高中生作文范文加点评评语应用文Word文档格式.docx

1、你宽大的衣衫可沾满了荆棘，你高抬的双脚可泥泞难提，你犹豫了吗?你退缩了吗? 不! 虽然你曾长太息以掩涕，但你是哀民生之多艰，虽然你曾叹日月忽淹惜草木零落，但你操吴戈，被犀甲，带长剑携秦弓，虽然你也曾恐惧美人迟暮，呐喊无人旁听，但你依然在车交错中奋勇争先，即使身首相离，也要让魂魄为鬼雄。 这就是你，一个真实的你，一个执著的你，一个愤怨的你，一个上下求索的你，一个坚贞不屈的你，正是这样的你，是支离破碎的祖国，是饥寒交错的百姓所必须的你啊! 屈大夫! 然而，你终于没有机会在旗蔽日的战场，在枪林矢雨的搏斗中完成你热血最后的喷溅，当国被践踏，当生灵被涂炭，无助的你无奈地选择的纵身一跃。 是的! 就是这样

2、震撼世人，撼动朝纲的纵身一跃，就这样被定格成所有中国人两万五百年前的最揪心的一次感动，而你也把自己定格成为了历史长册最孤独的一带风景。 两千多年了，棕香飘遍了大江南北，两千多年了，龙舟的蒿子也震彻了五湖四海，屈大夫，我想扶一扶你高峨的冠带，在这伟大复兴的号角声里，屈大夫，我想解下你的长剑，凌空一指，让剑峰刺透黑夜，光耀出一道眩目的闪电，屈大夫，让你的真诚和执著给龙舟上的鼓点增添力量吧。让你的爱国和爱民给糯米上增添粘度吧。让你的激愤和无奈门头的苦艾增添灵光吧。同为我们曾同你而疼痛，更重要的是，我们同为你而满腔豪气。 是的，屈大夫，我们记住了你。 是的，屈大夫，我们记住了你，我们也记住了端午。 因

3、为，你是中华民族的历史高峰里最惹眼的突起。 简评：这篇怀古散文从传统节日感怀导入，跳跃到战火纷争的楚国，借屈原来表达自己的悠悠思古之情。排比句、段的使用，既使结构上显得整饬，又增强了本文的抒情性。既有对屈原形象、经历的概述，更有对屈夫子精神、人格的深刻理解。高中生作文范文加点评评语二 想去踏青，静待花开 一刻也不能等，山茶花开了，春意未浓的那天。 整个冬天的孕育，终于挣脱了束缚尽情的绽放，没有成片成簇，也不是高大成树。在墙角，在路边，在被掩盖的地方，一切不起眼的位置，这就是山茶选择的生活。 一朵，两朵，一朵，两朵山茶花是这般一朵一朵开花的，稀稀疏疏的盛开让人误以为是凋谢完毕后顽强的那几朵。毕竟

4、是开在春天之前的花，多少会引来行人的目光，但那时候，山茶花绝对是凭她烂漫的美被赞赏。无限延长的花期，也让山茶直到最后一刻都在努力释放着活力。 与山茶不同的是，白玉兰偏偏是长成高大的树，花开的时候树枝被覆盖了。花瓣厚实硕大，白到无暇，丝毫不逊于玉的温婉纯洁，朵朵精致的别在高高的枝桠上。有些白玉兰生在湖边，生在湖边的则不同了，多是两朵成伴，犹如姐妹花，可望而不可及在招展在僻静的湖水上空，宛若仙人居住在仙境，不为行人欣喜的欢呼惊动，默默的保持自己独有的姿态。 白玉兰最壮观的不只是盛开的时候，就连她的凋落也是令人叹为观止的。那番满地都是白玉花瓣的情景让人的心都沉静下来，凋落的花瓣依旧保持着生命的容颜，

5、没有伤痕，没有疲倦，直到最后一刻都是美的。 树上花在盛开，树下落花一片，伴随不断飘落的白的玉，面对这样的画面，是怎样的让人找不准感情定位?看一场白玉兰的凋落才可谓看过花落，才可谓看到了真正落花的恬美，谁不为这样一场平静淡定的落花而震撼? 踏青吧，春天来了 走出户外，迎面扑来春天的气息，彻彻底底感觉到新的气象。 桃树还没有长出叶子，却早早的将花绽放。她的特别在于她的开花生来就是为了结果，小小的花朵最终会产生如此巨大的魔力。桃花的美并不长久，但在开花的几天里也美到极致，很快就会凋谢，为了实现生命中注定的神圣使命。 桃花雨下过，过不了几天，就会结出小小的桃的雏形，新生命在延续。桃花之所以会结果，因为

6、她是有花蕊的。 踏青，就不要错过花的季节 樱花，迟迟未开，是她在等待我的脚步还是我在等待她的盛开?梦里你的烂漫已深深的刻在我的心间，我用尽了一个春天的时间在期待，期待一场与你的相见，设想过千种万种的相见呀! 就在某个不经意的黄昏，又经过你的身边，这一次你却给了我无比的惊喜。邂逅了一场樱花盛开的华美，让我为之震惊的美丽，没有早一步，也没有晚一步，就在那个铭记的黄昏。 用一次轮回的时间，穿越了万千的洪荒，于这里，遇见一场华丽的表演。又将会有多少次，我会看你盛开，看你凋落，依旧轻叹着花一样的少年，花一样的青春，花一样的岁月如歌。 校园的花儿千姿百态，我正是一个爱花的人，是何种机缘巧合，我们要在这里契

7、合? 花开，便有神奇的魔力，心底泛起的涟漪只因你的绝美。在这里，将有多少个春天我们还在一起?有多少个夏天，伴着别离?有多少个季节，我们彼此不忘? 只有敏感的人才能感受到季节变换带来的心理变化，那柔软微弱的变化!而我，正是在这种微妙的感动中，与学校的深情再也无法割舍。 时值一个毕业、分别的季节，一次次的看人挥帽、微笑，谁知道镜头背后又有多少难舍难分的情节?曾经的记忆就像呼啸的列车飞驰而过，你们，莘莘学子，就要踏上另外一班车。曾经多么希望，皮箱只装着自己的灵魂，而此刻，喜怒哀乐，你带走的是什么? 挥手回首间，似乎昨天站在离别的路口，今天就要一个人走。四年若浮生恍然如梦轻逝，用站在路边挥手的刹那问候

8、已经逝去的青春或即将展开的青春! 花儿将年年不息，如花的学子们来了走了，你们才是最美的风景。未来多少年，我们学校的花儿将开遍祖国乃至世界的每一个角落，开在每一个需要我们的地方，生生不息!为了更高的梦，飞吧!但有谁会忘，那个共同的记忆! 花又开好了 踏青，归来，遍地，花开!作者像一个富有才情的诗人，将自己眼中所见都一一记录，在春意盎然的季节，山茶花，白玉兰，桃花，樱花，尽情绽放，花儿绽放固然美丽，然而作者的文笔也毫不逊色，文章不拘泥于春景，最终由景及人，蕴含丰富。高中生作文范文加点评评语三 是你早已遗忘了过去 还是我依旧不肯忘却? 那扉页的一片红叶 淡去了昨日火红的感觉 只有那残留的诗句 让我来

9、到冷落的红枫树旁 前序 当我再次走进空旷而又有几分落寞的校园。 昔日的教室，早已空无一人。那熟悉的读书声，似有似无的不知从何处传来 路边的红枫，也已凋尽了最后一片红叶，那火红的枫叶上书写的诗句，却不知遗落何方 物是人非。而我在落叶中看到昨天，那些许欢乐，些许无奈，些许喜悦，些许怅惘高一自我的遗失，高二情感的困惑，高三的挫折与失败。总是让人难以忘怀，一幕幕重现在眼前。 而我喜欢用诗，来记载着每一天的心路历程，每一个走过的脚印，每一片成长的日记。用诗意的语言，重新诠释着高中时代所要经历的另一种“三重门”。 一、自我的迷失 经历过中考的放松之后，也懈怠了许多。在懈怠中迷失，在迷失中迷惘。有时，会在树

10、下的长椅上，拾起一片树叶，仿佛若有所思。有时，会在课堂上跟着南朝的谢灵运游山玩水。飘飘乎忘乎所以，茫茫兮不知所终。或者，干脆追随着陶渊明，一起举杯，醉酒问菊： 过繁花尽荒芜兮，却为谁人而迟开? 坠寒杯为酒露兮，知与谁人而同采? 撷落英以戚戚兮，然春秋归去复来; 而余生之修短兮，叹年华其实无奈。 举清樽以沉沉兮，心郁郁其难释怀; 扶秋风以摇摇兮，步危危醉无常态。 是诗意的消沉，更是意志的消沉。是诗意的迷失，更是自我的迷失。现实就是现实，无论如何选择逃避，也最终无法逃避。也许，每个人的高中都曾有过那么一段迷惘的岁月，或是沉迷于网络，或是沉湎于过去。然而，梦想与现实的差异，会让我们在茫然中找回目标，

11、在迷失中寻回自我。 二、情感的困惑 被时间剥落了一块块印记的黑板上，那曾经写下的诗句，依晰可见。只是不知道是否早已被人遗忘： 踏雪寻梅 自是难寻最高花，始觉无痕暗香入; 至此难过落归邻，终究不愿过人屋。 余念无寻日渐终，心意春秋皆不属; 甚是难违天命疏，笃信寒香伴尘途。 也不知道是哪个同学，勾勒出诗中隐藏的“秘密”：自始至终，余心甚笃。或许，他们会为发现这一首藏头诗而暗自窃喜。而我此时，也苦苦地笑了笑，拾起地上遗落的粉笔，勾勒出了另一个结局：花入邻屋，终属殊途。显然，他们并没有看透。 在这个谁都会经历的“朦胧季节”，如果能够清醒的看到最终的结局，也许会少一些迷惘，走出情感的困惑。 三、挫折与自

12、信 高考之后，尤其是在成绩出来的那一刻。经历了人生最为刻骨铭心的一次失利，真真切切的体验到了失败的感觉。一时间，天地寂寞无边。雨中，独自徘徊于校园的松柏之下，黯然神伤。再也难掩内心的失落，捡起寒枝在地上划下：斯寒雨之霖霖兮，悲绪隐隐; 何暗风之凄凄兮，伤嗟我心。 悲伤过后，痛定思痛。面临着最为犹豫不决的抉择，我已然选择复读。任谁也无法改变我的决定。我承认遭遇失利，但我并未彻底失败。我要为我的高中画上一个圆满的句号。而不愿留下任何遗憾!在挫折之后，走出失败的阴影，树立自信。也是跨过了第三道坎挫折与自信。 曾经无奈的感慨：“风过撷英终不忘，几因难顾落花殇”，也曾经傻傻的写下：“不知我醉落花欤，或是落花醉我欤?” 曾经伤心的写道：“余心哀伤泣泣，犹捡寒枝泪祭”，也曾经坚决的写出：“既逝去已难追，唯断然而绝悲。 回首三年来我的高中岁月，那每一次的迷茫，每一次的困惑，每一次的坎坷，都留下了成长的每一个脚印。而我喜欢用那诗意的语言，记载着菁菁校园，走过那如诗岁月。作者是一位颇具才情的有心人，高中三年的生活，他都诉诸笔端，如今回味，别是一番滋味在心头。经历过迷失和困惑，走出挫折，重拾自信，文章以小标题的形式再现那段心路历程，内容有些有肉，可谓佳作。