彭宇红学案七年级上Unit1MynameWord文档格式.docx

1、1. 独自完成课本P1-1a。2. 完成P1-1b的听力材料。3. 读P1-1b的听力材料。4. 小组合作。 小组内互相讨论交流并确定答案。 2）。 模仿听力材料与小组成员进行对话练习。 学法指导：注意语音语调。5. 仔细阅读并完成练习。 What s your /his/ her name? 这个句型常用语询问对方姓名，它的回答方式通常有三种： My/ His/ Her name is . . 我的/ 他的/ 她的名字是。 I”m + 名字。 我叫。 3）。 直接说名字。如： Whats your name? - My name is Mary. / Im Mary. / Mary. 这个句

2、型中的your 还可以换成his或her 等。 - Whats_ name? 他叫什么名字？ - _ name is Alan. 他叫艾伦。6. 下面的缩略形式的原形你知道吗/ Whats = names= Im= hes= shes= 综合提升1. 合作展示：1）。 小组PK分角色朗读P1-1b的听力材料，注意语音语调；如果我们能脱稿背出来，那就最棒了哦！2）。 把自己刚刚创编的对话大胆地表演出来吧，如果能利用道具那就更棒哦！2. 把我们刚刚创编的对话写下来吧！ 同学们可以根据自己的实际情况创设环境。_ 当堂检测完成下列对话：A: Hello! Whats _ _?B:My name is

3、Sandy.How do you do?How _ you _? Nice to _ _.Me, too.学习反思Key words and phrase:_Key sentences: _Grammar:Your problems:课后精练I. 用括号内单词的适当形式完成句子。 1. Whats _ name? （you） 2. His _Bob. （name） 3. _ your name? （what） 4. _ name is Gina。 （I）II.汉译英 1. 他叫什么名字？ 2. 她叫王小丽。 3.见到你很高兴。III. 根据情境完成对话 1. Bill: Whats _ nam

4、e? Maria: His name _ Eric. Bill: And whats her _? Maria : _ name is Alice. 2. Bob: Excuse me, are _ Eric? Mark: Yes, _ am. Are you Mike? Bob: No, Im not. Im Bob. Nice to meet _. Mark : Nice to meet you, _. 3. Ms. Miller: Good morning! Boys and girl. My name is Ms. Miller. Whats _ name? Jack: My name

5、 is Jack. Ms. Miller: And whats your _? Mary: My name is _. Period 2 （P2-3）4.能听说读写重点词汇：his, and, her, yes, she, he, no, not5.能背记下列句型：-Is he Jack? -Yes, he is. / no, he isnt. His names Mike. 2）. -Are you Hellen? -Yes, I am. / No, Im not. Im Gina.6.能够区分并灵活地在句子中运用形容词性物主代词和人称代词。3. 自学书本P87Unit 1 的单词（从his

6、到not）以及课本P2-3的内容，并用双色笔画出重难点。4. 请根据记忆写单词： 我 _ my _ 你 _ 你的，你们的_ 他_ his_ she _ 她的 _ it _ 它的_ 他们_their_ we_ 我们的_完成以上练习后要多读，要能默写下来。 目标导入运用PPT情景导入人称代词和物主代词。7. 完成P2-2a&2b的听力训练。8. 完成P3-3a&3b的练习。9. 小组合作。 模仿听力材料，分角色表演P2-2d。1）. 注意语音语调。 2）. 要注意正确运用一般疑问句来询问对方的姓名。2. 合作展示： 就p2-2d中的对话或p3-3c的练习，与小组成员对话交流。 模仿p2-2d的对话

7、与小组成员创编的对话大胆地表演出来吧，如果能利用道具那就更棒哦！ 写对话时要注意一般疑问句中be动词和人称代词的搭配。_ 当堂检测写出下列代词的中英文形式。 人称代词 物主代词第一人称中文英文第二人称第三人称 2. _ telephone number is 98146. （he） 3. Whats _ family name ? （she） 4. _ family name is Green. _ first name is Tony. （you） _I. 连词成句。 1. Is， what， his， name?_ 2. Name, is, his, Bruce._ 3.her, what

8、, name, is, and?_ 4. Is, her, Jenny, name?_ 5.Bob, are, you, how?_ 6. I, no, am, not, am, I, Bill._II.单项选择 1. -Whats this in English?-Its _ CD. Its _ CD.A. a, his B. his, a C. a,he 2. -What _ is her phone?-_ phone is red.A. color. His B. color. Her C. number. Her 3.-How _ you?-I_ fine, thanks.A. is,

9、 am B. are, am C. are, is 4. -Hello! _ name is Lily.-_ am Lily.A. My, My B. My, I C. I, Period 3 （P4）zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, telephone number, phone Whats your phone number? My phone number is .3.能够正确地运用以上句型询问他人，说出自己的电话号码，并运用在日常交际对话中。1. 自学书本P87Unit 1 的单词（从zero 到te

10、lephone number）以及课本P4的内容，并用双色笔画出重难点。 2. 独立思考：关于数字，你能用英文数到哪里？请写下来吧：11-19：20-29：请找出其中的规律：运用歌曲Ten Little Indian Boys或游戏导入。1. 完成课本P4-1a。1b, 1d, 1e的听力训练。2.小组合作。 让我们写一写吧： 一_ ， 二_ ， 三_ ， 四_， 五_， 六_， 七_，八_， 九_，零_, 电话号码_ 调查同学的电话号码、qq号码、班级号码。运用以下句子完成表格：-Whats your name?-My name is.-Whats your QQ number/ telep

11、hone number/ class number?-My QQ number/ telephone number/ class number is.English nameQQ numberTelephone numberClass number2. 向全班同学汇报你的调查情况。 运用以下句型汇报你的调查情况。 His / Her English name is . His/ Her QQ number is . His/ Her telephone number is . He/ She is in Class.情景反应，填入适当的答语。1. Hello!_2. Are you Linli

12、n?_3. How are you?_4. How do you do?_5. Whats your phone number?_6. Is this your phone number?I. 完成对话，然后表演。Excuse me. _ , please?My name is _. And _?Lei Hao. Nice to meet you, Ren Lijun._, too.Are you in Class 1, Grade 1?Yes,_. What about you?Im in _,too.Great. We are in the same class.Whats your te

13、lephone number?_ 8583567.And _ is 8684219. Lets help each other in the future. Well, its time for class.Oh. Lets go to class now. Period 4 （P5）first, first name, last, last name, friend, China2.能背记P5的2b.3.能够区分英文姓名中的姓和名。1. 自学书本P87Unit 1 的单词（从first 到China）以及课本P5的内容，并用双色笔画出重难点。 大声朗读课后词汇和P5-2b部分。同学们还知道在英文中有那些姓和名？请将它们写下来：姓：_