课时跟踪检测31种群的特征和数量变化.docx

1、 课时跟踪检测课时跟踪检测 31 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化 课时跟踪检测（三十一）种群的特征和数量变化 一、选择题 1下列不属于对种群特征描述的是()A某田鼠种群中，雌雄比例约为 11 B某市近三年迁入的人口约为 31万人，约占总人口的 5%C橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群 D某池塘生物种类繁多，据统计含有 150多种生物 解析：选 D 某池塘生活着 150多种生物，属于物种丰富度，为群落特征，不是种群特征。2下列有关种群的叙述，正确的是()A性别比例是所有种群都具有的特征 B依据某生物的种群密度即可得出该生物种群数量的变化趋势 C北京、上海等大城市人口的数量变化直接

2、取决于出生率和死亡率 D用样方法和标志重捕法调查到的种群密度都是估计值 解析：选 D 有的种群没有雌雄性别之分(玉米)，所以性别比例不是所有种群都具有的特征；种群密度只反映种群在一定时期的数量，不能反映种群数量的变化趋势，年龄组成可以预测种群数量的变化趋势；北京、上海等大城市人口的数量变化直接取决于出生率和死亡率、迁入率和迁出率；用样方法和标志重捕法调查到的种群密度都是估计值。3样方法是生态学研究中经常使用的调查方法。以下关于样方法的叙述正确的是()A用样方法调查森林乔木丰富度时应对各样方数据求平均值 B蚜虫呈集群分布，不宜采用样方法调查蚜虫的种群密度 C调查某双子叶植物的种群密度应在植物生长

3、密集处取样 D调查蝗虫幼虫种群密度应根据地段形状确定取样方法 解析：选 D 用样方法调查植物的丰富度时，应该调查植物的种类总数，不能取平均值；蚜虫活动能力弱，活动范围小，宜采用样方法调查其种群密度；样方法调查种群密度的关键是随机取样；取样方法可根据地段形状来确定。4(2018 长沙调研)下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是()A先向计数室内滴加培养液，然后再将盖玻片放在计数室上 B从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液 C培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌 D为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数 解析：选 D 在“探

4、究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，应该先将盖玻片放在计数室上，再用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让其自行渗入；从瓶中吸出培养液进行计数之前，必须摇匀培养瓶中的培养液；培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液也需要用高压蒸汽灭菌法灭菌；酵母菌的繁殖能力很强，培养后期酵母菌数量较多，为了方便酵母菌计数，培养液应先稀释后再计数。5下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是()A标志重捕法调查灰喜鹊的种群密度时标记物脱落 B用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内的菌体 C样方法调查蒲公英的种群密度时在分布较密的地区取样 D调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 解析：

5、选 B 根据标志重捕法的计算公式可知，当标记物脱落时，统计的种群密度偏大；用血细胞计数板计数酵母菌数量时应统计方格内和压在方格界线上的酵母菌数量，对于压在方格界线上的酵母菌，应当遵循“数左不数右，数上不数下”的原则进行计数，所以若只统计方格内的菌体，会导致计算所得数值与实际数值相比偏小；调查蒲公英的种群密度时，取样时选取较密的地区统计得到的数目会偏大；调查遗传病的发病率应在人群中调查，若在患者家系中调查所得结果会偏大。6(2018 南昌一模)科学工作者为了监测和预报某草原鼠害的发生情况，对田鼠种群数量的变化规律进行调查，发现在最初的一个月内，种群数量每天增加 1.5%，据此分析错误的是()A研

6、究者通常采用标志重捕法估算该地区田鼠的种群数量 B最初一个月内，田鼠种群增长模型可构建为 NtN0t，其中 为 1.015 C最初一个月内，田鼠的生存环境是空间条件充裕、食物充足、气候适宜 D数月之后，当田鼠种群的出生率等于死亡率时，是防治鼠害的最佳时期 解析：选 D 田鼠的活动能力强，活动范围大，宜采用标志重捕法调查其种群数量；根据题干信息，种群数量每天增加 1.5%，则当天数量是上一天数量的(11.5%)倍，即 1.015，说明种群在最初的一个月内呈“J”型增长；种群呈现“J”型增长表明其所处的环境中空间充裕、食物充足、气候适宜；种群的出生率与死亡率相等时种群数量达到 K 值，此时已错过防

7、治鼠害的最佳时期。7如图为某种群数量增长曲线，下列表述错误的是()A第 1阶段种群数量缓慢增长 B第 2阶段种群增长速率先增大后减小 C该种群 K 值为 K1 D第 4阶段后，种群数量也可能迅速减少 解析：选 C 由曲线斜率和基数可知，第 1阶段种群数量缓慢增长；由曲线斜率可知，第 2阶段种群增长速率先增大后减小；该种群 K 值为 K2；第 4阶段后，由于种内斗争加剧，天敌增多等因素，种群数量可能迅速减少。8下列为种群数量特征的两个概念图，有关分析错误的是()A图 1中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是 b B图 1中的 c为种群最基本的数量特征 C图 2中丁与图 1中的 a表示的含义相同

8、D图 2中丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度 解析：选 C 图 1中 a只影响出生率，而 b既影响出生率也影响死亡率，从而判断出 a为性别比例，b为年龄组成，进而可知 c为种群密度。图 2为图 1的变式，图 2中甲使种群密度增加，应为出生率和迁入率；乙使种群密度减小，应为死亡率和迁出率；丙只影响出生率，应为性别比例；丁为年龄组成。图 1中 b为年龄组成，是预测种群数量未来变化趋势的主要依据。图 1中 c为种群密度，是种群最基本的数量特征。图 2中丁为年龄组成，而图 1中 a为性别比例。图 2中丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度。9.(2018 江淮十校联考)种群

9、在理想环境中呈“J”型曲线增长(如曲线甲)，在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长(如曲线乙)。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是()A曲线甲为“J”型增长，每年增加的个体数量始终不变 B曲线乙为“S”型增长，E 点时增长速率达到最大值 C防治蝗灾应在害虫数量达到 D 点时进行 D渔业捕捞后剩余量应该在 C 点左右 解析：选 D 曲线甲为“J”型增长，其增长率不变，每年增加的个体数逐渐增多，曲线乙中 E 点时种群的数目不再变化，增长速率为 0。防治蝗灾应该在 B 点之前进行，超过 B 点，蝗虫增长速率加快，灭虫效果差。渔业捕捞应该在超过 K/2时进行，且每次捕捞后的剩余量应保持在 C 点左右，

10、此时种群的增长速率最大。10.研究人员调查了 8年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如图的 值变化曲线，以下叙述正确的是()A种群密度是种群最基本的数量特征，决定种群密度的因素是年龄组成和性别比例 B第 24年兔种群的年龄组成为增长型 C8年间兔种群数量呈“S”型增长 D第 8年兔种群密度小于起始种群密度 解析：选 D 决定种群密度的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率；第 24年 小于 1，说明当年种群数量少于上一年，种群数量在减少，故年龄组成应为衰退型；据图分析可知，前 4年种群数量呈下降趋势，说明 8年间种群数量并非呈“S”型增长；假设起始种群密度为 N0，则第 1年种群密度 0

11、.5N0，第 2年种群密度为 0.5 0.5N00.25N0，第 3年种群密度约为 0.75 0.25N0，第 46年种群密度不变，第 7年种群密度约为 0.25N0 0.75 1.25，第 8年种群密度为 0.25N0 0.75 1.25 1.5N0，故第 8年兔种群密度小于刚开始的种群密度。11.如图表示某海域大黄鱼种群数量与种群数量增长速率的变化曲线。下列有关说法正确的是()A图中 a点种群年龄组成为增长型，c点种群年龄组成为衰退型 Ba点和 c点对应的种群增长速率相同，所以种内斗争程度相同 C在环境条件不受破坏的情况下，该海域大黄鱼种群的 K 值约为 2b D用标志重捕法调查该种群密度

12、时，若标记个体易于被捕食则估计值偏低 解析：选 C c点种群增长速率大于 0，种群年龄组成为增长型；c点比 a点种群数量多，所以种内斗争程度较激烈；种群的增长速率在 K/2时最大，所以该海域大黄鱼种群的 K 值为 2b；如果标记个体易于被捕食，根据公式初次捕获标记个体数/种群数量重捕标记个体数/重捕数量，因为重捕的标记个体数目偏小，则种群数量的估计值偏大。12对下列有关图形所表达的生物学含义的叙述，正确的是()A甲图表示杂合子 Aa连续自交若干代，后代中显性纯合子所占比例 B乙图中，氧浓度控制在 a点对应的浓度时，最有利于蔬菜的贮藏 C丙图中，当土壤中某元素的浓度为 b时，施用含有该元素的肥料

13、最有利于植物生长 D丁图中，种群数量的增长受种群密度的制约 解析：选 D 杂合子 Aa连续自交若干代，后代中纯合子的比例增加，显性纯合子所占比例越来越接近 1/2；乙图中，氧浓度控制在 b点对应的浓度时，表明蔬菜的呼吸作用最弱，分解有机物最少，最有利于蔬菜的贮藏；丙图中，当土壤中某元素的浓度为 b时，植物生长速率最快，此时若再施用含有该元素的肥料会使生长速率下降；丁图中，由于资源和空间有限，随着种群数量的增加，种内斗争加剧，种群数量的增长受种群密度的制约。二、非选择题 13.研究人员为检测不同培养条件下酵母菌种群数量的变化，设置了 A、B、C、D 四组实验(每组接种酵母菌数量一致)，测得种群数

14、量随时间的变化如图所示。各组的培养条件为实验 A 组：20 mL 培养液；实验 B 组：20 mL 培养液并在 a点后定期补充适量培养液；实验 C 组：20 mL 培养液并仅在 a点时补充一次适量培养液；实验 D 组为理想条件。请回答下列问题：(1)实验 A、B、C、D 组酵母菌的种群数量变化曲线分别对应图中的_曲线。种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线属于_(填“数学”或“物理”)模型。(2)在进行抽样检测酵母菌数量时，需要借助_，在其上滴加酵母菌培养液和加盖盖玻片时，正确的操作顺序是_在前。(3)种群是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位，生物进化的本质是通过自然选择定向改变种群的_

15、。图中阴影部分按照达尔文的理论可以理解为_。解析：(1)实验 A 组酵母菌种群数量变化情况：一定时间内酵母菌种群数量快速增长，然后种群数量维持相对稳定，最后减少，对应曲线；实验 B 组酵母菌种群数量变化情况：定期补充适量培养液，酵母菌种群数量可以达到一个新的 K 值(K1)，并在一定时间内维持在 K1值，对应曲线；实验 C 组酵母菌种群数量变化情况：一定时间内酵母菌种群数量快速增长，然后种群数量维持相对稳定，在 a点时补充一次适量培养液，K 值会增大，然后种群数量减少，对应曲线；实验 D 组为理想条件，酵母菌种群数量呈“J”型增长。种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线属于数学模型。(2)在进行

16、抽样检测酵母菌数量时，需要借助血细胞计数板，操作时，应该先加盖盖玻片，再在其上滴加酵母菌培养液。(3)种群是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位，生物进化的本质是通过自然选择定向改变种群的基因频率。题图中阴影部分按照达尔文的理论可以理解为被自然选择淘汰掉的个体。答案：(1)、“J”型 数学(2)血细胞计数板 加盖盖玻片(3)基因频率 被自然选择淘汰掉的个体 14(2017 南昌二模)下图表示某种群在单位时间内，出生量、死亡量和种群密度的关系，据图回答相关问题：(1)K 值又称为环境容纳量，是指在_的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。(2)该种群密度为_时，可以获得最大的可持续产量；随着种群密度逐渐增大，该种群增长率的变化趋势是_；自然条件下，该种群的种群密度_(填“可能”或“不可能”)超过 K 值。(3)在空白坐标上，画出该种群的出生率、死亡率和种群密度的关系。(要求 K 点以后也要画出)解析：(1)环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，即 K 值。(2)K/2时种群的净补充量最大，可以获得最大的可持续产 量；随着种群密度的增加，该种