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1、五山：罗敏仪5月10日全校学生，每班交1-3份作品DV创作作品科幻绘画、摄影作品美术高丽张吉安每班交1-3份作品，科幻绘画限初一、初二小论文（研究性学习论文、科技小论文）生物吴碧云梁璇；生活环境地图绘制初中地理姚锐钻毕映红初一、初二学生地理模型制作高中地理苏伟5月8日上交5月10日展示高一、高二学生，终评科技手抄报历史吴向辉庞作珍初一初二、高一高二学生，每班交1-3幅作品发明创造作品物理龙建攀五山高中：吴薇；五山初中：彭重治“奇思妙想”与“金点子”创意实验与方案设计数学模型制作初中数学廖娟年向建山5月5日上交5月7日展示初一、初二学生，终评每班上交3-5份作品活动与竞赛类生态科普讲座教科室、生

2、物科组刘阳平、待定地点：东方校区礼堂“科普大篷车”进校园教科室刘阳平东方校区荟萃园天文观测五山地理苏伟、毕映红5月5日（周一）至7日（周三）下午4:306:00分批开放五山校区天像馆观鸟达人挑战赛初中生物陆穗军5月7日（周三）下午4:五山、东方校区“挑战生物知识”校内定向越野活动创意机器人活动展示高中物理吴薇、吴校玉五山校区科学楼四楼机器人活动室生活与化学实验竞赛高中化学蔡敏玲5月5日（周一）下午4:50-5:40高一；五山校区化学实验室高中生物实验竞赛高中生物梁璇5月6日（周二）下午4:五山校区生物实验室四、科技节评比及奖励办法奖励办法：1、以班级为单位，依据活动与竞赛成绩总积分，分校区按年

3、级评出一等奖、二等奖、三等奖，并给予奖励。2、学生参赛项目按比例设一等奖、二等奖、三等奖，给予获奖证书及奖励。3、视参与情况评选出的优秀科组，优秀辅导教师若干，分别给予奖励。4、科技节活动情况纳入学生学业情况的发展性评价的考核内容；教师辅导学生参与科技节情况纳入教师业务考核范畴，科组、级组、班级参与科技节情况也纳入年度考核的范畴。记分标准：1、作品比赛：除数学模型制作终评作品需上交3-5份外，各项作品每班需上交1-3份，学生上交了作品每项作品班级记1分，最高记3分，数学模型作品最高记5分；另外获奖加分：一等奖记3分，二等奖记2分，三等奖记1分。2、学科主题活动：参与的项目是集体（小组）项目的，

4、每项目（小组）记2分，个人项目的每人次记1分，获奖同上。3、参与了学校科技节组织工作的志愿者（比如各学科科技竞赛活动所需要的工作人员等），每人次班级加2分。广州市第一一三中学教导处 、德育处、教科室工会、团委、少先队 2014年4月20日附件：第十届科技节活动与参赛指引电脑作品、DV创作作品一、电脑作品美丽生活作品可以反映我国综合经济实力、区域创新能力、社会事业发展、城乡建设面貌、人民群众生活水平等各个方面都取得的重大成就。2、作品类别：初中组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页、小软件（可不受主题限制）高中组：电脑绘画、电脑动画、平面设计、网页、小软件（可不受主题限制）3、要求：每班上交1至

5、3份作品。二、学生DV创作作品（1）魅力广府（2）活力校园2、作品要求：（1）利用数码摄像机拍摄，并利用视频编辑软件进行后期制作，形成为表现某一主题，内容完整的数码影视作品。作品可以采用纪实或访谈的方式，也可以依据资料结合主题进行演绎创作，形式不拘，鼓励创新。（2）参赛学生应独立创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导。视频质量应不低于MPEG-2的标准，图像压缩分辨率为 720*576dpi，提交时必须同时提交MPEG与FLV两种格式作品。单个作品播放时间5-10分钟，最长不得超过12分钟。（3）每班上交1至3份作品。电脑作品、DV创作作品上交方式：5月10日前由班级收齐交到信息技术科

6、组。东方校区交至叶扉老师处，五山校区交至罗敏仪老师处。科学幻想绘画参赛对象：初一、初二。参赛作品要求：1、科学幻想画参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨。2、绘画参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画等绘画种类、风格及使用不同材料表现。3、参赛作品一律在规格为50CM60CM（4开）的纸或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框），横竖放置均可。作品要求整洁。用KT板镶刊、粘添。4、参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参评。参赛作品不得抄袭他人已发表过的作品，违者一经发现，将被取消资格5、每份参赛作品应制作一张作品卡，填写好作品名称、作者姓名、

7、性别、年级班级、辅导老师等。评比标准：1、想象力：选题、创意和新颖程度，应符合本届比赛的主题，本届比赛注重于现实生活中的科技想象和创造性的作品。2、科学性：科学依据、逻辑思维。科幻绘画充分体现科学幻想这一宗旨。3、绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。构图饱满，画面整洁。上交方式：由班主任收集交各校区美术教研组评比，东方校区交至高丽老师处，五山校区交至张吉安老师处。截止时间：摄影春日畅想（1）本次比赛只接受数码照片（可采用数码相机和手机等数码摄影工具进行拍摄），格式要求为JPEG。彩色、黑白不限，单幅、组图均可，如果以组图的形式参赛，则一套组图作品在数量上视作一幅参赛作品，要求每组作品中照片

8、数量不超过6幅；（2）每幅（组）作品须有标题，并用一两句话介绍作品创意或背景故事.图片大小不低于5M，上传照片长边不得低于2500点像素。冲晒为18-20吋。摄影作品要进行简单装裱。在作品背面写上班级、姓名以及题目。（3）合成及拼接照片，特技照片，以及其他增加或删减影像内容等影响作品真实性的照片不予参选；（4）作品提交办法：学生利用课余时间完成作品，数码相片发至邮箱E-mail：，要求同时提交冲晒作品和电子作品。（5）每班上交1至3份作品。3、上交方式：4、截止时间：小论文参赛作品的形式及要求： 参赛作品为同学们在围绕各学科所开展的“小课题研究”、“研究性学习”、以及在各学科学习的课堂内外所进

9、行的各种有主题的研究过程当中，所撰写的论文、调查研究报告、案例分析等。参赛论文一律用A4纸打印上交，并上交电子文档。文档标题后写明作者姓名、年级班级、辅导老师，文章后应注明参考资料。参赛论文不得抄袭他人已发表过的文章，违者一经发现，将被取消资格。电子文档请交至班主任及发至邮箱E-mail： ，文件名也请注明年级、班级。 发明创作1、内容：根据物理、化学、电子、信息技术等原理和工程学原理设计一项与日常生活有关的，能解决日常生活中一些或某个问题的小制作、小发明作品，以及与信息技术有关的创新设计作品。2、设计要求：构思新颖，反映物理、化学、电子、信息技术等原理和工程学原理，能解决日常生活中的需要解决

10、的问题，实用性强，所用材料或器材易找，工艺简单，实验安全。小制作、小发明等工程设计和制作项目须提供图表资料。根据项目的需要，可以包括：外观图、结构图、原理图，手绘或打印均可。信息技术类项目必须附有光盘或软盘，在现行的操作系统和操作平台上可以演示和应用，并应有详尽的文字解释和说明。用A4纸打印报名表，表中应注明：作品名称、作者姓名、性别、年级班级、辅导老师、作品介绍；“作品介绍”中填写的内容为设计原理、结构装置图及说明等。3、评分标准：1、新颖性、实用性50%，2、鲜明地反映制作规律和原理30%， 3、材料易得10%，4、安全性10%。4、上交方式：由班主任收集交各校区物理科组，东方校区交至龙建

11、攀老师处，五山初中交至彭重治老师处，高中交至吴薇老师处。5、截止时间：“奇思妙想”与“金点子”创意实验与方案设计1、参赛对象：全校在校学生2、参赛要求：围绕学校科技节主题，结合生活实际展开“头脑风暴”，根据现实生活中的问题或现象，利用所学物理、生物、化学等原理设计一项创意实验，或设计问题的解决方案。比赛过程要进行现场表演、答辩；以小组形式参赛，每组不超过5人，也可以用PPT、FLASH或实物等方式展示，不超过五分钟。1、新颖性、趣味性30%，2、鲜明地反映原理、概念或规律30%， 3、材料易得10%，4、安全性10%，5、表演和答辩熟练、自然20%。4、报名表自己用A4纸打印，输入到Word表

12、格，表中应注明：“作品介绍”栏中填写的内容为设计原理、装置图及结构说明、游戏或实验的操作方法等。5、上交方式：作品上交截止时间：科技手抄报全校初一、初二、高一、高二学生2、内容形式：主题：科技与生活具体安排如下： 以小组为单位，自由组合（每个小组不超过4人），每班上交1至3份作品。 手抄报规格:A3纸大小由班主任收集交各校区历史科组，东方校区交至吴向辉老师处，五山校区交至庞作珍老师处。生活环境地图绘制1、作品要求：学生围绕主题绘制地图，以地图的形式参加比赛；学生通过对学校校园、家庭、小区环境进行观察量度、归纳制作成能体现创新性、科学性的地图；真实表述通过参赛者本人进行观察、调查的内容；作品尺寸

13、： 最大尺寸不得超过788mm*1091mm。2、参赛对象：参加本次竞赛对象是对地理学习有兴趣并学有余力的在校学生。可独立或合作完成，每份作品作者不超过4人。3、作品上交截止时间：由班主任收集交各校区地理科组，东方校区交至姚锐钻老师处，五山校区交至毕映红老师处。 初中数学科组：数学模型制作评比初一、初二学生。2、比赛要求：（1）选择初中阶段所学习或所熟悉的立体几何图形（例如：正方体、长方体、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥、正四面体、八面体、十二面体等）设计制作原理图，并制作几何体模型，材质、大小要适中。（2）个人单独完成，或小组合作完成，小组合作成员不得超过4人3评比标准（1）设计图20%；（2）外观

14、30%；（3）材质10%；（4）难易程度30%；（5）制作工艺10%4、评比方式：初一初二数学科任老师对所教班级全体学生的作品进行初评，每班再挑选3-5份作品参加学校的终评，参加终评的作品全部获奖，并评出一、二、三等奖。5月5日，优秀作品于5月7日在全校展示。 高中地理科组：高一、高二学生。（1）结合相关地理知识原理，利用废品制作地理模型，制作内容建议：地球运动、等高线立体模型、地质构造模型（褶皱、断层等）、五大地形模型、流域模型、自然灾害模型（如：地震、火山、泥石流）等高一高二地理老师对所教班级全体学生的作品进行初评，每班再挑选1-3份作品参加学校的终评，参加终评的作品全部获奖，并评出一、二

15、、三等奖。5月8日，优秀作品于5月10日在全校展示。生物科：活动说明：初一至高二的学生2、活动内容：看图辨鸟，听声辨鸟，要求正确填写鸟名，种类最多者获胜。3、本次挑战赛设一、二、三等奖数名，颁发奖状、奖品。 生物科：“挑战生物知识”校内定向越野1、每小组将获取校内地图一份，活动说明1份，试题6份。2、活动规则：（1）小组成员请根据您手上的试题提示的植物编号，完成对应的试题上的问题，并把答案写在相应的答题区域。（2）由于所有的试题答案和下一题的任务都隐藏在校园植物的挂牌里头，因此大家拿到植物编号之后，务必根据地图在校内寻找出对应的挂牌植物，然后根据挂牌的提示选出正确答案并接受下一题的任务。（3）

16、所有组员完成答卷之后，将试题汇总到信封中才能交卷。（4）最后我们将按照上交的试卷准确度和交卷时间，评出优胜小组。1、邀请观鸟届鼎鼎有名的Jerry前来我校进行生态科普讲座2、时间：5月份的某个周六上午；东方礼堂3、对象：广大的观鸟爱好者、欢迎家长陪同子女参加，限230人。 高中化学实验竞赛时间：5月5日（星期一）下午4:实验内容： 电化学（高一：原电池；高二：电解池）在高一、高二年级分别进行， 每班限报35人，个人独立完成实验操作，考查基本的实验技能。按年级评出一、二、三等奖。 高中生物实验竞赛5月6日（星期二）下午4:高一年级。实验竞赛题目：色素的提取和分离。每班限报3-5组，每2个一组，完

17、成实验操作，考查基本的实验技能。广州市第一一三中学第十届科技节各年级班级参与及获奖情况统计（总表）项目年级班级作品比赛学科主题活动获奖加分总积分电脑作品DV科幻绘画摄影地图绘制地理模型手抄报发明创作“奇思妙想”与“金点子”创意实验校内定向越野高中化学实验竞赛一等奖二等奖三等奖东方初一（ ）班次数记分东山初二五山初一五山初二五山高一五山高二统计记分说明：作品比赛：学生上交了作品每项作品班级记1分，另外获奖加分：学科主题活动：另：参与了学校科技节组织工作的志愿者（比如各学科科技竞赛活动所需要的工作人员等），每人次班级加2分。广州市第一一三中学第十届科技节各年级班级参与及获奖情况统计（班级用表）参与情况（ ）班详细统计（参加人员、作品名称、获奖情况）一张表不够，可以复印广州市第一一三中学第十届科技节参与及获奖情况统计（科组用表）负责项目作品类比赛科技竞赛活动作品项目：活动名称：科组、备课组：参与年级初一初二高一高二详细统计：（参加人员、作品名称等）获奖情况：参与科组活动的学生志愿者：奖状模板：初一（1）班 xxx 同学在广州市第一一三中学2014年第十届科技节竞赛活动中，荣获“xxxxxxx”比赛一等奖，特发此证，以资鼓励。2014年5月20日