疫情防控应急演练方案3篇0105040214Word格式.docx

1、3对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班 级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。（三） 救治处置组1疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治；2利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级；3确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交 叉感染。（四） 对外联络组1出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；2按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；3协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。（五） 消毒防疫组1负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品 进行应急消毒；2根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，

2、 并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。（六）宣传教育组1负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；2对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不 猜测、不传谣，保持积极健康的心态。二、典型场景及处置流程演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔 离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主 要场景设置如下：（一）每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作1综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小 组成员参会。2.各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排;对幼儿园应急预案提出优化建议。3.领导小组讲评前一 H防控

3、工作落实情况，提岀需改进地方;并针 对当H教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。（二）开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项1模拟开学当H,值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服, 戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。2.幼儿入园时间安排：大班，8:00入园;中班，8:30入园;小班，9:00入园。入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两 队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协 调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。3.各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康 卡和开学前15天健康记录表，并在两边用测温

4、仪对幼儿和家长逐个 进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、 无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗 留。4.体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区,送至复测区，由保健 老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道 消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签 字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途 经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进 入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并 及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。5.如果体温异常幼儿在开园当H被确诊或被诊

5、断为疑似病例，幼 儿园应启动应急处置流程。（三） 每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状1.参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温 检测等环节处理，做好幼儿晨检准备。2.幼儿到达校门处，按照疫情防控工作预案中规定的各班级 入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。3.综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一 米距离，有序进入测温区;及时疏散来护送的家长，不聚集。4.疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问 等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常 的幼儿迅速按照指定通道进入教室。5.在演练中，发现一名幼儿在体温检测过

6、程中出现异常，疫情监 测组老师立即向当R值班园领导（现场总指挥）报告。6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带 测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温 37.3C,立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即 向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告情况。7.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。（四） 课间活动演练，发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状1.上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。2.课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开（保持 1米间距）按规定路线到卫生间

7、，方便后要用洗手液清洗手部，再按规 定路线返回教室。3.大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿 保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区 域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。4.课间活动过程中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症 状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值 班园领导（现场总指挥）。5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带 测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后: 体温37.6总指挥 立即向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告情况。6.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动

8、应急处置流程。（五）中午就餐演练，发现一幼儿出现腹泻等疑似症状1.幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：小班，11:1011:30;中班，11:3011:50;大班，11:5012:10;教职工，12:1012： 30o2.开饭前，幼儿间隔2米排队进行间隔水龙头洗手，保健老师进 行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队排列取餐，队 伍间隔在2米以上。3.幼儿避免而对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐 中不交流、少说话，避免交叉感染。4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排 队，将剩饭菜倒进泪水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。5.就餐过程中，发现一幼儿出现

9、腹泻等症状，随即对该生进行体 温测量，显示37.8C,值班老师立即报告当日值班园领导（现场总指 挥）。6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带 测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后: 体温37.4（六）下午放学演练，发现一幼儿出现呕吐等疑似症状1.放学时，为避免幼儿和家长大而积群体接触，幼儿园分时段、 分年级、分班级实行错峰放学：小班，16:15放学;中班，16:30放学;大班,16:45放学。2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班 主任严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。3.放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全

10、教育提醍。每一 方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往 车辆。家长全部按照指定区域在园外等候，杜绝人员聚集。园晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;同时对患病幼儿所在 班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。（综合协调组、疫情监测 组）5.疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染 情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报 区教体局和疾控中心;并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及 所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络组）6.应急消毒。立即对隔离观察区、疫情幼儿活动区域进行应急消 毒处理。（消毒防疫组）7.综合评估。综合上级教育主管部

11、门及疾控部门的指导和建议， 确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告幼儿 园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（疫情监测组、综合协 调组）8.舆情控制。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访 或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以 个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。9.善后工作。对需观察隔离的师生设置专门的隔离区，负责安排 好被隔离人员的生活必需品的供给，做好跟踪观察做好心理疏导，做 好患者师生亲友的接待、安抚工作;对其所在班级其他幼儿也要做好 跟踪，提高H常体温监测频次。10.恢复教学。在未全面停课情况下，做好教学工作安排，确

12、保 教学活动的正常进行;同时对外发布告警信息，尽量避免或减少外来 人员进入园区。四、总结反思及改进提高演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观 等待区观察、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协 调能力等方而存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验， 全而提高幼儿园应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作 万无一失！ 疫情防控应急演练方案2为切实做好2020年秋季开学准备工作，统筹落实新冠肺炎疫情 防控措施，确保开学后教育教学秩序稳定，8月30日下午，城关幼 儿园开展疫情防控开学应急演练，家长、教师共200

13、余人错时、分班 参与演练。演练前，园领导组织召开了疫情防控演练会议，根据演练实施方 案对家长、教师进行了培训与安排部署，力求做到在演练过程中井然 有序。下午27:00时，演练正式开始，由老师扮演幼儿和家长一起， 通过模拟“入园、突发应急处置、离园”三个环节，来提高全园教职工、 家长在严格疫情防控的形势下安全、有序入离园的能力。通过演练，家长及全园教职工进一步明确了防控流程中的规范程 序，提升了幼儿园应急和组织协调能力，确保开学后良好的教育教学 秩序。同时，我园将继续完善工作细节，压实人员职责，有条不紊的 做好各项工作。 疫情防控应急演练方案39月1日，沈阳化工大学组织开展了 2020年秋季学期

14、开学疫情 防控应急演练。该校党委书记王强，副校长笛可宁，纪委书记孟宪梅, 副校长金志浩以及疫情防控各工作组负责人和学生志愿者等参加了 演练。当天上午9时，演练正式开始。演练严格按照秋季学期开学和疫 情防控工作要求，全程实地模拟学生报到入校、进入学生宿舍、餐厅 就餐等“实战”场景下的身份核验、体温检测、信息登记、进入寝室、 文明用餐等流程。同时，模拟了不同场景下学生出现体温异常时应急 处置的全过程。在学校生活城门口，学生志愿者在规划好的行人通道间隔米， 逐一核验证件、监测体温、亮示绿码，依次有序进入学校。在校医院，校领导检查了学校口罩、体温计、消毒液、防护服等 防护防疫物资储备、隔离室准备，详细

15、询问了发热学生应急处置。在浴池，校领导仔细检查了卫生、消毒和通风情况，并向后勤工 作人员询问了错时洗浴措施。在F5座学生宿舍门口的报到点，学生志愿者引导返校学生按标 识排队、指导行李消毒，经查验身份后方可进入寝室。校领导详细询 问了宿舍楼卫生间管理、检查、清洁的具体措施和人员配备情况，以 及学生在宿舍内发热应急处置流程。在地下通道和快递点，校领导查看了灯光、台阶等基本设施，相 关工作人员汇报了快递点区域划分及管理措施。在3号教学楼，相关工作人员演示了公共区域高频接触物体表面 消毒。校领导要求，要保持教室室内通风换气，做到卫生清洁、垃圾 及时清理，每楼层配备免洗洗手液。同时，制定好错时下课、分批

16、就 餐具体方案。在校内超市，校领导查看了生活必备用品准备情况，并要求做好 防护、消毒、测温等工作，保障商品的储备以及食品类商品的安全。在学生二食堂，工作人员介绍了餐饮人员的教育培训完成情况、 食品卫生管理和食品进货查验等情况。校领导询问了就餐区桌椅、地 而及餐饮用具和炊具的清洁消毒措施;餐余垃圾清理处置措施;学生进 入食堂后洗手消毒、排队购餐、就餐、离开等各环节设置情况。演练结束后，该校领导及相关职能部门负责人在南校门国旗广场 召开了现场办公会。对于返校复学和疫情防控的相关工作，王强提出 三点要求：一要以实战的心态搞好演练、做好准备。此次演练是全面 提高学校疫情防控应急处置能力的一次”大练兵”

17、，整个演练流程完 备、措施完善、紧张有序，达到了预期效果。各部门要以此为契机， 从临战状态进入实战状态，统筹推进疫情防控常态化形势下学生顺利 入校和教育教学工作的全而开展。二要以科学的态度细化方案、优化 流程。要通过演练查问题、补短板、堵漏洞、强弱项，按照防控要求 进一步细化秋季学期开学疫情防控方案，在安全有序的情况下科学优 化工作流程，减少人员聚集等情况发生;三要以负责的精神做好防控、 迎接复学。学校各级领导干部要强化责任担当，继续绷紧疫情防控这 根弦，扎实做好常态化疫情防控和日常管理工作，全力以赴推进学校 各项工作落实，为顺利开学、确保师生安全返校复学打下了坚实基础。 王强书记强调，秋季学期开学的疫情防控工作是一场实战大战，要以 科学严谨、高度负责的态度做好准备、积极应对，认真落实疫情防控 常态化机制，全力筑牢校园安全防护屏障，切实保障师生健康和生命 安全。当天下午，该校在机关楼第一会议室召开秋季学期开学疫情防控 推进会。会上，疫情防控各工作组负责人总结了演练过程中的经验做 法，查找了工作不足，提岀了解决方案。针对演练中发现的问题，指 挥部办公室将建立工作清单，实行销号制度，能够立即完成整改的现 场整改到位，需要进一步完善的将在9月4日前整改完成，确保秋季 开学各项工作万无一失。内容仅供参考