部编版语文五年级下册第五单元课外阅读专项训练含答案Word文件下载.docx

1、众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。注释：相公：古代对读书人的敬称。噫：读音y。文言叹词，表示感慨、悲痛、叹息。踹：读音chui。踩，踏。1从文中画线的句子可以看出，这两段文字对范进的描写主要是_和_。A语言描写 B心理描写 C动作描写2范进知道自己中举消息前“只装听不见，低着头往前走”，知道消息后“自己把两手拍了一下，笑了一声”运用的写法是_；从范进两次“拍手”“笑”，可以看出他知道自己中举后心情非常_。二、阅读下面的材料，完成习题。（材料一）资料显示，福州市718岁的青少年儿童，100个男生中就有12个超重、5个肥胖，100个女生中就有7

2、个超重、3个肥胖；青少年儿童超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是肥胖率上升的重要原因。为降低肥胖率，青少年儿童在生活中应做到以下两点：要控制饮食。饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。米面主要成分是碳水化合物，多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。因此每顿饭以吃八九分饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。要加强锻炼。每天不仅要增加运动量，而且要延长运动时间。因运动初期消耗的是体内的糖类，只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪。因此每天要坚持运动，而且要选择体力消耗较大的运动，如长跑、跳绳、打篮

3、球、踢足球、游泳、爬山等活动。需要注意的是，减肥、健身的关键在于持之以恒。（材料二）图1 图23（提取信息）材料一中可以用来说明材料二中图1和图2所表达的信息的句子是（ ）A福州市718岁的青少年儿童，100个男生中就有12个超重、5个肥胖。B青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。C饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。D每天要坚持运动，而且要选择体力消耗较大的运动。4（品析句子）材料一中画横线的句子运用了哪种的说明方法？（ ）A列数字 B打比方 C作比较 D举例子5（提取信息）专家指出，每顿饭以吃_饱为宜。A八九分 B七八分 C六七分 D五六分6（分析判断）根据

4、两则材料，判断下面说法有误的一项是（ ）A饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。B国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因。C走路不属于消耗性较大的运动。D因运动初期消耗的是体内的糖类，只用较短时间的运动就能消耗贮存的脂肪。7（语言运用）如果让你给材料二中第二幅图中的小男孩提个建议，你会怎么说呢？_三、阅读理解。一张纸条上五年级时，我喜欢格林童话到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币。

5、第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的格林童话。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。不久，书店里进了一批新书，其中绿野仙踪是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台的抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子的。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。8写出文中两个表现“我”十分喜欢格林童话的词语。9“几天过去了，风平浪静”“风平浪静”在文中具体指_。10“禁不住仙子的诱惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具

6、体指_。11“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在文中具体指_。12“一张纸条”是谁留在什么地方的？从文中哪句话可以看出这张纸条对“我”的教育极大？抄写下来。四、阅读短文完成习题。_自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“

7、二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。13给短文加个题目，并说说理由。14文中的严监生是一个怎样的形象？世界名著中哪些典型形象与其类似？15严监生总不断气的原因是什么？16展开想象试分析严监生三次摇头时的心理活动

8、。17你认为短文在描写上有什么特点？写出你的阅读感受。_参考答案1 A C 2 对比 兴奋（激动） 3B4D5A6D7过于肥胖是不健康的，你应该积极努力地实施减肥计划，在生活中应做到以下两点：每顿饭以吃八九分饱为宜。8痴迷梦寐以求9父母似乎没发现“我”拿钱的事10像上次一样，打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱去买书11不让父母知道，私自打开抽屉，拿父母的钱买书12是父母留在抽屉里的。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。13严监生 理由：点明中心人物。或（两茎灯草 理由：直接点出文章中心内容。）14严监生是一个吝啬鬼的形象。世界四大吝啬鬼形象：一是莎士比亚威尼斯商人中的夏洛克，二

9、是莫里哀笔下的阿巴贡，三是巴尔扎克欧也妮葛朗台中的葛朗台，四是果戈理死魂灵中的泼留希金。15两茎灯草在燃烧，费了油。16第一次是表示侄子的猜测是不正确的，发现灯茎在燃烧两根，有点着急；第二次着急埋怨亲人还未了解自己的心事；第三次是恼怒无人了解自己的心事，灯茎还在燃烧浪费。17描写严监生伸着两根手指头不咽气，这既是动作描写，又属于细节描写。运用正面描写，又用其他人做侧面烘托，描写得细腻逼真给人留下了鲜明的印象。五年级下册语文第五单元综合测试卷一、在括号里填入读音为“xin”的同音字。 （_）阱 （_）饼 （_）在 贡（_） 连（_） 年（_）二、读语境，结合拼音写字词。1小嘎子和胖墩儿把手中的“

10、枪”和bin“（_）”放下，准备shui jio（_）。小嘎子zhn（_）着手疾眼快，q fu（_）胖墩儿动转不灵。他俩三抓两no（_）就揪在了一起。小嘎子想用jio wn（_）去钩胖墩儿，没想到反被胖墩儿摔在了地上。2弟弟鼓着si（_）帮子说：“我的hu long（_）不舒服了。三、形近字组词。凝（_） 挽（_） 倘（_） 掩（_） 狭（_） 疑（_） 唤（_） 躺（_） 淹（_） 挟（_） 折（_） 释（_） 捐（_） 待（_） 践（_） 拆（_） 译（_） 绢（_） 侍（_） 贱（_）四、读句子，做习题。1小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。当胖墩儿

11、提出“是一叉一搂，还是随便摔”的问题时，小嘎子很自然地选择了“随便摔”。表现了小嘎子_的性格特点。2看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！这句话是对祥子_的描写。这些描写，说明祥子对未来的生活充满_。3他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。这句话是对严监生的_描写。“眼闭着摇头”“指着不动”表明严监生因在他家待了多年的奶妈也不理解他的心思而_，表现了他_的特点。五、选字填空。1概 慨气（_） 慷（_） 感（_） 梗（_）2即 既（_）使 （_）而 （_）然 （_）时3候 侯伺（_） 诸（_） 气（_） 王（_

12、）4峭 削陡（_） （_）壁 （_）皮 （_）发六、好的外貌描写，往往对人物的性格刻画有画龙点睛的作用。请选择人物填空。关羽 诸葛亮 林黛玉 王熙凤1一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（_）2头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。3身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。4态生两靥之愁，娇袭一身之病。七、判断下列句子的描写方法，将序号填入括号内。A外貌描写B动作描写 C语言描写（1）小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰。（2）他没有什么模样， 使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，

13、脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。（3）赵氏走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！” （_）八、给加点字选择正确的读音，打“”。监生（jin jin）扳倒（fn bn）揩油（ji ki） 屏障（pn png）揪住（ji qi） 模样（m m） 颧骨（gun qun）发怔（zhng zh九、判断对错，对的画“”，错的画“”。（1）严监生是我国古典讽刺小说儒林外史中的一个人物。（2）祥子是徐光耀写的骆驼祥子中的主人公。（3）“哥子”是古时候人们对男童的称呼。（4）写人物的特点，不能通过描写周围人的反应来写。十、按要求完成句子习题。

14、1武松怕被店家耻笑，只好独自上冈。（改为双重否定句）_2我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）_3仿照句子写一写。让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想_，你却给了我_；我原想_，你却给了我_。十一、阅读理解。一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着

15、鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。1从画“_”的句子中可以体会到刷子李的动作_，还非常_和有节奏感。2曹小三在给师傅倒水点烟的时候，最关注的是师傅身上有没有白点

16、，对此理解正确的是（）A曹小三不太相信师傅有传说中那么高的本事。B曹小三害怕师傅身上有白点，让人发现师傅的名气有诈。C曹小三认为师傅在吹牛，他要揭穿师傅。3“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。”这句话说明了什么？_十二、题目：我总想着那件事要求：内容要真实具体；语句要通顺，表达出自己的真情实感；300字左右。一、陷 馅 现 献 线 限 二、鞭 摔跤 仗 欺负 挠 脚腕 腮 喉咙 三、凝视 挽联 倘若 掩护 狭窄 疑惑 呼唤 躺下 淹没 要挟 折纸 解释 捐款 等待 实践 拆穿 翻译 手绢 侍奉 贱人 四、机智 动作、外貌 希望 动作、神态 生气 吝啬 五、概 慨 慨 概 即 既 既 即 候 侯

17、 候 侯 峭 峭 削 削 六、 七、B A C 八、jin bn ki pngji m qun zh九、 十、武松怕被店家耻笑，不得不独自上冈。 我们播下的种子没有理由不在自己学生的身上开花结果。 拥有一朵莲花 整个荷塘 收藏一片红叶 整个枫林 十一、1 熟练 优美 2A3说明了刷子李的技艺十分高超。十二、我总想着那件事那是在很早以前的一件事了，可是到了现在我仍然记忆犹新。那次我们全班都交白卷，想知道这是怎么回事吗？那年，我上少年宫时，语文乔老师神秘地走进来对我们说要和我们做个游戏，这个游戏的名字叫考试，说着就发下了试卷。我很奇怪，怎么考试还是游戏，虽然这不是第一次考试可考试前，老师一再强调要认真做题，要把卷子看了一次再写，一定要认真呀！这次你们考的和原来不一样了等等，等等，说了一堆。虽然老师这样强调，可也没有勾起我的好奇心，我也没有看就写开了。可是不到三分钟就有几个人把卷子交上去了，我便往下看了看，题还不少呢，于是我开始奋笔疾书，可当写到第九题时出现了一行字让我一阵的哭笑不得，原来第九题是这样说的：以上八道题不写。于是我又用橡皮把我奋笔疾书写下的擦掉，然后看下一题，是“把名字写在右上角，交卷。”我赶快写了名字交了上去，只见还有几个同学没交，我想一定他（她）们也像我一样没听老师的话吧！做什么事都得细心，不然就得吃大亏，做什么事也得听别人的