体育游戏教案合集10篇.docx

1、体育游戏教案合集10篇体育游戏教案合集10篇 体育游戏教案 篇1活动目标1、学习用侧身滚动的方法带着纸箱动。2、能够克服困难，坚持把纸箱运到终点，体验身体滚动带来的快乐。活动准备1、每人一个纸箱（去掉上下部分）、地垫若干。2、小刺猬头饰、“果子”每人一个、小熊手偶一个。3、课件。活动重、难点学习用侧身滚动的方法带着纸箱动，体验身体滚动带来的快乐。活动过程1、角色扮演，活动身体。（1）教师扮“刺猬妈妈”，小朋友们扮“刺猬宝宝”。（2）“妈妈”带“宝宝们”做热身运动。2、提问：小刺猬有一项本领，你们知道是什么吗?一起观看视频，引导幼儿说出小刺猬的本领（滚动）。3、“妈妈”教“宝宝们”学习本领练习侧

2、身滚动动作。（1）“妈妈”示范，教给“宝宝”动作要点：侧身滚动时下巴要下压，两只手交叉放在胸前，双腿要绷直，全身绷紧向自己身体的一侧做翻滚。（2）分组请“刺猬宝宝们”玩滚动游戏，并适时进行安全教育：提醒大家注意保持距离，不要碰到别人。4、游戏“小刺猬运纸箱”。（1）用小熊手偶创设情境，引出“运纸箱”的主题，引导幼儿说出用侧身滚动带着纸箱动的方法。（2）“小刺猬运纸箱”，鼓励“宝宝们”克服困难，坚持把纸箱运到终点，完成任务的“小刺猬”会得到一个“果子”作为奖励。5、“得到果子了，好高兴啊，一起跳个舞庆祝一下吧!”“妈妈”带“宝宝们”做放松运动，活动结束。体育游戏教案 篇2活动目标：1尝试两人、三

3、人合作平移走大鞋，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。2选择自己喜欢的方式，进行小组循环的大鞋游戏，充分体验合作运动的愉悦。活动准备：用木版和宽牛筋自制的大鞋若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。活动过程：一、热身运动，活动活动筋骨。1两人合作走大鞋。第一次尝试2幼儿自由组合，两人一组分别选择一双大鞋进行合作走大鞋的尝试教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调步速不一致等，并引导幼儿积极探索。3幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。4师幼共同总结走大鞋的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀

4、；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊1、2，1、2，的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。第二次玩走大鞋的游戏（1）在踏浪乐声的伴奏下，幼儿再次玩走大鞋的游戏。（2）教师进行个别指导与帮助（3）请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。二、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。三、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。10：4511：00 餐前准备（洗手、介绍菜品、进餐礼仪）要求：1。在老师、生活老师的提醒下按秩序入厕，不拥挤，大小便入

5、便沟。2。在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后关紧水龙头。11：0011：40 快乐午餐要求：1。提醒幼儿进餐时小声说话。2。把餐盘放在指定位置。3。餐后在老师、生活老师的指导下擦嘴、脸，漱口。 11：4012：00 餐后散步1。进餐后用温开水漱口。2。积极参加餐后游戏。12：002：30 午 睡要求：1。拖好鞋子摆好，脱下外衣、裤子叠好放在指定的地方，然后安静入睡。2。安静入寝，不玩棉被、草席，不影响同伴。3。嘴里爱叨念，睡前爱动手动脚，东看西瞧的小朋友，都属于午睡习惯不良，请各位家长协助老师纠正孩子的不良习惯。2：303：00 起 床要求：1。起床后，在生活老师的帮助下穿好

6、衣服、穿好鞋子，将拖鞋放回鞋架上。（孩子的衣服、裤子、鞋子要简单，容易穿脱，在家尽量让孩子自己动手。有一位懒惰的妈妈就会有一位自理能力较强的孩子。）2。在老师提醒下吃点心、喝水。3：003：30 吃 点 心要求：请幼儿安静地进餐保持桌面地面干净。 3：304：00 户外游戏体育游戏教案 篇3【设计意图】小班上学期的幼儿走和跑的动作还分辨不清，在控制身体动作变化方向尚有一定的困难。通过此游戏的玩耍，既丰富了幼儿对于秋天季节的感受;对节奏变化的体验，又促进了幼儿运动素质特别是平衡能力的提高。老师在组织游戏时，应适当控制幼儿的活动量，小班幼儿不适宜跑得太多。【活动目标】1、能听信号做动作，练习走、跑

7、交替。2、根据教师的语言指令和铃鼓节奏快慢的变化快速反应，做出相应的动作。3、感受树叶娃娃飞舞、调皮的乐趣。【活动准备】1、风姐姐头饰一个，铃鼓一个，扫帚一把。2、玩过音乐游戏：扫落叶。3、录音机、音乐磁带。4、附近场地上有大树。【重点难点】1、了解风和树叶之间的关系。2、能根据信号的变化，做出相应的身体动作。【教学过程】一、游戏：快乐的风姐姐。1、教师(头戴秋风头饰)：风姐姐来了，她从天上往下看，看见小鸟在蓝天上飞呀飞;看见小兔蹦蹦跳跳;看见小朋友在跑步;看见小树被吹的动摇西晃;看见树叶飘飘荡荡。2、教师边说边带领孩子做上肢运动、跳跃运动、下蹲运动等。二、游戏：调皮的树叶娃娃1、介绍游戏玩法

8、：树叶娃娃可调皮了，它们总是喜欢和风姐姐玩游戏。小朋友演树叶娃娃全部都蹲在地上。当风姐姐说：“刮小风了”，树叶就从地上站起来走走;当风姐姐说：“龙卷风来了”，你们就到处跑;当风姐姐说：“风停下来了”，你们就在原地站好不动。2、幼儿根据教师的语言指令游戏。游戏中提醒幼儿在走和跑的时候要当心，不要碰到别人，更不能推别人。3、根据幼儿兴趣，可开展游戏23次。三、加入铃鼓的节奏，变化丰富游戏的情节。1、师：风姐姐摇着铃鼓和小朋友一起玩游戏了。如果铃鼓节奏快，你们要快跑。如果铃鼓节奏慢，你们就慢慢走。如果铃鼓停下，你们就要原地站好不动。看谁能随着铃鼓节奏的变化快速变换动作。2、幼儿游戏23次四、音乐游戏

9、：扫落叶。1、师生表演唱歌曲“秋天”，幼儿扮演小树叶随着歌声表演小树叶飞舞和落地。2、师：我来扫落叶，被扫到的小树叶就蹲在圆圈中间，树叶就堆在一起了。呀，大风来了，扫好的树叶捡回家吧!教师拍一下幼儿，扮“树叶”的幼儿就慢慢跟教师后面，直到树叶捡完，全体幼儿一个跟着一个回教室。体育游戏教案 篇4【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。【活动目标】1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的

10、精神。【活动准备】健康歌光盘、一块平坦的场地。【活动过程】一、准备活动播放健康歌，幼儿随着健康歌的音乐在教师的指导下做热身运动。二、游戏指导游戏玩法：孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮。游戏规则：1、参加游戏的人数在三人以上。2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。三、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。【活动延伸】回家和小朋友们继续玩编花

11、篮的游戏。体育游戏教案 篇5活动目标：1、 训练幼儿走、跑、跳等平衡能力与协调性。2、 培养幼儿形成良好的合作意识和创新精神，以及对轮胎产生兴趣。活动准备：轮胎洗净消毒的，用油漆漆成五颜六色的。活动过程：一、 热身运动教师要带领幼儿去参加盖房子比赛，幼儿随着轻松的音乐，将轮胎慢慢滚动（单、双手滚动）幼儿可自由探索动作。二、 游戏练习1、幼儿分成四组，每名幼儿手持一轮胎，教师发出命令，排头幼儿开始滚动轮胎，到达目的地，把轮胎放好以后，第二名幼儿开始滚动轮胎，到达目的地，直到轮流全部完成。在滚的过程中，把轮胎滚到目的地的幼儿可以随意设计搭建自己的房子。最后评出搭建最快的一组；和最好的一组，教师作出

12、相应的奖励。2、教师总结，在玩的过程中，探讨快速滚动轮胎的多种方法，引导幼儿尝试别人的滚动方法。鼓励幼儿主动与他人合作游戏，在玩的过程中提醒幼儿注意安全。三、 结束部分1、 以表扬为主评价幼儿竞争、勇敢与自信的心理素质。2、 以轻松的音乐伴随幼儿将轮胎滚回原来的地方，结束活动。体育游戏教案 篇6活动目标1、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识与能力。2、能创造性地运用多种方法玩绳，发展幼儿的创造性思维。3、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。活动准备1、长短、粗细不同的绳子若干。2、布置小河、铁丝、山崖等场景。活动过程1、今天我们来开飞机，请小朋友让你的螺旋桨转起来。飞高点，飞低点，轻轻降落。

13、2、幼儿成做操队形散开，跳绳操。上肢-下蹲-体侧-体转-腹背-跳跃。3、我们刚才用绳子开飞机、做绳操、绳子还可以怎么玩？幼儿自由探索玩绳的多种方法，教师积极鼓励幼儿探索。并仔细观察，发现有与众不同玩绳方法的幼儿。4、_他们的玩法真新颖，与别人不一样，我们来看看。个别幼儿展示自己与别人合作的新玩法。5、我们也来试试他们的新方法，自己找好朋友试试，看看能不能想出更多更好的方法。幼儿继续探索与别人合作玩绳的方法，教师仔细观察，发现玩绳方法有创新的幼儿。6、谁有更好的方法，来给大家介绍介绍。请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展示。7、今天，我们的好朋友蓝猫带来了一个消息。它说：外星人就要来了，要来抢占我

14、们的山坡。“我们应该怎么办？“对了，要把外星人打败。但是，外星人在通往山顶的路上设置了铁丝等很多障碍，小朋友只有通过这些障碍，才能到达山顶。而且要注意过铁丝的时候一定要匍匐前进，否则会发生危险。只要小朋友能克服困难，完成任务，就都能得到奖章。准备，开始。”_小朋友爬过铁丝的时候身体碰到了铁丝，太危险了。谁来示范一下匍匐前进过铁丝的动作?幼儿示范匍匐前进的动作要领。8、外星人就要来了，我们要和他们比赛，以最快的速度到达山顶，你们有信心啊！好，准备，开始。幼儿进行游戏。幼儿到达山顶寻找奖章。9、放松运动：手里拿绳子摆一摆，身体随着摆动，呼吸放松，就向没有骨头一样，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放

15、松，脖子放松，头放松（人和绳子一起倒在地上），由快到慢。体育游戏教案 篇7目标：1、幼儿能高兴。愉快的参加活动，在活动中体验游戏的快。2、学习听信号。手膝地爬行。增强幼儿四肢的肌肉力量。3、提高幼儿动作的协调性和灵活性，发展幼儿平衡的能力。准备：猫头饰与幼儿它让人数相当；鱼若干；铃鼓1个；口哨1个；平衡木1个重难点：1、听信号分辨方向爬行。2、掌握平衡能力。活动过程：一、侓动师：今天我碰到一个魔术师，他告诉我，只要我把眼睛闭上数十声就能把我变成一种小动物，我有点不相信，咱们来试一下好吗？（幼儿和老师一起数十声并把眼睛闭上）助教老师帮忙戴头饰。戴好后请幼儿睁开眼睛。宝宝们你们看看自己的胸前，看看

16、魔术师把你们变成了什么小动物了呢？幼儿回答。那今天老师就来当猫妈妈，你们来当小猫，我们一块来听音乐活动一下身体好吗？二、听信号变换方向爬行这是什么？幼儿回答。今天妈妈要小猫听着铃鼓声和口哨声来学本领。看看谁最聪明能干。1、听到的是拍铃鼓声小猫们就往前爬，听到的是摇铃鼓声就往后退着爬。2、听到的是敲鼓的声音就转着圈爬。三、小宝宝们，我们玩累了，让我们坐在地上休息一会儿吧。咦，妈妈的肚子怎么叽里咕噜的叫呢？（幼儿回答）那宝宝们饿了吗？（幼儿回答）四、游戏：小猫找鱼1、师；你们看，那边有好多鱼，你们想不想吃呢？（幼儿回答）但是要拿到鱼我们必须摇爬过草地，到那边去把鱼拿回来，在回来的路上要走过一座小桥

17、才能把鱼拿回来给妈妈。看看谁最能干，最勇敢。每个宝宝必须拿一条鱼回来给妈妈。那我先请一个勇敢的宝宝先过去拿一条鱼回来。2、请幼儿重复游戏规则五、游戏结束师；宝宝们真能干真勇敢，每个都是妈妈的乖宝宝。那咱们都表扬一下自己吧。哇，这么多鱼，宝宝们赶快跟着妈妈回家把鱼煮好一块吃吧。体育游戏教案 篇8活动目标：通过游戏练习自由跳跃，训练跳跃的灵活性。活动准备1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。2、音乐-快乐游戏活动过程一、热身律动：小蝌蚪游呀游听音乐和老师一起做律动，到池塘：小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。二、初步练习双脚跳跃的动作1、引出青蛙跳我的小蝌蚪变成青蛙啦

18、，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙会跳吗？和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。2、自由练习跳跃的动作教师:看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，但是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。3、再次练习跳教师：看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自己鼓鼓掌-我真棒！刚才小青蛙都跳的很好，谁愿意来给我们表演一下的？请个别幼儿上来表演下。我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。4、幼儿自由练习，教师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。三、游戏练习跳跃：小青蛙捉虫1、第一次游戏坐下休息，谈话引出：小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。好，

19、妈妈先去找虫子，你们坐在这里等我。2、老师示范抓、吃虫子：小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把虫子贴到衣服上）。看，上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。注意，每只小青蛙只能捉一条虫子。3、幼儿边念儿歌边游戏。4、提问：你抓到几条虫子了？数数看。四、放松运动1、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：小青蛙，水里游，游呀游，真快活。2、结束。体育游戏教案 篇9一、运动目的：1、训练来回跑和钻的技巧。2、提示幼儿服从法则，引发幼儿竞争意识。难点：提示幼儿服从法则。二、预备：老师和幼儿一路部署园地，（纸箱和呼啦圈）三、

20、历程：1、给幼儿讲游戏法则。2、幼儿分成两组站在起跑线上，排头幼儿听到先生指令，幼儿园教育随笔开端绕着纸箱跑，跑加入地的另一端后钻过呼啦圈后，返回，拍到第二名幼儿手，轮回来去直至末了一名幼儿跑完，先跑完的一组为胜。体育游戏教案 篇10目标：1、 掌握用棍子赶纸球的方法，发展幼儿的手眼脚协调能力。2、 幼儿乐意参加体育活动。准备：1、 幼儿人手一个纸球，一根棍子，塑料拱桥、纸盒各三个。2、 音乐、垫子三块、彩带隔成一条小河。过程：1、 幼儿队列队形师：今天我们是猎人，要到森林里去赶小猪，好吗?(1)师：跨过小河、爬过沼泽地，来到森林里的草地上，我们来检查一下装备。(2)师带领幼儿做模仿操。师：现在猎人们准备好了吗，我们要找小猪了。2、 赶小猪游戏(1)教师示范赶小猪师：看前面的草从边有一只小猪在玩呢?我们手拉手轻轻地围成一个圈包围它。现在我们的任务是用去赶小猪，怎么赶才不会伤害到它呢?幼儿先示范，教师示范讲解。(2)幼儿自由赶小猪练习。师：前面空地上还有许多的小猪，小朋友每人找一只用猎去赶一赶，看看它听你的话吗?(3)幼儿穿越拱桥赶小猪回家。师：猎人们我们一起要赶着小猪回家了，注意在回家的路上要经过拱桥，才能回到自己家，我们看一下，哪组猎人赶得最快?3、 放松游戏：师：今天猎人忙了一天，也累了，让我们跟着音乐做游戏放松一下。