王雪静脉输液说课10-24创新杯说课大赛国赛说课课件(37881KB).pptx

1、静脉留置针输液法说课篇说教材说教法说教学过程说教学反思说课 内容说学法 一、说教材护理学基础（第二版）主编 庄红高等教育出版社 第十五章第一节10 级中职护理专业八班学情分析423学 情 分 析认知水平1学习习惯知识储备年龄心理特征知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.掌握静脉留置针输液法的操作方法、注意事项 和护理要点。2.能够正确实施静脉留置针输液的操作。教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观在分组练习过程中，学会团队合作，主动思考，运用护患沟通技巧。教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观操作中能够养成严谨、一丝不苟的的工作作风，并且懂得关心、爱护病 人，体现人文关怀。教学目

2、标教学 重难点静脉留置针输液法的操作步骤重 点1.静脉留置针穿刺的技巧2.封管的方法难 点教学重点教学难点突出重点突破难点相辅 相成说教材说教法说教学过程说教学反思说课 内容说学法说教法2讲授法理实 一体化情境教 学法案例教 学法讨论 法说教材说教法说教学过程说教学反思说课 内容说学法说学法自主 学习探究 学习合作 学习3说学法德国职业教育的双元制教学7种学习能力听说读写看练想说教材说教学过程说教学反思说教法说学法说课 内容说教学过程4复习提问（5分钟）讲解演示（20分钟）评价总结（10分钟）强化护考（3分钟）导入新课（3分钟）分组练习（40分钟）学生回示（8分钟）课后拓展（1分钟）（一）导入

3、新课 对于长期输液的患儿如何减轻血管的破坏？最美妈妈和妞妞静脉输液的注意事项？（二）复习提问 观看教学视频之前，布置任务，设置关键问题，带着问题去观察、思 考，主动的发现问题，解决问题。（三）教师讲解演示图文并茂分解示范任务：1.分组绘制流程图。问题：1.进针的方法、角度？2.固定的方法?小组绘制流程图看看我们的作品吧！静脉留置针输液法评估洗手、记录准备三查七对核对解释药物准备挂瓶排气接留置针选择静脉穿刺再次核对扎带、消毒固定、记录调节滴数正确封管再次核对整理整理记录再次输液拔 针学 生 评 估留置针基本组成教师 针分柄 解示范针尖肝素帽白色隔离塞延长管导管小夹子教师 分解示范（四）分组练习第

4、二课堂（五）学 生 回 示每个小组随机抽取一名同学代表本 组成绩进行比试。根据学生课堂表现，结合评分标准，进行点评，多发现优点，让学生有成就 感。认真纠错，提高水平。（六）评价总结A.3 5 cmB.5 6 cmC.68 cmD.7 8 cmE.810cm练习题练习题一练习题二练习题三方（）A.5cm D.9cmB.6 cm C.8cm E.10cm3静脉留置针一般可保 留35d，最多不超过（）A.6 dD.9 dB.7d C.8d E.10dA3练习题题干：护士小李为患儿进行静脉留置针输液法1.手背静脉进行穿刺，止血带应该在穿刺点上EB2消毒范围为直径 大于（E）（七反）馈练习 强化护考布置

5、作业请同学们利用见习的机会，或者是 其他的资源，了解还有没有其他结构的 留置针，更多的了解临床的应用，接触 前沿的知识。（八课）后拓展延伸课外课后拓展消毒范围扎止血位置静脉输液静脉留置 针输液法静脉输液和静脉留置针输液法异同点板书设计静脉留置针输液法一、评估二、计划 三、实施 四、评价1、穿刺点上方10厘米扎止血带2、消毒范围8-10厘米3、进针角度150-300说教材说教法说教学过程说教学反思说课 内容说学法因材施教 理实一体化德国职业教育双元制教学 教师为主导 学生为主体模拟情境角色扮演5教学反思课后采访说出自己的心声、谈出自己的体会教学反思困难和障碍穿刺失败 心理紧张策 略发现学生的闪 光点,鼓励和表扬。利用第2课堂、技能大赛Thank You!敬请各位评委指导！