实习班主任工作总结3000字4篇Word格式.docx

1、。另外，定期召开班干部会议，所研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的明显成效。 （三）注意养成教育和传统道德教育的结合 格朗普雷县高一学生由于刚进入捷伊校园环境，又没有升学上所的压力，个别从紧学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不会注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段日常生活走入岔道。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的马卡连珂的一句名言：严格的要求是最大的尊重的

2、确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 刚开始出于对学生的关爱，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老学长请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的顺从。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，虽说要想带好一个班级确实值得我们去所研究，去多想想方法，特别是象我们中国科大这样的青年教师。实习班主任工作总结3000字第2篇 在我的原有印象中会，班主任工作是一项繁重枯燥无味的工作，因此，末上岗之前我就对工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任初一（10）高年级三个月实习班主任这一年的时间

3、里，我对班主任工作有了重新的体会，担任班主任可以给我们带来忙碌与，但它留给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。 一、尊重自己，为人师表 俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化制约的影响。初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己想法一定的判断能力，也有了自己相当程度的看法。 在初一（10）班班主任杨协助强强教师的帮助带领下，我微电子在班中所教好自己信息技术课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都极为诸方面注重自己在班中的

4、表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与称许尊重，在班中其建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的方法论。 二、抓住时机，增进了解 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，信息技术因为我除了信息产业课时间，很少有时间和他们密切接触，难于真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能砝码的机会和他们接触，在每天上课间操之时，我坚持跟操，了解他们的情况；在两三天同学们进行班内、校内劳动时，我积极推动与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的立足点时机；在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参

5、与组织与筹备，与同学们团结合作协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了作好。 三、尊重学生，以诚相待 曾经有把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些体育老师班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的实施，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任初一（10）班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中同建立威信制订的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生轻视当作一个机会均等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在

6、出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来加以解决，而要通过讲事实、摆道理，或使学生心悦诚服的接受。 当学生批驳意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受家长的批评，这多丢面子”而拒绝接受。燃煤作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得中小学生越来越多的高中学生的信任。 四、一视同仁，平等相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，深远将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任年后，我也试着解决

7、遭遇一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些风险问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下思考问题。当好学生和差生犯同样的错误错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好家长从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，应积极地去发展他们自己。 五、钻研教学，提高自己 在这一年的担任初一（10）班实习班主任期间，我深深地知道要工作急著搞好自己的班主任工作，应首先把自己的扎实推进学科课堂教学搞好。让班内内所学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这

8、对于班主任教育工作是体育老师至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的学术研究工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。 一个多月的实习班主任的此项工作工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我热切感谢给了我无数帮助的杨强强老师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。实习班主任工作总结3000字第3篇 光阴似箭,日月如梭.转眼间,一个月愉快而又艰险要是的实习工作就要结束了，在这一个月里，不管在和老师的相处、班主任的相处和课堂管理、教学设计上我都有了很大的提高。更让我感受更深的

9、是一个月此项工作班主任工作。下面是我实习期间的体会： 一、我与学生 第一天到南宁中南理工学校，同学们在上实操课，班主任马乃庆老师招呼同学们过来，简单向同学们介绍了我们并让我们和同学们说说话。简略地自我介绍了回去，同学们礼貌地鼓掌了，接着又回到他们的实操课中。第一天，我喔打搅了同学们心情的感觉，看到全班同学都是男生，感觉有点害怕羞愧管理不好他们。以后几天我每天都在7：30前到操场去看同学们做早操，学生们用一种中学生躁动不安好奇的眼光看着我，我同学也很少和老师话其他老师聊天，我开始有点无计可施，发现自己就像竟一个身处闹市却无人理睬的人。 一开始，我不敢把他们管得很严格，怕同学们一下子鄙视我，因为这

10、个年龄的学生逆反心理特强，吃软不吃硬，所以我批评学生时都是封闭式引导式，反问式，让他们自己差错说出自己所犯的错误。不过，我管理的的自习课上能，对纪律上的要求已经比任何一个老师都要严明。课堂上同学们安静了，可是课后大多数同学也不喜欢和我谈话了，我还是给同学们遗留下了“凶巴巴”的形象。值得欣慰的是，那些比较爱学习的学生说很喜欢我去管他们的自习。我多么希望我们班那些震天无所事事的学生能一点啊，所以有时候忍不住又和他们人生大道理，谈努力的重要性，同学们也知道老师苦口婆心也是为了他们，但是他们就是不想急于听老师的，他们就是喜欢我和他们唠唠叨叨，有时候嘴巴上答应我好好静下心来看书了，看不到十分钟有开小差了

11、。 慢慢和全体师生相处下来，才知道其实我们班大多数同学还是很大部份喜欢我去管他们的，特别是在他们练习体操的时候，几乎所有同学苦练都很认真地跟着练，那时候感受他们真的真的好可爱。班级的纪律和学习风气也在一天天变好。 二、我与我的老师 班主任上发动机，是我们班的理科，一般我都在后面听课，并管理模式班级课堂纪律。班主任马老师对同学们收紧很放松，所以同学们无论是课外还是课堂都称呼他“马哥”，他一到教师，教师就很热闹了。课后和同学们聊天时却有非常多很多同学说因为教室太吵，想学习学不下所以我当面想马老师提出希望他管理严格一点的建议，班主任答应了，可是本性难移，他还是能接受同学们没大没小的样子。我对班主任有

12、些无奈，但是特兰县还是有的放矢地和他交流，也能做到主动向他找事做，尽量让我们达成共识，班主任也很配合我的工作小学老师安排，在心底一直表示感谢他。 专业学长指导老师黄锦全很友好，对我们实习老师很关心，他尽己决不会给帮助我们给与最大的支持和帮助，面对专业课程指导老师，我们只怕自己做不好而让他失望。所以我们也很体育老师用心听取知道老师给我们的建议。 三、我的主题班会 班主任实习有一个很重要的任务就是开一个成功的主题班会。所以从主轴接手班主任工作开始我就着手准备主题班会了。仅限于我们班篮球比赛大部分同学不积极参与的情况，我决定以“团结协作”为主题给全校师生开一个主题班会。我引用了微软、沃尔玛等同学们知

13、道的大公司和一些哲理小故事循循善诱，同学们听得很认真。平时捣蛋那么爱捣蛋的他们第一次如此认真的听着我的剖析，第一次不能吵着要下课，甚至我讲完了还有同学要求老师说多点。不会我不知道这是否算是一次成功的班会，但是班里参加第二次球赛的时候班级氛围确实好了不少。看到同学们一天天在进步，我真的感到很欣慰。 我的实习班主任工作很快就要进入尾声了，当我对学生反问我准备走了的时候;当学生们纷纷地问：“老师，你为什么不多呆一个月再走啊?”“老师，我们元旦晚会时你会不会来看啊?甚至还有同学跑到学校教务处和校领导说不要让我们走我忽然发现原来我已经融入到这样一个集体之中，一股莫名的软软的东西涌上我的心头。短短的一个月

14、，使我学会怎样去当一个好老师、好班主任;学会如何用协会理事真诚去和身边的人会相处。所有全都的这些都将会使我受益终生，相信此次的实习经历不仅丰富了我的人生，同时也是我日后成为优秀教师的重要经验沉淀。我相信将来我能成为一个教学和管理都很优秀的老师。实习班主任工作总结3000字第4篇 一年的见习班主任，让我对班主任工作有了比较深刻的认识，深深地明白：做做一个好的踏实班主任真不简单。实习期间，虽然透出忙碌与艰辛，但仍旧学到了许多书本上没有的知识，增加了班主任工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家一下过去一年担任实习班主任期间的工作情况以及感受。 一、了解学生、交流沟通 作为一个班主任，很强

15、要了解班上的每一个学生，才能更好地运营管理班级。在实习的最初，我通过找来班主任了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本境况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。 二、作好计划、繁而不乱 我利用教学空隙，根据自己了解到的情况和班主任的建议，制定了详尽的工作计划。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使其他工作显得被动，而且繁重的工作就其他工作会显得更零乱，以致此项工作难以开展，不能达到加息预期的目标，而且

16、还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的。有了计划就更加有自信了，做起事情来也顺手有劲多。 三、为人师表、树立威信 体育老师首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种一类榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的消极影响。高中生的心理、生理以及其综合素质趋于未成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了一定的判断能力，也有了一定的立场。俗话说：身教重于言教。我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面；无论是在教学能力各方面，还是都在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中其得到了学生的认可与支持

17、。只有加强我校修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的中学生威信。 四、建设好班干队伍、树立良好班风 要做好学生各这方面的工作，单凭班主任是绝对做不好的，而应该已经形成以班团干部为中心的学生骨干力量。班干部在班级中是活动的组织者和倡导者。我一到高二二班班，就着手了解班委情况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了自己的其要求，并则表示了对他们的关心与信任。在其他同学面前，我协助他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干的其他工作顺利开展。 五、尊重学生、贵在坦诚 高中学生正处于一个逐渐成熟的阶段，自尊心强，对周围的事物很敏感，容易受到伤害，班主任应该是学生人格和自尊的保

18、护者。班主任积极推动要致力于创设一种师生相互尊重、理解、友爱的氛围，把保护和尊重学生的人格与班级作为自尊心管理的重要原则。记得一次，一高中学生不小心踩到我的脚，连忙说对不起，生怕我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温和地说：没关系。走路小心，别摔倒拉。那学生一听，紧张的脸舒展开来，并回敬我一个灿烂的笑容。自此以后，这个学生见到我，都很主动向我打招呼，非常地尊重我。一件小事情，但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象。 尊重学生的情感与尊重学生爱护的人格特质与自尊，同样重要。情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与都他的情感体验毫无关系。学生只有在健康良好的情感状态下所，才能安心接受教育。班主任应

19、该把与学生建立良好作为重要的工作目标。在工作中，我对学生适度多理解、多宽容、多尊重、多支持与多帮助；主动帮助消除学生克服各种情感危机，宏观调控培养学生情感表达与自我调控能力，每个学生的情感都能得到应有的尊重与健全的发展。如我班的一个学生不愿意参加的运动会，我并没有批评他，而耐心地询问原因，知道其害怕自己出错会给同事笑话才不愿意参加的，我针对他的自卑心理晓之以理，让他勇敢地参加了校运会。 尊重学生的自主性和个别差异也很重要。如，我班学生有些喜欢打篮球，有些喜欢唱歌，有些喜欢书法我就让他们充分发挥各自的瞧瞧长处，培养他们自主、独创的意识。 学生正处于健康发展身心发展的必然选择，特质其心智和个性的产

20、业发展各具差异。班主任其他工作的开展，必须中学生尊重学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个学生，每个人的情况各有不同。工作中，我努力做到对学生不能偏袒、不歧视，不因为家庭贫富、成绩好坏而左右一般而言自己的观念、态度，平等看待全体学生。同时，我全面了解学生，关注每一个学生，根据某个每个学生的个性和基础的不同，进行分采取层次分类别指导教育，努力发现挖掘每个学生的闪光点，并使每个学生都获得肯定性评价。 实习班主任工作虽然短暂，但让组织工作我明白了班主任管理工作的重要性以及艰巨性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的模式。而做学长同班同学更重要的要具有爱心、耐心、细心。在以后的日子里，我将集中精力钻研学习，冀望争取早日成为一名优秀的班主任。