大班元旦活动教案通用6篇Word下载.docx

1、接下来让我们一起进入今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐。亲子游戏踩气球游戏规则：每个家长一只脚上系好一串气球，听老师喊口号，计时开始，家长包括幼儿就要尽量的找去踩别人的气球，时间到了，谁剩的最多谁就是胜利者。6、玩完游戏，让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本领吧。儿歌数鸭子7、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸，他们懂得的只是可多了，请欣赏幼儿四大名著集锦联唱8、我们的小朋友展示了自己的才艺，小板凳也来凑热闹了，他们急忙的要去哪里呀？请听儿歌小板凳9、又到我们的游戏时间了，下面我们要玩的是亲子游戏小心陷进幼儿每人一个空瓶，家长将小棒运给幼儿，幼儿把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中为胜。10、

2、小朋友玩得开不开心？（开心）冬天来了，小朋友可以和自己的家人在温暖的屋子里做游戏，可是小动物是怎么过冬的呢？歌曲小动物怎样过冬11、我们小朋友现在认识很多汉字了呢，让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧成语接龙12、现在是幼儿为大家带来的歌曲小星星13、小朋友学的这么棒，家长应该表示一下吧，陪小朋友玩个游戏吧。亲子游戏猜一猜家长将脸与上身遮挡起来，幼儿凭认裤子和鞋子寻找亲人。这个游戏主要为发展幼儿的观察力和记忆力。14、小朋友今天高兴吗？让我们一起来做拍手操吧。音乐幸福拍手歌家长与幼儿一起做。结束：欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆

3、，让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢家长对本次教学的支持，“迎新春庆元旦教学”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！大班元旦活动教案2一、教学设计背景。让农村的孩子区别农历的春节和国历的春节，让孩子了解世界性的元旦节，拓宽孩子的知识面。让孩子们感受到元旦节的快乐。本次教学，以“游艺”为主题，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺教学，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与教学的机会。因此我们设计了“快乐的元旦节”这一主题教学。二、教学目标。1、感受新年的来临，能区别农历新年和国历新年，知道一月一日是元

4、旦节。2、乐意参与教学以及周围的人进行情感交流，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。3、通过游艺教学，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。4、学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。5、探索、发现生活中的多样性及特征。三、教学重点、难点。1、教学重点：感受新年的快乐及幼儿园大家庭的.温暖，能大胆的用自己的方式交流和展示自己。2、教学难点：能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。四、教学准备。（1）布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。（2）准备供幼/儿和家长的亲子游戏若干。（分室内、室外）（3）准备游艺奖品，如准备一些铅笔、等作

5、为奖品。（4）喜庆音乐：磁带、音响。五、教学过程。1、音乐教学：播放音乐过新年让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。2、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。3、具体教学安排：（1）律动“新年好”（2）亲子运动游戏（注意强调教学中的安全）放鞭炮。A、准备：每班自制炮竹一个B、玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。运彩球。彩色的球、圈。分组，每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿

6、，依次往返接力。剥桔子：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。抢气球游戏：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。老师发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听老师发令，按照规则进行。大班元旦活动教案3教学目标：1通过教学，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同分享元旦的欢乐。2让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。3家长有进一步

7、了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。4了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的教学。5参与节日游戏。教学组织者：大班教师。（一）教师讲话致新年贺词尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了充满希望的20_年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！下面，让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧！（二）集体演唱歌曲新年乐陶陶,全体幼儿进行大拜年！（三）家委会代表讲话（四）幼儿歌曲表演表演形式：合唱，分组唱，表演唱；表演内容：所学歌曲（五）幼儿儿歌表演诗朗诵，分组表演，绕口令国学诵读（六）幼儿讲故事：没有

8、牙齿的大老虎（七）随音乐新年好幼儿送礼物（手工制作的贺年卡）给自己的家长，并送上新年祝福。教学结束：家长离园教学反思：新年即将来临，为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的快乐气氛，我们特策划了庆“元旦”亲子游艺教学，让幼儿用演出的形式大胆的向大家展现本学期所学的本领，从而让家长进一步了自己的孩子，加深家园情、师生情、亲自情。大班元旦活动教案41、能大胆选用自己喜欢的材料制作，装饰瓶子2、体验与家长一同制作的乐趣1、瓶宝宝参加展示会引出教学：2、装饰瓶宝宝，参加展示会四、运动时光游戏是我的们的最爱，爸爸妈妈，游戏中有你们的身影，我的们会更快乐，请你牵起我的的手，让我的们一同游戏。请欣赏亲

9、子游戏：1、投篮蹦蹦跳幼儿手拿塑料筐，自由做蹦跳的动作，家长于两米前投纸球，胜者可得到小礼物2、家长游戏十二生肖成语大全运用击鼓传花的游戏，请出四位家长，抽出生肖卡，说出相关成语，如：胆小如鼠3、套圈家长与幼儿站成两队，排头的家长将呼啦圈从头上套下来，双脚跳出，孩子捡起地上的圈，从头上套下来，再双脚跳出，后面的人依次进行，看哪对先套完圈。五、结束时间过的真快，转眼就要迎来新的一年，我的们的联欢就要结束了，在这里，我的再次代表大四班的老师和小朋友祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福！大班元旦活动教案51、乐意与同伴一起参加表演教学和游戏教学。2、与家长一起体验迎新年的快乐。教学准备：1、布置欢庆元

10、旦场地。2、气球，十二生肖卡片3、塑料呼啦圈、塑料筐，纸球。幼儿随音乐小鞭炮随意做动作入场一、教师出场炮竹声声，新年到，辞旧迎新真热闹，过去的一年我的们携手走过，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，孩子是我的们的未来，我的们的骄傲，看着他们一天天长大，我的们自豪，我的们欣慰，新的一年新的希望，我的们欢歌，我的们舞蹈共同庆祝美好的一刻，大四班元旦联欢现在开始。首先介绍这次联欢的程序：第一项问候时刻，第二项幼儿学习成果展示，第三项：亲子制作，第四项：亲子游戏。下面进行第一项：过去的一年，我的们伴随着爸爸妈妈的爱，伴随着伙伴的爱，如今我的也要表达我的的爱，爱你我的会亲亲你，爱你我的会抱抱你。请小朋友随着美

11、妙的音乐站起来，用你喜欢的方式问候爸爸妈妈，问候朋友吧，幼儿随音乐与家长，同伴互相问好，拥抱。二、成果展示：在过去的一学期我的们学会了很多本领，请爸爸妈妈来欣赏我的们的汇报教学，伴随着新年的到来，我的们的新年祝福也开始了：1、请欣赏英文歌曲新年好2、奇妙的山谷趣事多，山谷回音真好听请欣赏歌曲山谷回音真好听3、我的是中国娃，我的们爱祖国，国旗飘飘多美丽，我的向国旗敬个礼，请欣赏歌曲国旗国旗多美丽4、勤快的孩子人人爱，懒惰的孩子没人喜欢，请欣赏勤快人和懒惰人5、一匹大马没尾巴，一只小兔圆耳朵，哎，真是粗心的小画家，请欣赏歌曲粗心的小画家。6、泥娃娃，泥娃娃，嘴巴不说话，我的做他爸爸，我的做他妈妈，

12、永远爱着它请欣赏歌曲泥娃娃7、我的们爱唱，我的们更爱跳，请欣赏纸盒韵律操。8、数学王国奥秘多，数学游戏乐趣多，请欣赏数学小游戏：1我的问你答，2一把钥匙一把锁三、制作时刻：平时我的是妈妈的小帮手，今天我的要请妈妈来当我的的小帮手，一起制作一个艺术花瓶。（制作材料：各色彩纸，即时贴，橡皮泥，油画棒等）大班元旦活动教案61、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的新年愿望。2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。1、新旧挂历各一幅2、蜡笔和勾线笔3、幼儿用书4、课件5、“新年快乐”音乐磁带、录音机6、练习册1、出示挂历，引起幼儿兴趣，导入教学。（1）教师：这

13、是什么？挂历有什么用处？（2）教师小结：挂历是告诉我们今天是几月几日的。每过一天，挂历的数字就要往下数一格;每过一个月，挂历的日期就要往后翻一页。（3）教师：我们已经走过了12个月，也就是走过来一年，你们知道过去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年吗？（4）幼儿讨论后得出答案。（5）出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了。教师：每年的第一天就是元旦。2、引导幼儿绘画并讲述自己的愿望。在新年开始的时候，这几个小朋友在做什么？（2）教师：他们在讲述自己的心愿。那么，你们在新年开始的时候有什么心愿呢？（3）幼儿讨论交流。（4）教师：如果用图画表示出来，该怎么样画？（5）教师：我们把自己的心愿画在这个大心型中间吧！（引导幼儿完成练习册）（6）幼儿进行作画，教师个别辅导。（7）教师：画好的幼儿可找一个好朋友讲述自己的心愿。3、展示幼儿的搭配练习册，并和幼儿讨论、评价。4、在“新年快乐”音乐中自由舞蹈，感受新年欢乐气氛。新年就要来到，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年快乐”舞吧！反思：幼儿能按自己的意愿进行绘画创作，达到了预设目标。