劳动实践活动教案二Word格式文档下载.docx

1、3、每组派1个同学为菜秧浇水。（教师可稍作提醒）三、学会管理 ：1、在菜秧活后一星期可组织学生定期给它施肥。2、发现田有杂草，组织学生带好除草工具进行除草。3、定期给菜捉虫。（可喷洒除虫药水;用筷子直接抓住虫子拈死。四、评比表扬 :1、组织学生来到菜园地。2、观看哪个小组的菜长势旺盛，长得肥大。五、小结。授课内容:认识蔬菜1、懂得种植蔬菜的重要性，引导学生热爱劳动。2、识别蔬菜，了解其生长习性及其特点。了解蔬菜生长习性及其特点。教学准备:实物小白菜、菠菜、香菜等。一、启发与引导：同学们，你们所知道的蔬菜有哪些呢?学生纷纷回 答：有青菜、白菜、萝卜、黄瓜老师说:“你们知道得真多呀，那么，你们可知

2、道这些蔬菜是怎么来的吗？学生听后随即回答：“是农民伯伯种出来的.“是呀,我们每天吃的各种蔬菜是农民伯伯种出来的。今天，老师就要带你们去参观一下农民的蔬菜园地。二、认识蔬菜：1、老师带领学生到附近菜市场去参观。2、让学生识别各种蔬菜。3、请菜摊主介绍这些蔬菜的种植方法。（如：菠菜、水芹、大蒜、苋菜等是撒播种子,不要移栽；包菜、莴苣、青菜、黄瓜等可移栽.）三、认识几种常用的农具：1、让学生说说你所知道的农具有哪些。2、出示农具，让学生说出农具名称.3、你能说出这些农具各有什么作用？四、教师小结：种植大葱教学目标:1、学会几种常见的蔬菜的种植方法。2、让学生养成热爱劳动的品德，要每天参与劳动,体会劳

3、动的艰辛。学会种葱的一般方法，知道不能太深、也不能太浅.教具准备：种子、葱、铲子一、各小组结合，讨论种植方法。1、事前分好的小组结合在一起，讨论种植方法。2、结合课前搜集的资料说一说。二、各小组派代表，说出种植的方法及步骤。1、小组派代表，汇报交流。2、其他同学可以补充、指正。3、教师小结。 三、各组选出操作代表，去亲自种植。1、由于地里地较湿润，面积不大，亲自动手的可选代表操作。2、注意事项：注意使用工具的安全。四、农艺师地头指导，同学们排队去种植。五、在教师指导下，浇水或洒水。1、葱浇透。2、撒种子后用喷壶洒水。3、点种子的先在坑里浇足水，点上种，回填土。六、回教室休息。整地作畦和播种技术

4、教学内容：1、了解整地作畦的基本过程。2、熟悉常用播种技术。了解整地作畦的基本过程和播种技术。图片一、复习导入1、提问学生：（1）种菜的一般过程有哪些?（2）育苗时需要做好哪三个方面工作？（3）什么是“畦?什么是间苗、分苗、炼苗?它们各起什么作用？（4）在种菜过程中,需要哪些播种技术呢？2、学生回答后，引出今天的课题。（板书课题:整地作哇和播种技术）二、知识探讨1、出示一些图片，引导学生讨论：蔬菜栽培的第一道工序是什么？（整地作畦）为什么说它是最基本、最花气力的工作呢?它的基本过程是什么？（翻地用农家肥作基肥晒土作畦作好畦面）2、组织小组讨论,出示如下问题：（1）播种技术包括哪几个方面？（确定

5、播种量、种子处理、播种）（2）怎样确定播种量？（根据种植面积,推算所需苗数,计划面积和播种量）（3）为什么要进行种子处理?种子处理的方法有哪些？（作用：确保种子出苗快而整齐，幼苗健壮，无病虫害。方法有：种子精选、种子消毒、浸种催芽）（4）种子消毒的目的是什么？有哪些方法?（杀死病菌、病毒等；消毒方法有干热消毒、药剂消毒、热水消毒等）（5）蔬菜常用的播种方法有哪些?（撒播、点播）三、实践巩固1、学生实地操作。2、教师指导 .四、布置作业： 回答下列问题（1）播种技术包括哪几个方面?种子处理的方法有哪些?（2）举例说明什么是撒播？什么是点播？苗期管理1、了解苗期管理的作用和意义。2、熟悉苗期管理的

6、基本方法.了解苗期管理的基本方法。教具准备:种菜的一般过程有哪些？（确定项目选种育苗定植田间管理收获）2、在种菜的过程中，育苗时要进行苗期管理,苗期管理是育苗过程中时间长、技术性强的一项工作。苗期管理包括控水、控温、控光、控肥、间苗、分苗、炼苗等多项工作。今天我们就来详细地了解一下苗期管理知识和技术。苗期管理）1、出示一些图片，组织小组讨论，出示如下问题：（1）育苗管理的意义是什么？（育苗是蔬菜栽培中的关键技术；苗期管理的质量，是蔬菜茁壮生长的基础。（2）苗期管理分为几个阶段的管理？（出苗前的管理，出苗后的管理，成苗期管理，天气应急管理）（3）出苗前管理的主要工作有哪些？（控制好温度、田间检查

7、、撤掉薄膜、人工摘帽）（4）出苗后管理主要抓好几方面的工作？（籽苗期管理和分苗前后的管理）（5）籽苗期管理和分苗前后管理的具体方法有哪些？（6）成苗期管理应抓好哪些环节?（改善光照；加大通风量，温度均匀，适度干燥；加强炼苗;及时补充营养，减少病害）（7）育苗时该如何应对灾害性天气？（及时了解天气状况，针对不同天气，对苗床采取相应措施。1、实地操作。2、教师指导。 （1）苗期管理的意义是什么？（2）成苗期管理应抓好哪些环节？栽培反季蔬菜1、初步学会有关反季蔬菜的栽培的步骤：整畦、播种、压实畦面、覆盖地膜。2、学习香菜的反季节栽培方法。3、认识到平时餐桌上的菜肴来之不易，不能随意浪费.蔬菜反季节栽

8、培的一般方法和步骤.香菜种子、细耙、地膜、菜刀。一、新课引入。今天我给大家带来了一些特殊的礼物：反季蔬菜。反季蔬菜改变了城乡居民的菜篮子，使我们的餐桌上的菜肴更加丰富.出示课题： 栽培反季蔬菜二、认识工具材料。材料：香菜种子 工具：细耙、地膜、菜刀。三、学学做做。1、香菜的种子很小，怎样才能均匀地播撒到畦地里呢？2、整畦:在耕作后的畦面上，用细耙耙平，是畦面上虚下实。3、播种:将苋菜种子掺入适量的细沙，然后均匀地播撒到畦面上。4、压实畦面：用双脚脚踩实畦面。5、覆盖地膜：将地膜覆盖在压实后畦面上,用菜刀把两边的地膜插入畦面的边缘处。四、交流创新。当香菜小苗出土时,应该把地膜撤除.1、田间管理工

9、作主要有除杂草、施肥、间苗等。何时撤除覆盖地膜？2、如何进行田间管理？请同学们在栽培苋菜的过程中探讨、交流.五、教师总结。种菜的工具和过程1、认识种菜的常用工具及其用途。2、了解种菜的一般过程及各程序的要求。教学重点了：解种菜的工具和过程图片,工具实物教学过程:一、情景导入“工欲成其事,必先利其器。”要想种好菜,必须先了解和熟悉一些常用的工具.同时你有没有观察过农民种过蔬菜,他们一般按照什么样的程序在种菜呢？今天我们就来了解了解种菜的工具和过程.（板书课题：种菜的工具和过程）1、出示一些工具实物或图片，引导学生讨论：这些工具是什么？用途是什么?学生回答后,教师总结：（1）铁耙-主要用于翻地，粉

10、碎大土块等；（2）锄头主要用于整地作畦，也用于除草等;（3）喷雾器-喷洒液体农药、喷施叶面肥；（4）水桶、水勺浇水、施液体肥料；（5）簸箕装运固体肥料和土。2、引导学生思考讨论下列问题：（1）种菜的一般流程图是什么？（2）我们这里主要栽培的蔬菜有哪些品种？农民为什么选择栽培这些品种的蔬菜呢？（3）选种的要求有哪些？（用优良的品种、进行种子处理）（4）“苗床”育苗需要做好哪三方面的工作？（5）为什么说“定植”是菜苗生长过程中的一个“难关”?（6）田间管理需要做好几方面的工作？（7）在蔬菜的收获阶段，怎样进行适时采收和科学贮藏？1、学生实地操作.2、 教师指导。（1）种菜的常用工具有哪些？它们分别

11、有什么用途？（2）种菜的一般过程有哪些？（3）怎样进行采收和贮藏？蔬菜的来源与生长1、了解蔬菜是从哪里来的。2、了解蔬菜的栽培方式、生长习性与生长环境。教学重点:蔬菜是从哪里来的呢？这个问题似乎十分简单，你们有人会毫不犹豫地说：“蔬菜当然是从地里种出来的。”这个答案全面吗?蔬菜生长的习性与环境有哪些要求呢？今天我们就来探讨探讨。蔬菜的来源与生长 ）1、出示一些图片，引导学生讨论:蔬菜是从哪里来的？（蔬菜栽培方式:露地栽培、大棚栽培、温室栽培、无土栽培）引导学生比较四种栽培方式的优缺点。2、组织学生小组讨论下列问题：（1）种好蔬菜的关键是什么？（了解所种蔬菜的生长习性，根据不同蔬菜对环境的特定要求，采取高效、低耗的栽培措施，创造满足蔬菜生长的最佳环境，是种好蔬菜的关键。（2）影响蔬菜生长的因素有哪些呢？（土壤、水分、温度、肥料、成熟、光照等）（3）适合蔬菜生长的土壤应满足哪些要求？（厚、肥、柔、温、润）（4）常见蔬菜对水分的要求有什么不同？（耐涝极不耐旱、耐涝不耐旱、耐旱不耐涝、不耐涝不耐旱）（5）常见蔬菜对温度的要求有什么不同？（6）蔬菜对肥料的要求可按什么标准来区分?（需肥量、耐肥性、吸肥能力）（7）要种好蔬菜需要了解哪些情况?1、学生实地观察。2、教师小结。四、 课堂总结