1、7、省略号:在省略说话断断续续,省略后面发生的事情的时候添上。8、书名号:书的时候添上。9、分号:在排比句的时候添上。10、引号:在表示引用、特殊含义、强调说明的时候添上。11、顿号:和逗号差不多。 常用修辞手法:1比喻抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物。2比拟借助丰富的想像,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写。比拟分为拟人和拟物3夸张 对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。4排比把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相 5对偶 字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。6反复 为了强调某个意思,表达某种感情,有意重
2、复某个词语句子。7设问为了此起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。 8反问 用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。9引用 引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果,分和两种。10借代 不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它有密切相关的人或事物来代替 11反语 用与本意相反的词语或句子表达本意,以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。12. 对比 对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格。13.联想也就是想象. 描写手法 环境描写 作用:一、交代故事发
3、生的时间、地点,为人物活动提供具体的背景二、渲染气氛三、烘托人物心理或烘托人物形象四、铺垫,推动故事情节的发展语言描写 作用:一、刻画人物性格二、直接表现人物思想、品质和性格特点。三、揭示人物的身分与社会地位四、预示并推动故事情节的发展,反映作品的主题与时代特点心理描写 作用:一、揭示人物的内心世界,表现人物的思想感情二、塑造人物形象、刻画人物性格三、揭示人物的内心世界,表现人物思想感情四、深化作品主题肖像描写 作用:二、表现人物的精神面貌三、表现人物的身份、地位动作描写 作用:一、显示人物内心世界二、刻画人物性格三、表现变化的姿势、感情或者态度四、创造生动的画面和活跃的场景神态描写 作用:一
4、、表现人物内心世界二、刻画人物性格,反应人物品质修改病句一. 什么是病句凡是违反客观事理或语言结构规律的句子都是病句。人们通常把违反客观事理的情况叫逻辑错误,把违反语言结构规律的情况叫语法错误。二. 病句的基本类型1.错别字如:深篮的天空中挂着一轮园月。分析:“篮”与“蓝”,“圆”与“园”属于同音、形近字混淆。改为:深蓝 圆月2. 用词不当我们要虚心地帮助小同学。我们要耐心地帮助小同学。3. 词语搭配不当我们要不断地改进学习方法,增加学习效率。我们要不断改进学习方法,提高学习效率。4. 逻辑混乱你的建议我完全赞成,只有一点不同意。“完全赞成”和“只有一点不同意”相互矛盾。应改为:你的建议我基本
5、上赞成,只有一点不同意。农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西瓜、西红柿等蔬菜。农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西红柿等蔬菜。5. 缺少成分积极参加课外活动。缺少主语。我们要积极参加课外活动。我们从小要养成认真思考。缺少宾语。我们从小要养成认真思考的好习惯。6. 重复罗嗦任何一切困难都吓不倒我们。“任何”与“一切”词义相同,造成重复罗嗦。任何困难都吓不倒我们。或一切困难都吓不倒我们。7. 词序颠倒气象小组的同学,每天早上都记录并收听当天的天气预报。气象小组的同学,每天早上都收听并记录当天的天气预报。8. 关联词使用不得当如果我们生活富裕了,就不应该浪费。即使我们生活富裕了,也不应该浪费。资料袋法布
6、尔简介 法布尔是法国著名的昆虫学家,他迷恋昆虫研究,曾经用自己的积蓄买了一块荒地,专门用来放养昆虫。在这块荒地上,他对昆虫进行了长达三十年的观察,揭开了昆虫世界的好多秘密,创作了著名的昆虫记。昆虫记既是一部严肃的科学著作,又是一部优秀的文学作品,读起来饶有兴趣。童话 童话可以分为两大类。一类是由作家创作的,著名的有丹麦的安徒生童话,德国的豪夫童话,英国的王尔德童话,中国的叶圣陶、张天翼写的童话等。另一类是在人民群众口头流传,后经有心人搜集、整理而成的,著名的有格林童话。格林童话共有210篇,搜集整理者是德国的格林兄弟。格林童话中的许多故事,如灰姑娘小红帽白雪公主勇敢地小裁缝,不仅在德国家喻户晓,妇孺皆知,而且早已超过国界,为世界儿童所喜爱。
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