小升初小古文总复习Word文档下载推荐.docx

1、请你替他说两句。下面是两位同学的代言，你认为哪一句更合文题？耳曰：“无我，主人岂知汝等所言？竟居侧？“吾将众言传与主人，自当论功行赏。2. 你能模仿文中五官说话的语气，和同学来一场角色扮演的对话吗？【自学练习】夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。逐走：赛跑。逐：竞争。走：跑。 入日：追赶到太阳落下的地方。2 河，渭：黄河，渭水。 大泽：大湖。传说纵横千里，在雁门山北。3 邓林：地名，现在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。邓林即“桃林”译文夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就 到黄河、渭河喝

2、水。黄河、渭河的水不够，又去北方的大泽湖喝水。还没赶到大 泽湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。文言知识文言文中的江、河一般指长江、黄河文言练习1. 解释下列句子中加点字的意思 夸父与日逐走 走： 北饮大泽 北： 未至，道渴而死 至： 弃其杖，化为邓林 弃：2. 对照译文，用现代汉语翻译下面的句子 夸父与日逐走，入日。 未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。3. 填一填夸父真能喝啊！他先喝干了，又喝干了，最后又想去北方，喝的水。可惜， 还没到，就渴死了。他的手杖，化作了一片。【家庭作业】1. 完成“自学练习；2. 大声朗读并熟读本课的文言文；3. 背诵文言系列之实战训练一技巧归纳】学习文言文

3、的方法：多诵读， 勤背诵文言文富有韵律美， 熟读背诵有利于培养语感，掌握朗读的节奏、语气、语调、语速，能更好地朗读课外作品从而形成能力。善归纳，多积累一一善于归纳总结文言文中的重点实词、虚词、句式，能够帮助我们更快速、准确地解题。会用字典，学习写法。刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（ju）契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！选自吕氏春秋 注释 遽：立刻，赶紧，表示时间很紧迫；译 文：楚国有个渡江的人， 他的剑从船里掉入水中， 他赶紧在船边掉剑的地方刻了 一个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。船停下来后，他便从自己刻记号的

4、地方跳进水里去找剑。 船已经向前走了，而剑没有走，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗？ 文言知识吕氏春秋 是在秦国丞相吕不韦主持下， 集合门客们编撰的一部融合各家 学说的名著。解释下列加点字的意思。 其剑自舟中坠于水于：是吾剑之所从坠是：舟已行矣行：求剑若此，不亦惑乎若此：2、 分别指出下面加点词所指代的内容。 其剑自舟中坠于水 （ ） 从其所契者入水求之 （ ） （ ）3. 求剑的楚人为什么求不到剑？4. 刻舟求剑刻画了一个 、的人物。郑人买履郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?“宁信度，无自信也。

5、选自韩非子至：之：到去，往。度（du 6）:测量，衡量。乃：然后， 才。持：拿，带；度（d u）量好的尺码。反：通假字，通“返”返回。罢：结 束，这里引申为散了。遂：于是。以：用。郑国有个想买鞋的人， 先量好自己的脚， 顺手把量好的尺寸放在座位上， 到 集市去的时候，忘记带了。他拿到鞋后，忽然想起来，对卖鞋的人说： “我忘带尺 寸了。”匆忙返回家取，可是等他回来，集市已经散了，因而没有买到鞋。有人问他：“你为什么不用自己的脚试试呢?”他回答说：“我宁肯相信尺寸，也 不相信自己的脚。郑：春秋时代的郑国，郑国主要的版图位于今天的河南省中部。韩非子是战国末期韩国法家集大成者韩非的著作。 这部书现存五

6、十五篇， 约十余万言，大部分为韩非自己的作品。1.下列加点词语意思不相同的一项是（ ）A先自度其足 何不试之以足B 宁信度无自信也C 郑人有欲买履者遂不得履D 先自度其足吾忘持度2. 用现代汉语翻译下面的句子。及反，市罢，遂不得履。何不试之以足？3. 为什么这位郑人会“宁信度，无自信也”？4. 文中“之”字出现了五次，意思一样吗？A 而置之其坐B 至之市C 而忘操之D 反归取之E 何不试之以足守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死， 因释其耒而守株， 冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。 选自韩非子五蠹株：露出地面的树根和树茎。 耒（l百）：古代的一种农具，形状像木叉。翼：希望。从前

7、宋国有个农民， 他的田地中有一颗树桩。 一天， 一只跑的飞快的兔子撞 在了树桩上，扭断了脖子而死。从此，那个农民荒废了他的耕作，天天等在树桩 旁，希望能再得到只兔子。当然，兔子是没等到，而他自己却被宋国人耻笑。 文言小练习 兔走触株 走： 因释其耒而守株 释： 而身为宋国笑 为： 冀复得兔 冀： 兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔3. 这个故事给了我们怎样的启示？共工触山昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。选自淮南子 ?天文。 注释共工：相传是炎帝的后裔，西北的洪水之神。 颛臾：相传是黄帝的后裔。维：绳子 绝

8、：断 水潦（loo）：江河道路上的流水。 焉：文中译为“这，这里” 归：汇集1. 根据课文填一填和颛臾为了称霸打起来了。共工一怒之下，触动了。支撑着天的柱子折断了，拴着地的绳子也断了。结果，天向方向倾斜，所以日、月、星辰都移向西北；地向方向塌陷，所以江河流水和泥沙都向这里汇集。2. 解释下列句子中加点字的意思 昔者，共工与颛顼争为帝 昔者： 争： 天柱折，地维绝 折： 绝：文言文系列之实战训练二【技巧归纳】单音词和双音词文言文以单音词居多，一个字就相当于一个词，比如“妻子”古义“妻”是指妻子，“子”是指儿女，合称妻子和儿女。在翻译时，可以采用组词法，将这个字组 成词语来理解。实战训练】杨氏之子

9、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰： “此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。选自世说新语甚：很。惠：同“慧；智慧的意思。 诣：拜见。在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见杨 氏子的父亲，可是父亲不在，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果， 水果中有杨梅，孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说： “这是你家的水果。”杨氏子马 上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。本文选自南朝刘义庆的世说新语 ，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。1写出下列带点汉字的读音，并完成填空。孔君平诣 其父，

10、“诣”的意思是；为 设果，是指 为 设果；儿应声答曰 。2. “惠”是个通假字通， ，“甚聪慧”是说杨氏子 ，从文中 这句话可以看出来。2. 用现代汉语翻译下列句子的意思 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出 未闻孔雀是夫子家禽3. 杨氏子的回答非常巧妙，妙在哪里？叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而 下之，窥头于牖（ydu），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色 无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。选自（汉）新序 注释1 叶公：春秋时楚国叶县县令沈诸梁，名子高，封于叶（古时候的邑名，今 河南叶县）。 写：画； 凿：通“爵”古代饮酒的器具。 窥（ku

11、i）:这里是探望、偷看的意思； 施（y i ：）延伸。叶公子高非常喜欢龙， 他的衣带钩、 酒器上刻着龙， 屋子内外雕镂装饰的也是龙。天上的真龙听说了， 就从天上下来。龙头从窗户探进来，龙尾拖在厅堂里叶公一见到真龙，转身就跑，吓得魂不附体，脸色都变了。由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的，是似龙非龙的东西。1解释下列加点字的意思。 钩以写龙 以： 于是天龙闻而下之 闻： 弃而还走 弃： 叶公子高好龙 好：2. 找出下面句中的通假字 凿以写龙 通 ；的意思 屋室雕文以写龙 通 ；弃而还走 通 ；3. 用现代汉语翻译下面的句子 钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。 失其魂魄，五色无主。4. 用原

12、文回答叶公平时的“好龙”表现在叶公见了真龙的表现是铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪， 逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲做针。白笑其拙。老妪曰：“功到自然成耳。”太 白感其意，还卒业。选自方舆胜览 注释眉州：古地名，今四川省眉山一带。 媪（do）:年老的妇人；方：正在；铁杵（ch U ）铁棍,铁棒杵,压米或捶衣用的棒，一头粗一头细的圆棒。 译文磨针溪， 在眉州的象耳山下。 传说李白在山中读书的时候， 没有完成好自己 的功课就放弃离开了。 他路过一条小溪， 见到一个老妇人在那里磨一根铁棒， （他 感到奇怪）于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说： “我想要做针。”

13、李白被这位 老妇人的毅力所感动， 就回去完成了自己的功课。 那老妇人自称姓武。 现在那溪 边还有一块武氏岩。 未成，弃去 弃： 去： 逢老媪方磨铁杵 逢： 方： 欲作针 欲： 太白感其意 感：2. 用现代汉语解释下列句子 过小溪，逢老媪方磨铁杵。 太白感其意，还卒业。3. 想一想，太白听了老媪的话有何感想？文言文系列之实战训练三省略句是文言文的难点， 文言文中的省略现象十分普遍， 必须具有较强的语言感知能力才能确切把握这种语言现象。翻译时可把省略的部分补充出来。省略主语：比如，（宋人）因释其耒而守株，冀复得兔。 （守株待兔）省略谓语：比如，会天（下）大雨，道不通，度已失期。省略宾语：省略宾语比

14、较普遍， 所省多是代词“之。”比如，（杨氏子） 为（之） 设果，果有杨梅。（杨氏之子）滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廩食以数 百人。宣王死，湣（m n）王立，好听之，处士逃。 选自韩非子内储说上七术1 滥：失实的。竽：一种古代乐器，即大笙。 “滥竽”即不会吹竽。充数：凑 数。2 南郭：郭指外城墙，南郭指南城。处士：古代称有学问、有品德而没有 做官的人为处士，相当于“先生”。3 廩食（in s 1）以数百人：官府供食。廩：粮仓。食：给东西吃。 以：同“与。齐宣王派人吹竽， 一定要三百人一起吹。 南郭处士请求给齐宣王吹竽， 齐宣王很高兴。官府给他的待遇和那几百人一

15、样。齐宣王死后，他的儿子齐湣王（田地）继承了王位。齐湣王喜欢听一个一个地独奏，南郭处士就逃跑了。1、齐宣王：战国时期齐国的国君。姓田，名辟疆。2、湣王：齐国国君，宣王的儿子，在宣王死后继位。姓田，名地。 齐宣王使人吹竽，必三百人。使：必： 南郭处士请为王吹竽，宣王说之。为：说： 好一一听之，处士逃。好：逃： 南郭处士请为王吹竽，宣王说之。 廪食以数百人。3. 齐宣王和齐湣王对于听吹竽有什么不同的爱好？请在原文中找出答案并写在 下面的横线上。齐宣王 ：齐湣王 ：4. 南郭先生滥竽充数的原因和失败的原因分别是什么呢？5. 你能想象一下，当南郭先生听说齐湣王好一一听之时，他的会想些什么？做些什么？说

16、些什么呢？学弈（y i）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟（ w弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱 学，弗若之矣（yi。为是其智弗若与y Q ?非然也。选自孟子弈：下棋。秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 鸿鹄（h u：天鹅。 援：取过来。缴zhu c:古时指带有丝绳的箭。弈秋是全国最善于下棋的人。 让他教两个人下棋， 其中一人一心一意， 聚精会神，只听弈秋的教导；另一人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅飞过，成绩却不如那孟子记录怎样拿弓箭去射它。 这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习， 个人。是他的智力不如那个人吗？回答说：不是

17、这样的。本文选自孟子告子孟子是我国古代的思想家、教育家。了孟子的思想和言行。 使弈秋诲二人弈 使：思援弓缴而射之 援： 非然也 然：2. 用现代汉语翻译下列句子的意思 惟弈秋之为听。 为是其智弗若与？3. 写出下列句中“之”字的用法。A 通国之善弈者也。 （ ）B 惟弈秋之为听 （ ）C 一人虽听之， （ ）D 思援弓缴而射之。E 虽与之俱学，弗若之矣。 （4. 文中两个学生都向弈秋学弈，为什么结果不一样?画蛇添足楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请 画地为蛇，先成者饮酒。” 一人蛇先成引酒且饮之乃左手持卮右手画 蛇曰：“吾能为之足！未成一人之蛇成，夺其卮曰：“

18、蛇固无足，子安能为之足？” 遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。 选自战国策齐策 注释祠（ci：）祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门 的称呼，春天祭祀叫“祠”祠者：主管祭祀的官员。 舍人：门客，手下办事的人。 卮（zh I:）古代的一种盛酒器，类似壶。古代楚国有个人祭过祖宗以后，把一壶酒赏给来帮忙祭祀的门客一壶酒。 门 客们互相商量说：“大家一起喝这壶酒不足够，一个人喝它还有剩余。要求大家在 地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我 能够为它画脚。”他还没有（把脚）完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，“蛇本来就没有

19、脚，你怎么能给它画脚呢 ?”话刚说完，就把那壶酒喝完了 那个给蛇画脚的人，最终失掉了那壶酒。文言练习 1解释下列加点字的意思 蛇固无足 固： 子安能为之足 子： 遂饮其酒 遂： 终亡其酒 亡： 2. 用“/”给文中画线文字断句3. 用现代汉语解释下列句子 蛇固无足，子安能为之足？ 为蛇足者，终亡其酒。3. 请分别写出下列句中“之”字的用法。A 数人饮之不足 （ ）B 吾能为之足！C 未成，一人之蛇成。4. 这则寓言告诉人们什么道理？文言文系列之实战训练四【技巧归纳】“之”的用法1、代词指代前面出现的人或事物，他她它（们） ；这，此。2、助词。A 相当于“的，”放在定语和中心语之间。如：弈秋，通

20、国之善奕者也。B 用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。吾盾之坚，物莫能陷也。C 语气助词，放在时间词后面，表示停顿，无实义。顷之，烟炎张天。3、动词。到去。吾欲之南海。东施效颦西施病心而颦其里， 其里之丑人见而美之， 归亦捧心而颦其里。 其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之 所以美。选自庄子 注释 西施：春秋时代越国的美女。 里：村里，乡里。 妻子：妻子和儿女；离开。西施心口痛， 皱着眉头从村里走过。 同村一个丑妇人看见西施这个样子， 觉 得很美，回去时也捂着胸口， 皱眉蹙额，从村里走过。村里富人看见她这副模样， 都紧闭大门不愿出来；穷人见了，带着妻子儿

21、女，远远离开。这个丑妇看到西施皱眉的样子很美，却不明白她皱眉的样子为什么美。庄子：名周，战国时期宋国人，道家学派的代表人物之一。 庄子是庄周和他的门人的著作， 原书 52 篇，现存 33篇。书中的文章思想深遂， 想象丰富， 有很高的文学价值。 其里之丑人见而美之 美： 坚闭门而不出 坚： 挈妻子而去之走 挈： 妻子： 2. 用现代汉语翻译下列句子的意思 其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。 彼知颦美而不知颦之所以美。3. 西施皱眉捧心的样子为什么美？丑妇人皱眉捧心的样子为什么丑？4. 看到丑妇人皱眉捧心的样子，村里人的表现是什么？用文中的句子回答 从写作手法上看，作者运用了 。楚王好细腰昔者

22、楚灵王好士细腰， 故灵王之臣皆以一饭为节， 胁息然后带， 扶墙然 后起。比期年，朝有黧黑之色。选自墨子 昔：从前。 楚灵王：春秋中期楚国国君。 士：男子。 故：所 以。用，用来。从前，楚灵王喜欢他的臣子有纤细的腰身， 所以朝中一班大臣， 把一日三餐 减为只吃一餐。每天起床整装，先要屏住呼吸，然后把腰带束紧，扶着墙壁站起 来。等到一年后，满朝文武官员脸色都是黑黄黑黄的了。墨子：名翟（dQ战国初期思想家，墨家学派的创始人。这个学派主张 “非攻”和“兼。爱著”作有墨子。墨子收录了墨子及弟子的言论。 全书原 71 篇， 现仅存 53 篇。书中所收文章逻辑严谨，极善思辩，对后世的说理文影响极大。 昔者楚

23、灵王好士细腰昔： 故灵王之臣皆 以一饭为节故：以： 比期年比： 昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣皆以一饭为节。3. 大臣们知道了楚灵王的爱好后，心里会怎么想？他们在瘦腰的过程中又会怎么做？自学练习】对牛弹琴公明仪为牛弹清角之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转 为蚊虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞而听。为：给。清角之操：高雅的曲子。伏：趴着。故：耳：耳 朵听。孤：孤独。掉：摇摆。奋：竖直。蹀躞 （di e xi e）:小步走。 文言文小练习 公明仪为牛弹清角之操 为： 伏食如故 如故： 非牛不闻 闻： 非牛不闻，不合耳也。3. 下列选项中加点“之”字的意思与例句相同的是（ ） 例句：为蚊虻之

24、声，孤犊之鸣。A 反归取之。 B 至之市，而忘操之。C 故灵王之臣皆以一饭为节。 D 何不试之以足？家庭作业】文言文系列之实战训练五【技巧归纳】如何做文言文阅读题？1. 通读全文，把握文章大意。2. 对照题目，研读字词。3. 再读全文，加深理解。矛与盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰： “吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之 利，于物无不陷也。”或曰“：以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。鬻（y u）卖。 弗：不，否定词。 何如：怎么样？有一个楚国人，卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说： “我的盾坚固无比，任何 锋利的东西都穿不透它。 ”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，什么坚固的东 西都能刺穿。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结 舌，一句话也答不上来。1下列加点词语解释不正确的一项是（ ）A 誉之曰（称赞）B 于无物不陷也（穿透）C 吾矛