高考语文图文转换教案Word文档下载推荐.docx

1、请根据图表所反映的情况，写出两条结论：_参考答案：该校80的图书存在不同程度的损坏现象。 学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。三、考点突破题型一：图标类考向一：示意图转换例题12014课标全国II卷17下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。解析：解答本题，先要读懂示意图的意思，本图表是“树”形结构，要从下面开始分析。图表在“春游分5组”这个大圆圈下分为“小组”和“班级”两个中圆圈，然后这两个中圆圈又分别包括“物品准备”“人人参与”“组长协调”和“美食评比 ”“游艺活动”几个小圆圈。题目要求将这些内容组成一段话，而且不能超过75个

2、字。组织答案时应先指出这是一次春游活动，然后讲春游的分组情况及其他要求。示例1：这次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调，各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。 示例2：这次春游活动，以班级为单位开展游艺活动和美食评比，人人都要参加，全班级分为五组，每组由组长协调，做好物品准备。对点训练1.2015年江西重点中学盟校第一次联考17下图是O2O（即Online To Offline）商业模式图，请根据图示概述这一模式，要求内容完整，表述准确，语言连贯。（80字以内）O2O模式是实体门店将服务、打折等信息提供到网络平台，消费者可以在网络平台上进行挑选并下单，

3、之后凭借平台给出的订单凭证到实体门店提取商品或享受服务的一种商业模式。（5分）2.2015宁夏银川一中一模16下面是某中学暑期到社会实践基地进行社会综合实践活动的构思框架示意图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。本次暑期综合实践活动为期5天（2分），需备好行装、日用品，了解掌握必要的自我保护方法（2分）。其间有军训、攀岩、感言交流、会操表演等活动，全部结束后，返校（2分）。3.以下是某生态农场物质循环利用示意图，请用简洁的语言把他们表述这一循环利用的过程。果园的底层空间为蚯蚓养殖场提供场所，养殖的蚯蚓又能为鸡场提供饲料，鸡场的鸡粪经过加工后也为猪场提供饲

4、料；而猪场和鸡场所产生的粪便融入土壤为蚯蚓提供养料的同时，经蚯蚓分解后增加土地肥力。最后为果树提供营养，如此循环利用。考向二：徽标类转换例2下面是中国邮政为保护地球水环境发型的邮票中的主题图书，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。【解析】解答此题，需要看懂图标，明白图表中各种元素所代表的的意思。画面中心是椭圆形的地球，画面右侧是一只手正在拒绝和防止来自外部的污染，保护三只鱼，寓意保护水环境，表达了人类保护地球水环境的决心。例3下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。图形由橄

5、榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子，旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平的寓意，整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。（答出图案要素给2分，答出寓意给3分，语句通顺给1分。）4下面是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识，请写出构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过80字。该标识以数字“70”，时间“19452015”，和平鸽，“V”形的长城图案为构图元素。（2分）体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的庆祝，亦代表中华民族组成的钢铁长城，共同抗敌。（2分）图案上方为五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔

6、，表现对历史的纪念、对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心。（2分）（评分建议：构图要素：答对两个构图元素1分，四个构图元素共计2分；少一个扣1分；分析出V形长城和时间、数字的寓意，表示庆祝胜利，可得2分；分析出五只和平鸽的寓意“向往和平、五大洲人民团结一心”可得2分（主题不一定要答全，第二个得分点答到中国抗战胜利的庆祝也可得2分）；字数不够或超字数酌情扣1-2分。5下图是中国传统节日“七夕”的形象标志，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。答案：该标志以汉字“七夕”为形，将中国传统印章、书法与牛郎织女结合，（2分）巧妙幻化成天河连汉水、喜鹊搭桥、牛郎织女相会

7、的瞬间。（2分）讴歌了忠贞不渝的婚爱观，体现了人们追求幸福生活的朴素情感和对理想爱情的向往。（2分）解题时先观其形，图像是中国传统印章形式，且绘有牛郎织女鹊桥相会的场景，结合“七夕”这一传统节日的内涵，即可得知寓意。6下图是中华传统节日春节形象标志，请结合构图要素，解读设计的精妙之处。要求语言简明，语句通顺。标志是由中国大红灯笼和“春”字巧妙结合而成。（2分）大红灯笼蕴含中国墨迹风格韵味，是中国传统文化的一大象征，寓意吉祥、喜庆，用来祝愿来年的生活红红火火。（2分）整个标志简明、大方、个性鲜明、易于识别。恭贺新禧，新年快乐。（1分）本题考查图文转换能力。从徽标的构成来看该标志由中国大红灯笼和“

8、春”字结合而成，从标志的名称是“春节”，把这些要素结合起来分析，组织语言，不难得出答案。题型二：图画类漫画类转换例4请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。 或：真理有时候掌握在少数人手里。或：自负往往会害了自己。7请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。画面描述：漫画左方有一个人担着一条扁担，一头挑着名为“物质生活”的桶，一头是

9、空的。名为文化生活的桶则被留在了画面右下方，它正在向挑扁担人喊话，可那人只扭了一下头。寓意点评：讽刺了当今社会某些人只重物质生活轻文化生活的现象，这势必在人生道路上失去平衡。提示寓意A从人的角度（道德、品质、环保等）进行思考。B可选用“反映”“讽刺”“揭露 ”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。8请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）1、毒品就是焚尸炉！比喻2、一次沾染，危害终生对偶“请勿尝试，毒是死神的化身”比喻“一吸足成千古恨”化用名句“劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏”图片类转换例5、（2009浙江）为下面这幅图片拟写解说词，要求至少

10、运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。不少于50字。答题要点：1、明确画面的构成要素，即什么人在做什么。2、把握画面的动态特征，即动作像什么。3、理解画面的寓意，即画面揭示了什么。4、满足提干中的所有要求。这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。（2分）她挥动球拍，展开青春的翅膀；驰骋球场，追逐人生的理想。例6（2015天津卷）下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。要求70字左右。（5分）【解析】我觉得第一幅比较好。第一幅比较含蓄，委婉的劝阻。第二三幅稍感强硬，让人不可接受。【答案】结合图像解说；理由充分；语言通畅。9（2011浙江）请看以下图文材料，根据要求

11、答题。（5分）由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。（1）根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。（2）从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。（3分）（1）购买就等于杀戮，对象牙制品说“不”（2）人格化的表现方式使整个公益广告打动人心，小象的话以孩子的口吻说出，不仅能引起人们的同情，还能促使人类反思自己的行为；构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想他们的未来通向何方？10（2008山东高考）下面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、

12、比拟、排比、对偶中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象地描写，不超过50字。我们要注意这样几点：一是刘璇精彩瞬间的优美动作，二是刘璇身后的背景图案奥运会五环标志。此外，刘璇的飞行姿势、姿态及其表情等也是我们关注的重点，写作时要突出其姿态的优美、矫健。像一只凌空展翅的雨燕，腾空飞起，刘璇享受着飞翔的幸福，这正是“更快、更高、更强”的奥林匹克理念最美的体现。奥运会上，刘璇腾空一跃，姿态优美，像鹰击长空，尽显矫健；像鱼翔浅底，尽显自由；像仙女飞天，尽显美丽。在龙的故土上，在奥运五环的旗帜下，在蓝色的天空中，飞来了一只无比矫健的大雁，她英姿飒爽，展翅翱翔，勇夺金牌。（要点齐全2分，动态特征2分，理解寓

13、意1分）11（2009四川）下边是一张汶川特大地震中抢运伤员的照片。这张照片震撼人心，请对此写几句简明得体、鲜明生动的话，表达你的颂扬之情。（100字以内）仔细观察照片，几名救援人员肩扛伤者走在山上的乱石间，由此找到切入点。语言要饱含对救援人员的颂扬之情。说什么非亲非故？道什么生人熟人？他们肩上扛着垂危生命，垂危生命连着一颗颗滚烫的心。山高算个啥，翻过去！无路也要行，踩着乱石攀登！这就是舍己救人，这就是大爱无疆。12（08北京卷） 公元2008年5月12日，我国四川省汶川一带发生里氏 8级强烈地震，举世震惊。全国上下众志成城，抗震救灾。请为右面一幅图片配写几句话，抒写你的真挚感情。紧扣画面，鲜

14、明生动，连贯顺畅，不超过45个字。断壁残垣中的时钟永远定格在了14时28分，见证了512汶川大地震给国人带来的深重灾难，大难兴邦，灾难压不垮中华民族的脊梁。题型三：图表类表格转换例题72013年广东22阅读下边的阅卷调查统计表，回答后面的问题。请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。解答此题，首先要分清比较对象，18-25岁的志愿者和26-40岁的志愿者。比较的内容是他们对志愿行为意义的认识，分为四个选项。要仔细观察两个年龄段的人在各项指标中的百分比变化，从相同点和不同点两个方面加以对比分析，即可概括出答案。参考答案同：两个年龄段的人对自己的志愿行为将会对自己的职业履历有

15、帮助以及志愿服务让自身才干得以充分发挥两个方面的认同度都比较高。异：两个年龄段的人在支援服务中获得某些技能和支援服务中拓展社会关系两个方面的认识刚好相反。132015江西南昌一模16 下面是家长对网络的态度和孩子上网相关行为的情况调查表，请结合具体项目和数据完成后面的问题。（1）通过图表可以看出，多数家长对于子女上网的内心矛盾在于 。（2）请综合学生、家长和学校的角度提出合理化建议。（每一角度不超过12个字）学生： 家长：学校：（1）既希望自己的子女能享受网络的好处，又怕因迷恋网络而荒废学业。（2）学生：趋利避害，为我所用积极引导，平等交流加强管理，严格规定表文转换题答题步骤第一、整体认读图表

16、内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。 第二、归纳认读结果，注意： 重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。 注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。 把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中

17、找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求（句式、字数） 归纳概括为一个结论，就符合简答要求了。注意在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长（加）了”“增加到”“增长了倍”，“与同期相比，增长”等；表明下降趋势可用的词语有 “减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数）”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半（约50%左右）”“大部分（比例约在55%70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”等。考向三：柱状图转换例题8：2014大纲卷20根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五

18、年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。解答此题，首先要读清图表的标题，明确调查对象、调查内容，然后分析数据变化，最后根据题目要求进行总结推断得出结论。要注意全面解读：既要横向比较（城镇与农村），又要纵向比较（五年间的变化）图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。 内容完整，给4分：答出均逐年增加的，给2分；答出增幅有差异的，给1分；答出差距加大的，给1分。语言连贯，给2分。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。1

19、42015山西高考前质量监测试题17请你根据下面图表提供的相关信息，写一段结论性的文字。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。无论是整体还是各年龄段，该省0-17周岁未成年人的阅读率均高于全国平均水平；从各年龄段看，无论该省还是全国，9-13周岁未成年人的阅读率均高于其他两个年龄段。考向四：饼状图转换例题92011重庆20下列图标是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。（1）从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？（要求：不出现数字，字数10-20字）（2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。字数分别在10-20字）社会：学校：解析（1）小题两个饼

20、图分别得出“写字机会少”“提笔忘字多”的结论，综合两个结论，得出“书写能力堪忧”的推断。（2）小题要求从学校和社会寻找原因，社会的原因有电脑使用多，书写少；人们对书写不重视，没有形成氛围等；学校的原因有重视程度不够，缺少对学生的书写严格要求，缺少专门书写课程等。（1）写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。（2）电脑普及，急功近利意识增强，人们不重视书写。缺少书写氛围，教师对书写要求低，学生得过且过。15认真阅读下图显示的中国互联网信息中心最近在北京发布的中国互联网发展状况统计报告的部分数据。在横线上填上恰当的内容。（1）我国网上用户最主要的特征是（30字）：（2）从这些数据可知（28字）:（1

21、）56%的用户年龄小于24岁（或“近75%的用户年龄小于30岁”），70%以上的用户具有大专以上学历。（此空2分，两个方面各占1分，每超3字扣1分）（2）具有较高文化程度的年轻人是我国网上用户的主体。考向五：折线图转换例题102012年天津高考卷24阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。（4分）（1）中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。（2）请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式的一种，概括起特点并略作说明。（数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读）【解析】本题采用图表分析的形式，

22、旨在考查考生的语言综合运用能力，尤其是图文转换能力。图表分析题要求考生能够根据图表中的有关内容来分析有关材料，辨别、提取、挖掘其中隐含的信息，进而对材料进行综合性评价。其特点在于将抽象的数据通过图形和表格转成直观的信息，以展示某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。解答此类题，首先应该看懂图表，总结图表中传递出来的信息，然后在此基础上对造成此种情况的原因作深入地思考。（1）近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。（2）提示：概括出任意一方式任意特点，说明合理即可。答案（1）近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。（2）示例一纸质媒介阅读，是最

23、富有诗意的阅读方式，当书被一页一页地从指尖翻过，我们感受到的不仅是文字的优美、内容的感人，还有书的厚重、油墨的幽香。 示例二数字媒介阅读，是更方便、快捷的阅读。读者手指在鼠标上轻轻流动，便可自由飞翔在字里行间，自己喜欢的内容一瞬间就可拷贝粘贴完成。数字媒介抛弃了沉重的书本，让阅读更简便。16 阅读下面两个图表，在横线上填上恰当的文字。从左边两个图表中可以看出，在过去的五年里，农村居民人均纯收入和城镇居民人均可支配收入均是（1） ，不过，农村居民人均收入和城镇居民人均可支配收入相比，（2） 可喜的是，随着政府一系列惠民政策的落实，在过去的三年里，农村居民人均纯收入和城镇居民人均可支配收入的实际增

24、长速度相比，（3） 。（1）逐年增长（2）每年均不到城镇居民的三分之一（每年均低于城镇居民）（3）前者的增速快于后者。172015安徽马鞍山二中期中18阅读下面材料，完成材料后的题目。2014年10月24日，2015年中央机关及其直属机构公务员考试网上报名正式结束。国家公务员局发布的权威数据显示，2015年国考计划招录人数为22248人，截至10月24日18时，共有131.7万人通过资格审查。也就是说，2015年国考每个计划招录人员的竞争比例（即平均每招录一个人背后的竞争者数量）约为59.21。（1）从图中“近5年国家公务员考试平均竞争比”的现状可以得出怎样的结论？不出现具体数字，不超过30个

25、字）（3分）（2）针对这一现状，请从国家招考和公民择业的角度分别指出其产生的原因。字数分别在30字以内）（2分）国家招考：_。公民择业：_近几年来国家公务员考试平均竞争比逐年下降，国考降温。提高了门槛，有效引导了考生的报考。公民择业更加理性，不盲目跟风。18（2008年福建卷）16.今年4月12日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飘升可能引发的后果发出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宜传标语（16字以内）。（3分） 此题是将概括寓意与拟写广告综合起来考查。图标的主要内容是中国粮食生产情况（产量曾大幅下降），与粮食生产密切相关的耕地面积（不断减少）是表中重要信息。抓住这些

26、内容，结合广告的文体特点进行拟写。国以粮为本，民以食为天保护耕地，珍惜粮食手中有粮，心里不慌杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地粮食安全问题应当警钟长鸣小结：图表类转换题解题策略一、认真审题，明确要求。做到“三注意”：注意表头和表脚的文字；注意弄清图表说明的对象和比较的角度；注意题干中句式的要求和字数规定。有的题目还限定了以某个对象作为答案的主语。二、认读图表，捕捉信息。做到“三注重”：一是注重整体阅读，把握图表大主题或方向。表格抓住比较对象和数据的变化规律；折线图抓住折线变化的规律；柱状图、饼状图抓住各要素的比例分配及变化情况等，不能顾此失彼。二是注重数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正

27、是材料的重要之处，也是得到观点的源头。三是注重图表细节。图表中的一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”、图中有限的文字提示和表头等。三、依据要求，规范作答。做到“四小心”：一要小心题目中的关键词：如题干中标志性短语“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”“该图表表明（证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等；二要小心题目中的特殊限制：一是句式限制，二是字数的限制。三要小心不能出现语病：表增长趁势的词语有“增长（加）了”“增长了多少倍”“与同期相比，增长”等；表明下降趁势的词语有“减少了”“减少到”，其后只能跟百分数或分数，不能跟倍数。四要小心复核答案，看有无误推、遗漏、多余。