小学一年级第二学期《体育与健康》水平一全册教案Word格式.docx

1、1、队列队形2、自然站立式起跑 3、游戏：1415六161、模仿操 2、自然加速跑1718七19201、队列队形 2、游戏认准自己的身体3、游戏：211、自然加速跑 2、双脚跳上跳小20厘米高的物体 3、老鹰捉小鸡八221、模仿操2、各种方式的迎面接力3、游戏：231、各种姿势起动的自然跑2、各种方式的单双脚跳3、对2-3米高的目标投准241各种方式的攀登和爬越2、游戏运球接力九251、30米快速跑2、各种方式的滚动3、游戏：巧过拦截区261、 立定跳远2、对2-3米高的目标投准3、游戏：斗智斗勇27十281、模仿动物爬行 2、30米加速跑 3、跳过跑绳291、各种姿势的攀登和爬越2、模仿动物

2、形象的简单舞蹈动作3、游戏：301、各种方式的攀登和爬越 2、各种方式的迎面接力 3、套圈十一311、模仿动物爬行2、模仿动物形象的简单舞蹈动作3、游戏：321、持轻物掷远 2、各种迎面接力 3、游戏：331、各种方式的攀登和爬越 2、各种方式的迎面接力 3、抢占圈十二341、各种方式的攀登和爬越2、各种方式的迎面接力3、拍球比多351、各种方式的迎面接力 2、游戏：361、各种方式的攀爬 2、模仿动物形象的简单舞蹈动作3、游戏：十三373839十四404142十五434445十六464748体育与健康课教案第1周 1课时 课型：综合课题课的目标1.使学生了解参加跑跳投锻炼身体对身体的好处2.

3、能主动参与体育锻炼3.加强在活动中与同伴的合作课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间参加投、跑、跳锻炼对身体有哪些好处？重点：参加投、跑、跳锻炼对身体的好处？小游戏35分方法：讲解法1教师讲解参加投、跑、跳锻炼对身体的作用和意义，使不同学生对参加跑、跳、投锻炼对身体的好处有一个共同的认识。2留几分钟时间，安排一个室内游戏。如：教师在黑板上画一个花芯，让学生分组每人到黑板上画一笔花的花瓣、花叶、花柄、花盆、泥土，最后看那一组的同学画的好、画的快。学生讨论互动游戏组织：在室内器材：课后反思第1周 2课时 课型：教学目标技能目标1、发展学生的奔

4、跑的能力参入目标参入目标2、培养学生在活动中积极参入的热情情感目标3、进行跳跃、躲闪、对抗等活动，体验对抗的身体和心理感觉，发展下肢弹跳力、灵敏性及平衡、协调能力。难点体会用力技巧部分内容、组织教师活动目标达成1、教师带领学生做进行热身操2、教师带领学生进行队列队形的练习。3、组织：四列体操队形要求：学生进行全身的活动1、教师用生动的语言导入本节课的内容2、教师和学生一起参入活动3、教师进行语言鼓励1、学生认真听教师的导入2、学生进行热身活动3、学生可以自己进行创造性定位操在热身操中培养学生的兴趣在队列队形中让学生对体育术语有进一步的认识。培养学生积极的参入热情自然站立式起跑四列横队 在活动中

5、采用问答的形式进行巩固了学生的口语采用游戏的方法进行活动比赛1、教师让学生进行讨论活动的方法那种姿势的站立式起跑起动的速度快。2、学生比赛教师进行助威3、教师让学生再试一次。4、教师让学生进行比赛的时候在拍手的时候问：你叫什么名字？然后学生回答后才可以进行跑教师进行鼓励性语言1、学生讨论活动方法2、学生一个接一个的进行自然站立式起跑3、在比赛中让学生进行拍掌的时候问一句：4、学生谈活动的体会在活动中进行培养学生的思考问题的能力培养学生的身体技能游戏：分两组男同学一组，分别站在两线后。规则：1、不得用头撞人或用手推、拉人。2、二人同时双脚落地、出圈或摔倒则重新开始。每个人都积极参加1、教师让学生

6、进行游戏教师看看哪组做的最好？2、教师先让学生进行讨论看看那中方法爬的比较快。3、教师做裁判4、如果那个同学出现状况就问你怎么了？1、学生认真听教师的比赛的规则在给定的范围进行游戏2、学生分组进行讨论在老师的带动下进行活动3、一个同学做，其于的学生进行呐喊助威，是本队的学生取得更大的胜利。如果那个学生比赛输或赢学生问你怎么了？发挥学生的灵活机动的能力培养机智、勇敢、顽强和应变、创新意识。1、放松操：跳一跳四列体操队形2、小结：3、下课：1、教师跟学生在音乐的伴奏下一起活动2、教师进行小结3、让学生收拾器材下课1、学生在音乐的伴奏下同教师一起进行放松活动2、学生谈体会3、教师选小组长对领大家去送

7、器材在轻松的气氛中进行放松让学生体会活动的乐趣第1 周 3 课时 课型：综合 技能目标1、在练习中学会基本队形的站位情感目标2、在游戏中发展学生的团结合作的能力参入目标3、学生在走走跑跑的活动中积极参入重难学生的左右方位意识和如何的在体育课中进行走走跑跑每个学生都能知道体育课的队形口令1、教师整队2、组织下图：静、齐、学生认真听讲。1、老师同学生进行打招呼紧接着教师用生动的语言导入本课的内容2教师用语言鼓励1、 学生和教师问好，生在老师的指挥下进行排队。3、学生认真听老师的讲解。4、学生谈体会排队中学生学会和老师和其他人打招呼的问候基本队形的站位组织：学生要根据教师的安排进行站队，要安静，不要

8、大声喧哗1、让学生学习队列对行和报数2、教师和学生一起参加，教师让有胆识的学生进行现场表演小军体进行喊队3、师进行鼓励语言！4、让学生谈活动的感受。1、学生进行活动并学会体育课的基本口语和队列队形和报数的方法2、学生在教师的参入下进行游戏性活动3、学生谈活动体会和成功的喜悦在活动中进行情感的培养让学生尊重教师和其他人，让学生认识到只有你注重别人，别人才会尊重你。400-500米走走跑跑要求走和跑的姿势要领学生要分清楚什么是跑什么是走。1、师让生自己组织（特别小组长带头）进行400-500米的走走跑跑2、老师对学生的活动方式进行评价并且让学生讨论那样的活动才是最有意思和创新的。3、老师进行侧击动

9、作的方法，让学生进行创造。1、学生在教师侧击下进行活动。2、学生在教师的带动下学会评价并且对好的活动谈体会3、学生可以几个人结伴进行练习，也可以上是小组进行练习。发挥学生的创新能力发挥学生的想象力。让学生在活动中培养互相团结合作的精神1、放松操老鹰捉小鸡活动2、小结下课：你这节课玩得开心吗？有意义吗？1、教师进行跟学生一起活动1、学生进行放松老鹰捉小鸡2、谈体会3、送器材4、师生再见。轻松的气氛放松复习巩固所学动作。第2周 1 课时 课型： 课题参入目标1、学生在活动中积极参入技能目标2、发展学生的跳跃能力情感目标3、在游戏中发展学生的团结合作的能力各种姿势的自然走1、教师带领学生做各种热身活

10、动生尽量的进行活动达到热身的目的1、同学们好！很高兴又在体育课上与大家见面！2、教师进行语言鼓励!3、教师和学生一起活动并让学生谈感受。 学生认真听教师的发令，然后军体进行模仿口令。2、 学生在老师的带领下进行模仿3、学生尽情跳尽情的跑3、学生谈体会在游戏中培养对运动语的兴趣让学生积极的参入小学生广播体操四列体操队型1、伸展运动2、扩胸运动3、侧屈运动4、体转运动5、跳跃运动1、教师先示范2、在音乐的伴奏下进行练习3、在音乐的伴奏下学生进行练习，教师巡回指导教师进行语言鼓励：4、教师也可以让学生自己想动作进行练习。学生自己喊自己练习。1、学生仔细观看教师的示范3、学生在教师的指导下进行巩固练习

11、3、学生讨论如何去更好的记住动作要领在活动中进行情感的培养和积极思考的能力培养学生的韵律感培养学生的创新能力和想象能力。各种姿势的自然走1、两臂放在同部位的走2、头顶沙袋不走3、加大摆动的走4、模仿走5、不同步幅的走6、持物走学生体会各种姿势的自然走教师让学生以游戏的方式进行各种姿势的自然走2、教师和学生一起参加并且让学生分组进行练习。3、教师进行鼓励性语言1、学生在教师的带领下进行活动3、 学生谈活动的体会并牢记活动的方法培养学生的身体技能和了解不同的姿势的自然走学生在活动中培养他们的创造了和想象力 跳跃争先 规则：1、学生必须采用立定跳远的姿势进行比赛2、哪个小组先到达终点，哪个队就是赢家

12、。1、教师让学生进行讨论游戏的方法2、教师进行评价1、学生在教师的规定下想并讨论游戏的方法2、学生进行发言3、学生谈成功的喜悦发挥学生的创新能力及竞争的能力我的小手拍呀拍3、让学生收拾器材下课。4、师生再见1、学生在音乐的伴奏下进行放松活动2、学生谈这节课你的收获在轻松的气氛中进行放松学生充分的放松心情让学生在乐中学，在活中学。 第2 周2 课时 课型：技能目标1、发展学生的上、下肢力量、柔软、灵敏能力参入目标3、学生在活动中积极参入重难点转法的要点1、教师带领学生做各种小鸟的飞行2、组织如下图： 学生尽情的想象各种小鸟的飞行1、上午好，同学们！2、在音乐的旋律中教师和学生一起进行小鸟飞行的活

13、动1、学生在老师的带领下进行模仿，学生在模仿的同时体验小鸟飞翔的感觉。2、学生尽情的模仿在游戏中培养学生的兴趣及让学生积极的参入的精神让学生能主动的来参加活动队列队形练习向左（右）转 左（右）脚掌前部同时用力，向左（右）转体90度，重心落在左（右）脚上，接着，右（左）脚向左（右）脚靠拢。（重点）向左看齐学生分清左和右 1、让我们来看一下同学们的表现！2、教师指挥学生进行练习3、教师分组让小组长带头进行练习4、教师进行鼓励性语言1、学生在教师的指导下进行练习2、在小组长的带动下分组讨论并按讨论的形式进行练习3、学生谈活动的体会在活动中让学生分清左和右培养学生的团结互助，朋友帮朋友的。 1、 40

14、0-500-米走走跑跑2、游戏：1、老师让学生小组长带头进行活动2、教师对学生的活动方式进行评价并且让学生讨论那样的活动才是最有意思和创新的。1、学生谈活动的体会并牢记活动的方法发挥学生的创新能力并培养学生的走跑套圈的能力小鸟快快飞四列体操队形1、教师跟学生一起活动2、教师进行小结总结一下这节课所学的队列队形。1、学生进行放松活动教师让小学生自己做主，当一会军体给大家喊喊口令，让学生体会成功的喜悦。 体育与健康课教案第2周 3课时 课型：技能目标2、发展跳的能力及灵敏、反应协调能力情感目标3、在游戏中发展学生的团结合作的能力 队列队形特别是转法，学生有些分不清楚左和右1、教师带领学生做各种小动

15、物的行走学生尽情的想象各种小动物的行走1、教师用语言导入本节课的内容2、同学们你们喜欢小动作吗？你知道他们是怎么走的吗？教师和学生一起参入活动3、教师进行语言鼓励。1、学生在老师的带领下进行模仿，在模仿的时候学生认真听教师都说了那些动物2、学生尽情根据自己在实际中的观察和想象进行模仿。在游戏中培养学生的兴趣和学生的模仿能力以及学生的想象能力。队列队形向后转：动作要领：听到动令后，以右脚跟和左脚掌为轴，同时用力。从右向后转体180度，重心落在右脚，然后左脚向右脚靠拢。1、教师表演示范给学生看，学生仔细观察，模仿练习。2、教师指挥学生进行练习。3、教师让学生分组进行练习，小组长进行指挥2、学生根据

16、观察进行练习。3、学生分组进行练习，小组长进行指挥。4、学生谈活动的体会并讨论如何的练习才能记的更好。在活动中进行情感的培养培养学生对队列队形的基本部分的基本动作的认识的了解。1、教师指定的小组长进行裁判小组长喊停！2、教师和学生一起参加活动。1、学生在小组长的公正裁判下积极的参加2、学生分组讨论如何的进行才会取得更大的胜利。3、学生谈胜利的感受发展跳的能力及灵敏、反应协调能力培养学生团结拼搏的精神跟我活动总结一下这节课所学的内容第3周1课时 课型：跳过跑绳 技能目标1、发展上、下肢力量情感目标2、在活动中发展学生的团结合作及尊重他人的能力上下肢的协调、全身协调、学生的表演能力的培养 你喜欢小

17、动物吗？你看到小动物如何走的吗1、学生在老师的带领下进行模仿2、学生在音乐的伴奏下根据自己的想象尽情的模仿。3、学生可以讨论如何去模仿的会更好。今后该如何去做。在游戏中培养学生的兴趣一、游戏：1、教师让学生排成一排分4小组进行2、教师先做给学生看。3、教师指挥学生如何进行活动1、学生在教师的帮助、小组讨论下进行活动在活动中进行情感的培养及学会尊重他人蛇 战规 则 被抓尾巴时，则淘汰出局。蛇腰脱节时，排头抓到另一组排尾无效 教师讲游戏方法：游戏开始各组之间相互混战，如有一组排头抓到另一组蛇尾时，被抓到的一组淘汰出局。最后，没有被抓到尾巴的一组，即是优胜者。2、教师讲解比赛的规则 教师让学生讨论游

18、戏的方法和本小组的取胜的秘诀。4、教师进行呐喊助威。1、学生先认真听教师讲解游戏的方法和游戏的规则2、分组讨论如何才能取得最终的胜利。3、学生进行比赛在游戏中学生互相帮助，相互鼓励。4、在第二次的比赛中学生学生讨论如何更能更好的取得胜利，比第一次更好。培养学生的机智，敏感的精神。增加学生之间的相互团结和集体主义精神在大海中畅想教师对本节课的任务进行总结，并切对本次课表现好的学生进行表扬和鼓励。3、下课1、教师在音乐的伴奏下和学生一起用意念进行放松活动。在大海边进行海的畅想。3、让小组长带领本组的学生收拾器材下课1、学生的双眼紧闭，随着音乐的节奏听教师的语言引导想象大海的一切，进行放松活动培养学生的爱护大自然的热情。 体育与健康课教案第3周 2 课时 课型：1、队列队形2、小球类、踢毽子、跳皮筋等选择性活动3、游戏 认准自己的身体 技能目标1、发展各种的娱乐活动的耐力参入目标2、学生在活动中积极参入情感目标3、谈在活动中的情绪表现学生的情绪是否乐观、在认识自己的身体中学会身体部位的的掌握1、教师带领学生做队列队形