一次什么的实验作文400字简单实验的作文400字Word文件下载.docx

1、那该怎么办！我有些不耐烦，解答了心中的疑问，更懂得了一个道理，我不仅验证了人们的说法，关键是你去做了没有。第二天我好奇地问自然老师：“鸡蛋为什么会浮在水面上呢？”老师笑着回答：“这是因为加入了盐的水密度比鸡蛋大的原因，只见鸡蛋像跳舞似的一扭一扭浮上水面！”我情不自禁地呼喊了起来，这真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”呀！鸡蛋真的在水中跳舞了记一次有趣的实验一个阳光明媚的星期天，我在家里做了一个有趣的实验，名字叫：让鸡蛋跳舞。因为我曾听同学们说起过，我非常好奇，我决定亲自实践一下。星期天，我做完了家庭作业，所以鸡蛋会浮在水面上。”通过这次实验：“你要去证实这一件事，光靠嘴巴说没有用，正好没什么

2、事，我想起了这个实验，于是我先准备了一袋盐、一盆清水和一个鸡蛋。首先：一定是盐太少了，奇迹出现了！鸡蛋浮起来了！我成功了，我舀了一勺盐，放入一碗浅水中，然后用筷子搅拌一下，白色的盐粒迅速溶解在请水中，我小心翼翼地把鸡蛋放了进去，可鸡蛋纹丝不动，我想展开.记的一次有趣的实验作文四百字左右的有哪些其中一个故事说从前有两个国家打仗，有一个国家屡战屡败，后来在一个火车站内捕获了一个妇女。，醋酸便会附在蛋白上，好让毛笔沾满醋，后来觉得很好看。但成功之余我还有个疑问，就看了起来，我去看看”想到这里，我备好了材料。我先找了一根毛笔，敲开她带的鸡蛋后发现里面写满了情报，准备剥壳。在剥壳的时候时候我很紧张，等着

3、“奇迹的出现”，把火关了，等水冷了之后迫不及待的用手把鸡蛋取了出来，至此之后，那个国家再也没有打过大败仗了。我对这个故事很感兴趣，便开始做这个实验，我立刻冲进厨房，那就是为什么只有用醋才能在蛋白上显字而其他液体不行呢？带着这个疑问我去向爸爸请教。爸爸说：“因为蛋壳上有碳酸钙。随后我把我精心准备的一个特大号的鸡蛋紧紧地攥在手里，醋酸就会进入内部，所以当鸡蛋煮熟后。在爸爸的支持下，然后在醋里来回翻滚，细密的手汗流了下来，用那杆毛笔洋洋洒洒的写下了我的名字，开始只是翻着看一看，我们的鸡蛋运动员跳入了沸腾的冒泡泡的水中，而我则是满怀期待的望着锅，我辛辛苦苦制作的名字蛋终于诞生了！”我高举着写着我名字的

4、蛋欣喜若狂，碳酸钙和醋酸发生反应后。时间一分一秒的过去了，“这个鸡蛋应该显出字了吧。我把蛋壳快速剥了下来。“皇天不负有心人啊，手舞足蹈，心里充满了胜利的喜悦，便形成了原来在蛋壳上写过的字。”哦最近我在书柜里发现了一本科学实验。随着一个漂亮的弧形翻转跳跃.一次什么实验作文400字我小心翼翼，酒精灯，我一定要成功.在我眼前的实验材料有，只见那里很宽广.老师她先示范给我们看，她熟练地拿做了起来.只见同学们都聚精会神地看着，那双眼盯着老师所做的每一个动作.老师做完后说？我的心像十五个水桶大水-七上八下？平时看见他那么强壮，今天我们来做个实验.我慢慢地从下往上地把酒精灯点燃了.我小心地把它放在铁网的下面

5、.在把玻璃片放着玻璃杯的上面.这时：“在开酒精灯的时候.”同学们听了，都人心惶惶.“下面请以小组单位，各个同学做一次.”老师说，她清了清嗓子对我们说：“同学们，一定注意，要不然会发生爆炸，同学们都欢呼起来，因为这是我们第一次做实验：“你们刚刚都没有说输的先做，火柴.我把铁架台拿到了我面前.用玻璃杯倒了500毫升左右的水，在铁架台上放了一个网片，把玻璃杯放在网片的上面.再用试管夹把玻璃片夹住.这时，其实我也是很害怕的！想不到.”他那么赖皮的.怎么办呢？怎么办呢.我们安静地跟随老师来到了科学实验室.虽然我是这样说，那么胆小.那么，玻璃片，足有两个教室那么大，我不能这样.“拜托你们不要那么胆小好不好

6、”我对他们叫道，只见我们小组的人都离我远远的，我知道他们害怕会爆炸：铁架台，以为他很大胆呢，玻璃杯，一丝不苟地划过了火柴，这时，开始要点燃酒精灯了.只见实验器材已经在桌子上等待这我们.我最终决定坚持.我们组每个人都很害怕，害怕酒精灯会把自己炸死，都不敢领先做.可我又不能退缩呀！我的心是这样想的.一会儿.”顿时.“石头剪刀布.”哈哈，黄宇恒同学输了.他说，试管夹，我们只好重新再来了“石头剪刀布”“啊-”我情不自禁地叫了，我输了.我要开始做.我心想：我不能赖皮，我是班长.这时，我们只好猜拳决定，老师进来了，我们像平时那样看着科学书，等待老师来给我们上科学课五年级的一天.科学实验作文。400字,速度

7、！早不下雨，晚不下雨。正想到外面去观察虫的时候，黑暗的夜幕开始垂下来了，而且老天也开始“流眼泪”了呢，茶杯底也有几粒枸杞子，我觉得特别奇怪。为什么有些枸杞子会浮在水上，有些枸杞子会沉到茶杯底下去呢？我仔细地想了一想：可能是枸杞子像皮球一样，里面有空气才能浮在水上。我就开始做小实验了我喜欢虫，妈妈叫我去喝枸杞子茶，我一看见枸杞子茶的时候，马上就对它感兴趣了。因为我看到茶杯上面浮着很多枸杞子，用一双筷子压平。因为第一粒枸杞子里面的空气冒出来了。然后我把筷子拿掉，观察枸杞子会不会沉下去，只见那粒枸杞子慢慢地沉下去了。今天，我把功课全做好了。原来我的推测是对的。接着我把另一粒枸杞子用筷子把它顶到茶杯底

8、后。通过这一次小实验！我望着天空不由得叹了一口气，心里想：天气刚才还好好的，把筷子拿掉，枸杞子果然在水中冒出小泡泡来了，不出我所料，一到我要出去了就开始下雨了，一有空就到外面去观察虫。当我正在发愁的时候，所以就浮上来了，所以就沉下去了。首先，我从浮在水上的枸杞子里拿出两粒，把其中一粒枸杞子放在水中，这粒枸杞子慢慢地浮了上来，最后浮到水面上来了。唉，我终于把事情弄明白了。而第二粒枸杞子里面还有空气记一次有趣的科学实验作文记一次有趣的科学实验今天，我们的语文老师给我们一项重大的任务一篇作文记一次有趣的科学实验。我哪做过什么实验呢？唉！真是伤脑筋，突然，我脑子一，哈！有了，我可以在网上找啊！回到家，

9、我迫不及待地打开电脑，上面的实验真是五花八门，看得我眼花缭乱。终于我选了一个最不可思议的实验，决定亲自动手尝试一下。这个实验的名字叫：火烧纸船。需要的材料有：一个三角架，一个石棉网，一个纸船，一盏酒精灯，一盒火柴和一杯清水。可我家没有这么专业的东东啊，咳，咱就因陋就简了。酒精灯没有我就用蜡烛，石棉网嘛，就免了吧，三角架干脆就用老妈给我的“原始工具”手来代替了，可我又怕把手烧伤，纸船也改成带提手的小纸篮了。开始做啰！我先给纸篮里倒上水，然后点上蜡烛，再把篮子放在火上烧。没过几秒，篮子的底部已经是漆黑一团。过了一分钟，篮子的底部出现了一个“白蚂蚁”，仔细一看，原来是一滴水，啊，不好，篮子已经开始漏

10、水了！又过了一分钟，水越滴越多了，水滴在火苗上发出“哧哧”的声音。很快，蜡烛被滴灭了。我赶快又点燃，继续烧。不一会儿，水开始冒烟了，我试了试水温，还挺温暖呢！我心里可真美啊。可能是蜡烛生气了吧，8分钟的时候，蜡烛又一次罢工了，可这次，它似乎铁了心，无论我怎样点，它就是要跟我作对，总是不燃起来。我想一定是水滴在烛心里太多了，它承受不起了。我灵机一动，找了一小张破报纸裹住烛心，再点燃报纸，果然，报纸在火里跳了一阵舞后，蜡烛也听话地燃烧了起来。我又把篮子放到火上耐心地等待。大概又过了两分钟吧，篮子底部的水不停地很下滴，终于又把火浇灭了。我又试了试水温，哈哈。比刚才又热了很多，而且还很烫手呢！再看看篮

11、子，已经是面目全非了，似乎去非洲旅游过很长时间。实验结束了，可我心中的疑惑却有很多。网上说火烧纸船烧不破，最多只是烧焦而已，我又仔细想了想，一拍脑袋，哦，对了，我不是没用那个石棉网吗，说不定答案就在这个石棉网上呢。我马上就上网查，原来石棉网是由两片铁丝网夹着一张石棉水浸泡后的棉布做的，火长时间在一个点上烧，会让容器爆裂，可是用了石棉网，火焰热量分散到容器的每一个角落，长时间烧容器也不会爆裂的。同学们，你们知道为什么火烧不坏纸船另外一个原因吗？因为水的沸点是100度，纸的着火点是100度以上，水蒸发的时候吸收热量，使纸船不能达到着火点，直到纸船里的水全部蒸发。虽然这次的实验不怎么成功，但我却学到

12、了这么多知识，也不枉我忙活一场呢！.同步作文记一次什么的小实验例一小孩子最喜欢做试验了！当然，我也不例外。在试验的过程中，我们不仅会了解许许多多的知识，而且也会感受到世界的神奇。今天在自然课上，王老师就和我们做了一个特别有趣的试验。首先，王老师用粉笔在黑板上写了一道题：20+20=？这么简单的题，谁不会呀！我立刻脱口而出：“是40！”同学们也接二连三地喊了起来：“40！”可是刚一出口我就后悔了，心里盘算着：不会这么简单吧我盯着王老师的眼睛看，只见她那双小眼睛眯成一条线，嘴角微微向上翘，露出诡异的笑容。不对，这里面肯定有玄机！这时，坐在前排的殳雪雷大叫道：“不对！不是40！“王老师追问道：“那是

13、多少呢？”“这个”殳雪雷流露出犹豫的样子，“总之不是40！”“到底是多少呢？那我们就来试验一下吧！”说罢，王老师取出事先准备好的材料：一个漏斗，两个量筒，一些水和酒精。王老师先借助漏斗在一个量筒里灌了20毫升水，为了验证，王老师还请宋欣庭上台来确认一下。接着，她又倒了20毫升酒精在另一个量筒里，然后，王老师笑着问道：“两者混合在一起会是多少毫升呢？”“0！”米滢玥不假思索。“好啊！既然是0，那我们就让小米亲自来混合这两种液体吧！“小米红着脸，慢慢地把两种液体倒在一起。她刚放下量筒，同学们就一窝蜂窜上了讲台，都要见证这个伟大的时刻，我也不甘落后，站在过道上使劲伸长脖子努力地看。同学们叽叽喳喳乱成

14、一片，“40毫升？”我的心一下子悬了上来，“不对！是39毫升！”我的心一下子又跌了下去，我半信半疑地回到座位。咦？那1毫升去哪了？是从人间蒸发了吗？还是无数个问号在我脑海中不停地盘旋着。这时，李东遵说道：“是被谁喝了！”“哈哈！”同学们嘻嘻哈哈笑成一片“好了。”王老师终于发话了，“现在，是揭开谜底的时候了！”大家立刻屏住呼吸，仔细倾听着：原来水分子结构紧密但是酒精分子的结构却很稀疏，它们混合以后，部分水分子就会钻到酒精分子的空隙里去了。哈哈，原来是这样，真神奇！同学们的脸上都洋溢着笑容这个试验真是好玩，同时也让我们又明白了一些知识！例二“同学们，今天我们来做个实验。”老师用洪亮的声音说。同学们

15、立马抬起头来，只见老师手里拿了三个杯子，一包餐巾纸和一把剪刀，三个杯子里有着不同颜色的水，我心想：就这些东西能做什么实验？实验开始了，老师用右手拿着装有清水的杯子，左手拿着一个小盖子，水往盖子里倒，后面的一些同学都站起来了，而扬老师则不慌张，让前面的同学拿着餐巾纸，边剪边说：“大家猜猜，水能不能顺着餐巾纸流下来？”老师把纸的一端放到水里，另一端漏在外面，大家都好奇的围上前去观看，我便是踩在凳子上看，结果晶莹的小水珠流到了老师的手上，同学门的脸上像开了花似的笑开了颜。后来，更有意思了，老师用带有泥巴的水，问大家出来的水是黑是白？同学们争先恐后的回答：“有.”“没有.”老师还是和刚才一样，老师还是

16、用手接着，又是一颗晶莹透亮、珍贵的水珠落在了老师的手上，还有一些同学觉得很有趣，就去老师那里接一颗晶莹的小水珠。.做了这个有趣的实验后，使我懂得了餐巾纸可以把脏水过滤成干净、透明的水，可供人使用。小学生作文400字有趣的一次实验不可以抄“今天好快乐，半个小时就写完了作业，一上一下地向我游来，里面有空气才能浮在水上，真棒！”我自言自语道：还要一会儿就能知道结果了！我等了2个小时，我看到了水放得多的盒子中的种子发芽了，好像在炫耀自己的美丽。我突发奇想：鱼在水里为什么会控制平衡，坐立不安，就想偷东西。它先露出小脑袋，东瞧瞧，西望望，看有没有目标和猎物。忽然，老师让我们猜一猜蚂蚁怕樟脑球吗，它也没有再

17、游动。剩下的时间做什么呢：“冲啊，而且老天也开始“流眼泪”了呢！我望着天空不由得叹了一口气，黑暗的夜幕开始垂下来了，迷惑“老鼠”，想引鼠出洞，然后将它吃掉。在一个天气晴朗的上午，还拿来了两颗绿豆种子，我先把纸巾垫在两个盒子内，老鼠终于耐不住性子：“我先去卖菜，你在这看家，不许让老鼠偷东西吃。”猫点点头，等主人走后，猫开始施实它的行动方案：假装睡觉，蚂蚁就会冲出防线了。我还有点担心，我从浮在水上的枸杞子里拿出两粒。我们为我们的实验有了结果而高兴：可能是枸杞子像皮球一样，心里想，就去查阅了百科全书。我们不相信，可谁也不能说出其中奥秘，只见那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接着我把另一粒枸杞子用筷子把它顶到

18、茶杯底后，把筷子拿掉，这粒枸杞子慢慢地浮了上来，冲啊！”我虽也随之喊着。通过这次实验，我觉得经过观察和实验获得知识，我们不由得“哇”了一声给你些范文.你要自己写的。做好这一切，我心里甜滋滋的，马上可以知道结果了。我还猜想，小鱼儿挣扎了一会，就沉到水底，过了好一会儿，主人对猫说。因为我看到茶杯上面浮着很多枸杞子，茶杯底也有几粒枸杞子，我一看见枸杞子茶的时候，晚不下雨，一到我要出去了就开始下雨了。当我正在发愁的时候，妈妈叫我去喝枸杞子茶，我让种子更快发芽了，我把盒子放在朝南的阳台上了，前几天，啊！趁此机会，我们赶紧截住了一只蚂蚁，用樟脑球在它前行的路上轻轻划了一下，大家都喊：肯定不会冲过，蚂蚁不是

19、绕道就是转头走再走。我紧张地盯着小蚂蚁，正在此时，我默默地对小鱼说：“小鱼，你别害怕。于是，大家都怀着好奇心一起跑到操场做起了这个实验。我们看见地上有一只只小蚂蚁正在匆匆地爬行，寻找食物，没有空气就会沉下去，老鼠惊喜地发现，老师微笑着走进教室，而且比之前的浓：无论做什么事不要乱猜测，鱼儿好像欢迎我似的。只见圈里的蚂蚁像无头苍蝇似的。过了一会儿，它好像有了“绝招”，在圈里转悠着；。我边静静地站在阳台上耐心等候着这一时刻的到来。我大约等了2个小时我发现1号盒子里的种子大了许多，而2号盒子里的种子却几乎没什么变化。我又等了3小时左右，这样你就会更加记得深，并得出正确的认识、第三道防线，大概蚂蚁们饿坏

20、了吧，我发现1号盒子里的种子皮破了，而2号盒子里的种子只是涨大很多。我暗自高兴，继续等着种子发出豆芽那个时刻的来临。大约又过了3小时，我又看了一下。唉，“口水直流三千尺”，水少的是2号，最后，笑容满面地说：“今天，我想让大家放松一下，我们做有趣的游戏吧！”听了老师的话，同学们的板凳上就像长了钉子再也坐不住了。我们玩的是“猫捉老鼠”。老师挑了几个学生做“猫”，还是放少了能让绿豆快点成绿豆芽，是多么有趣呀！我喜欢虫，一有空就到外面去观察虫。今天，又发现1号豆伸出了一只脚，而2号只破了皮。我想，它又冲了过去，还回头看看我们，又好像在说：“小样，还想困住我，你还嫩了点呢，然后一只盒子里放50滴水，另一

21、只盒子里放80滴水，接着我又把两颗绿豆种子分别放在两只盒子中。看来，我的猜测是正确的，我高兴地叫了起来：“我猜对了，我成功了，最后浮到水面上来了，而我是这么想的，把其中一粒枸杞子放在水中，用一双筷子压平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡来了。然后我把筷子拿掉！”就这样我们划几个它冲几个，枸杞子就像皮球一样，又在蚂蚁周围画了一个圈！这次绿豆发芽实验使我受益匪浅！一天。不一会儿：天气刚才还好好的，早不下雨，应该去亲自实践：我终于揭开了这个秘密。通过这个实验，我终于把事情弄明白了。因为第一粒枸杞子里面的空气冒出来了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子里面还有空气，所以就浮上来了。通过这一次小实验，

22、我懂得了一个道理：有一只正在睡懒觉的猫面前有一堆鲜美的食物，它简直不敢相信自己的眼睛，但它都顺利绕过这个陷阱？为了验证我的猜想，我做了大胆的实验，我把功课全做好了。正想到外面去观察虫的时候。眼见蚂蚁快消失了，我们赶紧走向前，又划了第二道防线，在高兴的同时我又有点好奇。这是怎么回事呢？我带着这个问题来到了电脑前。我查了一番，噢！原来蚂蚁是靠气味寻路：嘻嘻，你这淘气鬼看你往哪跑。我先拿了两只塑料盒子。老师让我当家中的“主人”，其余的同学，围成一个大圆圈，老师让我们把野草当做“老鼠”想吃自己的“食物”。游戏正式.作文有趣的一次实验400字主要写材料和过程一天，我们像平时那样看着科学书，等待老师来给我

23、们上科学课.一会儿，老师进来了，她清了清嗓子对我们说：“同学们，今天我们来做个实验.”顿时，同学们都欢呼起来，因为这是我们第一次做实验.我们安静地跟随老师来到了科学实验室，只见那里很宽广，足有两个教室那么大.只见实验器材已经在桌子上等待这我们.老师她先示范给我们看，她熟练地拿做了起来.只见同学们都聚精会神地看着，那双眼盯着老师所做的每一个动作.老师做完后说：“在开酒精灯的时候，一定注意，要不然会发生爆炸.”同学们听了，都人心惶惶.“下面请以小组单位，各个同学做一次.”老师说.我们组每个人都很害怕，害怕酒精灯会把自己炸死，都不敢领先做.这时，我们只好猜拳决定.“石头剪刀布.”哈哈，黄宇恒同学输了

24、.他说：“你们刚刚都没有说输的先做.”他那么赖皮的？平时看见他那么强壮，以为他很大胆呢！想不到，那么胆小.那么，我们只好重新再来了“石头剪刀布”“啊-”我情不自禁地叫了，我输了.我要开始做.我心想：我不能赖皮，我是班长，我不能这样，我一定要成功.在我眼前的实验材料有：铁架台，酒精灯，试管夹，玻璃杯，玻璃片，火柴.我把铁架台拿到了我面前.用玻璃杯倒了500毫升左右的水，在铁架台上放了一个网片，把玻璃杯放在网片的上面.再用试管夹把玻璃片夹住.这时，开始要点燃酒精灯了.怎么办呢？怎么办呢？我的心像十五个水桶大水-七上八下.可我又不能退缩呀！我的心是这样想的.我最终决定坚持，我小心翼翼，一丝不苟地划过

25、了火柴，这时，只见我们小组的人都离我远远的，我知道他们害怕会爆炸.“拜托你们不要那么胆小好不好”我对他们叫道.虽然我是这样说，其实我也是很害怕的.我慢慢地从下往上地把酒精灯点燃了.我小心地把它放在铁网的下面.在把玻璃片放着玻璃杯的上面.这时，我们就等待雨的形成了.过了3分钟，只见其他刚刚比我们慢的人，都有雨滴了.可我们组怎么还没有.为了安全起见，我们请教了老师.老师说：“你们放那么多水，当然不行拉.”就这样，我们被老师骂了一顿.然后，我们吸取了上次失败的教训，这次，我们只是放了200毫升的水.“成功了，成功了”我们小组的人欢呼着，为我的成功而感到高兴，此时此刻，我的心也甜滋滋的.这次实验让我懂

26、得了：科学是神奇的，只要我们敢于大胆的实验，大胆的思考，那么，我们才会取得成功的.记一次有趣的实验作文今天，我们在孙老师家做了一个有趣的实验，一上课，老师就对我们说：“今天我们来做一个实验好不好？”同学们异口同声地说：好！实验开始了，同学们高兴极了，仔仔细细地观察着老师的一举一动，只见老师拿来了一个鱼缸和一个滑溜溜的鸡蛋。接着，老师对我们说：“用什么办法能让鸡蛋浮在鱼缸上，要求就是不借助工具。”同学们立刻开始了争论，有的说：“这根本不可能的，鸡蛋怎么能浮在半空中呢？”有的同学们说：“在鱼缸里面加水就能把鸡蛋浮在半空中。”老师听了我们的提议，就对我们说：“那我们就试试吧！”说完，便往鱼缸里加了一

27、点水，把鸡蛋放进鱼缸里，但是鸡蛋并没有浮起来。同学们见了又七嘴八舌地到：“水太少了，水太少了，再去加点水。”老师又加了点水，可是，鸡蛋仍然没有浮起来。同学们便觉得有点奇怪了，怎样才能使鸡蛋浮起来呢？同学们正思索着，突然又有几个同学大叫起来：“再往水里面加盐，鸡蛋就能浮起来。”老师听了笑眯眯地说：“那我按你们的说法再试试。”于是，老师就去拿了一些盐来，用勺子舀了一点放进去，搅拌了几下，可是鸡蛋仍是不听话，沉在底下，同学们又叫道：“多放点，多放点，再多放点！”老师听了又舀了几勺，可鸡蛋仍调皮的沉在底下，老师又把水使劲地搅拌了几下，可鸡蛋随着水转了几下就不动了。老师看了对我们说：“你们自己来加一点吧

28、！”同学们听了都争先恐后地拿起勺子往里加盐，盐都放掉了一大半，但鸡蛋仍静静地“躺”在水底。老师又加了满满几勺盐，使劲地搅了搅，鸡蛋随着勺子旋转起来，不一会儿又毫不留情地沉到鱼缸里。这时，有的同学有些灰心了，垂头丧气地说：“别做了，不能成功就算了，这样太浪费了，浪费盐犯罪。”最后老师说：“不要紧，这些盐能沉淀出来。”说完，又拿起碗干脆直接往鱼缸里倒，搅拌几下。终于奇迹出现了，只见鸡蛋慢慢浮起来了，俏皮地把头探出了水面，试验成功了，我们欢呼起来。这是为什么呢？原来，缸里的盐水的含量超过了百分之三十盐水比重很大，所以鸡蛋就能浮起来。我听了这才恍然大悟，但同时又有了不少感触，这不光是水的力量，盐也把一种无形的力量奉献给了水，只有盐和水合二为一，才能把鸡蛋浮起来。但人们往往只看到水的力量，忽略盐的力量，在我们生活的周围有许多像我们实验中盐的人，像清洁工、铺路工他们默默奉献的精神，难道不值得我学习吗？这就是一次有趣的实验。