1、4、先天性心脏病病人的护理5、高血压病人的护理6、冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理7、心脏瓣膜病病人的护理8、感染性心内膜炎病人的护理9、心肌疾病病人的护理10、心包疾病病人的护理11、周围血管疾病病人的护理12、心脏骤停病人的护理(三)消化系统疾病病人的护理1、消化系统解剖生理2、口炎病人的护理3、慢性胃炎病人的护理4、消化性溃疡病人的护理5、溃疡性结肠炎病人的护理6、小儿腹泻的护理7、肠梗阻病人的护理8、急性阑尾炎病人的护理9、腹外疝病人的护理10、痔病人的护理11、肛瘘病人的护理12、直肠肛管周围脓肿病人的护理13、肝硬化病人的护理14、细菌性肝脓肿病人的护理15、肝性脑病病人的护理1
2、6、胆道感染病人的护理17、胆道蛔虫病病人的护理18、胆石症病人的护理19、急性胰腺炎病人的护理20、上消化道大量出血病人的护理21、慢性便秘病人的护理22、急腹症病人的护理(四)呼吸系统疾病病人的护理1、呼吸系统的生理解剖2、急性感染性喉炎病人的护理3、急性支气管炎病人的护理4、肺炎病人的护理5、支气管扩张病人的护理6、慢性阻塞性肺疾病病人的护理7、支气管哮喘病人的护理8、慢性肺源性心脏病病人的护理9、血气胸病人的护理10、呼吸衰竭病人的护理11、急性呼吸窘迫综合征病人的护理(五)神经系统疾病病人的护理1、神经系统解剖生理2、颅内压增高与脑疝病人的护理3、头皮损伤病人的护理4、脑损伤病人的护
3、理5、脑血管疾病病人的护理6、三叉神经痛病人的护理7、急性脱髓鞘性多发性神经炎病人的护理8、帕金森病病人的护理9、癫痫病人的护理10、化脓性脑膜炎病人的护理11、病毒性脑膜脑炎病人的护理12、小儿惊厥的护理(六)泌尿生殖系统疾病病人的护理1、泌尿系统的解剖生理2、肾小球肾炎病人的护理3、肾病综合征病人的护理4、慢性肾衰竭病人的护理5、急性肾衰竭病人的护理6、尿石症病人的护理7、泌尿系损伤病人的护理8、尿路感染病人的护理9、前列腺增生病人的护理10、外阴炎病人的护理11、阴道炎病人的护理12、宫颈炎和盆腔炎病人的护理13、功能失调性子宫出血病人的护理14、痛经病人的护理15、围绝经期综合征病人的
4、护理16、子宫内膜异位症病人的护理17、子宫脱垂病人的护理18、急性乳腺炎病人的护理(七)肿瘤病人的护理1、食管癌病人的护理2、胃癌病人的护理3、原发性肝癌病人的护理4、胰腺癌病人的护理5、大肠癌病人的护理6、肾癌病人的护理7、膀胱癌病人的护理8、宫颈癌病人的护理9、子宫肌瘤病人的护理10、卵巢癌病人的护理11、绒毛膜癌病人的护理12、葡萄胎及侵蚀性葡萄胎病人的护理13、白血病病人的护理14、骨肉瘤病人的护理15、颅内肿瘤病人的护理16、乳腺癌病人的护理17、子宫内膜癌病人的护理18、原发性支气管肺癌病人的护理(八)妊娠、分娩和产褥期疾病病人的护理1、女性生殖系统解剖生理2、妊娠期妇女的护理3
5、、分娩期妇女的护理4、产褥期妇女的护理5、流产病人的护理6、早产病人的护理7、过期妊娠病人的护理8、妊娠期高血压疾病病人的护理9、异位妊娠病人的护理10、胎盘早剥病人的护理11、前置胎盘病人的护理12、羊水量异常病人的护理13、多胎妊娠及巨大胎儿的护理14、胎儿宫内窘迫病人的护理15、胎膜早破病人的护理16、妊娠期合并症病人的护理17、产力异常病人的护理18、产道异常病人的护理19、胎位异常病人的护理20、产后出血病人的护理21、羊水栓塞病人的护理22、子宫破裂病人的护理23、产褥感染病人的护理、24、晚期产后出血病人的护理(九)损伤、中毒病人的护理1、创伤病人的护理2、烧伤病人的护理3、毒蛇
6、咬伤病人的护理4、腹部损伤病人的护理5、一氧化碳中毒病人的护理6、有机磷中毒病人的护理7、镇静催眠药中毒病人的护理8、酒精中毒病人的护理9、中暑病人的护理10、淹溺病人的护理11、细菌性食物中毒病人的护理12、小儿气管异物的护理13、破伤风病人的护理14、肋骨骨折病人的护理15、常见四肢骨折病人的护理16、骨盆骨折病人的护理17、颅骨骨折病人的护理(十)新生儿和新生儿疾病的护理1、正常新生儿的护理2、早产儿的护理3、新生儿窒息的护理4、新生儿缺氧缺血性脑病的护理5、新生儿颅内出血的护理6、新生儿黄疸的护理7、新生儿寒冷损伤综合征的护理8、新生儿脐炎的护理9、新生儿低血糖的护理10、新生儿低钙血
7、症的护理(十一)其他1、类风湿关节炎病人的护理2、系统性红斑狼疮病人的护理3、 缺铁性贫血病人的护理4、再生障碍性贫血病人的护理5、特发性血小板减少性紫癜病人的护理6、弥散性血管内凝血病人的护理7、甲状腺功能亢进病人的护理8、糖尿病病人的护理9、营养不良病人的护理10、小儿维生素D缺乏性佝偻病的护理11、小儿维生素D缺乏性手足抽搐症的护理12、精神障碍症状学13、精神分裂症病人的护理14、抑郁病人的护理15、癔症病人的护理二、考试形式与试卷结构(一)考试形式机试。试卷满分为150分,考试时间为120分钟。(二)考试题型及分值考试题目全部为选择题,题型如下:A1型题:30分(占20%)A2型题:
8、90分(占60%)A3/A4型题:30分 占20% 附:各类试题题型介绍与举例如下:1. A1型题(单句、最佳选择题):A1型题以简明扼要的提出问题为特点,考查考生对单个知识点的掌握情况。A1型试题举例:腰椎穿刺后,患者应去枕平卧的时间为:A12小时 B34小时 C46小时 D1012小时 E24小时2.A2型题(病历摘要型、最佳选择题):A2型题以叙述一段简要病历为特点,考查考生的分析判断能力。A2型试题举例:患者,男,30岁。30分钟前因汽车撞伤头部发生颅前窝骨折入院,采取保守治疗。对此患者的护理措施不正确的是:A.床头抬高1520度 B.抗生素溶液冲洗鼻腔 C.禁忌堵塞鼻腔 D.禁止腰椎
9、穿刺E.保持外耳道、口腔、鼻腔的清洁3.A3型题(病历组型、最佳选择题):A3型题以叙述一个以患者为中心的临床情景,针对相关情景提出测试要点不同的、23个相互独立的问题。A3型试题举例:(1-3题共用题干)患者,男,40岁。饱餐后出现上腹部剧痛3小时,伴恶心、呕吐就诊。初步体格检查:神智清楚,腹部平,全腹明显压痛,呈板样强直,肠鸣音消失。1. 分诊护士应首先判断该患者最可能为:A.急腹症,怀疑胰腺炎 B.癔症 C.消化道感染,怀疑伤寒D.中枢神经疾病,怀疑脑疝 E.外伤,怀疑盆腔骨折2. 分诊护士最恰当的处理是:A.优先普通外科急诊 B.优先神经外科急诊 C.急诊按序就诊D.回家继续观察 E.
10、进一步询问病史3.肠鸣音消失的原因最可能是:A.肠穿孔 B.肠血运障碍 C.机械性肠梗阻D.剧痛而不敢腹式呼吸 E.炎症刺激而致肠麻痹4.A4型题(病历串型、最佳选择题)A4型题以叙述一个以单一患者或家庭为中心的临床情景,拟出4-6个相互独立的问题,问题可随病情的发展逐步增加部分新信息,以考查临床综合能力。A4型试题举例:(14题共用题干)患者,男,63岁。确诊慢性阻塞性肺病近10年,因呼吸困难一直需要家人护理和照顾起居。今晨起大便时突然气急显著加重,伴胸痛,送来急诊。1.采集病史时应特别注意询问:A. 胸痛部位、性质和伴随症状B. 冠心病、心绞痛病史C. 吸烟史D. 近期胸部X线检查情况E.
11、 近期服药史如支气管舒张剂、抗生素等2.体检重点应是:A. 肺下界位置及肺下界移动度 B. 肺部啰音C. 病理性支气管呼吸音 D. 胸部叩诊音及呼吸音的双侧比较E. 颈动脉充盈3.确诊最有价值的辅助检查是:A. B型超声显像 B. 心电图 C. X线透视或摄片D. MRI E. 核素肺扫描4. 假设信息经检查确诊肺气肿并发左侧自发性气胸,其治疗拟选择胸腔插管水封瓶引流。护士应向患者解释,引流的主要目的是:A. 维护已经严重受损的肺功能,防止呼吸衰竭B. 缩短住院时间 C. 防止形成慢性气胸D. 防止胸腔继发感染 E. 防止循环系统受扰和引起并发症第二部分 护理专业技能考试大纲一、考试内容:临床常用护理基本技术二、专业基本技能考试分值和考试方式一、命题和考试方式1、在专业基本技能考题范围内命题若干,并做好评分标准;2、考生随机签决定考试内容 ;3、技能考试前考生有1015分钟准备用物时间;考生技能操作时间以每项操作标准要求为准,以实操为主,口试辅之。二、技能考试分值 技能考试总分150分。
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