初级信息处理技术员下半年上午试题Word下载.docx

1、 方差等于这些平方值的平均值（4+9+4+4+1）/5=4.4，描述了这批数据韵离散或集中的程度。试题（5）（5） 某地区2009年高考与上年相比，报名人数减少3.8%，录取人数增加5%，因此可以推算出，2009年的录取率将比上年提高大约_D_。 A1.2% B5% C8.8% D9.15% 答案 D 设2008年该地区高考报名人数为M，录取人数为N，则录取率为N/M，则2009年报名人数为（1-3.8%）M=O.962M，录取人数为（1+5%）N=1.05N。因此，2009年该地区的高考录取率为1.05N/O.962M1.0915N/M=（1+9.15%）N/M,即比2008年增加9.15%

2、。试题（6）（6） 某足球赛原定门票15元，降价后观众增加了50%，收入增加了20%，则门票降价了_A_元。 A3 B5 C10 D12 设门票15元时的观众数为N，则收入为15N元。 当门票降了x元，即门票为（15-x）元时，观众增加了50%，即观众数为1.5N，收入应是1.5N（15-x）元。它比原计划收入15N元增加了20%，则 1.5N（15-x）=1.215N 15-x=12，x=3 因此，门票降了3元。试题（7）（7） 在所有4位二进制数中（从0000到1111），数字0和1的个数相同的占_C_。 A1/8 B1/4 C3/8 D1/2 本题考查初等数学应用方面的基础知识。 4位二

3、进制数包括24=16个数：0000，0001，0010，0011，0100，0101，0110，0111， 1000，1001，1010，1011，1100，1101，1110，1111。其中数字0和1数目相同的数有 0011，0101，0110，1001，1010，1100这6个，占6/16=3/8。 对于位数较少的情况，用穷举法就能很快有把握正确解决问题。若有2n位时，则需要考虑n个0（或1）在2n位上的组合数。例如，6位二进制数中，0和1各有3位的数有6!/（3! 3!）=20个，比例为20/26=5/16。 如果将0与1作为随机出现的数，则4次中各出现两次的概率不到50%。位数更多时，

4、这种比例还会更低。0比较多或1比较多的情况是大多数。按照对称性，0比较多的比例与1比较多的比例应相同，0和1的个数正巧相同的可能性并不大。这是随机波动性的特征。试题（8）（8） 水结成冰时体积会增加1/11，因此，冰化成水时，体积会减少_C_。 A1/11 B10/11 C1/12 D11/12 设原来水的体积为N，结冰后体积增加1/11，则结冰后的体积应为（1+1/11）N= 12N/11。这些冰化成水后体积仍为N（不考虑损耗），即减少了比例x，所以 （1-x）12N/11=N 从而，x=1/12。 用如下图示看得更清楚些： 原来的水体积： 结冰后的体积： 增加1/11 冰化后的体积： 减少

5、1/12试题（9）、（10）为全面了解某地区人口素质情况，宜每隔十年一次采用 B ，其间每年再采用 A 进行调查。 （9） A抽样调查 B普查 C重点调查 D典型调查 （10） A抽样调查 B普查 C重点调查 D典型调查 答案 （9） B （10） A （9）、（10） 解析 本题考查初等统计应用方面的基础知识。 全面调查人口素质情况，显然需要采取人口普查的方式，全面调查该地区每个人在规定时刻的情况。这需要很大的成本，统计工作量也很大。其间每年应采取抽样调查方法，随机抽取少量样本，对这些样本进行调查统计，以样本的统计量来估计总体的统计量。试题（11）（11） 抽样调查是收集数据的重要方法。不做

6、全体调查，而只做抽样调查的原因不包括 _C_。 A可能会破坏被调查的个体 B全体调查成本太高 C样本太多难以统计 D总量太大不可能逐一调查 在统计工作中，不做全体调查的原因有多种，下面是几个典型的例子。 对全国进行全面的人口统计，其成本很高，只能每10年做一次，其间每年只能对少部分人进行抽样调查。 海关进口的罐头食品需要开罐检验，总不能全部开罐检查吧，只能进行随机抽样检查，其原因就是因为开罐检查是带破坏性。 检查某市某天大气的污染程度，只能进行抽样检查，不能对所有地点的空气进行检查，其原因就是因为总量太多不可能逐一检查。 对计算机来说，可以处理的数据量非常大，统计速度也很快，一般的社会统计所需

7、的技术是完全可以实现的，所以不会因为样本数据多难以统计而不去统计。试题（12）（12） 某一时刻的调查数据称为时点数据，某一段时期内的调查数据称为时期数据。以下几种实际调查数据中，属于时点数据的是_A_。 A某地区人口数 B商品销售额 C毕业生数 D图书采购量 调查指定地区的人口数量，必须指定某一时刻，例如当年7月1日零点。在这一时刻前出生并活着的人都将被统计。因此，统计的人口数属于时点数据。 统计某商厂的销售额一般需要按时段宋统计，例如，统计本商场上个月的销售额。在规定某个时刻统计这一时刻的销售额没有实际意义。 可以统计某地区去年的大学毕业生数，也可以统计本学校历届全部毕业生总数，这些都是某

8、一时期的统计数据。没有实际需要来统计指定时刻的毕业生数。 图书馆的图书采购量属于时期数据，但图书馆的藏书量属于时点数据。这是显然的。 因此对不同的统计量需要设计不同的统计策略。试题（13）（13） 可以将数据划分成离散数据和连续数据两类。以下几种数据中属于连续数据的是 _B_。 A班级号 B地球质量 C成绩名次 D职称资格 离散数据中，人们可以将数据按1、2、3、逐个编号，相邻数据之间就不再有这种数据了。班级号、成绩名次和职称资格等都属于离散数据。 物体质量、长度和高度等都是连续数据。在已有数据之间，只要再细化测量，还可以有这种数据。试题（14）（14） 可以将数据划分成有序数据和无序数据两类

9、。以下几种数据中属于无序数据的是 _D_。 A身高 B考试成绩 C体重 D性别 有序数据是可以按数值大小排序的，有的非数值数据也可以按某种方式进行排序，而且这种排序具有现实意义。例如，职称资格可以按等级从高到低或从低到高排序。但有的数据即使能按编号排序，在计算机处理时也有点用处，但在现实世界中，这种排序是没有实际意义的。这样的数据称为无序数据，性别就是这样的数据。试题（15）（15） 可以将数据划分成确定性数据和随机数据两类。以下几种数据中属于随机数据的是 _C_。 A去年本地区在校人数 B去年本地区平均寿命 C明年商店每月顾客数 D明年本人年龄 统计的数据都是统计对象个体的属性。有些属性是由

10、对象个体所确定的，例如，人的身高是该对象在测量时的确定性数据。有些属性是由大量复杂因素形成的，出现的数据并不确定，而是随机的，按随机的规律而变化。例如，某人本次打靶的成绩就是随机的。在复杂的自然界和社会中，随机数据比确定性数据多得多。应善于处理随机数据，推广应用随机处理的方法。 明年某商店每月的顾客数就是随机数据，只能估计，不能确定。试题（16）（16） 以下_D_属于将定量数据定性化。 A对性别进行编码 B划分职称级别 C计算平均年龄 D按考试成绩划分等级 统计工作中的数据可以划分为定量数据和定性数据两类。 定量数据是数值类型的，属于比较细比较具体的描述，而且可以对其进行算术运算。 定性数据

11、从宏观上、总体上描述对象，比较粗一些，原则一些，常以字符串表示。 这两种数据各有各的长处，不同的应用场合需要不同类的数据。 根据应用需要，人们经常需要将定量数据定性化，或将定性数据定量化。 定量数据定性化往往是给定量数据一个等级。例如，将考试成绩划分等级（优、良、中、差，或优良、及格与不及格）。 为了更细致地描述定性数据，有时甚至需要施加某种算术运算，这就需要将定性数据定量化。例如对干部的素质按各个方面打分，就是将定性的数据定量化，以便于细致比较，并能进一步统计处理。试题（17）（17） 描述事物的数据有绝对数据和相对数据之分。大气中氧气的含量属于相对数据，常用_B_形式表示。 A密度 B百分

12、数 C比重 D指数 绝对数据是描述统计对象个体独立存在的数据。相对数据是相对于总体数据、相对于以前的数据或相对于其他个体的数据。大气中氧气的含量可以用绝对数据来描述，也可以用相对数据来描述。多数群众感到，相对于总体的比例（百分数）最通俗易懂。试题（18）（18） 对直接观察记录的数据（观察数据）进行处理后便获得二手数据。以下关于观察数据和二手数据的叙述，正确的是_D_。 A只有自己直接观察记录到的数据才是真实的 B观察记录到的数据都是正确的，二手数据可能不正确 C观察数据可能有错误，但由计算机处理得到的二手数都是正确的 D观察数据与二手数据都可能出错，需要仔细解析 人们的经历有限，直接观察得到

13、的数据并不多，大多数是他人观察或处理得到的数据。只相信自己直接观察的数据是不行的，权威人士、权威部门处理后的数据也是相当可靠的。权威杂志发表的数据对自己来说是二手数据，一般是正确的。不能认为计算机处理得到的数据一定是正确的，这与原始数据是否正确，处理方法是否正确有关。还要考虑处理环境、处理精度（误差）的因素。 即使是自己观察得到的数据也不一定绝对可靠。现在，“眼见为实”并不完全正确。视觉发生差错的例子也有不少，海市蜃楼就属于错觉。 不管是自己直接观察到的一手数据，还是从他人（或计算机）传来的二手数据，都有可能出错，关键是需要根据实际情况仔细进行科学地解析 ，还需要由多人从多个角度进行校验。数据

14、的正确性、可靠性、精度都是很重要的，垃圾数据的输入必然产生垃圾输出数据。但是，对不同的应用，对数据的正确性、可靠性、精度要求是不同的。过于精确的数据可能会花费很高的成本。试题（19）（19） 人机交互界面有多种方式，不包括_A_。 A自动式 B菜单式 C填表式 D问答式 本题考查信息处理基本概念。 人机界面设计是软件工程的重要内容，对程序员来说尤其重要。这是体现以用户为中心做好软件设计的重要原则之一。 人机界面就是软件与使用人员互动的显示屏幕。软件可以采用多种方式与用户进行互动。常见的人机交互（人机会话）方式包括： （1） 菜单式。软件运行时显示菜单，由用户选择菜单项，软件根据用户的选择执行相

15、应的动作。 （2） 填表式。软件需要接收用户输入信息时先显示相关的表格，由用户填写，填完后，用户单击“确认”按钮，该表中的信息就发送出去，被该软件接收。例如，考试网上报名过程，某些团体的网上注册过程等。 （3） 问答式。软件需要接收用户信息时，逐个问题提出，并接收用户回答。这样做的好处是可以实现个性化提问，软件可以根据用户回答的水平自动决定下一个问题。 （4） 其他方式。例如，提示单击某些按钮、提示使用某些按键、提示插入某种光盘、默认用户的某些操作等。 人机会话属于半自动性质，即在自动化执行过程中需要人工的干预。自动式并不需要人工干预，不需要人机会话。试题（20）（20） 某单位的统计报表比较

16、多，采用表号（报表的编号）的好处是_C_。 A比较直观 B可以代替表名 C便于分类归档 D可以代替标题 本题考查信息处理基础知识。 在工作中，如果统计报表比较多，查找起来就有点麻烦，对报表进行编号，即采用表号是很方便的。表号规范的设计应有利于分类归档，便于查找。例如，表号中可以表明内容的类别、填写的部门、时间、地区和顺序号等，应按照应用的需要进行设计。 表号是供计算机或内部工作人员识别用的，对外部用户来说，本身不会很直观，也不容易记忆。表号也不能代替表名，不能代替标题，正如图书馆中图书的书号不能代替书名一样。试题（21）（21） 根据某地616岁学生近视人数的调查资料制作统计图表，以反映患者的

17、年龄分布，宜用的图表形式是_B_。 A散点图 B直方图 C曲面图 D雷达图 散点图通常用于观察一批二维数据（例如科学实验数据）的原始分布状况。 直方图又称频数分布图。先将数据分组，每组有一个代表值，落在组内的数据个数就是频数。在平面坐标系统内，以各组代表值为底边，以频数为高度的一系列直方型矩形图表，就称为直方图。 如果三维数据组（x，y，z）中，z是由x、y决定的，则可以将这批数据用曲面图来描述。 雷达图以蜘蛛网形式描述多维数据组，从中心点向外有多条射线，每条射线上可以描述每一维上的数据比率。将各条射线上的各个点连接起来围成的面积则表示该组数据的总体状况。所以，雷达图既描述了该实体在各个维度上

18、的状况，也描述了总体的状况。 用直方图可以很清晰地描述各个年龄段内学生的近视人数（或近视比例）。试题（22）（22） 计算机由运算器、存储器、_B_、输入设备和输出设备五大功能部件组成。 A显示器 B控制器 C读卡器 D驱动器 本题考查计算机系统组成基本知识。 计算机是由运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备5大功能部件组成，加上连接这些部件的连线和电源等，就构成了计算机的硬件。试题（23）（23） 下列选项中，不属于光驱性能指标的是_A_。 A地址总线宽度 B平均读取时间 C容错能力 D高速缓存容量 本题考查计算机硬件基础知识。 光驱的主要性能指标有速度、接口、高速缓存容量、容错能力、读

19、取方式和平均读取时间等。试题（24）（24） 下列关于多媒体计算机的叙述中，不正确的是_C_。 A教师利用多媒体计算机辅助教学，可以使课堂教学更为生动精彩 B多媒体计算机软件系统包括多媒体操作系统、声像同步处理程序、通信程序、多媒体数据库与多媒体开发制作工具软件等 C安装了3DMAX的计算机就是多媒体计算机 D多媒体计算机是指能同时对文字、图形、图像、声音、动画、视频等进行编辑、存储、播放，并能同时对它们进行综合处理的多功能计算机 本题考查多媒体基础知识。 多媒体计算机是指能够处理多媒体信息的计算机。在PC上增加声卡、音响、光盘驱动器以及相应的多媒体处理软件就构成了基本功能的多媒体计算机。功能

20、比较完备的多媒体计算机还包括音频卡、视频卡和解压卡等。试题（25）（25） 下列选项中，不属于多媒体技术特点的是_A_。 A稳定性 B集成性 C交互性 D实时性 多媒体技术的主要特点包括集成性、交互性和实时性。试题（26）（26） CPU能直接访问的存储器是_D_。 A硬盘存储器 B光盘存储器 C软盘存储器 D内存储器 CPU是计算机的核心，负责计算机系统指令的执行，算术与逻辑运算，控制数据的存储与传送。CPU能直接从内存中存取数据。试题（27）（27） 下列叙述中，不正确的是_C_。 A系统软件是计算机正常运行不可缺少的 B应用软件要在系统软件平台的支持下运行 C系统软件是为了解决各种计算机

21、应用中的实际问题而编制的程序 D未安装应用软件的计算机不能做任何有意义的工作 本题考查计算机软件基础知识。 试题中A、B、D选项均是正确的叙述，C选项是不正确的。应用软件是为了解决计算机应用中的实际问题而编制的程序。试题（28）（30）下图主板接口中，处是 A ，处是 D ，处是 B 。 （28） APS2接口 BUSB接口 C音频接口 D网络接口 （29） APS2接口 BUSB接口 C音频接口 D网络接口 （30） APS2接口 BUSB接口 C音频接口 D网络接口 答案 （28） A （29） D （30） B （28）（30）解析 在计算机主板中，处是PS2接口，用来插PS2接口的鼠标

22、和键盘。处是网络接口，用来连接网线。处是USB接口，用来插U盘、移动硬盘等存储介质或其他USB接口的外设。试题（31）（31） 在D盘中有一个文件，其文件名为“D：信息处理技术员DOC”，现需要在桌面上建立该文件的快捷方式，可用鼠标右键单击该文件图标，然后_D_。 A在快捷菜单中选择“新建”选项 B在快捷菜单中选择“创建快捷方式”选项 C在快捷菜单中选择“剪切”选项 D在快捷菜单中选择“发送到”“桌面快捷方式”选项 本题考查操作系统基础知识。 在桌面上建立该文件的快捷方式的正确操作是用鼠标右键单击该文件图标，再在弹出的快捷菜单中选择“发送到”“桌面快捷方式”选项。试题（32）（32） Wind

23、ows XP系统自带的计算器不能直接完成的是_D_。 A计算某个数的立方值 B将十进制数转换为二进制数 C计算正弦和余弦值 D计算矩阵的行列式值 Windows XP系统自带的计算器可以直接完成加、减、乘、除、立方值、平方值、十进制数转换为二进制数和正弦、余弦值等。试题（33）（33） 下列关于压缩软件WinRAR的叙述中，正确的是_B_。 A用WinRAR压缩的文件解压缩后原文件的内容会丢失 B可以将多个文件压缩为一个包 C用WinRAR压缩后的文件为只读属性 D用WinRAR压缩完文件后，原文件会自动删除 WinRAR是功能强大的压缩文件管理器，具备压缩、加密和解压等功能。用WinRAR压

24、缩的文件解压缩后，原文件的内容不会丢失。试题（34）（34） 在Windows XP中，含有数据和病毒的某个硬盘被格式化后，_A_。 A该硬盘上的数据和病毒都会被删除 B该硬盘上的数据和病毒都不会被删除 C该硬盘上的数据被删除，但病毒会保留 D该硬盘上的病毒被删除，但数据会保留 在Windows XP中，含有程序、数据和病毒的某个硬盘（或硬盘分区）被格式化后，该硬盘（或分区）上的程序、数据和病毒都会被删除。试题（35）（35） 下列关于Word文档打印的叙述中，不正确的是_D_。 A可以打印一个文档中的任意一页 B可以打印光标所在的当前页 C可以打印选中的内容 D需要打印第四、第六页时，可以在

25、页码范围栏中输入4、6 本题考查文字处理基础知识。 从上图中可知A、B、C选项是正确的。为打印第四、第六页时，一般在页码范围栏中输入4，6。试题（36）（36） 下列关于Word页眉、页脚的叙述不正确的是_D_。 A可以在首页上设置不同的页眉和页脚 B可以为部分页面设置不同的页眉和页脚 C删除页眉或页脚时，Word会自动删除同一节中所有的页眉或页脚 D不分节的文档，也可以为各个页面设置不同的页眉或页脚 试题中A、B、C选项的叙述是正确的。不分节的文档不能够为各个页面设置不同的页眉或页脚。试题（37）（37） 在Word中，先将鼠标定位在一个段落中的任意位置，然后设置字体格式，则所设置的字体格式应用于_A_。 A在光标处新输入的文本 B整个文档 C光标所在段落 D光标后的文本 在Word中，先将鼠标定位在一个段落中的任意位置，然后选择字体格式，则所设置的字体格式会应用于光标处新输入的文本。试题（3