1、人教版一年级下册知识要点预习一、认识图形1、认识和会画2、七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。3、平面图形的拼组区分正方形和长方形长方形的特点:相对的两条长边相等,相对的两条短边相等。正方形的特点:四条边长度都相等。正方形(四条对称轴) 长方形(两条对称轴)(2) 常见拼组:两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。两个完全相同的正方形可以拼成长方形。四个完全相同的小正方形,可拼成正方形和长方形。4、立体图形的拼组(1)区分正方体和长方体长方体:有6个面,相对的面相同。正方体:有6个面,每个面都相同,都是正方形。(2)常见拼组两个完全一样的长方体,可以拼成长方体。八个完全一
2、样的正方体可以拼成一个大的正方体。当有好多个正方体重叠在一起的时候,不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体。二、20以内的退位减法应用题:已知条件里知道了其中一部分和另一部分,求总数,用加法计算。问题里常见的关键字:一共、共、总的、原有等。已知条件里知道了总数和其中一部分,求另一部分,用减法计算。问题里常见的关键字:还剩、还有、应找回等。三、分类与整理1、理解分类的含义,掌握分类计数的方法,学会自主分类,并会用简单的统计表呈现分类计数的结果。2、学会单一标准的分类和按不同标准的分类,特别是不同分类标准,分类结果也不一样。四、100以内数的认识1、10个十是100,读作一百。 100是由10个
3、十或100个一组成,它是一个三位数。2、数数时,可以一个一个的数,也可以二个二个的数,五个五个的数,十个十个的数。3、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。百 十 个 (右边)第三位 第二位 第一位4、读数和写数,都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时,就写0占位。5、用计数器表示一个数时,计数器各数位上的珠子数和这个数的个位,十位,百位上的数字相对应。6、只有个位的数是一位数,如5、7、2;最大的一位数是9。 有个位、十位的数是两位数,如32、20;最小的两位数是10,最大的两位数是99。有个位、十位、百位的数是三位数,如100。100是最小的三位数。7、一个数,个位
4、上是几,表示有几个一;十位上是几,表示有几个十。反之,这个数有几个一,个位上就是几;有几个十,十位上就是几。8、数的顺序 百数图1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253535556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991009、两位数比较大小,先看十位,十位上大的数就大,当十位相同时,就比个位,个位大的数就大。
5、10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。两个数相差很大时就用多得多,少得多。相差很小时就用多一些,少一些。11、整十数加一位数及相应的减法口算方法:个位相加,十位不变;个位相减,十位不变。五、认识人民币1、1元=10角(1元钱可以换10个1角) 1角=10分(1角可以换10个1分)1元=100分(1元钱可以换10个10分,即100分)2、简单的计算:单位相同,才能相加减。也就是元和元,角和角,分和分单位都相同的才能计算。课本51页。3. 主要题型:填合适的单位。(注意和生活实际联系)计算:元元 角角 满10角记得换成1元元元 角角 “角”不够减向“元”借1元当10角再计算如:(1)2元8角
6、+6角=2元14角=3元4角 (2)65元3元7角 =64元10角3元7角=61元3角4. 解决问题:先画批,找准数据,再列式计算。列式时用:“几元几角几元几角”的形式来表示,不用小数形式列式。5. 换钱:1张10元可以换5张2元。1张100元可以换5张20元。1张100元可以换2张50元。1张50元可以换10张5元。6. 2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分。7.小数表示法。小数点左边是几表示几元,小数点右边第一位是几表示几角,第二位是几表示几分。写作几元几角几分时,是0的可以不写出。六、100以内数的认识1. 从右边起,第一位是个位,第二位
7、是十位,第三位是百位。读数、写数的方法:读数和写数都要从高位起。2. 单数:个位上是1,3,5,7,9的自然数。3. 双数:个位上是0,2,4,6,8的自然数(0除外)。 4. 整十数:个位上是0的自然数(0除外) 。 5. 5个十,5个一,组成起来是55。(十位上的5表示5个十,个位上的5表示5个一。)读作:五十五(写语文汉字) 写作:55(写数学字)6. 10个一是十,10个十是一百。(一、十、百是计数单位。要写汉字)数的组成:(注意不同的问法)例:68是由6个十和8个一组成的;68是由8个一和6个十组成的68里面有(6)个十和(8)个一,有(68)个一。68十位上的数是6,表示6个十(写
8、汉字),个位上的数是8,表示8个一(写汉字)。7. 比较两位数大小的方法:先看十位,哪位数大它就大。如果十位相同,再看个位,哪位数大它就大。(开口朝大数,尖尖朝小数。)8. 当两个数量相差很大时可以用“多得多,少得多”来描述;当两个数量相差不大时可以用“多一些,少一些”来描述。9. 最小的三位数是100;最大的两位数是99;最小的两位数是10;最大的一位数是9;最小的一位数是1。注意题型:个位上的数是7,十位上的数比个位上的数少3,这个数是()。(写完记得对照题意检查一遍)第五重点:100以内的加法和减法一、十位加、减十位,个位加、减个位。1. 不进位的加法 20 + 30 = 50 67 +
9、 2 = 69 68 + 30 = 982. 不退位的减法 80 - 50 = 30 69 - 2 = 67 98 - 30 = 68二、进位加法(凑十法)1. 凑十歌:一凑九,二凑八,三凑七来四凑六,五五相凑就满十。(注:凑十的两个数互为补数)2. 20以内进位加:凑十法:8+72=15 十位加1,个位减补数(2+8=10,2是8的补数)3. 100以内进位加362+8=44 提炼方法:个位用弧线连上,十位加1,个位减补数。(方法和20以内一样)三、退位减法120以内退位减: 破十法 :161-9=7 个位加补数2. 100以内退位减:361-9=27 提炼方法:个位用弧线连上,十位减1,个
10、位加补数。第六重点:小括号1. 一个算式里有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的。2. 一个算式里没有括号,从左到右,依次计算。 第七重点:找规律1.重复出现的规律: ? (每组规律要用圆圈圈起来)2.变化的规律:2 5 8 11 14 18 15 12 3 4 6 9 3.数列里的规律:写出相邻两个数之间的差再观察、间隔两个数之间是否有规律、三个数之间是否有联系。标出每组规律,再根据规律填数。1、通过颜色,形状找规律。2、通过数字的变化找规律,当每个数都不相同时,先算出每两个数之间相差几,然后再找规律。常用规律:单数 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21双数 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
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