班主任工作计划七年级下学期范文Word下载.docx

1、面向全体学生, 分类施教加强对后进生的辅导, 要从关心爱护每个学生的角度出发, 全面了解关心学生及时了解学生的心理变化, 掌握他们成长道路上的发展情况在组织学生开展集体活动的同时, 注意对学生进行个别教育工作对于班级里一些较特殊的学生, 例如:李猛张录录张新生杨标王超张玉鑫等他们或是学习差, 或是性格孤僻, 或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西做好这些特殊学生的教育工作具体做法如下:对于个别学生的教育, 保持正确的态度, 做到思想上不歧视, 感情上不厌恶, 态度上不粗暴对后进生要一分为二, 善于发现后进生身上的积极因素, 特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心, 做到动之以情, 晓之以理教育个别学生首先

2、要找出个别生特殊在什么地方, 有的学生学习成绩不理想, 有很强的自卑感, 造成性格孤僻, 不和群有的是精力过剩, 人很聪明, 而班级生活对他来说很不满足, 在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”总之, 对个别学生要区别对待, 对症下药, 因材施教定期与学生谈心交流, 了解学生的思想动态, 及时疏导解决学生的问题四及时了解学情经常与科任教师取得联系, 准确把握各学科学生对知识的掌握情况因材施教, 重点在抓基础知识上下功夫, 以促进全班成绩的平稳扎实地上升五对学生进行法制安全教育对学生的法制安全教育要做到:时时处处都得讲时时处处都得做如果发现问题及时处理, 及时上报, 想尽办法把问题隐患控制在萌

3、芽状态, 把影响和损失降到最低点尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全, 必须做好, 确保安全工作万无一失六学校教育与家庭教育相结合平时, 把学生在校的各方面的表现反馈给家长, 及时与家长沟通, 使家长对孩子在校情况作到心中有数, 请家长协助鼓励或帮助学生, 做好学生的思想工作, 同时, 向家长了解学生在家的表现, 及时找到问题所在, 对症下药结合学生的表现, 开好家长会, 针对学生的现状, 与家长共同探讨解决问题的方法, 并对下一步工作做好安排, 尽快形成家长教师学生三位一体的教育模式计划只是一个期望, 一个目标本人将在本学期中, 在不断向有经验班主任学习的同时, 加强班主任工作的理论学习,

4、 努力抓好各项常规工作, 从学校的日常检查工作做起, 协助任课教师, 积极创造良好的班风和学风, 争取七（101）班在本学期中做到稳步前进, 成为一个积极向上的班集体【篇二】班主任工作计划七年级下学期范文一指导思想将遵照学校工作要求, 紧紧围绕学校“抓常规教育, 抓大课间活动, 深化课堂教学”的工作重心, 加强德育建设, 狠抓班风学风建设, 为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围同时, 根据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导, 以促进学生的健康成长二目标任务1培养学生良好的行为规范, 弘扬正气, 逐步形成守纪进取勤奋的班风努力创建三好班集体2加强学风建设, 通过课外小组和开展其他活动

5、, 培养学习兴趣, 明确学习重要性, 注重学法指导, 深化课堂教学, 提高学习效率, 力争期末统考各科成绩再上一个新台阶3继续以四项常规教育为抓手, 注重学生良好行为习惯的养成教育, 使学生成为有礼貌讲文明守纪律讲卫生的好学生4抓好课间操和大课间活动5积极参加学校组织的各项活动, 使学生在活动中受到教育三班级情况分析从上学期的各方面情况来看, 本班总体还是不错的班风积极健康向上, 学生思维活跃, 一部分班干部的工作能力有很大提高, 大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯, 但是仍不排除少数一些自控力较差的学生本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯, 争取引导个别学生有明显进步, 顺利完成初一年各

6、科学习任务大胆放手让学生自己干力所能及的事, 并做好组织引导工作, 限度的营造一个守纪进取勤奋的先进班集体四具体措施（一）加强班风建设, 形成一个健康积极的班集体1借助“行为规范教育活动月”之际, 尽快对学生进行各种行为习惯养成教育, 从思想行为学习劳动纪律课间操等各方面进行要求, 加速学生集体观念, 增强学生班级凝聚力2加快培养班干部新学期以学生竞选民主投票的形式选拔班干部, 增加透明度和学生的自主权, 让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部, 明确职责分工到人, 让他们起到表率作用定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议）,

7、听取班干部对本班情况的汇报和建议, 及时调整, 确定下周行动方案3强化班纪班规由学生自行确立班级发展目标, 小组目标制定班级公约, 作为每个学生言行的准则, 共同遵守坚持量化考核并注重及时总结4发扬主人翁精神, 设立值周班长和值日班长制度, 让每一位同学都有机会参与班级管理定期在同学中进行调查或开讨论会, 听取同学们对班级管理的意见, 并采取相应的措施（二）加强学风建设, 营造良好的学习氛围1加强与科任老师沟通, 及时了解学生的学习动态2定期不定期召开学习委员和科代表会议, 了解学生作业的完成情况, 对拖欠作业的学生及时进行教育3利用班会课不定期的开展学法交流, 促进学生共同提高4在班级建立“

8、小组互助学习”模式, 开展多种学习竞赛活动, 形成一种你追我赶的竞争氛围5加强对学困生和后进生的帮助, 由班委会和科代表牵头, 采取手拉手的形式, 实行一帮一结对子开展“日日清”活动6双差生转变（1）多谈话多教育平时多观察这些学生, 在发现有不良苗头时, 进行多番教育在谈话教育时, 做到以情动人, 以理服人, 从而使之转变（2）多检查多督促多跟进在学习上纪律上思想品德上行为习惯上严格要求这些学生, 并时时检查他们是否按要求做, 并加以督促, 同时多和家长联系, 跟进情况（三）加强常规管理, 培养学生健全的人格1进一步贯彻落实中学生守则中学生日常行为规范, 强化学生的基础道德和日常行为规范的养成

9、教育, 把学生被动文明逐步转为主动文明2继续加强对学生的行为养成教育, 培养学生的自我管理能力, 采用形象化的教育形式分层递进的激励机制, 鼓励学生争做文明人争创文明班3加大力度围绕诚信意识遵守公共秩序爱护绿化文明礼貌等道德行为开展系列教育活动, 使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯4充分利用校内思想教育阵地, 上好思想品德课与晨会课班会等, 对学生教育, 给学生提供实践的机会5首先从小事做起, 让学生从小事中认识自我, 评价自我开学初要求每人制定学习计划, 并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持, 只要坚持就是胜利, 并在期中期末进行总结（四）继续加强法制教育, 综合整治管理1加大

10、安全法制教育加强宣传教育, 培养学生法制意识, 增强自我保护意识2加强网络道德教育, 自觉抵制外来诱惑, 培养学生的自我保护能力3积极主动地加强学校周边环境建设, 教育学生做到“三不”, 即:不买小摊贩的物品不吃不洁食品不上网吧4进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息, 及时帮助学生解决心理障碍二要经常性通过版报讲座咨询问卷调查等形式进行心理健康教育三要结合“后进生”的帮教转化工作, 把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合, 提高转化率5续开展好“学雷锋献爱心”活动, 帮助贫困学生, 升华爱心教育（五）与家长保持正常经常化的沟通, 力争

11、家长的配合, 共同管理好学生做好家访工作, 密切与家长的联系向家长汇报学生在校情况, 同时也向家长了解学生的校外活动, 使家长与教师共同参与对学生的教育工作, 让学生更好地健康成长总之, 班主任工作要从理想思想教育入手, 以提高学习能力为核心, 纪律管理为手段, 全方位调动积极性【篇三】班主任工作计划七年级下学期范文一班级基本情况我班现有学生16人, 男生11人, 女生5人经过一个学期的辛勤工作, 我班的一些良好的习惯已经养成, 形成了良好的班风学风虽然我班在各方面已经步入正轨, 也取得了一定成绩, 但是还存在着许多问题我班男生较活跃, 但两极发展, 一部分同学课堂回答问题积极性高涨, 懂事,

12、 学习认真;更有一部分男同学调皮好动, 上课坐不住, 课堂上左顾右盼, 注意力极不集中, 成绩始终没有起色早晨不爱读书, 就爱干活我班女生大多数温顺老实, 不惹事生非, 读书声音小, 缺乏生气二具体措施在本学期的班主任工作中, 我将会根据本班的具体情况开展工作主要做好以下几项工作:1.继续严格抓好常规教育, 培养学生良好的学习和生活习惯俗话说没有规矩, 不成方圆规矩即常规纪律, 即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则条文等它是一件事情想取得成功的保证对人的教育来说更是如此对初一的学生, 最重要的就是要先养成良好的日常行为规范, 形成良好的学习生活习惯, 这样才能为专心学习打好基础, 作

13、好准备学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规, 可见, 只有有了规矩, 才有了方圆, 才可言其他, 诸如学习知识, 发展智力, 培养能力等等;才能够保证孩子们会有所进步教育就是帮助人养成良好的习惯, 良好的习惯是终身享用不尽的财富为培养学生良好的行为习惯, 我会利用班会让学生学习小学生日常行为规范, 结合学生年龄特点, 开展文明奖的评选活动通过学习教育学生从身边的小事做起, 养成文明有礼貌爱师长爱学习互相友爱等行为习惯, 加强学生路队的管理, 包括排队做操排队上排队集会等培养学生良好的学习习惯, 包括课前的准备上课集中精神听讲自觉完成作业等2.认真上好每一节德育课积极参加班主任工作会议,

14、 精心设计好每一个主题班队会, 上好每一节德育课, 让学生在具体的情境真实的活动过程中, 潜移默化的自我教育, 自我管理, 自我规范, 以达到良好的效果3.加强班干部的培养培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作我班经过一个学期已经培养了一部分认真负责的学生干部, 但是有部分还不适合担任班级工作, 所以在第一周班会上由学生无记名投票选举, 重新选出受学生欢迎受学生肯定的班干部同时我会经常研究班干部状况, 对只有热情, 但不会工作的, 就既交给工作又教给方法;对有工作能力, 但怕耽误学习, 影响关系的, 就对他们进行全心全意为同学服务的思想教育;对骄傲自满, 办事不和同学商量的, 就对他们进行

15、平易近人方面的思想教育, 使他们不脱离同学另外, 我还将在班上实行“值日班长”的方案, 不断发现和培养积极的学生, 扩大积极学生的队伍积极的同学越多, 班集体就越巩固, 教育的力量也就越大4.确立班集体的奋斗目标第二周班会确立班级奋斗目标和个人奋斗目标班集体的共同奋斗目标, 是班集体的理想和前进的方向, 班集体如果没有共同追求的奋斗目标, 就会失去前进的动力所以, 一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标, 这个目标应是远期中期近期目标的结合, 逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应, 形成强大的班级凝聚力作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想学习生活实际, 制定出本班的奋斗目标在实现班集体奋

16、斗目标的过程中, 要充分发挥集体每个成员的积极性, 使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程, 每一集体目标的实现, 都是全体成员共同努力的结果, 要让他们分享集体的欢乐和幸福, 从而形成集体的荣誉感和责任感5.正确运用“德育考核评比”上学期的“德育考核评比”对学生起到了很大的促进作用本学期在评价中继续坚持做到“激励胜于颂扬, 表扬胜于批评”的原则, 让学生“在鼓励中发扬成绩, 在微笑中认识不足”, 在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶, 情的感染, 懂得理的澄清, 保证学生的健康成长6.协调与家长的关系, 开好家长会孩子的进步, 集体的成长, 离不开教师, 也离不开家长我会经常与家长联系, 交流学

17、生的思想和学习情况对学生的优缺点不夸大, 也不缩小, 采取与家长共同研究和商讨的态度, 争取和家长的配合, 推动家庭和校外教育, 促进学生德智体全面发展在家长会中可以打破以前老师说学生听的的模式, 家长可以谈谈教育的心得心中的疑惑, 学生也可以说说自己学习的心得自己的感受, 做到人人互动7.循循善诱, 做好“问题生”的转化工作由于“问题生”往往和老师有隔膜, 存在抵触或逆反心理, 所以一定要注意技巧我认为以下几点很重要:第一, 充分尊重爱护学生, 不能损伤学生的自尊和自信, 因为只有对学生发自内心真挚的爱, 才能给他们以鼓舞, 才能使他们感到无比的温暖, 才能点燃学生追求上进成为优秀生的希望之火第二, 要注意表扬和批评艺术对学生宽容但不能放纵, 严格但不能苛刻, 这对问题生尤为重要, 他们往往看不到自己的优点和长处, 容易自卑, 孤立封闭自我这就要求我们善于抓住他们的闪光点, 让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉, 从而产生追求上进的源动力第三, 要为问题生转化创造良好的环境和氛围可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合, 让他们多关心指导, 帮助他们战胜自我突破自我重塑自我, 同时, 取得家长的理解信任和支持, 做好坚强的后盾总之, 我将尽自己的努力, 带好学生管好班级