1、32比较美术研究的方法;3.2.1现象与逻辑相统一;3.2.2表面与深层相联系;3.2.3静态与动态相结合;3.2.4感性与理性相互动。作业布置1谈谈你对“现代性”的个人理解。2. “现代审美”的两面性特征是什么?3你对中西美术之间互识和 误读 有怎样的认识。4.研究中西美术比较的意义是什么?5.比较美术研究的方法有哪些?主要参考资料中西方文化比较概论,李信著,中国美术学院出版社,2003.01后记对中西美术比较的总体概述,引起学生兴趣,对美学和历史方面学 生理解较为困难。第一章第节 课题 古典艺术的和谐美理想1通过本单兀教学,使学生了解中西美术在审美理想和表达观念 方面 的异同,从而更清晰的
2、认识中国美术的审美追求,帮助自己确 立理想的 艺术观念。中西美术在古典审美观念方面的异冋。1 古典艺术的和谐理想;(1)审美理想;特定民族在特定历史阶段中所形成的审美追求的集中表现,是一定 社会的物质文明生活及意识形态在审美领域中的最高结晶。(2)东西方审美理想的异同;相同点:美是和谐。不同点:举例从对女性审美的角度出发。什么是审美理想?艺术美学文选,邓福星主编,重庆出版社,1996中西美学勺文化精神,张法著,北京大学出版社,1994中 西方文化比较概论,李信著,中国美术学院出版社,2003.01本章涉及到美学知识,需详细的讲解,使学生容易理解。第一章第一节 课题 古典艺术的和谐美理想2通过本
3、单兀教学,使学生了解中西美术在审美理想和表达观念 方面 的异同,从而更清晰的认识中国美术的审美追求,帮助自己确立理想的艺 术观念。1 古典艺术的和谐美理想;11东方的“心理和谐”与西方的“形式和谐”;不论东方和西方,欧洲与中国,古代人很少谈一个事物美与不美, 而是多说和谐与不和谐,他们说和谐就是谈美,这是中西古典审美 理想 的一个共冋点。中国审美和谐是偏向于内向人伦“心理”的,西方的审 美和谐是偏向于外向形式“物理”的。1.1.1东方的“心理和谐”;儒家的审美理想:成教化,助人伦;道家的审美理想:心与物的统 O1.1.2西方的“形式和谐”;毕达哥拉斯学派:美就是数的和谐;柏拉图的理式论;亚里士
4、多德的模仿说。东西方和谐理想的异同。艺术美学文选,邓福星主编,重庆出版社,1996。中西美学勺文化精神,张法著,北京大学出版社,1994。2003.01 。第一章第一节 课题 古典艺术的和谐美理想3通过本单兀教学,使学生了解中西美术在审美理想和表达观念方面 的异同,从而更清晰的认识中国美术的审美追求,帮助自己确 立理想的 艺术观念。12内向的“境生象外”与外向的“类型典型” ;1.2.1西方古典艺 术的“类型典型”;“摹仿”的含义;“类型典型”的含义;1.2.2中国古典艺术的“境生象外;“言志”的含义;“意境”如何在中国古典绘画中传达主体的审美理想的:传神; 气韵;象外之意;书法和诗对中国古典
5、绘画的影响。1中国古典艺术的“境生向外”是怎么表现的?2西方古典艺术的“类型典型”是怎么表现的?中西美学与文化精神,张法著,北京大学出版社,1994。第一章第一节 课题 近代艺术的美学嬉变中西近代艺术创作的变化。2 近代艺术的创作嫗变;21从“怪趣”到“俗像”的和谐裂隙;陆王心学; 唐寅的“怪趣”;扬州八怪的“怪趣”;海派的“怪趣”;2.2从“风格”至V “本能”的个性张扬;“风格的定义;的发展;西方现代艺术对“本能”的追求。1.中国近代艺术发生了怎样的变化?2.西方艺术的近代变革是怎样的?第三章第节 课题 中西建筑古代传统比较1通过本单元教学,使学生了解中西古代建筑艺术的异冋,掌握中西 建筑
6、艺术不同的审美追求和文化依据。了解中西建筑艺术的主 要特征。中西建筑乙术的主要特征,中西建筑乙术不同的审美价值取向。1. “木架”与“石柱” 一一中西建筑古典传统比较;11材质与时 间;中国传统建筑以木结构为特点; 西方古典建筑以石材为元素;中国古代建筑的生命周期以人的生命周期为尺度;西方教堂建筑的 漫长周期;中国木结构建筑的基本语言元素斗拱;西方传统建筑的基本语言元素柱式。中西古典建筑在材质与时间上的差异?中西美术比较,孔新苗著,汨东美术出版社,2008.04。中 西美术比较十书,邓福星 主编,河北美术出版社,2000.06。中西美学弓文化精神,张法著,北京大学出版社,1994。第三章第一节
7、 课题 中西建筑古代传统比较2通过本单兀教学,使学生了解中西古代建筑艺术的异冋,掌握中西 建筑艺术不同的审美追求和文化依据。1 “木架与“石柱” 一一中西建筑古典传统比较;1.2结构与空间;1.2.1中国传统建筑空间布局;121.1四合院;121.2天井院;121.3皇城建筑;1.2.1.4宗教建筑;1.2.2西方宗教建筑空间布局;1.3 “数”与中西建筑文化传统。1.中西古典建筑在结构与空间上的差异?2.“数”在中西建筑文化传统中的运用。中西美学与文化精神,张法 著,北京大学出版社,1994。2003.01 o第二章第节 课题 中西建筑古代传统比较314中西城市、园林设计比较;1.4.1城市
8、设计:“理想的秩序与“成长的秩序”;142园林设计:“反秩序”与“延伸秩序”;中西城市、园林设计的差异有哪些?中西美术比较,孔新苗著,山东美术出版社,2008.04。中西美术比较十书,邓福星主编,河北美术出版社,2000 06。 中西美学与文化精神,张法著,北京大学出版社,1994。中西方文化比较概论,李信著,中国美术学院出版社,2003.01。第二章第一节 课题 中西雕刻的文化用法特点通过本单兀教学,使学生了解中西雕塑在美学观念、造型方式和 艺 术效果等方面的异同,认识中西雕塑美的造型规律,了解中西雕 塑的主 要特征,基本掌握中西雕塑的造型规律。中西雕塑的异同,中西雕塑的造型规律。讲授法为主
9、,需要多媒体设施与图片资料。2. “象征”与“形象” 一一中西雕刻的文化“用法”特点;2.1初 始的路径一一 “藏”与“看的差异;三代青铜礼器的“藏”; 古希腊雕塑的“看”;22演变的用法一一 “想象”与“讲述。秦汉雕塑的“想象”; 西方古典雕塑的“讲述”。中西雕刻的文化“用法”特点的差异?中西美术比较,孔新苗 著,山东美术出版社,2008.04中西 美术比较十书,邓福星主编,河北美术出版社,2000.06。第四章第一节 课题 中西古典绘画语言比较1通过本单兀教学,使学生了解中西美术在绘画上存在的异冋,掌 握 中西绘画艺术发展的基本规律,从而为加强对绘画艺术的认识,形成清 晰的绘画艺术观打下有
10、利的基础。了解中西美术在绘画上的 异同,认识 中西绘ISI艺术发展的基本规律。中西美术在绘画方面的异同,中西绘画发展的基本规律。1“视觉空间与“心理空,, 一中西古典绘画语言比较;间1.1西方画家的“开窗”之技;中西古代绘画的“心象真实”;古希腊绘画;中世纪绘画;文艺复兴绘画;1.2中国画家的“丘壑”之意;魏晋南北朝绘画;中国绘画的时空矣系;三远法。中西古典绘画语言有什么不冋?中西美术比较,孔新苗著,山东美术出版社,2008.04中西 美术比较十书,邓福星主编,河北美术出版社,2000.06。中西方文化比较概论,李信著,中国美术学院出版社, 2003.01 。中西绘画比较,吴菁著,五洲传播出版
11、社,2008.03o第四章第一节 课题 中西古典绘画语言比较2了解中西美术在绘画上的异同,认识 中西绘画艺术发展的基本规律。中西美术在绘画方面的异冋,中西绘画发展的基本规律。1. “视觉空间”与“心理空间” 一一中西古典绘画语言比较;1.3造型 以客体显丰体;西方古典绘画对视觉“镜像”效果的追求;类型典型;1.4写意从笔墨辨雅俗; 笔墨艺术的特点;以线造型。1 什么是构图?2.西方古典绘画中的“镜像”效果是如何体现的? 3笔墨艺术的特点。中西美术比较,孔新苗 著,泊东美术出版社,2008.04中西 美术比较十书,邓福星主编,河北美术出版社,2000.06。第四章第节 课题 中西古典绘画语言比较
12、3通过本单兀教学,使学生了解中西美术在绘画上存在的异冋,掌握 中西绘画艺术发展的基本规律,从而为加强对绘画艺术的认识,形成清 晰的绘画艺术观打下有利的基础。1-5 “色”的视觉功能与“墨”的文化功能;1.5.1二相结构:质 感象征光古希腊对“形的追求;中世纪拜占庭艺术的色彩; 哥特教堂的彩色玻璃镶嵌画;文艺复兴绘画的色彩观;印象派的色 彩革命;后印象派对色彩原始意味的探索;康定斯基的抽象艺术中 的色彩;1.5.2二生万物:功能类相墨中国色彩观的功能性; 随类赋彩;老子的色彩观;中国绘画的独特材料和语言载体一一 “墨”。中西方绘画中的色彩差异。中西美术比较,孔新苗著,山东美术出版社,2008.0
13、4中西美术比较十书,邓福星主编,河北美术出版社, 2000.06 。第四章第一节中西艺术的现代性变革12 精神的“形式”与“形象” 一一中西艺术的现代性变革; 2.1从“印象主义”到“波普艺术”;印象派的历史作用;后印象主义的时代意义;现代派对客观形象的否定;抽象绘画的意义;波普艺术的出现。西方现代艺术的发展状态。第四章第二节 课题 中西艺术的现代性变革2通过本单兀教学,使学生了解中西美术在绘EI上存在的异冋,掌握 中西绘画艺术发展的基本规律,从而为加强对绘画艺术的认识,形成清 晰的绘画艺术观打下有利的基础。2.2从 徐、林、李、潘看中西父汇;2.2.1徐悲鸿:以西改中;徐悲鸿的历史作用;徐悲
14、鸿的独特贡献;“新七法”;徐悲鸿是中国水墨人物画变革的旗手; 徐悲鸿的骏马; 对徐悲鸿认识的歧义。你怎样看待徐悲鸿?中西美学与文化精神,张法 著,北乐大学出版社,1994。中西绘画比较,吴菁著,五洲传播出版社,2008.03。中西艺术的现代性变革32 精神的“形式”与“形象”- 徐、林、李、潘看中西父汇; 2.2.2林风眠:借洋兴中; 构图:摆脫时间的空间; 色彩:弃“写”求“画”; 风格:从画意显“个性”; 2.2.3李可染:写生求新; 李可染的时代贡献; 2.2.4潘天寿:拉开距离。-一中西艺术的现代性变革;2.2从分析林风眠、李可染、潘天寿对变革中国画的贡献。中西美学与文化精神,张法著,
15、北乐大学出版社,1994。第五章第节 课题 中西古典艺术理论运思空间通过本单元教学,使学生了解20世纪之前中西美术在理论思想的 入思角度与运思空间方面的异同。20世纪之刖中西美术在理论思想的入思角度与运思空间方面的 异 同。1 二元张力一一审美的生存论视界;2逸格整合一一生存的审美论 境界。20世纪之前中西美术在理论思想的入思角度与运思空间方面的 异 同。第五章第一 V 课题 当代乙术的文化美学意识形态1通过本单元教学,使学生了解当代艺术的文化美学意识形态。前卫艺术的人本特T生与主体虚无。1 前卫艺术的人本特f生与主体虚无;1.1 “直觉一一表现说”的非理性维度;1.2精神分析美学的“潜意识”空间;13艺术符号论的“生命”形式;14主体性在前卫逻辑中的蒸发;2. “丑与“荒iT 。你怎样认识前卫艺术的人本特性与主体虚无。审美解放的文化理想与历史境遇;多元共生的世纪之交。3审美解放的文化理想与历史境遇;3.1审美解放与精神独立;3.2审美解放与现实生存;3.3审美功能与社会功利;4 从“写实”至IJ “现实主义”;5多元共生的世纪之交。谈谈你对当代中西方美术的认识。中西绘画比较,吴菁著,五洲传播出版社,2008.04
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