第七章电视场面调度.ppt

1、 徐州师范大学信息传播学院徐州师范大学信息传播学院 徐徐 明明 1 1第七章第七章第七章第七章 电视场面调度电视场面调度电视场面调度电视场面调度 河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院 潘跃华潘跃华潘跃华潘跃华 1 1 1 1第七章第七章 电视场面调度电视场面调度【教学内容教学内容】第一节第一节电视场面调度电视场面调度第二节第二节场面调度轴线规则场面调度轴线规则第三节第三节 镜头调度三角形原理镜头调度三角形原理【教教学学目目标标】通通过过本本章章学习，学生应达到学习，学生应达到1、了了解解场场面面调调度度基基本本原原则则2、掌掌

2、握握场场面面调调度度在在电电视视画面拍摄中作用画面拍摄中作用3、掌握轴线规则和镜头、掌握轴线规则和镜头调度的三角形原理调度的三角形原理 徐州师范大学信息传播学院徐州师范大学信息传播学院 徐徐 明明 2 2第七章第七章第七章第七章 电视场面调度电视场面调度电视场面调度电视场面调度 河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院 潘跃华潘跃华潘跃华潘跃华 2 2 2 2第一节电视场面调度第一节电视场面调度一、电视场面调度：一、电视场面调度：指对人物在电视画面中的走位和指对人物在电视画面中的走位和摄像机的拍摄机位、角度和景别的总体设计与安排，

3、摄像机的拍摄机位、角度和景别的总体设计与安排，来引导观众的视线、叙述情节和表现思想。来引导观众的视线、叙述情节和表现思想。人物调度：人物调度：指对被摄物体的位置、动作和行动路线的设指对被摄物体的位置、动作和行动路线的设计，使被摄物体活动起来，满足内容表现的需要。计，使被摄物体活动起来，满足内容表现的需要。摄像机调度：摄像机调度：指对摄像机的拍摄机位、角度、拍摄和运指对摄像机的拍摄机位、角度、拍摄和运动方式的设计。即通过摄像机的运动，对画框内的被摄动方式的设计。即通过摄像机的运动，对画框内的被摄物体加以表现，不断调整相互之间的位置关系。物体加以表现，不断调整相互之间的位置关系。电视场面调度的多样

4、性，形成了电视画面的不同视觉效果，电视场面调度的多样性，形成了电视画面的不同视觉效果，可以揭示出隐藏的人物关系、促进事件的发展并推动情绪的可以揭示出隐藏的人物关系、促进事件的发展并推动情绪的变化。变化。徐州师范大学信息传播学院徐州师范大学信息传播学院 徐徐 明明 3 3第七章第七章第七章第七章 电视场面调度电视场面调度电视场面调度电视场面调度 河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院 潘跃华潘跃华潘跃华潘跃华 3 3 3 3 拍摄电视新闻和纪实性节目时，重点是采用镜头的调拍摄电视新闻和纪实性节目时，重点是采用镜头的调度来弥补人物调

5、度的不足或内容表现上的局限性。而电度来弥补人物调度的不足或内容表现上的局限性。而电视剧、音乐电视、歌舞类节目、小品艺术类节目强调人视剧、音乐电视、歌舞类节目、小品艺术类节目强调人物调度和镜头调度二者结合。物调度和镜头调度二者结合。电视画面调度是对画框内的画面形象和视觉效果进行电视画面调度是对画框内的画面形象和视觉效果进行重新安排和调度的复杂工作，可以使电视工作者按表现重新安排和调度的复杂工作，可以使电视工作者按表现内容、主题思想及创作风格的需要，调动各种有利因素，内容、主题思想及创作风格的需要，调动各种有利因素，特别是人物和镜头的运动，表现出事件发展和人物活动特别是人物和镜头的运动，表现出事件

6、发展和人物活动的时间和空间，突出画面主体，创造出典型化、富有表的时间和空间，突出画面主体，创造出典型化、富有表现力的视觉形象，使画面表现更加真实自然、更具视觉现力的视觉形象，使画面表现更加真实自然、更具视觉冲击力，满足观众的审美要求，表达出电视工作者的主冲击力，满足观众的审美要求，表达出电视工作者的主题思想和创作意图。题思想和创作意图。徐州师范大学信息传播学院徐州师范大学信息传播学院 徐徐 明明 4 4第七章第七章第七章第七章 电视场面调度电视场面调度电视场面调度电视场面调度 河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院 潘跃华潘跃华

7、潘跃华潘跃华 4 4 4 4二、电视场面调度与画面构图区别二、电视场面调度与画面构图区别1 1、电电视视场场面面调调度度是是在在拍拍摄摄现现场场中中对对人人物物和和镜镜头头总体设计和安排。总体设计和安排。画画面面构构图图是是在在场场面面调调度度的的基基础础上上，呈呈现现在在电电视视画画面上的视觉形式。面上的视觉形式。2 2、电电视视场场面面调调度度是是好好坏坏最最终终体体现现在在画画面面的的视视觉觉形象和构图的安排。形象和构图的安排。画面构图流畅反映的是场面调度好的结果。画面构图流畅反映的是场面调度好的结果。场面调度与画面构图相联又有区别。场面调度与画面构图相联又有区别。徐州师范大学信息传播学

8、院徐州师范大学信息传播学院 徐徐 明明 5 5第七章第七章第七章第七章 电视场面调度电视场面调度电视场面调度电视场面调度 河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院 潘跃华潘跃华潘跃华潘跃华 5 5 5 5 1 1、克克服服舞舞台台调调度度视视点点固固定定、视视距距不不变变的的局局限限性性，引引导导观观众众从从不不同同距距离离、不不同同角角度度和和不不同同视视野野去去观观看看画画面面中的形象和内容。中的形象和内容。2 2、可全方位、多角度、立体化的广阔表现空间。、可全方位、多角度、立体化的广阔表现空间。3 3、具有多种丰富的人物调度

9、手段和镜头调度手段。、具有多种丰富的人物调度手段和镜头调度手段。4 4、具有很大的强制性。、具有很大的强制性。三、电视场面调度特点三、电视场面调度特点 徐州师范大学信息传播学院徐州师范大学信息传播学院 徐徐 明明 6 6第七章第七章第七章第七章 电视场面调度电视场面调度电视场面调度电视场面调度 河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院 潘跃华潘跃华潘跃华潘跃华 6 6 6 6 1 1、丰富画面语言和造型形式，增强电视画面的丰富画面语言和造型形式，增强电视画面的概括力和艺术表现力。概括力和艺术表现力。如：介绍一名优秀教师如：介绍一名

10、优秀教师 11 全景全景:教室中全体同学在认真听老师讲课教室中全体同学在认真听老师讲课 22中景：老师认真在写板书中景：老师认真在写板书 33中近景：同学在认真记笔记中近景：同学在认真记笔记 44中景：老师讲课和同学听课关系镜头中景：老师讲课和同学听课关系镜头四、电视场面调度主要作用四、电视场面调度主要作用 徐州师范大学信息传播学院徐州师范大学信息传播学院 徐徐 明明 7 7第七章第七章第七章第七章 电视场面调度电视场面调度电视场面调度电视场面调度 河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院 潘跃华潘跃华潘跃华潘跃华 7 7 7 7

11、 2、渲渲染染环环境境气气氛氛，通通过过场场面面调调度度创创造造特特定定的的情情境境和艺术效果。和艺术效果。香港沧桑香港沧桑专题片中专题片中 11英国军舰入侵我国邻海英国军舰入侵我国邻海 22英国军队向我国边防军民开炮英国军队向我国边防军民开炮 33中国边防军民的奋勇抗战中国边防军民的奋勇抗战 44大批中国人在英军炮击下死去大批中国人在英军炮击下死去 55满地都是死去的抗战的中国军民满地都是死去的抗战的中国军民 66英国军队脚踏中国死去的军民入侵我国英国军队脚踏中国死去的军民入侵我国 徐州师范大学信息传播学院徐州师范大学信息传播学院 徐徐 明明 8 8第七章第七章第七章第七章 电视场面调度电视

12、场面调度电视场面调度电视场面调度 河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院 潘跃华潘跃华潘跃华潘跃华 8 8 8 83、不同角度、不同景别的画面构成蒙太奇语言，、不同角度、不同景别的画面构成蒙太奇语言，经镜头的编辑组接形成人物活动及事件过程的完经镜头的编辑组接形成人物活动及事件过程的完整印象。整印象。如介绍我们学校风景画面，就有这样一组镜头如介绍我们学校风景画面，就有这样一组镜头11美丽的自然校园风光美丽的自然校园风光22宽敞整洁的校园大道宽敞整洁的校园大道33一幢幢漂亮的教学大楼一幢幢漂亮的教学大楼44干净明亮的教室干净明亮的教

13、室55安静、设施齐全的图书馆安静、设施齐全的图书馆66衣着整洁的教师和学生衣着整洁的教师和学生 徐州师范大学信息传播学院徐州师范大学信息传播学院 徐徐 明明 9 9第七章第七章第七章第七章 电视场面调度电视场面调度电视场面调度电视场面调度 河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院 潘跃华潘跃华潘跃华潘跃华 9 9 9 9又又如如拍拍摄摄各各种种会会议议时时，采采用用镜镜头头调调度度，要要拍拍摄摄的的镜头如下：镜头如下：11会会场场的的全全景景画画面面，会会标标画画面面(全全景景、中中景景、近近景景)22主主席席台台前前的的主主要要

14、领领导导人人物物。(全全景景、中中近近景景、特写特写)44参加会议的群众场面参加会议的群众场面(全景、中近景、特写全景、中近景、特写)55主席台上主要领导人发言画面主席台上主要领导人发言画面(中近景中近景)66群众听报告或记录画面群众听报告或记录画面(中近景中近景)徐州师范大学信息传播学院徐州师范大学信息传播学院 徐徐 明明 1010第七章第七章第七章第七章 电视场面调度电视场面调度电视场面调度电视场面调度 河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院 潘跃华潘跃华潘跃华潘跃华 101010104、有有助助于于对对节节目目节节奏奏的的

15、变变化化，有有助助于于形形成成画画面面的的节节奏变化。奏变化。如如新闻联播新闻联播片头：在雄浑有力的国歌声中片头：在雄浑有力的国歌声中 11运运用用推推、摇摇、升升、航航拍拍摄摄等等多多种种镜镜头头运运动动方方式式，拍拍摄摄了了天天安安门门广广场场上上国国徽徽、国国旗旗、人人民民大大会会堂堂等等标标志性建筑物。志性建筑物。22运运用用推推、航航拍拍摄摄各各民民族族青青年年男男女女、蜿蜿蜒蜒曲曲折折万万里长城等。里长城等。徐州师范大学信息传播学院徐州师范大学信息传播学院 徐徐 明明 1111第七章第七章第七章第七章 电视场面调度电视场面调度电视场面调度电视场面调度 河南工业大学新闻与传播学院河南

16、工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院 潘跃华潘跃华潘跃华潘跃华 11 1111 115、有助于刻画人物性格、揭示人物内心活动。、有助于刻画人物性格、揭示人物内心活动。如如：反反映映一一个个贪贪污污受受贿贿犯犯在在接接受受审审问问时时：镜镜头头表表现现是这样调度是这样调度 11中景：表面若无其事，百般狡辨中景：表面若无其事，百般狡辨 22急推急推特写：手拿香烟在颤抖特写：手拿香烟在颤抖6、采用运动摄像，形成长镜头纪实性拍摄。、采用运动摄像，形成长镜头纪实性拍摄。7、是是大大型型运运动动会会、综综艺艺晚晚会会及及演演播播室室等等节节目目制制作作中中的重要工作环节之一。的重要工作环节之一。徐州师范大学信息传播学院徐州师范大学信息传播学院 徐徐 明明 1212第七章第七章第七章第七章 电视场面调度电视场面调度电视场面调度电视场面调度 河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院河南工业大学新闻与传播学院 潘跃华潘跃华潘跃华潘跃华 12121212第二节场面调度的轴线规则总角度：总角度：用一个镜头表示一个重要场景的角度。用一