义务教育活动总结文档格式.docx

1、首先，要建立以素质教 育理念为核心的义务教育质量标准。 第二，要建立义务教育质量监测体系。第三, 改革和完善义务教育质量督导与评价制度。基于上述思想认识，我们充分利用黑板报，宣传栏，主题班会，广播站等途 径，广泛宣传国家义务教育质量监测工作的重要意义，特别是结合教育督导工作 以及义务教育工作实际来理解这项工作对我校义务教育发展所起的重要作用。我 们先后召开了三次全体教师动员大会，主要传达国家义务教育质量监测工作文件 精神；观看监测中心提供的专题片，分析我校义务教育质量现状，责任到人，提 高思想认识，牢记工作职责，熟悉测试业务，掌握操作要领，确保真正圆满完成 工作任务、深入扎实地开展义务教育质量

2、监测工作我校被教育部义务教育质量监测中心确定为样本学校，标志着我校义务教育 质量监测工作开始启动，面对这样一项光荣而又艰巨的重要任务，我们以求真务 实的态度创造性地开展工作，积极探索，认真研究，发现规律，破解难题。在组 织领导、人员安排方面，我们都采取强有力的措施，确保高起点、高水平的精心 组织与实施，保证了监测的真实性和客观性。第一、组织领导。根据实际，成立了领导机构和工作领导小组。并制定了周 密的监测工作实施方案。工作方案规定了各组工作内容、工作职责、工作要求， 并对整个监测作出了具体的工作日程安排。第二、责任落实。按照上级要求，我们象高考一样抓考风考纪建设，抓各个 岗位的责任落实，明确具

3、体责任，各个工作组及考务工作人员依据监测中心提供 的相关规定一一定位，对号入座，确保了各个岗位的职责落实。第三、业务指导。此次监测，我们经过了专门培训，接受了专业人员指导才 能不出错误。培训会使我校监测工作人员，进一步提高了思想认识，明确了工作 职责，掌握了业务技能，增强了工作信心。经过各级领导的政策和业务指导，特 别教育部门的精心谋划，周密组织，使我校的监测工作紧张而有序地进行第四、协同运作。这次质量监测工作涉及我校五年级全体学生数学和体育与 健康状况测试，根据工作任务和对象进行分工合作，协同作战，统一指挥，从而 实现了我校的监测工作步调一致，优质高效。第五、安全圆满。有效的组织管理，严密的

4、工作程序，是做好监测工作的前 提。我校在试卷的接收、保管、开启、封装、发送等环节，严格按照国家监测中 心的操作规程办理。认真履行各种交接手续，确保了国家监测中心试卷和我校监 测数据安全。虽然国家监测中心在我校五年级最终抽取的只有 20 名学生，数量 不是很多，比例不是很大，但组织工作同样纷繁复杂。根据我校存在的问题，我 们未雨绸缪， 自上至下提前作好了各种应急预案， 应对一切可能发生的安全事故。 正是由于考虑周密，控防得当，我校的监测工作安全事故为零，一切工作顺利 圆满。三、充分发挥义务教育质量监测管理的引领作用这次监测的对象涉及的人员有校长、 数学教师、 体育教师、班主任、学生等。 通过监测

5、工作的组织和管理，可以锻炼我们的组织能力，提高我们的管理水平。宁县盘克镇闫沟小学2014 年 11 月 27 日篇二 :2011 义务教育均衡发展工作总结太平乡中心小学义务教育均衡发展工作总结（2011-2012 学年度）我校认真贯彻执行有关教育的法律、 法规、方针、政策， 努力规范办学行为， 遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高 教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家 庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。一、开展的主要工作（一）积极稳妥地推进依法治教工作1、贯彻落实义务教育法 ，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，

6、是各级 政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进 素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养乡镇经济发展的后备人才打下坚实的基础2、在工作中，我们严格按照义务教育法的要求，依法保障适龄儿童按 时接受义务教育，我们在乡政府的领导下，会同乡村组干部千方百计帮助他们克 服困难，学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、 巩固率达到 100% ，辍学率为 0。（二）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。 义务教育活动 ,总 结.1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组， 确定校长为安全工作领导，

7、形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。2、层层落实安全责任。 每学年都要修订完善 学校安全事故应急处理预案 进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按 照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学 校同班主任签订了安全管理责任书 ，给学校安全工作真正做到了学校、班级、 学生、家长职责明确，齐抓共管。3、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议 精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题

8、讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师 生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生 技能。4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一 是每月对学校的围墙、 校舍、电路等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除 学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪等危险玩具，对于其他诸如危险游戏 等行为实行首遇责任制和值周领导巡查制，确保及时消除安全隐患。三是广泛宣 传，鼓励学生自愿投保，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了 地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。5、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家

9、长的支持和 配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，向全体家长印发了致家长的一封信 ，确保学生度过安全、有意义的假期。由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防 措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安 全事故（三）加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为 突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范 化、科学化。1、抓德育管理，做好管理育人我们根据中小学德育纲要的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立以 校长为首的德育工作领导小

10、组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、 相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育 人、环境育人、服务育人。一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥少先大队的作用，组织全校 师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建 文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人 的变化。二是严格执行升国旗制度，坚持每校每周推荐一名优秀班级代表进行国旗下 讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。三是加强学生行为规范 、守则、八荣八耻的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、 各种课外活动，坚

11、持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行 为习惯。四是以少先队为阵地，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的 行为习惯， 促进道德品质和科学文化素质齐头并进。 五是通过家长学校、 家 访等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形 成教育合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地 征询意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛 围。2、抓行政管理，做到服务育人。学校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转；实行计划决策，稳步 推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练；完善 各种

12、制度，依法按章治理学校；严控学籍管理，控制流生取消重复教育现象，禁 止择校生，收齐适龄生，培养合格生。3、加强校园文化建设，做到环境育人。一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境。二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗 明几净，花草鲜艳。三是加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布置板报，定时、不定时 检查、评比，奖优促劣。四是加强广播室建设， 保持课余时间有音乐， 营造良好的育人环 义务教育活 动,总结.境，充分发挥其育人功能。4、强化教学常规管理，做到教书育人。一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家 和省颁行的课程

13、计划、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特 长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质， 促进全面发展。二是规范教学过程，抓好备、练、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评 定要全面。严格考勤坐班制度，教师实行签到签退制，坐班查堂制，保障教学时间的投入三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动 活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建书法、武术、舞 蹈、音乐等特长小组，着眼素质，培养能力。 四是加强教研活动，积级推动 新课改教案，组织教师学习新理

14、念和新做法。要求教师做到“六个一”即上好一 节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论 书、做好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。 同时我校在全乡积极开展新课程的交流、观摩和示范课，坚持领导深入班级听课 制，努力创设互相学习、 互相促进、 共同提高的教学氛围。 五是优化教师队伍，提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师能过进修、自学、 培训、岗练等，提高业务能力，优化教师队伍；坚持“三为主” ，做到基础实、思 维活、兴趣浓、密度篇三:义务教育学校规范管理年活动工作总结义务教育学校规范管理年活动工作总结为了贯彻落实省、市、县教育

15、局关于开展“义务教育学校规范管理年”活动粤教基【2012 】5号的指示精神，强化学校管理， 规范办学行为， 全面提高教育教学质量和管理水平，加快我校改革与发展步伐，努力把我校办成 学生喜欢、家长满意、政府放心的先进学校，我校从 2012 年 3 月开始在全校范 围内深入开展了教育管理年系列活动。一、办学思想（1）全面贯彻党的教育方针。建校一年来，我校在科学发展观指引下，全 面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校每年组织全体教 师学习教育法、教师法、未成年人保护法等法律，让教师知法、懂法， 既用法律来保护自己，又用法律来维护学生的合法权益。我校不断巩固九年义务教育成果，依法保证

16、适龄儿童按时入学。多年来，各 分教点内新生入学率 100% ，小学无学生辍学现象。（2 ）面向全体学生 义务教育活动 ,总结 .我校从新生入学开始，就按男女生比例进行合理编班。无歧视学生现象发生。一至九年级无重点班，在平行班中树立公平竞争的意识。二、执行上级政策规定1、在规范教育教学行为方面1）严格执行课程计划。我校严格执行省义务教育课程标准的规定，开齐课程，开足课时。（2）严格控制学生在校时间。学校结合本校实际，有效组织学生开展课间体育锻炼活动，课外活动各班开展丰富多彩的体育项目、文艺兴趣小组活动，丰富学生校园生活。（3）在控制学生班额方面。一年来，按照广东省义务教育规范化学校的要求，小学班

17、额不超过 46 人。中学班额不超过 50 人。2、规范入学招生行为方面严格执行义务教育学生就近入学原则，保证镇内的每一名适龄儿童能够享受义务教育的权利。三、健全管理制度根据教育管理年工作实施方案中提出了制度，这些制度涉及到我校工作的方方面面，如课程管理、教学常规、师德规范要求、教学质量管理、仪器装备管理、 安全工作管理、招生及收费管理等等，我校结合制定和修订的一些规定、制度， 逐一地进行落实，加大落实制度的力度，对违反制度的教师提出批评教育，限期 整改，情节较为严重者，取消当年评选、评优资格，落实有规则循、违规则罚的管理制度。四、规范收费与资料（1）收费管理情况我校制定了完善的收费制度。开学初

18、，学校在组织教师报名前首先召开班主 任收费工作专题会议，向班主任宣传收费政策，明确国家关于义务教育收费的项 目、标准和要求。其次是在校门口张榜公布收费项目和标准，接受学生、家长监 督。（2）“收支两条线”管理情况。学校财务人员按照财务管理制度的要求，按时将班主任收的住宿费及时上缴到银行专门账户，及时规范整理、装 订收费票据，核对收费金额，做到了管理在于严，过程在于实的严谨工作作风。 在用钱方面，根据教育局财务管理要求，专款专用，适度开支，量力而行，促进 教育全面发展。五、师德师风建设1）领导班子作风建设方面。学校以县教育局关于加强党员干部作风建设的要求，以勤、实、公、仁、廉 为标准，从党员干部

19、思想作风、工作作风、生活作风等方面严格要求自己。学校 领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，严谨自律，坚持“立党为公、执政 为民”，严格规范自己的言行，树立“敬业爱岗、廉政从政”的形象，永葆党员先 进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。他们团结进取、善 谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，恳吃苦，勤培育，做教师 的“贴心人”，做无私奉献的先行者，在广大师生中树立了良好的形象。（2）教师师德师风建设方面。学期开学初，学校都要在全体教师中开展师德承诺活动，要求全体教师认真 对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，从思想深处认识师德 师风建设的重大意义，切实

20、加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做 新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校大部分教职工都能遵守教师职业道 德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心；学校激励教师热爱自己的本职 工作，忠义务教育活动 ,总结.诚人民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教；我们教育广大教 师尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，杜绝体罚、变相体罚学 生的现象；学校倡导教师以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，我 们提倡教师与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生，无有偿家教、无有偿办 班的现象。虽然在一定的时期内，在师德师风方面还有一些不良的现象。如有个 别教师在教育学生时性子

21、过急，采取罚站、面壁思过、或语言刺激学生、罚抄作 业等变相体罚学生行为，挫伤了学生的自尊心，违背了教师职业道德规范。针对 这些现象，学校从师德规范、教育观、学生观上去正确引导教师，这些措施对于 教师师德建设起到了有效整治作用，教师师德师风整体良好，得到社会各界充分 好评。六、教育教学常规管理1、提高教师育人素质。组织教师参加省、市、县举办的有效教学培训，在 校内举办改变教学思维和实施途径的讲座，开展教学基本功竞赛、青年教师考核 课、优质课评比等活动，提高教师的政治、业务素质。引导教师结合自己的教学 实践活动，通过学习、反思、感悟，写读书心得、笔记、学术论文，建立学习型 教师队伍等。2、学校还大

22、力规范了校园文化建设。积极组织师生开展内容丰富、形式多 样的校园文化活动，突出教育功能，营造育人氛围，创建和谐校园。为此学校加 强了学生日常行为规范教育，培养学生良好的道德品质和文明习惯，引导学生自 觉遵纪守法。充分发挥学生团队作用，使之成为学生自我管理的重要平台。3、加强校务公开工作，深化民主管理和监督。学校规范决策行为，完善学 校章程，健全校务会（校长办公会）议事规则。建立健全“三重一大”制度（凡 属重大事件、重大决策、重要项目安排和大额度资金的使用，必须经集体讨论） 保证科学民主决策。 学校进一步完善校务公开工作机制 ,努力做到规范化、经常化、 程序化，紧紧抓住三个重点一是围绕教职工关心

23、的热点问题抓公开，如职称的评 定、评优评先、聘任制度、财务收支等；二是围绕学校发展抓公开，使校务公开 与民主决策融为一体；三是围绕领导干部廉洁自律抓公开，使校务公开成为一道 防腐坝。4、修订学校的有关制度。围绕规范管理、师德师风建设、治理教育乱收费 为主要内容，完善学校规章制度如教学常规管理制度 、 班主任工作常规、 课程管理制度、收费管理制度、学校质量管理手册 、教师师德规范和学 生行为规范等等，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下 滑等现象的出现，激发广大教职工工作的积极性，创造性。5、规范教学管理。学校健全了教育教学工作管理机构，加强了教学常规管 理。建立科学合理的教育教学质量评价体系，