四川省甘孜藏族自治州白玉县教师招聘考试《通用能力测试教育类》 真题及答案Word文件下载.docx

1、B、不出声的外部言语阶段C、内部言语活动阶段D、活动的定向阶段8、在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为（）。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练D、原型定向9、与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。A、社会性需要B、爱的需要C、尊重的需要D、生理需要10、教师职业的特殊要求是，必须具有（）。A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力11、“八股取士”的考试形式在哪个朝代确定（）。A、汉代B、元代C、明代D、清代12、（）是世界上最大的文献资源宝库。13、儿童刚出生时，最发达的感觉是（）。A、痛觉B、听觉C、味觉D、视觉14、长相端正、身体健康、智力发育好、性格活泼开朗的儿

2、童大都属于（）。A、受欢迎型B、被拒绝型C、被忽略型D、逃避型15、在班级环境建设中教师要做到布置好教室、办好板报和（）。A、准备体育器材B、建好图书角C、选好窗帘D、修饰好的墙面16、我国教育目的的理论基础是（）。A、我国的政治政策B、我国的教育方针C、马克思主义全面发展学说D、恩格斯个人发展学说17、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。A、晕轮效应B、有晕效应C、罗森塔尔效应D、名人效应18、提前开端计划颁布于（）。A、1964年B、1965年C、1966年D、1967年19、提前开端计划颁布于（）。20、以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。A、某种

3、能力获得的最佳时期B、错过这个时期，个体难以获得这项能力C、不可逆转的时期D、03岁21、根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养（）。A、主动性B、自主性C、勤奋感D、自我同一性22、特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（）普通学校学生人均公用经费标准。A、相当于B、等于C、高于D、低于23、哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）。A、原始社会B、古代社会C、资本主义D、社会主义24、班集体形成的条件和前进的动力是（）。A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动25、我国的班级授课制最早始于（）。A、唐代B、宋代C、清末D、新中国成立后26、自我

4、意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（）。A、自我了解B、自我实现C、自我行动D、自我控制27、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育28、“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受（）影响。A、记忆B、知觉C、注意D、表象29、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。B、操作定向C、操作整合D、操作熟练30、人生头23年心理发展成就的集中表现是（）。A、手眼协调动作B、独立性的出现C、坚持性的出现D、分离焦虑的出现31、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（）。A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法32

5、、课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（）的圣殿。A、情感体验B、师生交流C、学生成才D、人性养育33、就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力34、人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力35、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。A、游戏B、交往C、活动D、玩耍36、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。A、描述B、监控C、解释D、预测37、卢梭的爱弥尔体现出的人性论是（）。A、白板说B、性恶论C、性善论D、性三品说38、对于幼儿园在设

6、施、设备方面的要求不正确的是（）。A、主要是考虑幼儿的特点。B、幼儿园应配备适合幼儿特点的桌椅、玩具架、盥洗卫生具，寄宿制幼儿园应配备儿童单人床。C、幼儿园配备必要的教具、玩具、图书和乐器。“因地制宜，就地取材，自制教具、玩具。”D、幼儿园必须配备昂贵的器械设备。39、能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（）。A、课程是知识B、课程是计划C、课程是经验D、课程是活动40、寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于（）。A、三小时B、四小时C、五小时D、六小时41、“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的（）。A、广度B、稳定性C、选择D、集中42、加里培林及其心理学派的著作中，被

7、称为“物质或物质化阶段”的是（）。A、原型设计阶段B、原型内化阶段C、原型操作阶段D、原型定向阶段43、积木、积塑、金属材料、竹制材料、和黏土、纸浆等是儿童（）游戏的绝佳材料。A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、合作游戏44、心理定势对解决问题具有（）。A、积极作用B、消极作用C、无作用D、既有积极也有消极作用45、根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为（）。A、学科课程B、显性课程C、选修课程D、综合课程46、循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时，要（）。A、教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁B、在理解的基础上巩固C、建立民主平等的师生关系D、了解学生发

8、展的具体特点47、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德48、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识49、下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的（）。A、启发性原则B、直观性原则C、高速度原则D、高难度原则50、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机51、C、问题刺激的阈值水平D、问题数量的多少C、教学内容D

9、、教学媒体52、我国学前教育的目标是在幼儿园工作规程中得以表述的，这个规程颁布于（）。A、1995年B、1996年C、1997年D、1998年53、世界上最著名的智力量表是（）。A、比纳西蒙量表B、斯坦福比纳量表C、比纳推孟量表D、韦克斯勒量表54、（）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。A、小学B、初中55、（）是一种主要的记忆手段。A、精细加工B、组织C、默写D、复述56、（）是人类认识活动的核心。A、思维B、感觉C、想像D、知觉57、儿童掌握歌曲有一个渐进的过程，通常的顺序是（）。A、先是节奏，接着是歌词，然后是旋律轮廓和音程。B、先是旋律轮廓，接着

10、是歌词，然后是节奏和音程。C、先是歌词，接着是旋律轮廓，然后是节奏和音程。D、先是歌词，接着是节奏，然后是旋律轮廓和音程。58、人们在谈论现在的孩子比过去的聪明，这说明儿童心理特征的（）。A、延续性B、多变性C、稳定性D、可变性59、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说60、“因材施教”体现了人的身心发展的（）。A、差异性B、不平衡性C、阶段性D、顺序性61、发现法的倡导者是（）。A、布鲁纳B、布卢姆C、瓦根舍因D、卢扎诺夫62、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）。A、阴阳家B、道家C、墨家D、法家63、低年级学生借助香蕉、苹果

11、等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的（）。A、活动定向阶段B、物质或物质化活动阶段C、无声的外部言语活动阶段D、内部言语活动阶段64、教育学研究的对象是（）。A、教育现象B、教育方针C、教育政策D、教育理论65、技能是一种（）。A、智力B、能力C、才能D、行为方式66、中班幼儿一般指（）。A、2-3岁幼儿B、3-4岁幼儿C、4-5岁幼儿D、5-6岁幼儿67、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的（）。A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待68、下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?（）。A、问题解决题B、论述题C、简答题D、选择题69、需要层次理论是

12、（）提出的。A、罗杰斯B、班杜拉C、奥苏泊尔D、马斯洛70、学习某材料，10遍正好记住，那么一共学习（）遍效果最好。A、8B、10C、12D、1571、最初起源于丹麦的社区教育，属于（）性质。A、成人教育B、学前教育C、学校教育D、移民教育72、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。A、性格B、气质C、能力D、兴趣73、下列属于56岁幼儿特征的是（）。A、认识依靠行动B、开始掌握认知方法C、开始接受任务D、最初步的生活自理74、在多种的教学组织形式中，（）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。A、小组教学B、道尔顿制C、个别教学D、课堂教学75、智力活动转向头脑内

13、部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。A、原型定向B、原型操作C、原型操作D、原型内化76、教师职业道德的核心是（）。A、热爱学生B、热爱教育事业C、热爱劳动D、不断提高自身修养77、提出“最近发展区”的观点的是（）。C、桑代克D、维果斯基78、教学认识的主要内容是间接知识和（）。A、直接经验B、科学实验C、社会实践D、间接经验79、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）。A、充分认识知识对社会的价值B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合C、让学生尊重知识尊重教师D、让老师尊重知识尊重学生80、下列属于意义识记行为的是（）。A、小明通过阅读成语故事记

14、住了大量成语B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C、小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词81、分配学生座位时，教师最需要关注的应该是（）。A、对人际关系的影响B、减少课堂混乱C、听课的效果D、家长的意见82、情境言语和连贯言语的主要区别在于（）。A、是否完整连贯B、是否反映了完整的思想内容C、是否为双方所共同了解D、是否直接依靠具体事物作支柱83、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。A、一般B、支撑C、辅助D、主导84、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。

15、A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性85、课外校外教育是对课堂教学的一种（）。A、延展B、必要补充C、深化D、变革86、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）。A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略87、上课是教学诸环节中的（）环节。A、中心B、重要C、一般D、前提88、第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是（）。A、夸美纽斯B、卢梭C、福禄贝尔D、裴斯泰洛齐89、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退90、学校教育的基础是（）。A、教师B、学生C、班级D、课程