部编七年级语文下册知识讲解+巩固练习含答案第08课 木兰诗第01课时.docx

1、部编七年级语文下册知识讲解+巩固练习含答案第08课 木兰诗第01课时知识1作者资料。郭茂倩（10411099）， （朝代）郓州须城（今山东东平）人（宋史卷二九七郭劝传），其先祖为太原曲阳人，高祖郭宁，因官始居郓州。为莱州通判郭劝之孙，太常博士郭源明之子。神宗元丰七年（1084）时为河南府法曹参军（苏魏公集卷五九郭君墓志铭）。编有乐府诗集百卷传世，以解题考据精博，为学术界所重视。乐府诗集辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末的歌谣，内容十分丰富，反映了广阔的社会生活。全书共一百卷，分十二类，是现存收集乐府歌辞中最完备的一部。2背景探寻。南北朝时战争频繁，民不聊生，征兵现象屡见不鲜，人们根据

2、所见所闻，创作了一个女子女扮男装替父从军的感人故事。这个故事后来经过加工，成为乐府民歌，于是便有了今日人们所传诵的木兰诗。这首诗以浓挚的感情和铺叙、渲染的表现手法，集中描绘了木兰代父从军和解甲还乡的经历。3知识链接乐 府乐府，原是汉代朝廷的音乐官署，它的主要任务是采集各地民间诗歌和乐曲。乐府作为一种诗体，最初指乐府这一机构所采制的诗歌，后将魏晋至唐可以入乐的诗歌，以及仿乐府古题的作品统称乐府。宋以后的词、散曲、剧曲，因配乐，有时也称乐府。乐府诗集中，有十分著名的两篇作品，即 与 ，这两篇作品后被合称为“乐府双璧”。参考答案1北宋3木兰诗 孔雀东南飞重点1木兰诗叙述有详有略，试分析为什么要这样处

3、理。诗歌详细描绘的往往都是其所要着力突出的。这首诗想要突出的是木兰孝敬父母、勇于担当的品格，所以对残酷的战争一笔带过，而对能够反映木兰优秀品格的内容则详细描述。另外，这样安排还隐含了作者渴求和平的美好愿望。同时，将木兰在战场上的厮杀和建立的功勋一笔带过，而把“木兰是女郎”作为重点加以细致描述，着力写木兰的深明大义和对父母的牵挂，写她入闺房、巧梳妆，写她娉娉袅袅光彩照人的风姿神韵。这样安排不仅突出了木兰的英雄气概，还突出了她的女儿情怀，使其形象更加饱满。2“雄兔脚扑朔安能辨我是雄雌”这四句该如何理解？这是一个生动的比喻。前两句写将兔子提耳悬空时，雄兔和雌兔外在行为举止区别很大，一眼就可以区分；而

4、当雄兔和雌兔一起奔跑时，就难以分辨其性别了。以此比喻在日常生活中男女性别特征明显而在战场厮杀时，要分辨出男女就十分困难了。这个比喻十分形象地解释了“火伴皆惊忙”的原因，可以看作是木兰对“火伴”的回答。这四句俏皮风趣的回答，显露出木兰富有情趣智慧而又充满自豪的神态表情。也可以将这四句诗看作是吟唱者对木兰的赞词。此外，用雄兔雌兔来比喻男人女人，设喻巧妙，为诗歌锦上添花。3本文是如何运用侧面描写刻画木兰这一形象的？诗歌借助对他人（或物）的描写烘托木兰的形象，使其更鲜明、突出。如“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句，渲染了军中悲壮、严肃的气氛，通过环境描写烘托了木兰的勇敢坚强；“策勋十二转，赏赐百千强”，

5、写木兰勋级之高、受赏之多，从侧面衬托了木兰战斗之英勇与战功之卓著；“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”，通过木兰军中同伴看到木兰穿女装后的反应，从侧面表现了木兰的非凡智慧和才能。4本文在修辞手法的运用上有什么特点？这首诗综合运用了排比、对偶、比喻、互文等多种修辞手法。排比如“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”，内容前后相承，结构相同，语气一致，渲染了木兰归家时家人的喜悦。对偶如“朔气传金柝，寒光照铁衣”，上下两句结构相同，字数相等，相应位置词语的词性也一致，“朔气”与“寒光”相对，“传”与“照”相对，“金柝”与“铁衣”相对，写出了战地

6、生活的艰辛。“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”，这是比喻；“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，这是互文。这些修辞手法使人物形象生动立体，使诗歌语气连贯、文辞精练。基础训练1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A机杼（zh） 朔气（shu） 复唧唧（j）B可汗（hn） 鞍鞯（jin） 鸣溅溅（jin）C燕山（yn） 金柝（tu） 理云鬓（bn）D胡骑（q） 戎机（rn） 傍地走（bn）2解释下列加点的词。（1）木兰当户织（ ）（2）万里赴戎机（ ）（3）关山度若飞（ ）（4）木兰不用尚书郎（ ）（5）出郭相扶将（ ）（6）对镜帖花黄（ ）3下列句子朗读节奏停顿有误的一项是（

7、）A东市/买/骏马B关山度/若飞C壮士/十年/归D可汗/问/所欲4巾帼英雄花木兰替父从军，是中华民族“孝文化”的具体体现。作为中学生的我们更要践行这种传统美德，并将其发扬光大。阅读下面材料，回答问题。中午12点多，趁着午间休息，某中学17岁的叶富源，背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。阳光透过枝丫，照在两人的笑脸上，仿佛一切都充满了希望。四年前，一场事故之后，叶春柏高位截瘫。两年后，无法忍受生活压力的妻子离家出走，只剩下一对儿女。姐姐叶东梅在外上大学，为了方便照顾爸爸，弟弟叶富源到学校上高中后，就在学校附近租了间民房，背着爸爸去上学。尽管每天安顿好爸爸，深夜11点过后才能坐在床上靠着墙壁复习

8、功课，但叶富源的成绩却很优秀，经常考到年级第一名。父子俩对未来充满希望：“熬过这几年，以后一定会好起来的！”（1）给这段文字拟一个恰当的标题。（2）叶富源的事迹在网上引起了广泛关注。下面是三位网友发帖的内容，请你以“热爱生活”的网友身份跟帖，写几句赞美、鼓励的话。要求不少于30字，至少运用一种修辞手法。书虫：养育恩，不能忘。亲情浓于水，孝心感天地！相比那些忘恩负义的人，你是巨人！相信困难是暂时的，祝愿你们一家幸福！读来读去：感念爱，懂得爱。好娃娃，想捐钱给你！观天下：不懈的努力，点燃亲情的颂歌，一路的跋涉不仅担起了一个家庭，担起了照顾父亲的重任，而且树立了品学兼优、自强自立、坚强乐观的典范。叶

9、富源，你的奋斗感人至深！热爱生活：能力测试一、阅读下面的课文选段，完成后面题目。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。1解释下面加点的词。（1）策勋十二转（ ）（2）当户理红妆（ ）（3）对镜帖花黄（ ）（4）出门看火伴（ ）（5）万里赴戎机（ ）（6）寒光照铁衣（

10、 ）2选文第段突出了木兰什么品格？3请分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句的表达作用。4从遣词造句角度赏析第段中的画线句。二、阅读下文，回答问题。十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥望是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。（选自乐府诗集，有删改）5疏通文意，解释下列加点的词语。（1）八十始得归（ ）（2）采葵持作羹（ ）（3）兔从狗窦入（ ）（4）不知贻阿谁（ ）6本文反映了作者怎样的思想感情？三、阅读下面的文言文，完成下列问题。木兰者，古时一民间女子也。少习骑

11、，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。（有删改）7下列各句中加点的字解释错误的一项是（ ）A少习射（少年时）B市鞍马（买）C长而益精（更加）D易男装（穿）8给下列加点的字注音。（1）皆次当行（ ）（2）数（ ）建奇功9解释下列加点词的一词多义。（1）因其父以老病不能行 （因： ）（2）余观夫木兰从军之事因益信 （因： ）10用现代汉语翻译下列句子。木兰者，古时一民间女子也。男子可为之事女子未必不可为。11“转战驱驰凡十

12、有二年，数建奇功”一句在文中的正确意思是（ ）A骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。B骑马转战共十二年，屡次建立功勋。C骑马转战了十余年，屡次建立功勋。D骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。12文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文的主旨，在木兰诗中相类似的句子是哪句？真题练习【2019年中考山东烟台卷】文言文阅读。晋献公欲伐虞，宫之奇存焉，为之寝不安席，食不甘味，而不敢加兵焉。晋赂虞君以宝玉骏马，虞君甚喜。宫之奇谏而不听，言而不用，越疆而去，荀息伐之，兵不血刃，抱宝牵马而去。故守不待渠堑而固，攻不待冲降而拔，得贤之与失贤也。（节选自淮南子），略有增删）【注】宫之奇：春秋时虞国大臣。虞君

13、：虞国国君。荀息：春秋时晋国相国。渠：濠沟。攻不待冲降而拔：攻城取胜不只凭借冲车的高大。冲降，古时兵车。1下列各项中加点词意思相同的一项是（ ）A食不甘味 食之不能尽其材B越疆而去 去国怀乡，忧谗畏讥C故守不待渠堑而固 吾义固不杀人D得贤之与失贤也 贤于材人远矣2下面各句中的“以”与“晋赂虞君以宝玉骏马”中的“以”字意义相同的一项是（ ）A扶苏以数谏故B徐以杓酌油沥之C医之好治不病以为功D皆以美于徐公3选文中画线句子会让你联想到得道多助，失道寡助中“ ， ”两句。4用现代汉语翻译下面句子。宫之奇谏而不听，言而不用。5文段中人物描写着墨不多，形象鲜明。请简要说说下面两个人物的特点。（1）虞君：_

14、（2）宫之奇：_参考答案1A【解析】B项，“溅”应读“jin”。C项，“燕”应读“yn”。D项，“骑”应读“j”。2（1）门（2）战事（3）越过（4）不愿做（5）外城（6）通“贴”，贴上3B【解析】B项，朗读节奏停顿有误。应为：关山/度/若飞。4（1）17岁孝子背着父亲上学。（2）示例：为了父亲的生活，你背负压力；为了家庭的未来，你勤奋读书；为了人生的梦想，你自强不息。你的行动温暖了亲人，感动了世人！叶富源，没有困难能难倒你！【解析】（1）本题考查给文章拟写标题。要以最精练的文字将文章中最重要、最新鲜的内容提示给读者。拟叙事类的文章标题的一般格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。可抓住材料中“背着爸爸去上学”一句整理。（2）以“热爱生活”的网友身份跟帖，写几句赞美、鼓励的话。要求不少于30字，至少运用一种修辞手法。此题为开放性试题，要根据叶富源“背着爸爸去上学”的事迹给予评价和赞美。写出事件的意义。用语要诚恳，语言要简练生动，有感染力，修辞要鲜明。1（1）记功（2）指女子的艳丽装束（3）古代妇女的一种装饰物（4）同伍的士兵（5）战事（