苏教版三年级下册语文期中复习资料.docx

1、苏教版三年级下册语文期中复习资料三年级下册语文复习资料第一单元知识点1必须掌握的词语1课文词语 民族谱写万里长城绸带创造连绵起伏驾驶曲折蜿蜒不朽诗篇杭州航行嘉峪关奇迹辽阔岛屿 矿产水天相连壮观宝库海龟星罗棋布不仅曾母暗沙合璧变幻无常腾云驾雾 资源千姿百态云遮雾罩瞬息万变一泻千里四蹄生风流连忘返庐山瀑布似乎笼罩 搏击晶莹浩瀚繁衍用之不竭清澈心旷神怡海域 五彩缤纷翡翠幽谷游览飘飘欲仙弥漫关系2.词语搭配不朽的诗篇奇异的景象蜿蜒的巨龙辽阔的海域高高的蓝天极为丰富的矿产资源动人的诗篇美丽的景象浩瀚的大海洁白的浪花晶莹的珍珠难以计数的海洋生物迷人的世界神秘的色彩清澈的海水巨大的天幕茫茫的大海用之不竭的海

2、洋动力千姿百态的云雾飘飘欲仙的感觉变幻无常的云雾景色秀丽的庐山美丽的南沙群岛随风飘荡的轻烟一泻千里的银河四蹄生风的白马1条玉带一缕轻烟一座山峰一座冰山一匹白马一朵浪花一顶绒帽一道彩虹香港（东方之珠）济南（泉城）南京（石头城）杭州（人间天堂）广州（羊城）3.多音字组词行xng（行人、行走、航行）hng（银行、行列、行业）曲q（曲线、曲折、弯曲） q（歌曲、乐曲、戏曲）华hu（中华、华丽、豪华） hu（华山）漂pio（漂亮）pio（漂浮、漂流）似s（似乎、相似）sh（似的）系x（联系、关系、系列）j（系鞋带、系带子）二 课文内容填空1、我（ ）着飞机航行在祖国的蓝天，一个（ ）出现在我的眼前：像（

3、 ）穿行在大地，（ ），（ ）。2、北起（ ），南到（ ），京杭大运河（ ）的诗篇。是谁创造了这（ ），是我们（ ）。3、南沙是祖国巨大的( )。她拥有难以计数的（ ），蕴藏着（ ），贮存了用之不竭的（ ）。4 、远望（ ），翡翠和（ ）合璧，蔚为（ ）。俯看（ ），龙虾、燕鱼、（ ）五彩缤纷，令人（ ）。碧波浩渺的（ ），连（ ）都是美的，每一个（ ）都托起（ ），（ ），一簇簇，仿佛是（ ）在（ ）。可以肯定将来的（ ）会是一个（ ）的（ ）。5、（ ）的庐山，有（ ），有（ ），有（ ），有溪流，那（ ）的云雾，给它增添了几分神秘的（ ）。6、庐山的云雾（ ）。那些（ ）的云雾，就像是（

4、 ）；那些（ ）的云雾，又像是（ ）。云雾弥漫山谷，它是（ ）；云雾（ ），它是（ ）。7、庐山的云雾（ ）。眼前的云雾，刚刚还是（ ）的一缕轻烟，转眼间就变成了（ ）；明明是（ ）的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（ ）三课文总结1长城与运河本文是一首饱含爱国情感的诗歌，全诗讴歌了万里长城与京杭大运河的雄伟壮丽，颂扬了中华民族祖先的勤劳与智慧。2.美丽的南沙群岛这是一首文质兼美的散文，介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产，字里行间饱含着对南沙群岛的赞美与热爱之情。课文二、三自然段，采用了典型的总分构段方式。第二自然段第一句以“巨大的蓝色宝库”点明其“富饶”，是全段的中心句。第二句从“珍贵

5、的海洋生物”、“极为丰富的矿产资源”和“用之不竭的海洋动力”三方面具体展示了南沙群岛的丰富物产。3.庐山的云雾本文以优美明快的语言，比喻、联想等手法，描绘了庐山云雾千姿百态、奇丽多变的景象，字里行间流露出作者对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。课文第二、三自然段分别采用总分的构段方式，具体描写了庐山云雾千姿百态和瞬息万变的特点。第二自然段按山头山腰山谷山峰的顺序，以丰富的想象、恰当的比喻，形象地写出飘浮于庐山不同方位的云雾的独特姿态。4.练习1省、市、自治区简称歌（背诵）辽（辽宁） 吉（吉林） 黑（黑龙江） 蒙（内蒙古）冀（河北） 晋（山西） 陕（陕西） 宁（宁夏）鲁（山东） 皖（安徽） 苏（江

6、苏） 浙（浙江）渝（重庆） 沪（上海） 津（天津） 京（北京）豫（河南） 鄂（湖北） 湘（湖南） 赣（江西）台（台湾） 闽（福建） 滇（云南） 琼（海南）川（四川） 黔（贵州） 粤（广东） 桂（广西）甘（甘肃） 新（新疆） 藏（西藏） 青（青海）港（香港） 澳（澳门）描写世间万物十分复杂，处于不断变化之中的成语气象万千 风云变幻 奇峰异岭 若隐若现腾云驾雾 飘飘欲仙 白云苍狗 瞬息万变夏日田园杂兴宋 范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。五、拓展知识积累现代的人间奇迹有：宏伟的南京长江大桥举世瞩目的三峡工程人造地球卫星万里长城京杭大运河神舟五号宇宙飞船青藏铁路无

7、绳电话上海东方明珠电视塔古代的人间奇迹有：故宫秦始皇兵马俑龙门石窟 敦煌莫高窟 乐山大佛形容海面景色的词：微波粼粼碧波荡漾波浪滔天波澜壮阔碧波浩渺形容景色美丽的词：风景如画色彩斑斓秀丽迷人山清水秀 碧水青山“千百”式成语：千疮百孔 千回百转 千姿百态 千娇百媚 千伶百俐 千锤百炼 千方百计 千奇百怪描写庐山的古诗有：望庐山瀑布 题西林壁唐代李白 宋代 苏轼日照香炉生紫烟， 横看成岭侧成峰，遥看瀑布挂前川。 远近高低各不同。飞流直下三千尺， 不识庐山真面目，疑是银河落九天。 只缘身在此山中。 描写夏日景色的古诗 小池 晓出净慈寺送林子方宋 杨万里 宋 杨万里泉眼无声惜细流， 毕竟西湖六月中，树阴

8、照水爱晴柔。 风光不与四时同。小荷才露尖尖角， 接天莲叶无穷碧，早有蜻蜓立上头。 映日荷花别样红。第二单元知识点1、必须掌握的词语1、课文词语翻越 跨栏 奢望 田径 碰面 决赛 速度 冠军 希腊 雅典 遗憾 摔倒 背影 当初 过招 超越 隐约 感觉 祝贺 成绩 打破 记录 呐喊 迷糊 国际 有朝一日 遥不可及 风驰电掣 毫无疑问 施展剩下传递任何哀伤托起祝福向往白鸽捡东西飘飘悠悠懂事艰难险阻 忠实盼望捉拿捧场俯视采摘绒布阳台清晨清香舍不得不知所措惹是生非 挑捡悠闲惶恐不安俯身 跌伤明媚敷药弧线眼眶措施2、词语搭配优秀的选手惊人的毅力淡淡的清香 懂事的孩子参加比赛赢得荣誉轻轻捧起急切地询问不屈的

9、精神坚强的姑娘天大的不幸 承受痛苦传递信息咕咕直叫高高地托起美丽的弧线明媚的春光 金黄的眼珠鲜艳的花朵失去知觉施展本领喃喃说道安心地养伤 嫩绿的小草感动的泪水朵朵的白云 惊人的毅力战胜困难询问情况 飞越高山重重地摔下蓝蓝的天空 清澈的湖水紫色的葡萄热闹的集市 充满希望向往未来温暖的手意外地发生 勤劳的手灵巧的手五颜六色的晚霞飞快地穿过惶恐地望着 轻轻地问道 小心地摘下一道弧线 一只信鸽一对翅膀3多音字组词朝 zho（朝阳 朝夕） cho（朝代 朝廷） 倒 do（摔倒 倒塌） do（倒影 倒映）干 gn（干净 干燥） gn（枝干 干活）2、课文内容填空1、信鸽是不怕任何（ )，它能飞越( )，忠

10、实地为人们( )，所以人们称它是( )。2、啊，我为雪儿（ ）！你看它（ ）被春风高高地（ ），在蓝天中划出（ ）弧线。3、雪儿又（ ），转着圈儿咕咕直叫。我望着它那（ ）眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，（ ）。”我把雪儿（ ），雪儿望望我，似乎在（ ），然后向蓝天飞去。3、课文总结4翻越远方的大山（1）本文选自刘翔自传我是刘翔，刘翔用流水式的笔法回忆了自己从练跨栏到战胜跨栏界的传奇、自己心目中的大山阿兰约翰逊。课文双线并行，交织前进，完成了本课的叙事。一是时间线索，二是刘翔内心的变化，即自信心的不断确立进而强大。（2）学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可

11、战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。（3）形容自立自强的词句：坚强不屈百折不挠勇往直前自强不息世上无难事，只怕有心人。有志者事竟成。你不怕困难，困难就怕你。（4）ABCC式成语：气喘吁吁 文质彬彬 小心翼翼 气息奄奄 生机勃勃信誓旦旦 威风凛凛 忠心耿耿 温情脉脉5雪儿（默写4、5小节）（1）本文讲述了“我”为受伤的信鸽雪儿疗伤并精心照料它，直到它能飞上蓝天这件事，表现了“我”对鸟类的爱护，也流露了“我”对自由生活的热爱与向往。（2）读了雪儿，我觉得文中的小姑娘是一个心地善良、向往自由、爱护鸟类的孩子。（3）“我”和雪儿告别时的场景：雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫，好像在说：“小朋友

12、，谢谢你为我治疗受伤的翅膀，谢谢你天天在阳台上陪我看蓝天、白云，现在我的伤好了，我要飞回蓝天，真舍不得离开你。”我望着雪儿，含着泪花说：“雪儿，你走吧，蓝天是你的家，蓝天是你施展本领的地方，祝你一路平安、一生平安。”6花瓣飘香（1）本文洋溢着浓浓的亲情，通过一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事，表明了她是一个敬重父母的懂事的孩子。（2）标题“花瓣飘香”，从字面上看是指小小的花瓣飘着沁人的清香，其实隐喻文中那个摘花瓣送给生病的妈妈的小女孩，她那纯真的爱心，美好的心灵，就像含露的花瓣一样，清香四溢，让人迷恋、珍惜。（3）表现人物心理活动的成语： 惴惴不安 忐忑不安 惊疑不定 大惊失色 兴高采烈 心有余悸 心花怒放 心慌意乱 心惊胆战 欣喜若狂练习21、表示颜色的词语：（1）湛蓝乌黑粉红碧绿翠绿嫩黄淡黄浅蓝紫红（2）金黄雪白瓦蓝奶白火红漆黑银白铁青桔黄（3）金灿灿 银亮亮 黄澄澄 绿油油 黑乎乎