，突然，一阵轻敲窗户的声音惊醒了我，“阿 兰姆。” 一个声音在窗外轻轻叫唤道。是我的堂兄穆拉德！我从床上一跃而起，迅速打开窗户。我简直无法相倍我 看到的一切。虽然还不是早上,但因为是夏天，黎明前的亮光已足让我知道我不 是在做梦。我的堂兄穆拉德正骑在一匹漂亮的白马上。我把头伸出窗外，揉揉眼睛。你没看错，”穆拉德用亚美尼亚语说道，“是 一匹马。你没有在做梦。如果你想骑的话，就快点出来。我知道我的穆拉德是所有同龄人中行为最疯狂的一个，但是我仍然无法相信 眼前的事实。我最早的记忆就

7、是关于马的记忆，我的第一个愿望就是骑马。然而我们很穷， 我们整个部落都处于贫困之中。每个家庭的钱都只能勉强维持一日三餐的食物。 然而我们很诚实。我们因为我们的诚实而闻名。我们不会利用任何人，更不用说 去偷别人的东西。我知道穆拉德家没有马，他本人更不可能有钱买马。我猜测这匹马一定是他 偷来的。然而，我对马太痴迷了，在我看来，偷一匹马来骑跟偷别的东西（比如 偷钱）似乎是不一样的，也许这根本不算偷。我迅速穿好衣服，然后从窗户跳到了院子里。穆拉德轻轻下马，把我扶到了 马背上。几分钟后，我们来到了乡间公路。空气无比清新。骑在马背上奔跑的感觉真 是爽极了。“阿兰姆，坐稳了。”穆拉德提醒我，然后，他双腿用力

8、一蹬马的肚子，喊 道：“驾！ ”白马后腿站立，前脚扬起，长嘶一声，然后像一支离弦的箭一样蹿 了出去。马穿过田野，跨过灌溉沟渠，向乡间公路絶去我们跑了一圈乂一圈， 马和人都大汗淋漓。太阳就要升起来了，“我们得回去了。要不大家都起床了，我们的秘密就藏 不住了。”穆拉德说道。“我们把它藏在哪里？ ”我问道。“我知道一个地方。”穆拉德答道。大约十分钟后，我们悄悄地牵着马走进了一个废弃的谷仓。谷仓的地上有一些燕麦和干草。那天下午，我正在穆拉德家玩。一个叫约翰-拜伦的农民来穆拉德家做客。 约翰拜伦的家在另外一个村庄，离我们部落有十英里远。“我丢失了一匹马， 一个月了也还没见它回来。可是这匹马花了我60美元

9、啊！ ”约翰拜伦对穆拉 德的父亲说。他们接下来说了什么，我不知道。我已经跑岀去找穆拉德。穆拉德正在一棵桃树下救治一只受伤的小鸟。“你居然已经私蔵了那匹马一 个月！ ”我盯着他说道。穆拉德没有看我，只是专心地给小鸟受伤的翅膀涂药。“干脆，我们把马留下来一年时间吧。”说完，我热切地看着穆拉德。“我知道你需要一年时间才能学会骑马，但我们不能留这么长时间。”穆拉 德头也不抬回答我。“那你打算什么时候把马还回去？“最多六个月。”说完，穆拉德站起来，用力把小鸟抛向天空。小鸟努力拍 打着翅膀，几乎要掉下来，但最终，它还是飞走了，而且越飞越高，越飞越稳。接下来的儿个星期，穆拉德每天凌晨都来接我出去骑马。我们在

10、田野旁的公 路上尽情地驰骋。太阳升起来之前，我们就把马牵回那个废弃的谷仓。那是一段 多么快乐的日子啊！可是这一天还是来临了。那天早上，我们在牵马回去的路上碰到了正赶往镇 上的约翰拜伦。他叮着白马问道：“请问，你这匹马叫什么名字？ ”“小心肝。“我可以看看它吗？约翰-拜伦问。“当然可以。在仔细査看了凡分钟后，约翰拜伦说道：“如果你们部落不是享有诚实的 美誉,我几乎就认为这匹马就是我丢失的那匹马。嗯，也许它跟我的马是双胞胎。” 说完，他转身就离开了。三天后，约翰拜伦又来到了穆拉德家。“我的马回来了！而且，它比以前更强壮了！ ”他高兴地说道。（有删改）1.请从穆拉德的角度，围绕“白马”将小说的主要情

11、节补充完整。私藏白马一 2.下面两个句子都写“我” “无法相信”看到的情况。“无法相信”的原因分 别是什么？（1） 我简直无法相信我看到的一切。（2） 但是我仍然无法相信眼前的事实。3.小说说“穆拉德是所有同龄人中行为最疯狂的一个”，请联系全文概括作者 这样说的理由。（答出三点即可）8.下面对文章主旨的理解，不恰当的一项是（）A-肯定了人们应该坚持以诚实为荣，是非分明的原则。B.鼓励解放孩子天性，让孩子率性自由成长的做法。C.倡导大人们用约翰-拜伦的方式纠正孩子的错i吴。D.教育孩子不能因为自己的兴趣和爱好而丢弃诚实的美德。5.设想小说接下来可能发生的一种情境和结局，并用简明的语言叙写出来。（

12、要 求：50字左右）2、风吹白鸽拨琴弦黄舒灿1在伦敦的鸽子广场，我感受到的不只是异乡风情。2这天，云淡风轻，我在熙熙攘攘的广场上慢慢逛，细细看，转眼间，一位 老人映入眼帘。3我驻足观察着他：他穿着米黄色风衣，带着一顶黑帽子，鼻梁上，深色镜 框下镶着一双深邃的蓝色眼睛。他坐在藤木长椅上，手拿着原木色吉他，独特的 气质，合适的穿着，在蔚蓝天空的映衬下，成为一道独特的风景。4他布满皱纹的手，开始缓缓拨动琴弦，悠扬的琴声绵延流出。我的目光停 留在他的指尖，他的手法变化多端，节奏轻快，手指转换让我U不暇接。突然， 他双眼微闭，身体有节奏地晃动。这不用琴谱的曲子，却如行云流水，酣畅淋漓, 我心里不由得暗自

13、赞叹。5在他正前方的琴袋里，装满了铜币。这些铜币，在阳光的照耀下，闪闪发 光，如此和谐。一曲终了，我缓缓走上前，俯身弯腰，几枚铜币轻轻落下，声音 清脆，这是我对他琴声的致谢。我望着他，笑了笑，本想夸赞他的琴技高超，却 觉得此刻无言胜有言，他也回报一个慈祥的笑容。6我正准备转身而去时，乂一曲响起。开始反复快奏回旋，似流水潺潺，清 澈明丽。忽而节奏轻快，伴着拍打琴身，如二重奏般奇妙。一会儿琴风又突转， 像悲伤的颂歌，叙述着忧愁。最后高亢激昂，让人赞叹。他好像在变着世间最高 超的魔术,浮动的手影，颤动的琴弦，如此契合。7这寻常的一幕，原来可以这么美好。我感到自己的内心产生了共鸣与成和。8我不打算再去

14、繁华的商店，便走向他对面的环石椅，背靠着花坛，静静地 坐看，远远地望着。无关风月，无关忧愁，我也微闭双眼，陶醉在这无限的美好 中，忘记了时间，也忘记了自己。9“小姑娘，你也在听他弹吉他吗？ ”一位东方中年女士问我，“对的， 我微笑回答。“其实你别以为他是卖艺的。我移居到剑桥五年了，常常在广场看 到他。后来听人说他年轻时非常有才华，而且现在生活也很富足，但是他就是每 天在固定的时间来这里弹吉他，本来只是为了传播快乐，后来竟有人把他当作卖 艺的，给他钱。开始时他有些手足无措，但慢慢地，他认为这是别人对他音乐的 肯定，心里也获得了坦然和更多的快乐，便欣然接受了。这么多年了，他积攒的 铜币全部捐给了红

15、十字会，用来救助那些因战争而流离失所的难民，他多么希望 没有战争啊。我虽然不憧音乐，但我可以肯定，他从来没有弹过相同的曲子。” 听后，我对老人乂多了儿分敬佩。长年累月，不弹相同的曲子，这得有多高的造 诣？10我朝他的方向望去，此时，不知他乂在弹奏一首什么曲子。我忽然地发现, 在他身旁，有一群白鸽，这些白鸽扇动着翅膀，似一片白色的海洋。那情形，似 乎是在为老人伴舞，相互配合得那么默契，好似多年的挚友。（11）我呆若木鸡地驻足在这位老艺术家的面前心潮涌动。我从来没有看见过这 么多的白鸽R舞，也从来没有遇见过如此人物合一的震撼场面。突然，最后的曲子结束了，清风拂过.和煦的子光束过稠密的树叶;洒落卜来

16、，碎成一地的金光斑，所有的白鸽都朝着蓝天的同一方向起飞（13）我朝他的方向，再次深深鞠了一个90度的躬。（选自黄舒灿作品集，有删改）1.文章以“风吹白鸽拨琴弦”为题有什么好处?2.文中的老人是一个怎样的形象？3.选文第段老人的琴风是怎、样变化的？4.试分析第12段划线句子在文中的作用。5.从修辞手法角度品味下列句子的表达效果。 他好像在变着世间最高超的魔术。四、写作题（40分）阅读下面的材料，按要求作文。那雾，不知从何处而至，愈来愈浓，以至你看不清咫尺之遥的事物。不知何时，那缕清风，那片阳光，驱散了混沌，明媚了眼前的世界。雾，它可以困扰你的视线，却不能束缚你的行动，更无法裏你的神往。请你以“穿

17、过迷雾”为题日，写一篇记叙文。要求：文体符合要求。字数不少于600字。不得抄袭或套作。作文不要 出现真实的人名、校名、地名。参考答案:DCB山山唯落晖 经纶世务者 沉鳞竞跃 岂不罹凝寒 芳草萋萋鹦鹉洲工欲善其事 山随平野尽 江入大荒流1.C2.魏田父有耕于野者/得宝玉径尺/弗知其玉也/以告邻人3.田父不识宝玉；邻人把宝玉说成是怪石，把宝玉的亮光说成是怪物的征 验，使田父俱怕惹祸而扔弃了宝玉。1.约堂弟骑马 拒不还马 归还白马2.（1）因为黎明前堂兄骑在漂亮的白马上，让我”觉得意外（惊讶），不相信眼 睛所看到的情景。（2）因为贫穷，部落和堂兄都不可能买到白马，这让“我”觉 得疑惑，不知道马是从哪

18、里来的。3.示例：穆拉德对马的痴迷到了狂热的程度，竟然不顾部落诚实的美誉，长 时间私藏（偷）约翰拜伦家的马。梅拉德仅仅因为知道“我”非常渴望骑马， 竟然在凌晨四点敲窗叫醒“我”，约“我”骑马，并连续几个星期都陪“我”骑 马。约翰拜伦来穆拉德家做客时，穆拉德得知马主人在寻马，仍然不还马。 穆拉德和“我”在牵马回去的路上，碰到约翰拜伦，穆拉德还是不承认私藏 了约翰拜伦的马。4.B5.符合题意即可1.风吹白鸽拨琴弦巧妙地借用了白鸽，象征了老人无拘无束、自由自在的生活, 进一步体现了老人的精神品质，表达了作者对老人的敬佩和赞美之情，点明了文 章中心，升华了主旨。也赋予了文章艺术气息，吸引读者的阅读兴趣。2.淡泊名利、豁达乐观、热爱和平。3.开始时反复快奏回旋、忽而节奏轻快：接着琴风突转，像悲伤的颂歌：最后 高潮激昂。4.环境描写，渲染了伦敦鸽子广场因老人弹奏产生的和谐、宁静、快乐的气氛, 烘托了老人通过弾奏传播快乐的效果，表达了作者对老人的敬佩之情。5.运用比喻的修辞手法，用变魔术来比喻老人弹吉他，形象生动，表现老人技 艺之高。四