Xesydg托福阅读笔记 by pp.docx

1、Xesydg托福阅读笔记 by pp生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔阅读理解新东方笔记1. 文章分类 41.1. 题材分类 41.2. 文体分类： 41.3. 套路结构分类以及标志词 42. 文章的阅读 52.1. 文章阅读处理原则 52.1.1. 先看文章，再看题目 52.1.2. 文章读法： 52.1.3. 解题 52.1.4. 力求多懂 52.2. 快速阅读方法 52.3. GMAT写作套路 62.3.1. 作者态度整体上都属于折衷、略偏保守 62.3.2. 对于美国敏感问题、热

2、点问题的观点 62.3.3. 美国社会态度的流露 62.3.4. 谋篇 62.3.5. 预测下面内容 72.4. 作者态度的把握 72.4.1. 判断句式： 72.4.2. 和文中叙述无关的褒贬词： 72.4.3. 特殊动词 72.4.4. “”引号和一些小动词，引号作用表示负评价 72.4.5. 转折连词 72.4.6. 让步语气 82.4.7. 一篇文章之中只能有一个作者态度 82.4.8. 文中的特定修辞，类比/比喻， 82.4.9. 喜新厌旧 82.4.10. 选项中有些特定的词汇必错 82.4.11. 限定性修饰词即有可能成立 92.5. 怎样处理文章 92.5.1. 首段、二段首句

3、 92.5.2. 二段开始各段的处理 92.5.3. 末段的处理 92.5.4. 读完文章之后，大致回顾（30s）： 93. 解题 103.1. 解题思路 103.1.1. 定位： 103.1.2. 改写 103.1.3. 排除法 103.1.4. 时间分配： 103.2. In order to 题型 113.3. 主题题型解法 113.3.1. 根据TS直接改写 113.3.2. 找不到TS=排除法，通过focus，论述对象 123.3.3. 找不到focus 123.3.4. 主题题型分类 123.4. 态度题 133.5. 列举题 133.6. Organization 133.7.

4、细节的事实定位题 133.8. 类比题 133.9. 逻辑题型 133.10. 预期反对题型 143.11. 强对比取非题 143.12. 本文回答了下面那个问题？ 143.13. 续写题目 143.14. 定位 144. 复习安排 144.1. 讲过的文章 144.2. 补充材料上剩下的文章 154.3. 绿皮树上文章，至少2遍 154.4. 补充GRE文章： 154.5. 考前强化 151. 文章分类1.1. 题材分类 经济类：文章好懂，细节问题，选项易混淆 自然类：定位、细节/事实 社会/历史：现象解释型，重点在于把握作者态度1.2. 文体分类： Presentation:作者提出自己的

5、观点，主张，并给出例证、解释 Argumentation:作者评价他人的观点和主张，如不同意，则给出自己的主张1.3. 套路结构分类以及标志词 新旧观点型 标志词：Traditionally, usually, many XXX believe, its frequently assume that.； 旧观点表示过去的、传统的、大家没有争议的观点； 重点：新观点是文章的TS 新旧观点之间强对比互取非，两者对同一事物给出不同解释 结论解释型 标志：首句是个判断句，而且二句和二段首句无转折； TS：首句就是TS； 重点：在首句和各段首句； 判断句式：1、系动词(be, remain)+adj 2

6、、文章首句如果含有作者的态度/评价，也是判断句 现象解释型1、 文章首段给出一个社会/自然现象2、 首段/二段前2句是设问句3、 主题句(TS)：如果解释/回答1，则TS在作者给出正评价的解释/回答；否则，则给出之处即TS 问题解决型1、 文章首段给出problem、困难、迷，后面必给出各种解决方案2、 主题句(TS)：如果解释/回答1，则TS在作者给出正评价的解释/回答；否则，则给出之处即TS2. 文章的阅读2.1. 文章阅读处理原则2.1.1. 先看文章，再看题目2.1.2. 文章读法：2遍法：通读原文，达到如下目的： 论述对象，Focus？ 判断大致套路：作者讨论Focus时作了什么工作

7、？ 作者的态度是正还是负评价？3遍法，2遍法之前加一个1分钟的Preview,首段/2段前2句话2.1.3. 解题寻找原文语言重现，不要平印象或背景知识作题；2.1.4. 力求多懂尤其是首/2句，结构2.2. 快速阅读方法在论点、论据、论证中，论据是可以快速阅读的论据：1、 例子、类比、比喻出题：in order to 2、 顺接连词，表示后面一句话是前面的延伸，如果前面能看懂，则后面可以快速阅读；3、 “：”与“；”表示对于前后成分作者的态度是一致的，“:”的后半句是前半句的完全重复“；”表示后半句是前半句的并列内容4、 有明确列举标志的内容，以列举对象为主，对象的具体描述可以忽略；5、 让

8、步语气需要关注a) 让步之后必有转折，真正的态度在转折；b) 被作者让过步的对象如果考态度题，则答案中必然包含让步语气；6、 单独出现的数字、角度、方向、运动能力.没有意义；7、 任何一个理论中可以快速阅读的是“内容”，而“态度”、“观点”则须精读；8、 任何原因均可快速阅读9、 列举之后的转折连此表示递进，而非转折10、 各段重点把握前2句，后面各句可以观察是否有转折为主；2.3. GMAT写作套路2.3.1. 作者态度整体上都属于折衷、略偏保守1、 作者一向反对左派主张、革命观点、马克思主义以及使用此类观点解释现象；2、 作者一贯反对彻底的自由市场制度，主张国家干预；2.3.2. 对于美国

9、敏感问题、热点问题的观点1、 长期以来的社会问题：妇女、少数民族、福利问题由三种态度必错： a)、仇视 b)、认为不重要 c)、认为上述问题已经完善解决2、 热点：例如环境问题主态度：关注并盼望提出解决方案任何退让、不关心、冷漠、indifferent、detached都错3、 新发现、新材料、新发明以支持的正评价为主，有时会给出一些缺陷，但并不撼动主态度2.3.3. 美国社会态度的流露金钱/经济至上论作者反对进行任何的纯道德、理想的援助，而希望从纯经济的角度解决问题；主要考虑效率，而非公平/公正2.3.4. 谋篇1、 喜新厌旧：过去的、传统的、大众的观点必错2、 如果文中只有一个论述对象，则

10、作者一定持复杂态度2.3.5. 预测下面内容1、 让步语气：让步之后必有转折，只要看懂让步，则转折之后为取非2、 强对比预测如两个对象用了unlike、oppose to，则两个对象中只需看懂一个3、 负评价预测取非作者给了负评价的一个人的观点位作者或后面正评价的观点4、段落预测 常文章或长段落，如各部分均无转折，则属于开门见山是的段落2.4. 作者态度的把握2.4.1. 判断句式：系表结构：be, remain + adj2.4.2. 和文中叙述无关的褒贬词：Etc: His (adj.) theory (adv.) altered previous.两个“,”之间的态度词，作者可以强调，e

11、tc:. Fight , albeit discretely, to open2.4.3. 特殊动词exaggerate, fail to do something, overestimate, underestimate, violate(违反/违背), ignore(故意忽略)2.4.4. “”引号和一些小动词，引号作用表示负评价小词如：seem, appear, looks like, perhaps弱化作者语气，结论尤其是最高级、唯一性和判断句的结论2.4.5. 转折连词在一个现象的解释、设问的回答、问题的解决方案刚刚给出之后，出现转折连词，表示负评价2.4.6. 让步语气1、 You

12、 do may have 引出的强调句式表示让步2、 不正常的说：of cause, certainly, undoubted 尤其时在一个理论、现象刚刚出现之时，都表示让步3、 在文章末段出现的与上文相反的态度，为让步语气4、 语气让步：you may object, you may reply5、 一些特定的词：even, although, while, as it maybe/is, in so far as, 形容词+its true that，how ever +形/副词作插入语a) 让步之后必有转折，转折之后的句子位作者的态度、观点b) 被作者让过步的对象，靠到态度，答案中必有让

13、步，选项用but连接，或使用qualified, guarded等限定语进行修饰2.4.7. 一篇文章之中只能有一个作者态度即与主题句相关的作者态度（押前不押后）2.4.8. 文中的特定修辞，类比/比喻，也可用于把握作者态度（此项规则一般不用），适合于理工科文章2.4.9. 喜新厌旧过去的/大家都接受的负评价2.4.10. 选项中有些特定的词汇必错1、 过轻，过弱：indifferent, detached, resigned, jocular（诙谐的）, facetious(幽默的、诙谐的), lighthearted, ambiverlant2、 过好的fervent, adulatory

14、3、 过坏的envious, derision/derisive, condemn/condemnation, defiance, callous, scornful, cynical, spiteful 4、 程度过强，100%无余地completely, entire/entirely, total/totally, unchecked, untempered, unmitigated, admittedly2.4.11. 限定性修饰词即有可能成立qualified, guarded, tempered, partially, tentetiue, relunctant2.5. 怎样处理文

15、章长文章：虎头蛇尾2.5.1. 首段、二段首句 首段和二段首句以首段和二段首句为阅读重点，争取在其中找到文章的focus，和organization,至少可以进行预测：1、 是否是一个现象？2、 是否是一个问题？具体：是否是不够好？或干脆不好？3、 看首段有无旧观点（通常以负评价引出）：许多人认为/过去的/传统的观点4、 文章的首句是否会有作者的态度和评价？如有正评价，则基本上是结论解释型 二句是否转折？如果二句转折，则必是文章的focus（主题的转换只会有一次） 二段首句是否有转折？如果二段首句转折，则是文章的TS2.5.2. 二段开始各段的处理1、 长文章在读完首句之后，看各具有无转折，至

16、少最后一篇文章可以这样处理2、 段内的任何细节内容都可以放弃：例子、类比、比喻、数据、名称3、 把任何的理论/观点都分解为三个层次：内容（可以忽略）/人物/作者态度（重点，注意让步语气）2.5.3. 末段的处理只有二种可能，1、延伸；2、让步：如有转折，则态度题中回收影响2.5.4. 读完文章之后，大致回顾（30s）：focus，大致架构，作者态度或以最快的速度扫读每段首句3. 解题3.1. 解题思路直选法优先1、 精确定位2、 改写3.1.1. 定位：1、 题型定位：按照题型看题目2、 作段落定位，使用文字对应法3、 每个选项都作定位：长、生、名词作定位3.1.2. 改写改写：可能的角度只有

17、3个a) 动词（主动词）的改写b) 主宾语动作对象c) 范畴：时间状语、地点状语、限定成分3.1.3. 排除法1、 尽量使用文字对应法，和最高级、唯一性、比较结果2、 缩读选项a) 如果一完整句子：则读主、谓、宾b) 如是复合句：则先看主句c) 如是动宾结构：则看动词+主宾语，剔除修饰成分d) 名词结构：则看主名词3.1.4. 时间分配：1、 in order to: 30-40s2、 态度题： 30-40s3、 难题：1分半以上a) 本文回答下面那个问题b) 题目不能定位到段c) 本文提到了如下说法，除了ABC之外对于这样的难题，根据自己的时间安排，可以考虑放弃3.2. In order t

18、o 题型1、 标志：Serves to, in order to, to do, try to illustrate, 支持下面那个选项2、 解体思路：提到的人、事、物没用，定位在前面的总结或者后面的归纳3、 读文章时，例子、比喻无用3.3. 主题题型解法主题题型（长文章中必考）3层思路3.3.1. 根据TS直接改写 前提，把握文章的结构 改写办法1、 主动词语原文应用同意/近意词2、 动词之后的宾语3、 范畴：时间、地点、谁的 主题句寻找方式1、 套路结构法a、 现象解释型：文章在已开始给了现象，则TS映出现在解释给出的地方，如果解释出现超过一次，则找出正评价的解释b、 新旧观点型：如文章给

19、出，（过去的/传统的/一致接受的），TS在新观点给出的地方，新观点=旧观点取非today、大转折具有强烈提示意义c、 设问型：文章的开头给出了任务、问题、迷，则解决方案给出之处即TSd、 文章开始给出一个结论，后面给解释，则首句为TS；标志：第二段无转折，段内也无转折2、 其他找TS方法文中的一些语言现象提示TS：a、 二段首句出现转折连词：but, yet, however, actually, virtually, indeed, pratically则二段首句对TS有强烈提示意义b、 设问及其回答（作者自问自答）c、 大段举例之前的理论说明或之后的归纳（例如一句话之后有20几行的例子，则

20、必为TS）3.3.2. 找不到TS=排除法，通过focus，论述对象正确答案特征：1、 无原文中的任何细节，如例子、比喻、人物、组织等，或出现文章末段的内容2、 含有Focus，出现文章Focus对象3、 作者态度，包含让步语气focus：重点看首段和二段首句3.3.3. 找不到focus“从前不从后”，即以前面（首段/二段首句），文章末段给出的相反的态度、观点为让步语气；3.3.4. 主题题型分类 题干分类1、 Main Idear/Primary purpose与focus、作者态度都有关系2、 Main content/Best summarized/Primary focus/Titl

21、e文的是不带作者态度的文章focus；3、 Organization /Main content正确答案应符合原文顺序要求 文章分类1、Presentation选项的动词一般为 Present, describe, explain, illustrate(须包含例子)， point out2、Argument负评价:Correct, criticize, challenge, refute 中性词:evaluate, critique 选项缩读1、 如是动词引出的选项，则读动宾结构；2、 如果是名词型词组引导，先读主名词，放掉修饰成分，如主名词不是文章focus，则选项排除；3、 如果一完整句

22、子：则读主、谓、宾4、 如是复合句：则先看主句3.4. 态度题需注意让步语气：1、 选项中用but连接的两个词，前者是让步、后者是主要内容2、 限定性修饰词：qualified、guarded、partially3.5. 列举题1、 有明显标志2、 如无明显标志，则找到3-4个并列名词或并列结构，一般用“,”分开3.6. Organization选项中有顺序要求3.7. 细节的事实定位题关于A（名词），下列那个说法是对的？当一个题目较复杂时，找一些具有区分价值的名词来定位，找到该名词首次出现的位置，进行改写（动、宾、范畴）3.8. 类比题需要归纳原文;找到主动词，选项中的答案中动词应为其同义词

23、或近义词；3.9. 逻辑题型1、加强、削弱、假设联系差异，现象=结论assumption：如果选想取非以后，是原文中某部分不成立，则是正确答案2、下列选项if true，可以削弱某个人的结论？取非，将支持原文的原因取非例如P336 51题3、 一个答案都是必要条件而非充分条件3.10. 预期反对题型找到原文中的让步语气3.11. 强对比取非题A=BInfo, imply, suggest, 一般均含取非思路3.12. 本文回答了下面那个问题？或下面哪一个选项可以从某一段中推出排除法：调整选项顺序，先从大写名词、最高级、唯一性进行定位/排除3.13. 续写题目必须把握文章结构，不能从末段直接推出3.14. 定位句子定为-段落定位（可使用文字对应法）4. 复习安排4.1. 讲过的文章分两个层次：1、 原文的结构把握2、 题目的题型分类4.2. 补充材料上剩下的文章4.3. 绿皮树上文章，至少2遍4.4. 补充GRE文章：1、 自然2、 生命科学3、 社会现象其它不作找一些弱项来作4.5. 考前强化1、 考前2-3星期按照题型强化2、 按照题材分类强化