献给老师的歌课件初中音乐苏少2011课标版八年级上册课件.ppt

1、献给老师的歌献给老师的歌江苏省滨海县永宁路实验学校江苏省滨海县永宁路实验学校 贺兆静贺兆静四度春风化绸缪，四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。秋来硕果满神州。说一说：说一说：1.1.你知道的关于赞美老师的歌曲？你知道的关于赞美老师的歌曲？2.2.关于老师的节日，几月几号？关于老师的节日，几月几号？3.3.今年应该是第几个教师节？今年应该是第几个教师节？4.4.你最难忘的老师是谁？为什么？你最难忘的老师是谁？为

2、什么？聆听思考：聆听思考：感受作品节拍、节奏、调式调性？思考体会作者表达了什么样的深情？感受作品节拍、节奏、调式调性？歌曲为大调式，四四拍，带再现的单三部曲式。歌曲为大调式，四四拍，带再现的单三部曲式。感受作品旋律，思考体会作者表达了什么样的深情？歌歌曲曲以以亲亲切切朴朴实实的的语语言言和和深深情情起起伏伏的的旋旋律律，赞赞颂颂了了老老师师无无私奉献的精神，表达了人们对辛勤园丁的感激和赞美之情。私奉献的精神，表达了人们对辛勤园丁的感激和赞美之情。作品创作背景：作品创作背景：献给老师的歌献给老师的歌是南京军区政治部前是南京军区政治部前线歌舞团作曲家陶思耀于线歌舞团作曲家陶思耀于20042004年

3、为南京年为南京市庆祝第二十个市庆祝第二十个“教师节教师节”创作的。创作的。陶思耀陶思耀（1945-1945-），作曲家，），作曲家，江苏南京人。毕业于上海音乐学院江苏南京人。毕业于上海音乐学院（作曲专业），历任南京军区政治部（作曲专业），历任南京军区政治部前线歌舞团乐队演奏员、编导室音乐前线歌舞团乐队演奏员、编导室音乐创作员、编导室主任，首批获得国家创作员、编导室主任，首批获得国家一级作曲职称并享受国务院特殊津贴。一级作曲职称并享受国务院特殊津贴。他先后创作发表了各类音乐作品一千他先后创作发表了各类音乐作品一千多件，有多首多件，有多首/部作品在全国、全军部作品在全国、全军大赛中获奖。代表作有歌

4、曲大赛中获奖。代表作有歌曲中国的中国的土地土地、莫愁啊莫愁莫愁啊莫愁、蓝色辉蓝色辉煌煌、祖国正是花季祖国正是花季等。等。再次聆听：再次聆听：跟录音哼唱旋律。跟录音哼唱旋律。感感受受作作品品中中的的大大跳跳音音程程和和切切分分音音，并并说说说说其其在在作作品中的作用。品中的作用。实践活动实践活动 分段学唱歌谱，注意乐句的重复和变化，分段学唱歌谱，注意乐句的重复和变化，唱准切分音、大跳音程和低音部的变化半音。唱准切分音、大跳音程和低音部的变化半音。实践活动实践活动 用自己设计的力度、速度和演唱形式，用自己设计的力度、速度和演唱形式，有感情地演唱这首歌曲，学习倾听、感受有感情地演唱这首歌曲，学习倾听

5、、感受合唱的效果。合唱的效果。合唱合唱按声部多少分为二声部、三声部、四声部、八声按声部多少分为二声部、三声部、四声部、八声部合唱等形式；按人声分为同声合唱和混声合唱两大类。同部合唱等形式；按人声分为同声合唱和混声合唱两大类。同声合唱由同一音色的人声组合而成，可分为童声合唱、女声声合唱由同一音色的人声组合而成，可分为童声合唱、女声合唱、男声合唱三种。混声合唱由不同音色的人声组合而成，合唱、男声合唱三种。混声合唱由不同音色的人声组合而成，混声四部合唱由女高音、女低音、男高音、男低音四个声部混声四部合唱由女高音、女低音、男高音、男低音四个声部组成，由于其音色丰富、声部均衡、表现力强，故最为常见。组成

6、，由于其音色丰富、声部均衡、表现力强，故最为常见。另外，还可分为有伴奏合唱与无伴奏合唱等。另外，还可分为有伴奏合唱与无伴奏合唱等。音乐常识音乐常识 童声童声合唱合唱是声乐艺术领域中的一种集体歌唱形式，也是声乐艺术领域中的一种集体歌唱形式，也是声乐艺术的最高表现形式。随着合唱事业的发展，童声是声乐艺术的最高表现形式。随着合唱事业的发展，童声合唱以其独特的艺术魅力越来越被人们所喜爱。因为它与合唱以其独特的艺术魅力越来越被人们所喜爱。因为它与成人合唱相比，具有优美、清纯、率真、明快的特点，给成人合唱相比，具有优美、清纯、率真、明快的特点，给人一种天使飞来人间的感觉，令人心旷神怡，被人们称为人一种天使

7、飞来人间的感觉，令人心旷神怡，被人们称为“天籁之声天籁之声”。世界著名的童声合唱团有奥地利维也纳童。世界著名的童声合唱团有奥地利维也纳童声合唱团、英国圣菲利普儿童合唱团、法国圣马可童声合声合唱团、英国圣菲利普儿童合唱团、法国圣马可童声合唱团等。由著名指挥家杨鸿年指挥的中国交响乐团少年及唱团等。由著名指挥家杨鸿年指挥的中国交响乐团少年及女子合唱团也享誉海内外。女子合唱团也享誉海内外。音乐常识音乐常识此刻，你最想对心目中的这位恩师说些什么？此刻，你最想对心目中的这位恩师说些什么？（请把它写在卡片上）（请把它写在卡片上）想一想，写一写：想一想，写一写：让我们走上讲台，把手中的卡片贴上黑板上的让我们走上讲台，把手中的卡片贴上黑板上的“感感恩树恩树”，让这课感恩之树在我们的浇灌下枝繁叶茂，让这课感恩之树在我们的浇灌下枝繁叶茂，永远长青！永远长青！动动手动动手感师恩感师恩头顶一个天头顶一个天 脚踏一方土脚踏一方土风雨中你昂起头风雨中你昂起头 冰雪压不服冰雪压不服好大一棵树好大一棵树 任你狂风呼任你狂风呼绿叶中留下多少故事绿叶中留下多少故事 有乐也有苦有乐也有苦